• tesis mot de la lectura
    variados métodos de enseñanza de la lectura y la escritura; pudiendo señalarse los denominados tradicionales y nuevos. Los métodos tradicionales plantean que para el logro de la lectura y escritura el niño debe alcanzar la habilidad de decodificar los elementos que conforman el texto escrito y...
    10324 Palabras 42 Páginas
  • Teoria Del Aprendizaje De Maria Montessori
    : la enseñanza en grupo es de acuerdo al estilo de enseñanza para adultos. En el método Montessori: Los grupos son con niños de distintas edades; en cambio en el método tradicional: en los grupos todos los niños son de la misma edad. En el método Montessori: Los niños son motivados a enseñar...
    961 Palabras 4 Páginas
  • Mi investigacion
    interés en un aula de clase en la población estudiantil del colegio de La Presentación de acuerdo a su edad. 4) Motivar a los docentes para que apliquen métodos prácticos que favorezca al estudiante a tomar interés hacia su entorno educativo. MARCO TEÓRICO La educación...
    1517 Palabras 7 Páginas
  • Maria Montessori
    estilo de enseñanza para adultos. Grupos con distintas edades. Grupos de la misma edad. Los niños son motivados a enseñar, colaborar y ayudarse mutuamente. La enseñanza la hace la maestra y la colaboración no se le motiva. El niño escoge su propio trabajo de acuerdo a su interés y habilidad. La...
    4798 Palabras 20 Páginas
  • Antecedentes
    dirige a la formación de la lectura de acuerdo a las propuestas de la escuela histórico -cultural de Vigotsky. Se decidió llevar acabo este método en la educación preescolar, ya que la edad preescolar constituye una etapa importante del desarrollo psicológico del niño. De acuerdo a Vigotsky (1984b...
    1084 Palabras 5 Páginas
  • Minivoley
    países del mundo lo practican. CARACTERÍSTICAS DEL MINI-VOLEIBOL Y SUS REGLAS El voleibol no es difícil pero es duro para enseñarlo a los principiantes. Se necesitan métodos especiales pare pera introducir el voleibol entre los niños. Dado que el Mini-Voleibol se inventó a principio de los...
    868 Palabras 4 Páginas
  • Por Que Montessori
    enseñanza individualizada y en La enseñanza en grupo es de acuerdo grupo se adapta a cada estilo de al estilo de enseñanza para adultos. aprendizaje según el alumno. Grupos con distintas edades. Grupos de la misma edad. Los niños son motivados a enseñar, La enseñanza la hace la maestra y no...
    832 Palabras 4 Páginas
  • Desarrollo humano
    y niñas de todo el mundo puedan terminar un ciclo completo de enseñanza primaria, para el año 2015.2. Definición:La "Tasa Neta de Matriculación en la Enseñanza Primaria", es el número de niños en edad escolar oficial que están matriculados en la escuela primaria respecto del total de la población de...
    5067 Palabras 21 Páginas
  • Maria montessori
    . La maestra actúa como la fuerza principal de la disciplina externa La enseñanza en grupo es de acuerdo al estilo de enseñanza para adultos. Grupos de la misma edad. La enseñanza la hace la maestra y la colaboración no se motiva. La estructura curricular para el niño está...
    3853 Palabras 16 Páginas
  • La didáctica y su historia
    de la enseñanza, estudia qué es aprender, cómo se debe aprender y cuáles son las mejores estrategias para facilitar el aprendizaje, teniendo en cuenta los diversos niveles de edad y las situaciones históricas, sociales, culturales en las que está inmerso el alumno. La didáctica brinda métodos de...
    1192 Palabras 5 Páginas
  • Montessori
    que aprenden sus niños en relación a las matemáticas es demasiado avanzado para su edad? - Nosotros enseñamos con dos tendencias en el jardín, una es la manera en la que se enseña que es por medio del método Montessori, pero trabajamos también con el currículo que exige el Ministerio. Hay...
    24653 Palabras 99 Páginas
  • Influencia de pensadaores en la actualidad
    ciencias. • La importancia del juego en el aprendizaje no sólo en los niños. • La educación deberá ser placentera para el alumno. • El maestro hará un estudio sicológico del niño y le enseñara de acuerdo a sus capacidades. • Se tendrán en cuenta a los discapacitados...
    3201 Palabras 13 Páginas
  • Maria Montessori
    enseñanza en grupo es de acuerdo al estilo de enseñanza para adultos.  Grupos de la misma edad.  La enseñanza la hace la maestra y la colaboración no se le motiva.  La estructura curricular para el niño está hecha con poco enfoque hacia el interés del niño.  El niño es guiado hacia...
    3676 Palabras 15 Páginas
  • María Montessori
    confianza para enfrentar retos y cambios con optimismo." El pequeño depende del adulto para muchas cosas, pero para él lo más importante es que se le escuche y se le demuestre que él es importante para el adulto. Dentro de sus límites de desarrollo de acuerdo a las capacidades de su edad, el niño...
    3597 Palabras 15 Páginas
  • Maria Montessori
    enseñanza para adultos. aprendizaje según el alumno. Grupos con distintas edades. Grupos de la misma edad. MONTESSORI TRADICIONAL Los niños son motivados a enseñar, La enseñanza la hace la maestra y la colaborar y ayudarse mutuamente. colaboración no se le motiva. El niño escoge su propio...
    2048 Palabras 9 Páginas
  • Montessori
    Montessori alientan la autodisciplina interna, así como la enseñanza individualizada y en grupo , este método se adapta a cada estilo de aprendizaje   según el alumno , además   el grupo esta compuesto de niños de distintas edades y de distintas capacidades tanto física como mental. En cuanto niño...
    568 Palabras 3 Páginas
  • Freinet
    para el pedagogo francés el trabajo posee un componente social que no está tan presente en el juego." Freinet a lo largo de sus libros describe la utilización de una serie de técnicas de enseñanza de acuerdo a la edad del niño, su maduración y sus necesidades. Para ello, propone la formación de...
    1784 Palabras 8 Páginas
  • Desarrollo psíquico de los escolares
    cumplen, la causa de ello está en que los niños aún no saben conducirse como es debido. Esto obliga al maestro a enseñarles cómo hay que cumplir las tareas que él presenta. Aunque al llegar a la edad escolar todos los niños quieren estudiar, no siempre están igualmente preparados para el estudio...
    6915 Palabras 28 Páginas
  • La Importancia De Una Educación Sistemática Para Los Niños Pequeños. El Método De María Montessori. Martha Torrence Y John Chatti–Mcnichols.
    La Importancia De Una Educación Sistemática Para Los Niños Pequeños. El Método De María Montessori. Martha Torrence y John Chatti–McNichols. Elementos que caracterizan a una escuela Montessori La escuela Montessori se caracteriza por ser un método individualista, los alumnos pasan poco...
    1650 Palabras 7 Páginas
  • Formas De Descubrimiento
    . Suchman, por otra parte, cree que si los niños hace prácticas de verbalización, o de formular las preguntas correctas, mejorarán su capacidad de descubrimiento. Hay también desacuerdo en cuanto al nivel de edad apropiado para el uso de los métodos de descubrimiento. Bruner arguye que los niños...
    5227 Palabras 21 Páginas