Micro Clase Inicio Desarrollo Y Cierre Para Ejecutarla En Segundo De Primaria ensayos y trabajos de investigación

Actividades de cierre Este momento es muy interesante y el docente debe estar claro hacia dónde va con su grupo, primero hay que revisar, resumir, aclarar aspectos que no hayan sido bien comprendidos, ENFATIZAR LA IMPORTANCIA del nuevo aprendizaje ,en otras palabras "re-motivar",hay que recalcar la importancia que tiene el nuevo contenido para el estudiante, tanto en lo inmediato como en el futuro...Se pueden considerar la elaboración de conclusiones, reflexiones individuales y colectivas, autoevaluaciones...

631  Palabras | 3  Páginas

Cuestionario para la micro clase País Venezuela Capitulo lll aspectos económicos 3.1) situación del sector primario (agricultura, ganadería, pesca, minería, actividad forestal entre otras R: El sector primario incluye todas las actividades de extracción y aprovechamiento de los recursos naturales presentes en la superficie de la tierra, en el subsuelo y en los cuerpos de agua.  Dentro del sector primario se encuentra: La agricultura. Consiste en la producción...

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DISCURSO DE INICIO DE CLASES Sra directora, docentes, alumnos, personal administrativos: ESTAMOS HOY REUNIDOS, PARA DAR INICIO A UN NUEVO AÑO ESCOLAR, PARA DARLES LA BIENVENIDA. BIENVENIDA, ¡QUE GRAN PALABRA!, ¿QUÉ PUEDE SIGNIFICAR? VENIR BIEN, MANOS QUE SE EXTIENDEN Y NOS RECIBEN. ESTA BIENVENIDA NOS COMPROMETE A CUMPLIR UNA TAREA MUY IMPORTANTE, QUE ES DESCUBRIR A TRAVÉS DE LA EXPERIENCIA COTIDIANA LO IMPRESCINDIBLE QUE ES EL TRABAJO EN EQUIPO, QUE EXIGE ESFUERZO Y RESPONSABILIDADES PERSONALES...

646  Palabras | 3  Páginas

1 PLANIFICACIÓN Y PROGRAMACIÓN DE CLASES DE TENIS PARA INICIANTES Prof. Miguel Crespo PLANIFICACIÓN DE CLASES PARA INICIANTES Las nuevas metodologías enfatizan el uso de: un enfoque basado en el juego para trabajar con jugadores de todas las edades y niveles Prof. Miguel Crespo PLANIFICACIÓN DE CLASES PARA INICIANTES 2 La estructura tradicional de la clase ha enfatizado: • Objetivos técnicos • Objetivos aislados • Papel predominante del entrenador • Objetivos no relacionados con el partido...

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ACTIVIDADES DE MATEMÁTICAS PARA 2° DE PRIMARIA SUMAS. NIVEL 2 Actividad 1 Instrucciones: Encuentra la respuesta a estos problemas de sumas: 4 6 7 7 7 1 + 3 3 + 1 5 + 1 9 3 4 2 3 5 6 + 3 8 + 3 7 + 1 7 Actividad 2 Instrucciones: Resuelve los siguientes problemas haciendo sumas 1.- José tiene 29 figuritas...

842  Palabras | 4  Páginas

EDUCACIÓN PRIMARIA EN EL VALLE DE MEXICO PLANEACIÓN CLASE PÚBLICA 2011-2012 Fecha: 16-febrero-2012 Grado/Grupo: 3° Único Tiempo aprox.: Campo formativo: Desarrollo personal y para la convivencia. Pensamiento matemático. Exploración de la naturaleza y la sociedad. Lenguaje y comunicación. Transversalidad: Artísticas. Matemáticas. Historia. Español Competencia para la producción de diferentes tipos de textos Competencia alterna: Desarrollo personal y para la convivencia. Competencia para la expresión...

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-," "'" . -'~C""~c. ~- "--- -, c--c "-c""-cccc . .2.- c~ :. . " 1. ESCRITURA PROPUESTA EVALUACiÓNDIAGNÓSTICA DE SEGUNDO GRADO ESP ANal P/t-"+ro. ' .. - DE PALABRA, PATRÓN SILÁBICO 1. Dictado de palabras: ver unos cielo viernes cacahuate. SEGMENTACiÓN. alto tiempo Enrique clavel cuenta / 2. ESCRITURA 2. Dictado DE ENUNCIADO, de Enunciados: Enrique compra cacahuates. En el árbol están unos pajaritos. 3. REFLEXiÓN ...

