Metodologia Para La Evaluacion De La Comprension Lectora Margarita Gomez Palacio ensayos y trabajos de investigación

educación destacó la necesidad de dejar atrás la memorización y privilegiar la comprensión EL SIGLO DE TORREÓN GÓMEZ PALACIO, DGO.- Margarita Gómez Palacio Muñoz destacó la necesidad de dejar atrás la memorización y privilegiar la comprensión “buscando aprender a aprender”, como una de las bases para mejorar la educación en nuestro país. Considerada como un personaje trascendental en la historia de la educación en México, Margarita enfatizó en la importancia de abandonar las tendencias a enseñar y aprender...

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Gómez Palacio Muñoz, Margarita | | Nació en Ciudad Lerdo, Durango. Cursó sus estudios de normal superior en el Colegio Labastida, de Monterrey Nuevo León, y posteriormente obtuvo la licenciatura en psicología en la Universidad de la Sorbona, París, especializándose en atención a niños con problemas de aprendizaje en el Instituto de Estudios Sociales de Francia, y en 1969 la Universidad de Ginebra le otorgó el grado de doctor en psicopedagogía. Ha ocupado cargos dentro de la Secretaría de Educación...

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LECTOESCRITURA Para Margarita Gómez Palacio, (en Lecturas sobre la adquisición de la lectura y la escritura en la escuela primaria) los pasos iniciales para que un alumno adquiera el sistema de escritura comprenden desde que empieza a representar gráficamente los sonidos; toma conciencia de que existe una manera de escribir lo que se dice; es decir del sistema de escritura. El proceso que antecede al conocimiento formal de la lengua escrita es cuando se considera que vive en un ambiente alfabetizado...

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EVALUACIÓN DE LA COMPRENSIÓN LECTORA INTRODUCCIÓN. El presente trabajo fue elaborado para conocer cómo los alumnos interactúan en el proceso de la comprensión lectora, vista la necesidad que tiene todo el pueblo mexicano referente a la lectura por medio de la selección de una metodología para capacitarnos en la correcta evaluación de la comprensión y que a nuestro punto de vista nos permite establecer relaciones existentes entre el alumno y un texto sin importar la tipología del mismo...

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INSTRUMENTO DE EVALUACION PARA LA COMPRENSION LECTORA NOMBRE DEL ALUMNO:_____________________________________________________ ESCUELA:____________________________________________________________ _____ ZONA:_________ FECHA:____________________________________________________ 1.- Observa con mucha atención el dibujo y contesta lo que se te pide: ( PREDICCION ) 1.-¿De qué crees que trata la lectura? a) Del amor b) Del respeto ...

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JUNIO, 2010 Ensayo de la lectura “Actividades para la enseñanza del sistema de escritura” de Gómez Palacios Margarita. En esta lectura se habla sobre las actividades enseñanza- aprendizaje y las matemáticas de cómo el maestro puede utilizarlos para favorecer a los alumnos la reflexión y el aprendizaje comprensivo. En estas actividades el maestro tiene la responsabilidad de tomar decisiones...

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intentaban explicar el comportamiento humano. Cuando buscaban respuestas dejaron de confiar en su intuición y su propia experiencia y comenzaron a reunir información cuidadosamente a través de observaciones sistemáticas por lo cual dejaron de ser filósofos para convertirse en científicos Por ello recordemos que la psicología comienza el interés por los principios de la psicología la cual nació con la capacidad del hombre por reflexionar sobre su conducta y experiencia. Wilhem Wundt estableció un laboratorio...

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educativos es la defectuosa articulación de los niveles escolares que lo integran. La inadecuada organización entre niveles hacen que se desaprovechen muchas oportunidades en la formación de los niños y al mismo tiempo generarse rupturas en el aprendizaje para después dar paso al fracaso. Capítulo 1: las teorías del desarrollo y del aprendizaje Algunas teorías del desarrollo y del aprendizaje más conocido son la teoría psicoanalítica de Freud que está centrada en el aspecto sexual del desarrollo, Erickson...

