• Estrategias
    en la formación inicial del personal docente que enseña los contenidos geográficos en las escuelas de la provincia de Holguín, Cuba, que está limitando el desarrollo de las habilidades pedagógico-profesionales necesarias para su desempeño profesional. El objeto de investigación es la formación inicial...
    16822 Palabras 68 Páginas
  • Sistema De Aprendizaje Interactivo Programa De Formación De Extensionistas Promotores Del Servicio Comunitario
    INVESTIGACIONES Y POSTGRADO ESPECIALIZACIÓN EN TELEMÁTICA E INFORMÁTICA EN EDUCACIÓN A DISTANCIA SISTEMA DE APRENDIZAJE INTERACTIVO Programa de Formación de Extensionistas Promotores del Servicio Comunitario Anteproyecto de Trabajo de Especial de Grado para optar al título de Especialista en Telemática...
    26680 Palabras 107 Páginas
  • Comunicacion
    ser adquiridos, tanto textos para estudiantes como manuales para docentes. Se las debe tomar como documentos en los que se expresa las propuestas de enfoque, contenido, sugerencias de actividades, entre otras, que deben estar presentes en los productos terminados. Deben plasmarse, asimismo, en las muestras...
    91932 Palabras 368 Páginas
  • la didactica
    y maestras es descubrir y buscar nuevos caminos para dar solución a tales problemas. PERSPECTIVAS DE LA DIDÁCTICA Se lleva a cabo desde diversos enfoques ligados al modo peculiar de elaborar el saber y tomar decisiones innovadoras que caracterizan a los seres humanos en general. 1. TECNOLOGÍA ...
    2205 Palabras 9 Páginas
  • USO DE LA COMPUTADORA EN PRIMARIA
    INSTITUTO SUPERIOR PEDAGÓGICO “ENRIQUE JOSÉ VARONA” DEPARTAMENTO DE INFORMÁTICA EDUCATIVA CONCEPCIÓN TEÓRICO-METODOLÓGICA PARA EL USO DE LA COMPUTADORA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE DE LA EDUCACIÓN PRIMARIA Resumen de la tesis presentada en opción al Grado Científico de Doctor en Ciencias...
    16403 Palabras 66 Páginas
  • ensayo
    evaluación educativa, desde la interacción de las diversas formas de cultura y ciencia en los procesos educativos que tienen lugar en los escenarios de formación del ser humano; lo que la convierte en una herramienta poderosa e imprescindible de los educadores para el cambio educativo. Palabras claves: cultura...
    12577 Palabras 51 Páginas
  • Licenciada
     EL Programa Nacional de Formación de Educadores y Educadoras (PNFE), se constituye en un modelo para la formación del nuevo educador bajo una visión dialéctica, que permite a los (las) estudiantes desarrollar sus potencialidades y habilidades de forma integral e integrando las necesidades del ambiente escolar...
    7358 Palabras 30 Páginas
  • Lectura
    TECNOLOGÍAS APLICADAS A LA FORMACIÓN EN METODOLOGÍA DEL TRABAJO SOCIAL Dra. María José Aguilar Idáñez1 jaguilar@tra-cu.uclm.es mariajoseaguilar@ono.com Eje: Resumen: Nuevas El desarrollo científico y tecnológico en al ámbito de la tecnologías en información y la comunicación nos enfrenta a nuevos retos...
    9824 Palabras 40 Páginas
  • Educación ambiental
    La educación ambiental para el desarrollo sostenible: un reto de la Pedagogía en el siglo XXI desde un enfoque histórico cultural. Autores: Dr.C Pedro Luis Diaz Fernández Dr.C Greidy Rodríguez Frade Dr.C Maria del Carmen Rodríguez Domínguez Dr.C Gerardo Martínez Jiménez Dr.C Mario Borroto Pérez ...
    5222 Palabras 21 Páginas
  • Teoria procesos concientes
    de la personalidad del niño, el derecho de la mujer a la educación y la fusión del trabajo y el estudio. Su obra pedagógica tuvo su continuidad en la de José de la Luz y Caballero. En el ideario pedagógico de Luz y Caballero, se destacan sus ideas acerca de los fundamentos teóricos y metodológicos de la...