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TRUJILLO EVALUACION POR COMPETENCIAS GRADO: Segundo ÁREA: Ciencias Naturales PERIODO: Primero Lee el texto y con base en él contesta las siguientes preguntas. En busca del tesoro escondido Se oyó decir entre los animales que en una cueva había un tesoro escondido. La noticia llegó hasta una golondrina, un tigre, un camello, un pingüino y un pez. A orillas de un río y bajo la sombra de un árbol se encontraban nuestros personajes, decidieron unirse para buscar el tesoro y repartirlo entre ellos...

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LOS TRES MOMENTOS DIDÁCTICOS PRIMER MOMENTO APERTURA O INICIO TIPO DE PROCESO CONCEPTUAL ¿QUE IMPLICA? APRENDER A CONOCER - APRENDER A APRENDER - ES EL SABER TIPO DE CONTENIDO IDEAS, TEORIAS, DEFINICIONES, HECHOS, PRINCIPIOS, PRESENTACIONES, DIAGNOSTICOS, INFORMACION HABILIDADES COGNITIVA OBSERVACION, RETENCIÓN (MEMORIZACIÓN) ¿COMO SE DEFINE? Obtención de los conocimientos previos. Rescate de conocimientos. Etapa de las experiencias previas. Fase motivacional. Acto de bienvenida y recepción del...

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CLASE SOBRE LA FUERZA Objetivos: Desarrollar la fuerza a través de la realización de juegos o ejercicios de alto componente aeróbico. Desarrollar la fuerza rápida. Los alumnos/as tienen que usar pequeña resistencia. Desarrollar la fuerza explosiva Trabajar la fuerza mediante ejercicios dinámicos ¿Cómo se podrá manifestar la fuerza? Períodos de entrenamiento de la fuerza: Como podemos tratar la fuerza: Podremos tratar la fuerza de distintas maneras que hemos...

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juntos. VI. CRONOGRAMACIÓN: del 01-03 al 01-04- 2011. VII. ACTIVIDADES: 1. Somos únicos e importantes. (Del 1 al 04- 03) 2. Nos organizamos para compartir el trabajo en el aula.(Del 7 al 11- 03) 3. Elaboramos normas que nos ayuden a ser disciplinados (Del 14 al 18 – 03) 4. Producimos y leemos textos para organizarnos. (Del 21- 03 al 1 – 04) |SELECCIÓN DE CAPACIDADES, ACTITUDES E |CAPACIDADES Y ACTITUDES |CONOCIMIENTO |INDICADORES...

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PLAN DE CLASE PARA TERCERO DE PRIMARIA Objetivo: Conocer la función del aparato digestivo e identificar los órganos que lo conforman, así como la ubicación estos en el cuerpo humano. Entender y analizar las funciones de nutrición de los seres humanos, como proceso vital para la obtención de nutrientes y energía. Idenficar las principales causas de las enfermedades que puede llegar a padecer el aparato digestivo. Contenido: Órganos que conforman al sistema digestivo humano, así como la función...

806  Palabras | 4  Páginas

Cristina Pérez Diana Ferraro 2012 COMPONENTES CURRICULARES EJE TEMATICO: “Mis amigos”. OBJETIVOS *Participar activamente en la comunicación verbal. *Comprender el valor del lenguaje como un medio necesario para expresarse con claridad y eficacia, comprender y ser comprendido por otros. *Escribir textos breves, oraciones, palabras, respetando las convenciones básicas del lenguaje escrito. *Resolver situaciones problemáticas utilizando como herramientas...

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PLANEACIÓN DE ARTES VISUALES PRIMER GRADO DE PRIMARIA BLOQUE III Nombre de la escuela: Ciclo escolar: 2013-2014 Grado escolar: 1to grado Competencia: Artística y Cultural Lenguaje artístico: Artes Visuales Aprendizaje esperado: Utiliza las posibilidades plásticas de las formas considerando su relación con el fondo. CONTENIDO POR EJES Apreciación Descripción de la relación entre fondo y forma. Expresión Creación de formas y fondos con el uso de diversos materiales. Contextualización ...