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‎"Actividades para la enseñanza y el aprendizaje del sistema de escritura" (Gómez Palacio, Margarita) La importancia de las actividades para el alumno radica en que ofrecen una posibilidad para el aprendizaje comprensivo, en tanto que propician la reflexión de cada alumno en torno al objeto de conocimiento de que se trate. Cuando participa todo el grupo, se promueve que la interacción grupal, en el contexto de situaciones de comunicación, genere actitudes de cooperación y colaboración para resolver...

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Evaluación Informal Test de comprensión lectora: E.G.B Presentación de un texto que ha de ser leído despacio intentando retener todo lo que se dice.  Tras leerlo atentamente, se realizarán varias preguntas sobre su contenido. Son de selección múltiple y sólo una respuesta es la correcta. Es importante leer y releer el texto, hasta comprenderlo, y contestar bien las preguntas. Nombre:________________________________________________ Curso:_________________ Edad:____________...

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ESTRATEGIAS PARA FAVORECER LA COMPRENSION LECTORA Leer, hablar, escribir y escuchar son competencias comunicativas imprescindibles dentro del currículo que ofrecen los planes y programas de educación básica actuales, para posibilitar la formación integral de los estudiantes. A diferencia de la expresión oral, en el caso de la lectura no se espera que los niños y niñas la adquieran de manera natural. Ésta es una habilidad que tradicionalmente ha desarrollado la escuela, por ello es importante elegir...

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ESCALAS para evaluar la comprensión lectora INDICADORES | TotalmenteLogrado | MedianamenteLogrado | No Logrado | 1.-Retención:Es capaz de percibir detalles aislados.Extrae datos para responder preguntas.Presenta detalles de manera coordinadaRecuerda pasajes específicos del texto.Identifica conceptos fundamentales del texto. |   |   |   | 2.- Organización:Establece un orden secuencial de ideas.Capta las relaciones que se establecen entre las ideas.Es capaz de seguir instrucciones.Hace clasificaciones...

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 Evaluación de Comprensión Lectora Nombre: curso: 2º año fecha: 31 marzo 2014 Objetivo de aprendizaje: Demostrar comprensión de las narraciones leídas: OA5 1.- ¿De qué crees que trata el texto titulado "El árbol de la plata"? ¿Cómo te imaginas el árbol de la plata? ...................................................................................................................

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estado ahí, sino en que se haya podido generalizar a toda la población, que se hayan instalado antenas para su recepción y emisión a lo largo de toda la geografía y que se hayan podido miniaturizar los aparatos de recepción, los teléfonos celulares. El desarrollo de la electrónica lo ha hecho posible, junto con el abaratamiento de los costos para su puesta en el mercado y una publicidad agresiva para su comercialización. Esto nos ha llevado a un nuevo fenómeno histórico como el que estamos viviendo ...

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| | | | | | | |NOTA | | Lenguaje y Comunicación Profesora Patricia Ramírez Lavoz EVALUACION DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN COMPRENSION LECTORA- LIBRO KIWI NOMBRE: _____________________________________________________________ CURSO: ____________________ FECHA: _______________________ l-ESCRIBE EN LA COLUMNA DE LA DERECHA EL NUMERO QUE CORRESPONDE...

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COMPRENSIÓN LECTORA ESTUDIANTE: ____________________________ GRADO: 5___ Ninfa una juvenil mariposa, volaba tranquila sobre las frescas flores silvestres, cuando vio que algo brillaba entre la hierba. Se acercó cuidadosamente para evitar cualquier riesgo, entonces vio un objeto de superficie lisa, que desprendía un brillo que casi la “enceguece”. Se acercó más y pudo ver que dentro de ese objeto volaba la mariposa más bella que jamás habían visto sus ojos. ¡Qué lindos colores! ¡Qué elegancia...