    3654 Palabras 15 Páginas
  • Las Nuevas Tecnologias En La Educacion
    Temario 1.1 la influencia de las nuevas tecnologías en los ámbitos social, económico, político cultural y educativo 1.2 concepto de tecnología educativa 1.3 delimitación conceptual de nuevas tecnologías 1.4 medios de enseñanza y las nuevas tecnologías 1. LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS EN LA EDUCACIÓN ...
    9662 Palabras 39 Páginas
  • educacion
    I.-ENFOQUE TEÓRICOS, METODOLÓGICOS Y EPISTEMOLÓGICOS APLICADOS A LA PRÁCTICA DOCENTE: 1.-ENFOQUE TEÓRICO: El área del conocimiento en el que se desenvuelve la unidad curricular “Metodología Investigación” es el de “Ciencias Humanas y Sociales”, fundamentados en la teoría del desarrollo humanista...
    1522 Palabras 7 Páginas
  • Metodología de la investigación La visión de los pares
    la Mujer y la CONMUJER El libro está integrado por cinco trabajos que tuvieron su origen en un Seminario sobre experiencias y reflexiones metodológicas de los procesos de investigación que se llevó a cabo en el CESU, hoy IISUE Instituto de Investigaciones sobre la Universidad y la Educación, de...
    2920 Palabras 12 Páginas
  • Críticas y reflexiones sobre las diferencias entre el diseño macrocurricular tracional y el basado en competencias
    Carrera Medicina U.T.O. RESUMEN El presente trabajo se compone de tres partes: en una primera se aborda la formación profesional por competencias y el diseño macro curricular según este enfoque para hacer ver su principal beneficios y tambien sus limitaciones; en una segunda parte se realiza una exposición...
    1605 Palabras 7 Páginas
  • tasa
    la metodología a utilizar y resultados esperados. LA PROPUESTA DE INVESTIGACION La propuesta de investigación para opciones de trabajo de grado referidas únicamente a: Proyectos de Investigación, Monografías de Análisis de Experiencias (Sistematización de Procesos Sociales) y Monografías...
    1600 Palabras 7 Páginas
  • Tesis
    presente investigación. Los resultados obtenidos en la investigación demostraron que el 37% de docentes están formados y un 63% de docentes están en formación. Así mismo los resultados obtenidos en la investigación demostraron que el 85.2% de docentes son dinámicos, y un 14.8% de los docentes son estáticos...
    16739 Palabras 67 Páginas
  • competencias laborales
    precursores en la aplicación del enfoque de competencia, lo vieron como una útil herramienta para mejorar las condiciones de eficiencia, pertinencia y calidad de la formación. Una primera situación a atacar mediante el modelo fue la inadecuada relación entre los programas de formación y la realidad de las empresas...
    4282 Palabras 18 Páginas
  • fundamentos de pedagogia y didactica unidad 2
    aula como comunidad de personas. b) Los contenidos y métodos del programa. c) La comunicación entre profesor y estudiantes, y de estos entre sí. d) El ambiente. e) Interacción con el entorno ecológico y social” (UCSG. s.a., s.f., http://www2.ucsq.edu.ec/). ¿Por qué la didáctica es una disciplina...
    2105 Palabras 9 Páginas
  • Documento Final
    para la ejecución de Proyecto en el PFG Comunicación Social de la Universidad Bolivariana de Venezuela AUTORES: COLECTIVO NACIONAL DE DOCENTES PFG COMUNICACIÓN SOCIAL Febrero 2008 Criterios generales para la ejecución de Proyecto en el PFG Comunicación Social de la Universidad Bolivariana de Venezuela ...
    11298 Palabras 46 Páginas
  • Psicopedagogia
    Básico Curricular 1 Programa Nacional de Formación de Educadores y Educadoras UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN DE EDUCADORES Y EDUCADORAS COMISIÓN NACIONAL–PNFE BÁSICO CURRICULAR © Sobre la presente edición Universidad Bolivariana de Venezuela. COORDINACIÓN...
    46658 Palabras 187 Páginas