528  Palabras | 3  Páginas

Micro-Clase La Micro clase: Es un Proceso metodológico de formación y perfeccionamiento que utilizando un método y un instrumento, pretende descomponer el acto pedagógico en sus correspondientes destrezas que, una vez identificadas, deben ser aprendidas y puestas en acción por los individuos en formación. Esta metodología fomenta la formación inicial del alumnado. Planificación de Micro clase: Debes revisar el diseño curricular de acuerdo al grado que estas atendiendo, seleccionar la asignatura...

653  Palabras | 3  Páginas

 PRESENTACIÓN: A continuación se presenta la evaluación para el tema relacionado con los Asientos Contables, Partida Doble y Ecuación Patrimonial. La prueba consta de un taller de simulación, el cual tiene correspondencia con los temas vistos en clase y los talleres propuestos. RESULTADOS DE APRENDIZAJE: Interpretar los Estados Financieros. CRITERIOS DE EVALUACIÓN: Interpreta los conceptos básicos de la contabilidad. Identifica Cuentas Reales o de Balance. Identifica Cuentas Nominales...

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| | | | |Elemento: Equilibrio y Coordinación | |I |Capaci|1.-Conocimiento y dominio del cuerpo | |Tiempo Total de la Clase: 45 minutos. | |Estimulaci|dad |( x )Equilibrio | | | |ón |Coordi|( ...

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¿Qué es una micro clase? Es un proceso metodológico de formación y perfeccionamiento que utilizando un método y un instrumento, pretende descomponer el acto pedagógico en sus correspondientes destrezas que una vez, identificadas deben ser aprendidas y puestas en acción por los individuos en formación. Pasos para llevar a cabo una micro clase. Fases de una micro clase. Fase de inicio: consiste en crear un clima para la aproximación afectiva del alumno al tema. Propiciar la motivación “yo puedo...

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Micro clase: Medios alternativos de solución de conflictos. Fecha:________________ Duración: _____________ Ambiente:Aula Participantes: Recursos Utilizados: Láminas, hojas con actividades fotocopiadas, tiza, pizarrón, lápiz cuaderno. Técnicas utilizadas: Juego instruccional, Discusión dirigida, Exposición, Pregunta Desarrollo de Actividades: Inicio. Inicia la clase saludando a los estudiantes. Pasa la lista de asistencia. Mediante un círculo de preguntas y respuestas se indaga a cerca...

538  Palabras | 3  Páginas

-Marcadores -Palos para pinchos Procedimiento 1. Forrar los tubos con papel silueta 2. En una cartulina, dibujar dos círculos y pegarlos en cada uno de los extremos de dos tubos, los cuales serán la cola y la cabeza 3. Unir los tubos, introduciendo la lana por la mitad y anudar en la cabeza y en la cola 4. Pintar la cara del gusano, cortar en papel silueta las antenas y luego pegarlos 5. Abrir un hueco debajo de cada uno de los tubos y ponerle un palo para pincho para poderlo manejar ...

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SEMINARIO DE ESPECIALIDAD I ESPECIALIDAD: Matemática e Informática TEMA : SESIÓN DE APRENDIZAJE PARA EL ÁREA DE MATEMÁTICA PARA NIÑOS DE SEGUNDO GRADO DEL NIVEL PRIMARIO SEMESTRE : 2015 B-1 SECCION : 2013 B-1 PROFESORA : Mg. Luz Marina, MARIN CARHUALLANQUI ALUMNA : José Ysaac, CIFUENTES QUINTANA CODIGO : 0020113553 2015 MATEMÁTICAS PARA SEGUNDO GRADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA EJE TEMÁTICO : SENTIDO NUMÉRICO Y PENSAMIENTO ARITMÈTICO TEMA : PROBLEMAS ADITIVOS CONTENIDO 1 : Resolución...

1369  Palabras | 6  Páginas

la lectura y la escritura de diversos textos literarios. .ACTITUDES Y VALORES PARA LA CONVIVENCIA Construye una imagen positiva de sí mismo/a al reconocer su identidad cultural y de género y promueve la convivencia basada en el respeto y aceptación de las diferencias SITUACION DE APRENDIZAJE ¿Debo de comportarme de cierta manera para que me quieran? 1ª. ACTIVIDAD. Todos. Al subir la barca. Se inicia el proyecto con una rima que permitirá a tu grupo reflexionar acerca de creencias...