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Estrategias para la comprensión lectora (actividades) ... Lo importante es que haya presente una necesidad, a partir de la cual sea indispensable leer. También se debe fomentar la "lectura por placer" y poner a disposición de los niños textos literarios que respondan a sus gustos y preferencias. De esta manera, y al utilizar las estrategias necesarias, lograremos el desarrollo de capacidades cognitivas que les permitan LEER Y COMPRENDER..... Naturaleza del proyecto: Este planteo surge a partir...

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la capacidad para interpretar la narración de un texto corto y mediante la imaginación produzca un dibujo en el cual pueda exponer y expresarlo oralmente de manera individual lo entendido ante el grupo. FUNDAMENTO TEORICO: “Mejorar la expresión oral de los alumnos y la comprensión e interpretación de distintos tipo de mensajes orales ha sido siempre uno de los objetivos primordiales de la enseñanza de la lengua en la escuela” (Rodríguez, María Elena, “Hablar en la escuela: ¿Para qué?... ¿cómo...

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lectura, también se observan dificultades en el momento de escuchar y no comprender lo leído maduración en la. Todas las problemáticas necesitan ser atendidas pero la importancia de la Comprensión Lectora para favorecer en los alumnos el razonamiento de textos. Por ello se opto por atender esta problemática. Para identificar las nociones que tenían acerca del conteo, se aplico una serie de ejercicios a los 12 alumnos (3 mujeres y 9 hombres) con edad de 4 años, también se realizó una entrevista...

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Ediciones Morata, Madrid, España. 1969 (1981). COMPRENSIÓN LECTORA CAIRNEY, Trevol. “Enseñanza de la compresión lectora”. Morata-Ministerio de educación y cultura, Madrid, España, 1990 (1999). “El proceso de lectura”. 28-39. “La conversación sobre el texto: cómo ayudar a los estudiantes a aprender lengua”. 40-53. “Estrategias para desarrollar la comprensión de textos literarios”. 71-86. “Estrategias para desarrollar la comprensión de textos de contenido concreto”. 87-107. ...

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LA SOPA DE BOTON Hace mucho, mucho tiempo, una viajera llamada Daisy se dirigió en diligencia al oeste. Iba a visitar a su tío Rico Mac Pato. Estaba cansada y tenía mucha hambre. Al llegar la diligencia al pueblo, todos los lugareños la rodearon para ver quién venía en ella. Tribilín, el sheriff, dio la bienvenida a Daisy: * ¡hola!, deseo ver al tío Rico Mac Pato, dijo Daisy. * ¿Rico Mac Pato? Si tienes hambre y estás cansada, ¿Por qué mejor no vas al hotel? El tío vive en esa casa amarilla...

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TECNICAS PARA LA COMPRENSIÓN LECTORA PRESENTADO POR: ROSALBA RAMIREZ LEIVA TRABAJO DE CONSULTA PRESENTADO A: MARIA DEL CARMEN MORA HABILIDADES COMUNICATIVAS FUNDACION UNIVERSITARIA PANAMERICANA (AULAS DIGITALES) BOGOTÁ D.C. 15 JULIO 2010 CONTENIDO 1 INTRODUCCION 2 OBJETIVOS 3 TECNICAS PARA LA COMPRENSIÓN LECTORA 3.1 SIGNOS ORTOGRÁFICOS Y DE PUNTUACIÓN 3.1.1 LA COMA 3.1.2 EL PUNTO 3.1.2.1 PUNTO SEGUIDO 3.1.2.2 PUNTO Y APARTE 3.1.2.3 PUNTO FINAL 3.1.2.4 DOS PUNTOS 3.1...

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convierte en un simple madero flotante si una persona, que no sea bruja, se aproxima a él o, incluso, se hace invisible. Los marineros del Caleuche tienen ciertas particularidades físicas, como una sola pierna para andar, porque la otra la llevan doblada por la espalda, y también son desmemoriados, para impedirles que cuenten el secreto de lo que sucede a bordo. Al Caleuche no hay que mirarlo, porque a los que lo hacen, los tripulantes los castigan torciéndoles la boca, la cabeza hacia la espalda o matándolos...

