• La enseñanza de la modelación Matemática
    evento en el cual se está trabajando. (d) Validar los modelos y las soluciones atendiendo tanto a la teoría como a la situación contextual, y, por otra parte: como dicen Biembengut & Hein (citados por Mendible & Ortiz, 2003-2007): La idea de muchos defensores de la modelación en la enseñanza es la de...
    3983 Palabras 16 Páginas
  • Paradigma Constructivista
    metacognición, pueden ser altamente relevantes. Presentar problemas representativos de ambientes complejos, en lugar de problemas descontextualizados y puramente formales que faciliten la cognición situada (Grabinger y Dunlap, 1995). Autenticidad contextual Si el aprendizaje es una...
    2031 Palabras 9 Páginas
  • hhhhhh
    del ambiente escolar y del familiar. Evaluación psicométrica formal dirigida por el fonoaudiólogo y evaluación informal al niño, en la cual se obtiene una muestra de habla conversacional significativa. ENFOQUE DINAMICO: identifica los modelos que se caracterizan por guiar el aprendizaje con el...
    989 Palabras 4 Páginas
  • Universitario
    Académico: Año: Unidad Académica: Campo de Formación: Área del Conocimiento: Créditos Académicos: Tipo de curso: Destinatarios: Competencia aprendizaje: General Modelo de datos, transacción, consulta, modelo entidad relación, optimización, fragmentación, replica, distribuido, objeto. BASE DE...
    6035 Palabras 25 Páginas
  • Paradigma ecologico
    estudiantes- profesor constituyen un aporte muy importante al proceso educativo, ya sea tomando en cuenta el aprendizaje por imitación, en el cual se postula que dentro de un grupo de personas, en este caso en un grupo de estudiantes, siempre van a haber modelos a imitar por sus compañeros y de esta forma...
    9101 Palabras 37 Páginas
  • Procesos de manufactura
    TAREA 02 PREGUNTAS: 1. Diseñe una tabla que permita demostrar las diferencias entre el Modelo Mecanicista de John Locke y el Modelo Organista de Jean Jacques Rosseau 2. En la actualidad hay cinco grandes perspectivas teóricas de estudio del Desarrollo Humano (Psicoanalítica, de aprendizaje...
    984 Palabras 4 Páginas
  • Paracdimas
    hechos mediadores de la cultura contextualizada. El Currículo es flexible, contextual y abierto, el enfoque del profesor es técnico-critico, es decir gestor de procesos de interacción en el aula, crea expectativas y genera un clima de confianza. El modelo de enseñanza está centrado en la vida y el...
    570 Palabras 3 Páginas
  • hojas
    aprendizajes acumulativos, incrementos paulatinos de trazos de memoria y cada vez mayor facilidad de funcionamiento, dada por la habituación y la automatización. los proponentes de modelos contextuales socioculturales señalaron acertadamente que los aprendizajes son inicialmente situados no sólo...
    8145 Palabras 33 Páginas
  • Bla bla bla
    teoría de los esquemas de Norman, el aprendizaje por descubrimiento de Bruner, el aprendizaje mediado de Vygotsky y Feuerstein, son un importante aporte para enriquecer este paradigma. El modelo de enseñanza del profesor se subordina al aprendizaje del alumno, como constructor de su propio aprendizaje...
    8946 Palabras 36 Páginas
  • Paradigma
    flexible, contextual y abierto, el enfoque del profesor es técnico-critico, es decir gestor de procesos de interacción en el aula, crea expectativas y genera un clima de confianza. El modelo de enseñanza está centrado en la vida y el contexto socio-cultural y natural, con el fin de favorecer el aprendizaje significativo a partir de la experiencia. El proceso de enseñanza-aprendizaje no es solo situacional, sino además personal y psico-social....
    636 Palabras 3 Páginas
  • Articulo cientifico
    conciencia de contexto….. 7. Conclusiones Existen algunas preguntas de investigación que aún no han sido resueltas en cuanto a la integración de los entornos de aprendizaje ubicuo y los sistemas de conciencia contextual, como por ejemplo en lo que se refiere al modelamiento del contexto, en este tipo de...
    1165 Palabras 5 Páginas
  • Psicologia educacional
    la existencia de estadios o puntos de llegada del desarrollo que están predeterminados.   Modelo multidireccional: (modelo de corte contextualista) señala que el desarrollo puede seguir direcciones múltiples, diversas, según los contextos socioculturales donde se encuentre el sujeto (diversidad...
    2437 Palabras 10 Páginas
  • Ambito Institucional
    integrado de tal manera que resulta muy difícil ponderar que parte de los aprendizajes proviene de cada modalidad. Analizando otros elementos del contexto podemos hallar otras posibles notas contextuales. - Modelo de formación; presencial, semipresencial, a distancia; según el nivel de presencialidad. - Modalidad organizativa; escolar, de mercado, mediacional; según la institución que genera la enseñanza- aprendizaje....
    1759 Palabras 8 Páginas
  • Paradigma Ec
    problemas y pensamiento. *NEISSER esta enfocado a la pasicologia cognositivista  1.2.3 HAMILTON  El aprendizaje contextual y compartido sería una de sus principales manifestaciones. En este sentido el contexto, como conducta vivenciada y significativa para el sujeto debe ser incorporado al aula...
    9054 Palabras 37 Páginas
  • Etapas Del Desarrollo Humano
    Evolutiva/Socio biológica Evolutiva/Socio biológica Psicoanalítica Psicoanalítica De aprendizaje De aprendizaje Cognoscitiva Cognoscitiva Contextual Contextual * Teoría bioecologica de Bronfenbrenner: el desarrollo ocurre a través de la interacción entre una...
    997 Palabras 4 Páginas
  • integrales
    la participación de dos o mas disciplinas que permitan generar aprendizajes significativos. • Solución de problemas contextuales: Todas aquellas actividades que permitan al estudiante involucrarse de acuerdo a su proceso metacognitivo para solucionar un problema de su entorno. •Estudio de casos...
    14783 Palabras 60 Páginas
  • Paradigmas
    dificultad para medirlas. Por lo tanto, en este tipo de modelo solo es real lo observable y medible, la evaluación de aprendizaje se caracteriza por se cuantitativa, centrada en la medición y en el producto, orientada a la consecución de un buen producto de aprendizaje competitivo, medible y...
    2510 Palabras 11 Páginas
  • Trabajo final
    CURRÍCULUM Y PROGRAMACION Diseños Curriculares de Aula PRÓLOGO En nuestra obra Currículum y Aprendizaje (1989), hemos reflexionado desde una perspectiva más bien teórica sobre los modelos de aprendizaje–enseñanza en los que se apoyan las Reformas Educativas Occidentales y entre otros temas hemos...
    1194 Palabras 5 Páginas
  • Bachiller
    pasados que constituyenla historia del sujeto.Es decir que se entiende el desarrollo como la progresiva adquisición de aprendizajes segúnlos modelos de condicionamientos clásicos u operantes y a la acción de los reforzadores o aaprendizajes mediante la observación según lo plantea actualmente Bandura...
    1879 Palabras 8 Páginas
  • Prespertivas Del Desarrollo
    aplicación práctica, los investigadores pueden estimar la inteligencia infantil futura a partir de la eficiencia de la percepción y el procesamiento sensorial; los psicólogos pueden evaluar, diagnosticar y tratar problemas de aprendizaje. * MODELOS BASADOS EN LA COMPUTADORA Los investigadores del...
    970 Palabras 4 Páginas