757  Palabras | 4  Páginas

 Unidad De Clase Educación Estética 3er Grado “A” Área de aprendizaje Contenido Actividad Método y técnica Recursos Estrategia evaluativa Educación Estética Conceptual Procedimental Actitudinal Realización de regalo de día de las madres, elaboración de zarcillos artesanales con tela en forma de flor. Método Inductivo Demostrativo Técnica Interacción Docente - alumno Discusión Socializada Ejercicio Practico Observación directa. Recurso Humano: Alumnos Docentes ...

701  Palabras | 3  Páginas

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITÉCNICA DE LA FUERZA ARMADA NACIONAL BOLIVARIANA NÚCLEO CARACAS - CHUAO LICENCIATURA DE EDUCACIÓN INTEGRAL NOCTURNO CÁTEDRA PRÁCTICA EDUCATIVA II 2.011-2 8° Semestre SECCION: LEI-N__802__ PLANIFICACIÓN MICRO CLASE FORMA PE-30 PLANIFICACIÓN UNIDAD DE ENSEÑANZA:...

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VIA ORAL Dentro de las vías sistémicas para administrar fármacos analgésicos, la vía oral es la vía preferible y la más utilizada para el mantenimiento de la analgesia por su facilidad de uso y acción duradera de los fármacos administrados. No abstante, en el dolor agudo no suele considerarse una buena opción debido a que los analgésicos presentan una mayor latencia de acción en comparación a otras vías. *GENERALIDADES: El fármaco llega al organismo habitualmente después de la deglución. Una...

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la expresión musical Enrique Ayora Romero Antonio Pérez Chulvi UNIDAD DIDÁCTICA TEMA: Conocer el cuerpo como instrumento. ÁREA: Música. CURSO: Quinto de primaria. TIEMPO: Una sesión. ESPACIO: Aula de clase. DINÁMICA DE TRABAJO: - Trabajar en gran grupo ( toda la clase). - Trabajar por equipos. - Trabajo individual. RECURSOS: PROFESOR: ALUMNO: - Explicar en viva voz. –...

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Turno: Mañana Tiempo de Duración: 2ª Lapso Desde: 02-05-2009 Hasta: 03-06-2009 Propósito del Proyecto: Luego de indagar en el grupo sobre que tema que le gustaría trabaja, la mayoría escogió el cuerpo humano. Este sería un proyecto para aprovechar ya que la gran mayoría de los alumnos desconocen el nombre de ciertos órganos importantes, así como su ubicación dentro del Cuerpo Humano y las enfermedades que los afectan. Diagnóstico General: Se aspira que al culminar dicho proyecto...

580  Palabras | 3  Páginas

que “altera la capacidad humana o sistemas de organización para lograr un mayor grado de resultados o la actualización de sí mismo.”. 1- La Resolución Nº 058, publicada en Gaceta Oficial Nº 40.029 el pasado 16 de octubre, dio vida a los Consejos Educativos, sustituyendo a las Sociedades de Padres y Representantes que, desde 1986, tenían injerencia en las instituciones. DEFINICION Artículo 3: El Consejo Educativo es una instancia ejecutiva, de carácter social, democrático, responsable y corresponsable...

1557  Palabras | 7  Páginas

sumar y restar, se harán preguntas al aire, como cuánto es 9+5, 14-7, etc. Para que los niños vallan entrando al tema que posteriormente se va a ver. 20 minutos Se les pondrá el ejercicio del libro de matemáticas de la pág. 162 son algunas operaciones de suma y resta. Se explicara con ayuda del pizarrón, par el mejor entendimiento de los niños. pizarrón Se revisará el libro en las páginas que contestaron. La libreta para revisar los ejercicios que copearon del pizarrón. Los ejercicios que...

1381  Palabras | 6  Páginas

República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular Para la Educación Superior Universidad Nacional Experimental “SIMÓN RODRÍGUEZ” Núcleo, El Vigía El Vigía. Estado Mérida (Administración Educativa) El Vigía, Marzo de 2.011 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA: El Dengue, también llamada fiebre rompe huesos o quebrantahuesos, enfermedad infecciosa tropical causada por un virus y transmitida por un mosquito del género Aedes (generalmente Aedes aegypti) comúnmente llamado el zancudo...