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MATERIA: Comprensión Lectora y Redacción. PROFR.: Gunter Olvera Hernández. NOMBRE DEL ALUMNO: ___________________________________________________ N.L.:____ FECHA DE EVALUACIÓN: ______________________ RÚBRICA DE LA UNIDAD I CUADRANTE | PRODUCTO | NIVELES DE DESEMPEÑO | A-E | C-E | V D | RETROALIMENTACIÓN | | | EXCELENTE (10-9) | BUENO(8) | REGULAR(7-6) | INSUFICIENTE(5) | | | | | UNO | Pregunta Guía:Es una estrategia que nos permite visualizar de una manera global...

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Indicadores de la Comprensión Lectora El presente trabajo tiene por finalidad proporcionar al maestro de educación primaria algunos elementos básicos para comprender el amplio mundo implicado en el acto de leer y para propiciar —desde la perspectiva de las evidencias obtenidas en la evaluación— la generación de situaciones didácticas significativas para favorecer el desarrollo lector de los niños. Para ello se presenta una concepción de lectura que enfatiza la actividad constructiva del lector quien, al...

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ESTRATEGIAS PARA ESTUDIAR LA COMPRENSIÓN LECTORA Primero que nada, para explicar las estrategias para estudiar la comprensión lectora debemos definir ¿qué es leer? y ¿qué es Comprensión Lectora?; y pudiera decirse que es la capacidad que desarrollamos para entender un texto escrito, y que para criticar, interpretar o entender las ideas expresadas en el mismo, no necesariamente tenemos que aceptar tácitamente cualquier proposición o información, sino que debemos ofrecer otra alternativa...

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En la comprensión •Comprensión parcial debido a: • Se fijan en detalles irrelevantes •Las dificultades en la lectura entorpecen la comprensión •Dificultades pera organizar el discurso • Inatención/ impulsividad • Selección deficiente de la información •Memoria de trabajo •Impulsividad/inatención • Inatención •Impulsividad DIFICULTAD A.- ESTRATEGIAS PARA MEJORAR LA LECTURA • Para lectura lenta, silabeo o precipitada: Hacer uso del metrónomo, entrenamiento en lectura cronometrada • Para los que...

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1. Inferencias y Predicciones Estrategias utilizadas por los lectores expertos:  Realizan inferencias de distinto tipo.  Plantean preguntas sobre el texto.  Revisan y comprueban su propia comprensión.  Toman decisiones adecuadas ante los errores o “lagunas” en la comprensión. Papel del maestro:  Plantea actividades de lectura compartida.  Ofrece “andamiajes” para una mejor comprensión y su control.  Utiliza estrategias y promueve actividades de lectura independiente, por ej...

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concibe a la comprensión lectora en una concepción constructivista Margarita Gómez Palacios define la lectura “como un proceso constructivismo al reconocer que el significado no es una propiedad 3.2 EL PLAN GENERAL DE TRABAJO. La planificación se define como un proceso de toma de decisiones anticipadas a través del cual descubrimos las etapas, las acciones y los elementos que se requieren en el proceso de enseñanza- aprendizaje. Estas decisiones se refieren al qué, cómo, cuándo y para que enseñar...

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Tecnologías para la mejora de la comprensión lectora Introducción El ensayo a realizar es sobre la línea de acción: Tecnologías para la mejora de la comprensión lectora Esta línea de acción se encuentra en el área social de la Educación y es de vital importancia porque evalúa lo útil que resulta la implementación de tecnologías para facilitar la capacidad de entender y aprender las ideas de un texto . La Tecnología comenzó desde los inicios de la humanidad cuando el hombre buscaba satisfacer...

