• METODOLOGIA DE LAS LENGUAS EXTRANJERAS
    «dividido, separado» y témnein «cortar»1 es un concepto que tiene distintos significados. Sus características internas internas son la morfología, el léxico, la gramática, la semántica, etc, mientras que las características externas son las manifestaciones metalingüísticas (como la proxémica, la entonación...
    2176 Palabras 9 Páginas
  • Lengua inglesa y aprendizaje significativo
    el profesor *Queda relegado el protagonismo del alumno *Los contenidos se proporcionan con carácter estático y permanente *La exposición es el método casi exclusivo. *La lección-técnica de transmisión de nociones- es el centro del proceso didáctico FUNDAMENTOS *Positivismo pedagógico: énfasis...
    4749 Palabras 19 Páginas
  • Lengua Cultura Y Bilingüismo (Actividad Del Foro)
    cultura aparece como representación por excelencia de toda | | | |manifestación cultural en el método de gramática y traducción de enseñanza de | | | |lenguas. (No obstante, a nuestro juicio, también...
    2581 Palabras 11 Páginas
  • Cs. soc
    literaria como experiencia estética. |Identificación de hechos. Inferencia. |describir la imagen y cotejarla con |Evaluación procesual: en |opiniones e ideas ajenas. | |- Usar el conocimiento sobre el mundo para interpretar más | ...
    27649 Palabras 111 Páginas
  • la composición escrita
    lenguaje oral y el lenguaje escrito, en cuanto sistemas de representación externa, exigen unas determinadas competencias cognitivas básicas para su adquisición, si bien, ambos tipos de representación requieren dominios específicos de conocimiento que en modo alguno pueden considerarse como totalmente reductibles...
    4189 Palabras 17 Páginas
  • Expocicion oral
    tarea, secuencia y unidad didáctica se usan a menudo como sinónimos para definir un dispositivo didáctico propio de los denominados currículos procesuales en los que las actividades se orientan a realizar un producto real por parte de los alumnos. Por tanto, las actividades y los contenidos que se programan...
    2568 Palabras 11 Páginas
  • Modelos para el aprendizaje de la lectura
    descifrar cada una de las palabras que componen el texto y, sin embargo, no somos capaces de comprender su sentido. Modelo fonético Al igual que el método Fonético se atribuye a Juan Amós Comenio, pues en su obra Orbis Pictus, la enseñanza de cada grafía iba acompañada de una imagen, la cual contenía...
    9868 Palabras 40 Páginas
  • La Programación De La Enseñanza De Una Segunda Lengua En El Contexto Escolar
    de sus hijos que ingresan en los centros educativos con una doble intención: conseguir superar los objetivos curriculares y aprender la lengua como método de inserción y promoción social, laboral y cultural. El sistema educativo, en consecuencia, debe dar respuesta a estas demandas manteniendo los presupuestos...
    8163 Palabras 33 Páginas
  • Transtornos Y Dificultades Del Aprendizaje
    aprendizaje. Es necesario que exista un proceso donde el alumno sea capaz de ver cuáles son los nuevos conocimientos que tiene que adquirir y mediante qué métodos debe hacerlo, siendo capaz de asimilar la nueva información, siendo totalmente preciso que el conocimiento sea relevante y que exista en su estructura...
    8796 Palabras 36 Páginas
  • Programa de latin para bachilleres
    las características de la lengua latina, a la interpretación de sus textos, al léxico y su evolución y al legado histórico y cultural de Roma. El estudio de la lengua latina, en sus aspectos morfológico, sintáctico y léxico no sólo tiene un alto valor en sí, por tratarse de una lengua de estructura y...
    16153 Palabras 65 Páginas
  • Entorno social
    producciones. 5. Integración de conocimientos e informaciones procedentes de diferentes soportes: libros, radio, televisión, prensa. 6. Adquisición de las convenciones del código escrito. 7. Introducción de los elementos básicos de los textos descriptivos y de las exposiciones sencillas...
    4758 Palabras 20 Páginas
  • La comprension lectora en el pnfe
    la teoría y la realidad desde la acción práctica, en contextos particulares. El empleo de métodos que impliquen el desarrollo de lo interdisciplinar coloca a los estudiantes en posición activa ante la adquisición del conocimiento, contribuyendo a crear hábitos de trabajo en colectivo. El principio interdisciplinar...
    3996 Palabras 16 Páginas
  • Ensallo de ingles
    alumno más consciente de la naturaleza y función del lenguaje a través de tareas lingüísticas variadas. - Se potencia la adquisición de habilidades y estrategias, valores y procedimientos que faciliten la realización de futuros aprendizajes y el refuerzo...
    8295 Palabras 34 Páginas
  • Espanhol
    (comunidades) en la cual reflejan sus valores, actitudes y creencias (perspectivas)”. La cultura en la enseñanza de lengua extranjera. En los métodos tradicionales y estructurales La visión de cultura partía de la idea de que las artes, ciencias y hechos humanos eran lo más importante e imprescindible...
    4462 Palabras 18 Páginas
  • La Expresión Escrita
    4.5.2. Teoría de la argumentación. 4.6. Texto explicativo. 4.7. El diálogo. 4.7.1. Características del diálogo. 5. Aprender a escribir. 5.1. Métodos de aprendizaje de la escritura. 6. Las variedades sociales y funcionales del lenguaje 7. Estrategias y técnicas para trabajar la lengua escrita en...
    15420 Palabras 62 Páginas
  • INVESTIGACION SOBRE LA FORMACION ACADEMICA TRASNACIONAL
    igual manera se conocerá, describirá y se analizará los factores problemático relacionado con el tema objeto de estudio. Identificando las acciones, métodos y estrategia implementada por los maestros del saber del aprendizaje de la lengua extranjera (Inglés), para el estudio de los factores que influyen...
    11344 Palabras 46 Páginas
  • El lenguaje como medio de cominicacion
    comunicación más que como asignatura, que sienta que el idioma es algo que trasciende el acto de aprendizaje como fin en sí mismo y que exige la adquisición de las cuatro habilidades fundamentales: comprender lo escuchado, hablar, leer y escribir. La concepción del lenguaje como medio de comunicación...
    3334 Palabras 14 Páginas
  • plan de intervención psicopedagogica
    lo que se va a intervenir. Lectura: fluidez lectora, comprensión lectora, velocidad lectora y lectura silenciosa Escritura: uso adecuado del léxico, redacción y escritura espontánea, Funciones Lingüísticas: clasificación, descripción y ampliación de vocabulario B) DURACIÓN DE LA INTERVENCIÓN...
    1433 Palabras 6 Páginas
  • Reseñas
    con deficiencia en el desarrollo de dos macrodestrezas del área: escuchar y hablar.Falta de desarrollo en los estudiantes de la conciencia semántica, léxica y fonológica. | * Desarrollar el desarrollo de la comprensión y la discrimación de elementos que se encuentran en un texto. * Capacidad de articular...
    11111 Palabras 45 Páginas
  • Lengua, Cultura Y Bilingüísmo
    | | | |acorde a la intención comunicativa. | |Enfoque procesual |Formativo |Centrado en el proceso se orienta hacia la| | ...
    3830 Palabras 16 Páginas