1159  Palabras | 5  Páginas

TAREA PARA ENTREGAR AL INICIO DE LA CLASE DE LABORATORIO DE FÍSICA MECÁNICA, GRUPO 03, DEL 10 DE AGOSTO (segunda semana). Como se les informó en la clase del 3 de agosto, deben tener un cuaderno de laboratorio en el cual deben consignar toda la información de las clases, así como de las tareas. La tarea que se envía en este adjunto la presentan a la profesora solo aquellos estudiantes que estuvieron en la clase del 3 de agosto. Los estudiantes que no asistieron a la clase deben consignar la tarea...

681  Palabras | 3  Páginas

incompletas Motivación • Inicie la sesión explicando una situación que se ha presentado con sus estudiantes por ejemplo algún juego en el patio, a la entrada, etc. En el momento de comentar los hechos más importantes, baje al mínimo el tono de la voz, de tal manera que el mensaje quede incompleto. Por ejemplo: Niños, hoy día en el …… ocurrió un incidente muy …. Juan y …… se pelearon porque …… • Pregunté, una vez terminada la historia, si se entendió y qué cosas faltaron para entenderlo completamente...

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Proyecto: EDUCACIÓN VIAL (Segundo ciclo) Situación inicial Ideas previas Problematización: ¿Cómo prevenir accidentes de tránsito? Brigada de tránsito en la escuela (niños de 3º y 4º año se inician) Señales de tránsito que rodean el contexto de la escuela. Señales de tránsito que los niños ven en el barrio y en la ciudad. Respeto de las mismas. Objetivo: Concientizar al niño para lograr una correcta utilización de la vía pública a través de una enseñanza práctica, activa y en contacto...

863  Palabras | 4  Páginas

INICIA JUICIO EJECUTIVO – SOLICITA SE DECRETE INHIBICIÓN GENERAL DE BIENES Señor Juez: Horacio Segundo Pinto, abogado inscripto en la matrícula CPACF Tº 60 Fº 553, (LLERENA & ASOCIADOS ABOGADOS – ZONA 141 - Teléfono: 4314-2670) constituyendo domicilio en la Av. Leandro N. Alem 356, piso 13º de la Ciudad de Buenos Aires, ante V.S. me presento y respetuosamente digo: 1. PERSONERÍA. Que conforme lo acredito con la copia del testimonio del poder general judicial que adjunto, acerca de...

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Profesor: Carlos Alberto Véliz Clase 1 TRAYECTO I: ORGANIZACIÓN Y GESTIÓN Gran parte de nuestro tiempo transcurre en organizaciones, y cada vez es mayor nuestra participación en ellas. En nuestra vida cotidiana hay muchos ejemplos de organizaciones o clases de organizaciones de las que formamos parte. No siempre advertimos la importancia que tienen en nuestras vidas y la influencia que ejercemos en ellas. En el siguiente cuadro visualizaremos los temas a desarrollar durante este trayecto. ...

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DESARROLLO DE LAS CLASES La práctica se divide en dos etapas. 1ra etapa Adaptación y deshinibición mediante el juego teatral. Para lograr esto haremos los siguientes ejercicios. 1.a Relajación y concentración Caminata Este ejercicio funciona como entrada en calor y sirve para chicos de Primero a Séptimo Grado. Buscaremos diferentes formas de caminar por el espacio, siguiendo el ritmo del pandero y alternando las velocidades (rápido, medio y lento). También investigaremos los...

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Conocer las propiedades de los materiales y sus formas de clasificación para su relación y uso. • Conocer el uso y el cuidado de herramientas, instrumentos y máquinas simples que se emplean en procesos técnicos sencillos. • Respeto por las producciones propias y ajenas. FUNDAMENTACIÓN Tecnología es el conjunto de conocimientos técnicos, ordenados científicamente, que permiten construir objetos y máquinas para adaptar el medio y satisfacer las necesidades de las personas La tecnología...