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INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN DE LA COMPRENSIÓN LECTORA EN LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS MATEMÁTICOS DE ARITMÉTICA EN PRIMERO DE SECUNDARIA El objetivo principal es obtener información de cómo se lee mientras sea hace, a que aspectos del texto se atiende prioritariamente y cuáles son las razones o demandas educativas que pretender satisfacer con dicha lectura. La meta principal es evitar las distorsiones interpretativas de un texto mediante una lectura cuidadosa. Con el análisis funcional de la lectura...

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leen. Esta poca comprensión se debe en gran medida al desconocimiento que tienen acerca del proceso de lectura, quedándose en su gran mayoría en el nivel literal del texto (descodificar grafemas y copiar textos), sin poder comprender y otorgarle sentido a lo que leen o producen. Son muchos los factores que influyen negativamente en este proceso, desde las que responsabilizan a los medios audiovisuales (en especial el televisor y videos juegos); la falta de tiempo de los padres, para dedicarle unos...

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LA COMPRENSIÓN LECTORA A lo largo de la historia de la humanidad la incesante revolución de la misma, ha venido arrastrando diversas necesidades de acuerdo a su contexto, su época, su idiosincrasia, pero sobre todo, el ímpetu de mejorar como personas y como sociedad. Analizando esto se puede decir entonces que una de las principales necesidades que ha tenido el ser humano, y quizá la primordial para su desarrollo, en su estancia en el planeta tierra es y seguirá siendo la comunicación. ...

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COMPRENSIÓN LECTORA. EJERCICIOS PARA DESARROLLARLA Este trabajo tiene como objetivo demostrar cómo se cumplen las estrategias de lectura, a partir de  ejercicios de clases, realizados  con estudiantes de nivel medio y nivel superior.(alumno/profesor de la UPN).  Para enseñar las estrategias es recomendable el procedimiento de instrucción explícita (Alonso y Mateo: 1984) Este procedimiento, de manera abreviada, se demostrará en el siguiente ejemplo: En una clase de Español- Literatura donde se...

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La comprensión Lectora en mí Grupo Escolar: 1.- ¿Que entiendo por la Comprensión Lectora?Para mí la Comprensión Lectora es aquella acción de entender, la capacidad de razonar las cosas .También puede ser a la vez de manera abierta o el conjunto de cualidades que integran una idea. 2.- ¿Cómo se encuentra la Comprensión Lectora actualmente? Considero que la Comprensión Lectora en los alumnos de primaria es un problema en todas las áreas en las matemáticas, historia, español etc. Nos en contamos...

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Zorro y el Conejo Cuento tradicional mexicano El zorro encontró al conejo sentado sobre un nopal, comiendo tunas. — ¡Vaya, no me lo esperaba! —exclamó el zorro sin disimular su alegría. —Ya tengo asegurado mi almuerzo. — ¿Qué te hice, hermano, para que vengas con esa amenaza? —preguntó el conejo. —No es amenaza. Apenas bajes de ahí te voy a comer, por las veces que me has engañado. —Entonces tendrás que esperar un poco, hermano. Estas tunas están muy sabrosas y, por ahora, no pienso bajarme...

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Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender • Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas • • Analizar la información y emplear el lenguaje para la toma de decisiones • • Valorar la diversidad lingüística y cultural de México APRENDIZAJES ESPERADOS • Interpreta el contenido de un cuento infantil. • Identifica la secuencia de eventos y personajes principales en la trama de un cuento infantil. PRODUCCIONES PARA EL DESARROLLO DEL...

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de estrategias para la comprensión lectora a nivel preescolar en el colegio Citalli Chalco, Estado de México 2011-2012 PREGUNTA DE INVESTIGACIÓN ¿Cómo se integrará a los alumnos del Colegio Citlalli a la comprensión lectora por medio de estrategias para la enseñanza? Variable dependiente: Comprensión lectora Variable independiente: estrategias para la enseñanza OBJETIVO GENERAL Diseñar una guía para los maestros del Colegio Citlalli mediante estrategias didácticas para los alumnos en...

