• Aprendizaje escrito
    transversales: Capacidad de análisis y síntesis Trabajo en equipo Comunicación oral y escrita en las lenguas oficiales propias de Catalunya Capacidad de gestión de la información Competencias específicas: Conocer el desarrollo del lenguaje y la comunicación Conocer las diferentes etapas del desarrollo del ser humano...
    1321 Palabras 6 Páginas
  • La comunicación oral en el contexto educativo
    menor ruido posible al cerrar las puertas, al andar y al servirse de la señal. 4o. No hablar sino en ocasión oportuna, es decir, durante las lecciones orales y interrogaciones, la exhortación de la mañana y el examen de la tarde; abstenerse en especial de decir cualquier cosa a algún alumno mientras se varía...
    4183 Palabras 17 Páginas
  • Español
    idea principal, y a continuación las ideas secundarias. * Hablar cuando el orador haya terminado. MODELOS Y ESTRATEGIAS DE COMPRENSIÓN. MICROHABILIDADES. * Reconocer: Reconocer todos los sonidos que te llegan durante la conversación. Hay que segmentar, discriminar y reconocer. * Seleccionar:...
    1241 Palabras 5 Páginas
  • El sistema de la lengua
    aire y como código un idioma. En este mismo sentido, se dice, que la lengua oral es más coloquial, subjetiva, redundante y abierta, permitiendo de esta manera una comunicación eficaz entre ellos. De igual modo, el lenguaje oral contiene un serie de características tales como; Es un sistema de signos en...
    465 Palabras 2 Páginas
  • Ensayo de tecnicas de expresion escrita y oral
    siendo esto un punto de partida para el desarrollo de técnicas que permitieran perfeccionar mas las palabras y desarrollar pautas para una mejor comunicación oral y escrita permitiendo esto hacer uso de las distintas reglas impuestas por los distintos pensadores a lo largo de la historia, para hacer nuestro...
    735 Palabras 3 Páginas
  • Magisterio
    EXPRESIÓN ORAL: Como desarrollar la capacidad de hablar y conversar en el aula. El aprendizaje de la Expresion Oral a sido un tema bastante olvidado en el desarrollo de la educacion en la asignatura de Lengua por parte de la educacion escolar, el hablar bien o mal ha sido una necesidad valorada...
    3202 Palabras 13 Páginas
  • Comprension oral
    TEMA 5: “LA COMPRENSIÓN ORAL” • ¿QUÉ ES ESCUCHAR?. Entre todas las habilidades lingüísticas a la que menos atención se le presta en la vida cotidiana suele ser la de escuchar, pero es una habilidad muy importante, porque requiere una actividad que va mucho más allá que la cuestión física de oír. ...
    2691 Palabras 11 Páginas
  • Clase De Canto Preescolar
    Facultad de Educación PROGRAMA DE ESPECIALIZACIÓN PARA LA ENSEÑANZA DE COMUNICACIÓN Y MATEMÁTICA PARA PROFESORES DE II Y III CICLOS DE EBR “Sesión de aprendizaje utilizando microhabilidades de expresión oral mediante una canción” Presentado por: * Jenny Castillo Cano Grupo:...
    393 Palabras 2 Páginas
  • Educacion
    aprender y escribir a dejado de lado la expresión oral por que se cree que los niños aprenden a hablar bien en casa y en calle con familiares y amigos En una concepción mas moderna de la escuela, esta debe abarca todos los aspectos de la comunicación y no solo centrarse en la escritura y lectura. ...
    653 Palabras 3 Páginas
  • Obras Teatrales De Empresas
    que eso: es expresar o comunicar el sentido de algo, que a veces rebasa el nivel literal (de la letra, de la palabra aislada). Para lograr la comunicación a través de la escritura es necesario: Manejar estrategias para desarrollar ideas, seleccionarlas, organizarlas… Tener en cuenta al destinatario...
    686 Palabras 3 Páginas
  • lengua
    que empezaron a dar importancia a la lengua oral, surge el Método directo. Se basaba sobre todo en la reflexión sobre el aprendizaje de la lengua que hacen los niños. Desautorizaba la utilidad didáctica de la traducción y daba prioridad al uso de la lengua oral en los primeros estadios de aprendizaje.   ...
    2553 Palabras 11 Páginas
  • Antologia de habilidades linüisticas
    LINGÜISTICAS ANDRÉS ORTEGA GONZÁLEZ 10 1 HABILIDADES LINGÜISTICAS Andrés Ortega González Índice  Presentación  Comprensión oral  Expresión oral  Comprensión lectora  Expresión escrita  Agradecimiento 3 4 21 50 76 112 2 HABILIDADES LINGÜISTICAS Andrés Ortega González ...
    26475 Palabras 106 Páginas
  • problematica
    la propia personalidad del oyente, etc. La clásica teoría de la comunicación, hace olvidar un hecho fundamental en la comunicación real cara a cara: que la escucha es recíproca en todo momento. la diferencia entre comprensión oral y escucha para el estudio se puede entender por escucha el proceso...
    2793 Palabras 12 Páginas
  • Lectura Y Escritura
    Estudio y la Comunicación Expresión Escrita Francisco J. Cuéllar M. 24 Agosto 2009 * 2. Expresión Escrita “ Sabe escribir quien es capaz de comunicarse coherentemente por escrito, produciendo textos de una extensión considerable sobre un tema de cultura general ”. La lista de microhabilidades que hay...
    863 Palabras 4 Páginas
  • lenguaje
    Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación Superior Universidad José Antonio Páez CURSO INTRODUCTORIO LENGUAJE Y COMUNICACIÓN INTRODUCCIÓN El lenguaje es aquella forma que tienen los seres humanos para comunicarse; en el presente informe se definirá más...
    3800 Palabras 16 Páginas
  • ESTRATEGIAS PARA COMPRENSIÓN LECTORA EN EL IV CICLO INSERTANDO LA RUTAS DEL APRENDIZAJE
    algo global que a su vez está compuesta por otros elementos más concretos. Estos elementos, reciben el nombre de microhabilidades. Su propuesta se basa en trabajar estás microhabilidades por separado para conseguir adquirir una buena comprensión lectora. *. Neda Huamán Cárdenas ...
    1383 Palabras 6 Páginas
  • el amor
    (SMS y chat) de todo tipo en función de determinar los elementos del circuito de la comunicación y los objetivos comunicativos de esta clase de texto. PASOS PARA HABLAR Y ESCUCHAR  Escucha de diversos textos orales de las distintas regiones del país, con el propósito que dan una opinión crítica del...
    1699 Palabras 7 Páginas
  • Didáctica de la lengua
    = lugar. Ø Diafásicas: la lengua no se habla igual en distintos lugares. La lengua se habla de forma distinta dependiendo de las situaciones de comunicación. De esto se encarga la Sociolinguística • Conocimiento de obras literarias, tanto infantil y juveniles como de adultos. Conocimiento de...
    11772 Palabras 48 Páginas
  • Proyecto escuelas de tiempo completo
    aplicabilidad 5. Diseñar entornos de aprendizaje que consideren la utilización (contextualizada e integrada en el currículum) de los medios de comunicación y los nuevos instrumentos informáticos y telemáticos (TIC), aprovechando su valor informativo, comunicativo y motivador. Así preparará oportunidades...
    6974 Palabras 28 Páginas
  • Conclusiones de Oralidad y Escritura.
     Concusiones de Oralidad y Escritura. Integrantes: Claudia Godoy M. Raquel Fuentes M. Macarena Pérez A. ...
    736 Palabras 3 Páginas