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Elaboramos un muñeco móvil. Se interesa por descubrir sus posibilidades expresivas. Participa en la elaboración de una bandera. . Lista de Cotejo 7. DESARROLLO DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE: ESTRATEGIAS MEDIOS Y MATERIALES Tiempo • Responden a las interrogantes formuladas, para descubrir los Saberes previos y generar conflicto cognitivo. Comunicación: ¿Qué relato te gustaría oír hoy? - ¿Qué nos dice el título? Conflicto Cognitivo: ¿De qué trata el texto? Responde...

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DESARROLLO DE UNA SESIÓN PRÁCTICA (TIPO). Nº DE SESIÓN: 6 de 10 COMPETENCIAS NIVEL: 3º EDC. PRIMARIA TEMPORALIZACIÓN: Lunes13 Oct  Incorporar habilidades para interpretar el medio que le rodea y desenvolverse con  autonomía e iniciativa personal.  Poner en práctica procesos de razonamiento.  Interpretar mensajes y saber ampliar una oración  Identificar los paisajes de la superficie terrestre en la realidad dibujos y fotografías.  Realizar sumas con varios sumandos.  Saber identifica sinónimos...

516  Palabras | 3  Páginas

Secuencia: se refiere a una serie o sucesión de cosas que presentan cierta relación entre sí. Realismo Didáctico: Evaluación: es un proceso dirigido a identificar y analizar las potencialidades para el aprendizaje, los valores, los intereses y las actitudes del estudiante para estimular su desarrollo, como aquellos aspectos que requieren ser corregidos o reorientados. Proceso: es un conjunto de actividades o eventos (coordinados u organizados) que se realizan o suceden (alternativa o simultáneamente)...

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conciencia y cómo valorarla? | La conciencia es el estado en que la persona se da cuenta de sí misma y del entorno que le rodea. Esto supone que el sujeto está alerta, es decir despierto, y con una actitud mental intelectiva y afectiva suficiente para permitirle integrar y responder a los estímulos internos y externos. La valoración del nivel de conciencia puede hacerse desde dos perspectivas: A.- Cualitativa: Se basa en valorar el estado de conciencia en función de los dos componentes de la...

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Ética está relacionada con la cultura inherente a un pueblo, a una comunidad. El Profesor debe responder de sus actitudes frente al medio donde se desenvuelve y respetar la escala de valores que la sociedad tiene, no sin negar el derecho que le asiste para que esa escala de valores se perfeccione, se supere. De allí que se entiende la profesión como un servicio público en beneficio del colectivo. La Ética del Profesor se basa en fundamentos, en comportamientos aceptados por los miembros del...

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ESCUELA PRIMARIA “VEINTE DE NOVIEMBRE” CLAVE: 30DPR3441H DOS RIOS, ATZACAN VERACRUZ CICLO ESCOLAR 2010-2011 PLAN DE CLASES Profesora: Ma. Del Carmen Isabel Domínguez Herrera | Grado: Primero | Grupo: “B” | Asignatura: Español | Fechas: 30 de Agosto a 3 de Septiembre del 2010 | Bloque: I | Tema: | Subtema: | Metas / propósitos:Identificar textos útiles para obtener información acerca de un tema. | Resultados específicos / Aprendizajes esperados:-Identifica temas que tratan...

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DESARROLLLO DE EJECUTIVOS POR  RODOLFO ARIEL TREJO ESTRADA  JOSE DE JESUS GOMEZ ESQUIVIAS  EDUARDO MARTINEZ RODRIGUEZ Definiciones • Desarrollo • Ejecutivos • Desarrollo de ejecutivos • El desarrollo ejecutivo es un proceso sistemático y permanente que evalúa, desarrolla y realza la capacidad de un individuo para llevar a cabo las funciones de nivel superior en la organización. Antes  El proceso de desarrollo se dejaba principalmente al azar y a la iniciativa individual.  Se hacia un...

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INICIATIVA DE COMUNICACIÓN PARA EL DESARROLLO SOSTENIBLE - ICDS Hoy en día desafíos del desarrollo tales como la adaptación al cambio climático y la seguridad alimentaria requieren una acción multidisciplinaria y de múltiples actores, así como un proceso de aprendizaje social para lograr modos de vida adaptativos. En este contexto, los enfoques y métodos de Comunicación para el Desarrollo (CpD) juegan un papel clave. La FAO y el Ministerio de Medio Ambiente y Territorio de Italia han lanzado...