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AUTOINSTRUCTIVOS SOBRE LITERATURA REGIONAL PARA DESARROLLAR LA COMPRENSION LECTORA I. DATOS GENERALES: INSTITUCION EDUCATIVA: “Divino Maestro” LUGAR : Chatito – La Arena RESPONSABLE : Walter Neptalí Huertas Cornejo II. PROYECTO a. PROBLEMA PRIORIZADO La actual situación que contribuye a la desmotivación de la lectura es el inadecuado manejo de estrategias entre ellas el material descontextualizado que desde la perspectiva del ministerio de educación generaliza el uso de textos fuera...

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necesidades lectoras, también esto propicia al ser humano integrarse a la vida en sociedad, a la forma de ver la vida de otra manera, separar los prejuicios de la vida cotidiana, reforzar conocimientos que ya se tienen sobre algunos temas de interés y recordar cosas que ya se tenían algo olvidadas. Sin embargo, para llegar a la comprensión el alumno debe antes lograr la suficiente fluidez y velocidad lectora para mantener en la memoria de trabajo la cantidad de elementos necesarios para construir el...

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Claves para mejorar la comprensión lectora Nunca se insistirá lo suficiente en la importancia de los hábitos de lectura para sacar buenas notas y ser mejores personas. El académico, Felipe Alliende que integra el equipo de lenguaje de la Unidad de Currículo y Evaluación del Ministerio de Educación nos lo reafirma y de pasada te entregamos algunas 'picadas' de sitios dedicados a la comprensión lectora en internet. El mejor ejercicio que puedes hacer para mejorar tu comprensión lectora es leer...

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HABILIDADES Y MICROHABILIDADES PARA LA COMPRENSION LECTORA. CONCEPTO. Para definir este término hay que proceder por combinación, valorando lo que significan tanto el prefijo como la raíz de la palabra. La habilidad es considerada como la destreza, el don, la capacidad para resolver situaciones, dificultades o problemas. Por su parte, el prefijo micro es un elemento compositivo utilizado en varios idiomas, que proviene del griego (mikro, pequeño) y significa una millonésima parte de la unidad. Generalmente...

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metacognitivas para mejorar la comprensión lectora | La metacognición en el campo de la lectura consiste en tomar conciencia del propio proceso de lectura de manera que el lector pueda supervisar y controlar su interacción con el texto, darse cuenta qué partes no comprende y por qué y, además, saber cómo resolver estas dificultades. En relación con la comprensión lectora podemos, según Baker y Brown, distinguir dos componentes metacognitivos; el primero está relacionado con la habilidad para reflexionar...

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“Estrategias didácticas para favorecer la comprensión lectora” DEFINICIÓN DE COMPRENSIÓN LECTORA La comprensión lectora es el proceso de elaborar el significado por la vía de aprender las ideas relevantes de un texto y relacionarlas con las ideas que ya se tienen: es el proceso a través del cual el lector interactúa con el texto. Un concepto amplio de lectura alude a la acepción e interpretación de cualquier tipo de mensaje por diferentes medios. El niño y la niña desde este punto...

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ALTERNATIVAS METODOLOGICAS PARA LA COMPRENSION LECTORA | | | DULCE ABRIL MANCILLA CRUZ GRUPO: 5.1 | | ASESOR: PROF. GOITO SANCHEZ LUIS | 15/01/2011 | | IMPORTANCIA DE LA COMPRENSION LECTORA Una de las causas importantes de la deficiencia en el rendimiento académico de los estudiantes radica en el insuficiente desarrollo de su capacidad para la Comprensión Lectora. Es decir que: Se lee poco (cuantitativa y cualitativamente) y con insuficiente aprovechamiento.” La lectura...

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con la tesis: La estrategia didáctica “Paso a paso” y la comprensión lectora en estudiantes de las carreras profesionales de educación secundaria e Ingeniería Agroindustrial, primer ciclo de la Universidad Nacional de San Martin- Tarapoto, 2010. Para optar el grado de: Magister en ciencias de la Educación. Con mención: Docencia Universitaria. La tesis de diseño: Co – relacional Llegó a la siguiente conclusión: 1.- En la comprensión lectora de los estudiantes de la escuela academia profesional...