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los euros. Resolver problemas de operaciones básicas buscando los datos en un texto. Realizar cálculos de tiempos transcurridos. Manejar Internet y la consulta de páginas. Saber buscar distintas clases de palabras en el diccionario. Conocer y aprender el significado de nuevas palabras Desarrollar la autonomía y desenvolverse en situaciones cotidianas. Competencias básicas: Competencia en comunicación lingüística: lectura, búsqueda de palabras en diccionario. Competencia matemática: problemas...

701  Palabras | 3  Páginas

REYES JUICIO EJECUTIVO MERCANTIL. INICIO.- C. JUEZ DE PRIMER INSTANCIA DE LO CIVIL. P R E S E N T E. YEREMY SAUDI VARGAS SALAS, mexicano, mayor de edad, por mi propio derecho señalando como domicilio para oír y recibir toda clase de notificaciones ubicado en el Despacho Jurídico ubicado en boulevard manuel j. clouthier local 11, plaza monarca fracc. el lago, Tijuana bc , autorizando para que las reciban...

891  Palabras | 4  Páginas

. DESARROLLO FÍSICO Segunda infancia 1) ¿Qué te gusta comer? ¿Que no te gusta comer? ¿Qué comes y dónde? Hicimos esta pregunta porque los niños entre 3 a 6 años de edad deberían alimentarse con frutas, verduras, lácteos, legumbres, etc. (American heart association et al, 2006).A esta edad los niños deberían recibir cerca del 30% de sus calorías (APP committee o nutrition, 1992). Es importante que el niño cuente con un lugar físico para comer, ya que los niños necesitan una alimentación...

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Clase de Educación Física para Escuela primaria Duración de la clase: 50 minutos Grados: Segundo grado (siete años) Bienvenida (entre 3´a 5´): En primer lugar se le dará la bienvenida a los alumnos a la clase de educación física con la animación del profesor entusiasmando a los chicos adelantándoles la maravillosa clase que van a tener en el día de la fecha. Entrada en calor (10´): Luego de la bienvenida, el profesor dará a hacer la entrada en calor con dos juegos: uno será “agrupación por números”...

526  Palabras | 3  Páginas

tenis. ¿Hay alguna diferencia inherente entre las "psicologías" de ambos tipos de deportistas?, ¿o hay más bien una "razón fundamental" para que en un deporte esas aseveraciones sean comunes y en el otro no? Con tres coautores estamos estudiando estas preguntas. Uno de ellos es un especialista en computación, y otro es un psicólogo (el tercero economista). Para el psicólogo, la pregunta es relevante pues le interesa saber cómo las personas procesan la derrota y la victoria, y cómo procesan información...

1409  Palabras | 6  Páginas

Mauricio - Brac, Efraim. Año Lectivo: 2013 MICRO CLASE Nombre del colegio: Escuela Provincial de Educación Técnica Nº 2 (E.P.E.T. N° 2) "Brig. Gral. Juan Facundo Quiroga" Espacio Curricular Tecnologías de la Información y la Comunicación (T.I.C.) Fecha de Clase 08/06/2013 Curso: 1° Año Unidad: III “Software de Presentaciones” Tema de la clase: Presentaciones Coherentes I - Fundamentación El tema resulta necesario para el diseño de diapositivas coherentes teniendo en cuenta...

1285  Palabras | 6  Páginas

utilidad La línea presupuestaría: Muestra los límites que una familia puede permitirse para hacer compras Muestra las posibilidades de consumo de las familias Es una frontera entre las combinaciones de bienes y servicios posibles e imposibles Preferencias La recta de presupuestos nos dice que es posible Las preferencias nos dicen que nos gusta o nos disgusta como consumidores Dos aproximaciones para describir las preferencias: La teoría de la utilidad marginal La teoría de las curvas de...

952  Palabras | 4  Páginas

función de realizarnos como personas. Son creencias fundamentales que nos ayudan a preferir, apreciar y elegir unas cosas en lugar de otras, o un comportamiento en lugar de otro. También son fuente de satisfacción y plenitud. Nos proporcionan una pauta para formular metas y propósitos, personales o colectivos. Reflejan nuestros intereses, sentimientos y convicciones más importantes. Los valores se refieren a necesidades humanas y representan ideales, sueños y aspiraciones, con una importancia independiente...

601  Palabras | 3  Páginas

aduana anticipando una gran actividad de importación, exportación y cabotaje. La profundidad de sus costas lo hacían ideal para la llegada de grandes navíos. Con esta pujante actividad portuaria el pueblo se convirtió en la capital del territorio federal Cristóbal Colón y centro de acopio de toda la producción de cacao y café de la región de Paria. En 1935, Gómez, presidente  para la época, cerró el puerto, paralizó las obras de expansión y ordenó el traslado de las instalaciones a la población de Guiria...

713  Palabras | 3  Páginas

POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIDAD EDUCATIVA NACIONAL “ELIAS ARAQUE MÜLLER” SANTA BÁRBARA ESTADO BARINAS. ASIGNATURA: Historia Universal CLASE DESARROLLADORA CONTENIDOS ACTIVIDAD ESTRATEGIA RECURSOS INDICADORES ACTIVIDAD EVALUADORA OBSERVACIONES Cercano oriente. Elaboraran laminas para el ciclo de exposiciones sobre los legados culturales de las civilizaciones del cercano oriente, con el objetivo de que los estudiantes valoren los aportes dejados por los mismas. Inicio *Saludo...

1073  Palabras | 5  Páginas

República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación U.E.P “Colegio San Martin de Porres Propiedades Coligativa Prof: Integrante: Joseantonio Cardier #7 Presión del vapor La presión de vapor es la presión de la fase gaseosa o vapor de un sólido o un líquido sobre la fase líquida, para una temperatura determinada, en la que la fase líquida y el vapor se encuentra en equilibrio dinámico; su valor es independiente de las cantidades de líquido y vapor presentes...

611  Palabras | 3  Páginas

contenido de este trabajo tiene como objetivo mejorar el proceso de enseñanza y aprendizaje, en el cual se menciona la importancia del juego, ya que a través del juego se aprende más fácilmente. El juego es la actividad esencial de los niños ya que desarrolla gran parte de sus facultades y a través de este los niños toman conciencia de lo real elaborando razonamiento y juicios. Se ha definido al juego como un proceso sugestivo , es decir que sugiere ideas o que resulta atrayente o emocionante, y substitutivo...

1066  Palabras | 5  Páginas

ACTO DE   INICIO DEL CICLO LECTIVO 2012 INICIO Por la paz, por la verdad, por la justicia, por la libertad, por la honestidad, por los derechos de los jóvenes, por el esfuerzo, por el compromiso docente, por la responsabilidad de los ciudadanos, por el trabajo, por la solidaridad y por la educación que hace libres a los hombres y a su Patria, damos inicio a este acto del Ciclo Lectivo 2012. ENTRADA DE LA BANDERA Belgrano la soñó flameando en cada rincón de la Argentina, celeste y blanca...

642  Palabras | 3  Páginas

 UNIVERSIDAD DE PANAMÁ Vicerrectoría de Investigación y Postgrado Formulario para Registro de Proyectos de Investigación Código del Proyecto: ____________________ 1. Título del Proyecto: FACTORES individuales y sociales QUE INCIDEN EN LA BAJA MATRÍCULA, EN LA LICENCIATURA DE ESPAÑOL DE LA FACULTAD DE HUMANIDADES DE LA UNIVERSIDAD DE PANAMÁ EN EL CENTRO REGIONAL UNIVERSITARIO DE BOCAS DEL TORO A NIVEL DE PREGADO, A PARTIR DEL 2015 2. Sede: CENTRO REGIONAL UNIVERSITARIO DE BOCAS DEL TORO...

1568  Palabras | 7  Páginas

colaborativo para el trabajo en equipo. INSTRUCCIONES: 1. Lea los documentos APRENDIZAJE COLABORATIVO, ETAPAS DEL DESARROLLO DE UN GRUPO Y QUE ES LA DINÁMICA GRUPAL. 2. Responda individualmente la guía de lectura y trabajo. Guarde su trabajo en una carpeta de su computadora en Formato Word 2003. 3. Reúnase con su equipo de trabajo para resolver la guía en forma grupal. 4. Deben elaborar una presentación en el programa Power point de su trabajo grupal para ser discutido...

605  Palabras | 3  Páginas