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Evaluación de Lenguaje y Comunicación. Nombre:_____________________________________________ Fecha: lunes 28 de mayo de 2013. I. Lee y responde las preguntas. Texto 1. Arturo Prat Chacón. Agustín Arturo Prat Chacón nace el 03 de abril de 1848 en la Hacienda San Agustín de Puñual en la provincia de Ñuble. Fue un marino, militar y abogado. Es considerado en Chile su máximo héroe naval. Hijo de Agustín Prat Barril y María del Rosario Chacón Barrios[] Participó en la Guerra contra España (1865-1871)...

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ESTRATEGIAS PARA MEJORAR LA COMPRENSIÓN LECTORA La comprensión lectora es la capacidad para entender lo que se lee, tanto en referencia al significado de las palabras que forman un texto, como con respecto a la comprensión global del texto mismo.       Estudios como el informe PISA o el PIRLS concluyen que en los últimos años los estudiantes europeos, y especialmente los españoles (en torno a un 26%), tienen cada vez más problemas con la comprensión lectora.   Así, cada vez son más los alumnos...

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Estrategias para lograr una buena comprensión lectora Al momento de leer cualquier tipo de texto, existen ciertas estrategias o destrezas que ayudan a comprender lo leído con mayor profundidad. Si logras entender y aplicarlas en tus lecturas, tendrás una mayor capacidad de comprender y te ayudarán en todas las áreas de aprendizaje. ¡Conozcámoslas! Estrategias antes, durante y después de la lectura Ya en los primeros años del colegio los niños aprenden a leer. Pero es necesario perfeccionar...

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Cuestionario para profesores 1. ¿Cuántos años de experiencia docente en el aula tiene? a) 0 a 5 años b) 5 a 10 años c) 10 a 15 años d) Más de 15 años 2. ¿Qué estrategias utiliza para motivar en el inicio de clases a sus estudiantes? a) Se realiza un sondeo de los conocimientos, mediante preguntas, que poseen acerca del tema a tratar b) Según lo que saben los estudiantes, hacen que se modifique la orientación de la clase c) Hacer explícito de lo que tratara la clase d) La clase comienza...

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Tipos de pregunta en la comprensión lectora P R O F. B E T Z A B É TA P I A ¿qué significa evaluar la comprensión lectora por medio de preguntas? Esas preguntas refieren y evidencian el proceso de compresión de lectura del estudiante, que de forma general se caracteriza por las siguientes competencias comunicativas: 1. Recordar información explícita 2. Interpretar la información 3. Evaluar la información ¿qué características poseen estas preguntas? Cada una de las preguntas...

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INTERVENCIONES PSICOPEDAGÓGICAS PARA LA MEJORA DE LA COMPRENSIÓN LECTORA Elvira Repetto, José A. Téllez y Sonia G. Beltrán (Esquema – S. Beltrán) INDICE 1.1. Objetivos 1.2. Introducción 1.3. Contenidos 1.4. Bibliografía recomendada 1.1. OBJETIVOS a) Definir el concepto y los procesos involucrados en la comprensión lectora. b) Determinar algunos tipos de comprensión lectora. c) Analizar las principales características de los modelos explicativos de la comprensión: los ascendentes, los descendentes...

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RESEÑA CRÍTICA Comprensión lectora: modelos, entrenamiento y evaluación. Jesús Alonso; María del Mar Mateos. En: Infancia y Aprendizaje (Madrid). No. 031-032, Dic. 1985. p. 5-19. ISSN 02103702 Jesús Alonso, es licenciado y doctor en Filosofía y Letras, especializado en Psicología, en la Universidad Autónoma de Madrid. Actualmente es Profesor Titular de esta misma Universidad. Es Director de la División de Investigación del I.U.C.E. de la UAM, tutor del Convenio entre la Universidad Autónoma y la...

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distintas situaciones evaluativas. -Debe conocer un amplío elenco no sólo de los diferentes enfoques, metodologías y técnicas sino de sus ventajas y desventajas, fortalezas y debilidades en cada situación y contexto. -Además, debe tener otras habilidades como: empatía, conocimiento del contexto, saber hablar....atención a dilemas éticos. Posibilidades del pedagogo como evaluador: evaluación de la formación (reglada y no reglada), de materiales (on-line, libros de texto), de centros, de sistemas...

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NORMAL DE ESPECIALIZACIÓN DEL ESTADO DE SINALOA ESTRATEGIAS PARA EL ESTUDIO Y LA COMUNICACIÓN. TRABAJO FINAL ENSAYO: LA COMPRENSIÓN LECTORA ALUMNA. JESICA MARLEN GRUPO. “F” INTRODUCCIÓN El presente trabajo te dará a conocer los factores que intervienen en la falta de comprensión lectora en los niños de primaria, así como algunas estrategias que se pueden utilizar para mejorar dicha comprensión; tiene como finalidad concientizar al docente de la gran responsabilidad...

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Ejercicio práctico de comprensión de lectura para niños El castillo de los olores. En una casita del bosque, vivía un matrimonio, con tres hijos. La mayor de ellos, era una niña caprichosa y egoísta, que sólo pensaba en ella. Nunca compartía sus juguetes, ni siquiera sus deseos y sueños. Un día, de repente enfermó. Nadie sabía qué le ocurría. Vinieron varios doctores y hasta un anciano muy sabio para ver si encontraban la causa de su mal. Pero todo fue inútil. No sabían cómo curarla. Sus...

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¿Qué es comprensión lectora? La comprensión lectora, objeto de estudio de nuestra investigación, según Quintero y Hernández (2001:17), es concebida como “un proceso interactivo entre escritor y lector a través del cual el lector interpreta y construye un significado”. Hay que tener en cuenta siempre el propósito de lectura del lector. La lectura, como cualquier otro acto inteligente, implica la posibilidad, por parte del sujeto, de interactuar socialmente, creando un sistema de comunicación que...

904  Palabras | 4  Páginas

| |Exploración de la Naturaleza y la Sociedad: Comprensión de fenómenos y procesos naturales desde la perspectiva científica, valorar la diversidad natural; | |Español: La utilización del lenguaje como herramienta para representarse, interpretar y comprender la realidad; ...

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LA METODOLOGIA PROSPECTIVA PROCURA EL CAMBIO TIENE UNA MANERA DE VER Y DE CONCEBIR AL MUNDO EN SPE SALVE. ESPERANZA PERFORMATIVA CONSTRUIR EL FUTURO ES DECIR EN TORNOMA LA ESPERANZA TENEMOS UN MODO ESPECIAL DE CONCEBIR EL MUNDO. NO SIEMPRE OPTIMISTA CUANDO SE ROMPE CON LA TRACENDENCIA ( RELACION CON DIOS ) DIOS TIENE SU PROPIA METODOLOGIA. OPTIMISTA ALEGRE Y ESPERANZADORA JESUS TENIA SU PROPIA ESPIRITUALIDAD LA METODOLOGIA TIENE SU PROPIA MANERA DE CONCEBIR EL MUNDO TIENE...

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Paz Giovanni. Reyes Ramírez Edson Yair. Sánchez Valdéz Mónica. Tema: Problemática educativa “comprensión lectora” Definición de la problemática educativa. Leer es comprender, siempre que se lee se lo hace para entender, sino carecería de sentido. Un lector comprende un texto cuando puede encontrarle significado, cuando puede ponerlo en relación con lo que ya sabe y con lo que le interesa. La comprensión se vincula entonces estrechamente con la visión que cada uno tiene del mundo y de sí mismo, por...

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