• Investigacion accion
    LA DOCENCIA A TRAVÉS DE LA INVESTIGACIÓN–ACCIÓN Esperanza Bausela Herreras Becaria de investigación de la Universidad de León, España 1. INTRODUCCIÓN La investigación acción, es un término acuñado y desarrollado por Kurt Lewin en varías de sus investigaciones (Lewin, 1973), actualmente, es...
    3879 Palabras 16 Páginas
  • Investigacion accion
    |PRACTICA II INVESTIGACIÓN ACCIÓN | | | |Trabajo Práctico Nº 2 | | |Curso 2º 2ª ...
    2668 Palabras 11 Páginas
  • Revista De Educacion
    Revista Iberoamericana de Educación (ISSN: 1681-5653) LA DOCENCIA A TRAVÉS DE LA INVESTIGACIÓN–ACCIÓN INTRODUCCIÓN La investigación acción, es un término acuñado y desarrollado por Kurt Lewin en varías de sus investigaciones (Lewin, 1973), actualmente, es utilizado con diversos enfoques y perspectivas...
    3847 Palabras 16 Páginas
  • pasteleria
    LA DOCENCIA A TRAVÉS DE LA INVESTIGACIÓN–ACCIÓN Esperanza Bausela Herreras Becaria de investigación de la Universidad de León, España 1. INTRODUCCIÓN La investigación acción, es un término acuñado y desarrollado por Kurt Lewin en varías de sus investigaciones (Lewin, 1973), actualmente, es...
    3768 Palabras 16 Páginas
  • Investigacion Accion
    ¿QUÉ ES LA INVESTIGACIÓN-ACCIÓN? La investigación acción es en esencia una mezcla de tres ingredientes: la naturaleza altamente participativa del DO, el papel de colaborador y aprendiz de consultor, y el proceso iterativo del diagnóstico y la acción. El modelo de investigación-acción, según se aplica...
    1525 Palabras 7 Páginas
  • 3Men soluction
    Etapa II. Metodología de la Investigación En este proyecto de investigación se utiliza el enfoque cualitativo, con la modalidad de investigación-acción, el cual se presenta todo lo relacionado a la investigación-acción: propósitos, implicaciones y modelo asumido, su justificación e implicaciones...
    965 Palabras 4 Páginas
  • Investigacion accion particaipante
    INTRODUCCIÓN La investigación es la actividad humana de búsqueda de conocimientos; de indagación de soluciones y de interrogantes, se caracteriza por ser reflexiva, sistemática y metódica; tiene por finalidad obtener conocimientos y solucionar problemas científicos, filosóficos o empírico, técnicos...
    1591 Palabras 7 Páginas
  • La investigacion accion en el contexto del paradigma sociocritico
    LA INVESTIGACIÓN ACCIÓN EN EL CONTEXTO DEL PARADIGMA SOCIOCRÍTICO. Autora: Beatriz Castellanos Simons, centro de Estudios Educacionales, ISPEJV, 1998 La comprensión de la investigación-acción desde la teoría educativa sociocrítica A diferencia de los países del Tercer Mundo, donde los estilos investigativos...
    3527 Palabras 15 Páginas
  • Galeria
    INTRODUCCIÓN ORIGEN El termino “investigación acción” proviene del autor Kurt Lewis y fue utilizado Por primera vez en 1944. describía una forma de investigación que podía ligar el enfoque experimental de la ciencia social con programas de acción social que respondiera a los problemas sociales principales...
    1613 Palabras 7 Páginas
  • Método Investigación-Acción
    MODELO DE INVESTIGACION-ACCION (Por Julio Velasco) Los orígenes de la investigación-acción se pueden ubicar en los trabajos llevados a cabo en Estados Unidos por el psicólogo social Kurt Lewin en la década de los años 1940, por petición de la administración norteamericana; teniendo entonces un origen...
    3054 Palabras 13 Páginas
  • metodo
    LA INVESTIGACIÓN ACCION. Conocer y cambiar la práctica educativa. ANTONIO LATORRE. ED. GRAÓ. España, 2003. CAPITULO 2 La investigación-acción ¿Qué es la investigación-acción? Responder a esta pregunta no es fácil. Nos encontramos con múltiples respues­tas, con diversas definiciones...
    4753 Palabras 20 Páginas
  • la investigacion accion
    LA INVESTIGACIÓN ACCION. Conocer y cambiar la práctica educativa. ANTONIO LATORRE. ED. GRAÓ. España, 2003. CAPITULO 2 La investigación-acción ¿Qué es la investigación-acción? Responder a esta pregunta no es fácil. Nos encontramos con múltiples respuestas, con diversas definiciones y con gran...
    4651 Palabras 19 Páginas
  • Investigacion accion
    LLA INVESTIGACIÓN ACCION. Conocer y cambiar la práctica educativa. ANTONIO LATORRE. ED. GRAÓ. España, 2003. CAPITULO 2 La investigación-acción ¿Qué es la investigación-acción? Responder a esta pregunta no es fácil. Nos encontramos con múltiples respues¬tas, con diversas definiciones y con...
    4890 Palabras 20 Páginas
  • Investigacion accion
    LA INVESTIGACIÓN ACCION. Conocer y cambiar la práctica educativa. ANTONIO LATORRE. ED. GRAÓ. España, 2003. CAPITULO 2 La investigación-acción ¿Qué es la investigación-acción? Responder a esta pregunta no es fácil. Nos encontramos con múltiples respuestas, con diversas definiciones y...
    4797 Palabras 20 Páginas
  • paradigma
    LA INVESTIGACIÓN ACCIÓN EN EL CONTEXTO DEL PARADIGMA SOCIOCRÍTICO. Autora: Beatriz Castellanos Simons, centro de Estudios Educacionales, ISPEJV, 1998 La comprensión de la investigación-acción desde la teoría educativa sociocrítica A diferencia de los países del Tercer Mundo, donde los estilos investigativos...
    1165 Palabras 5 Páginas
  • Mateo Reyes capitulo la investigacion-accion
    LA INVESTIGACIÓN ACCION. Conocer y cambiar la práctica educativa. ANTONIO LATORRE. ED. GRAÓ. España, 2003. CAPITULO 2 La investigación-acción ¿Qué es la investigación-acción? Responder a esta pregunta no es fácil. Nos encontramos con múltiples respues­tas, con diversas definiciones...
    4753 Palabras 20 Páginas
  • MAPAS CONCEPTUALES
    desarrollo de nuevas herramientas hipertextuales para la docencia universitaria, como los mapas conceptuales de navegación. Forma parte del grupo de investigación IulaTerm del Instituto Universitario de Lingüística Aplicada (UPF), es codirector de la comunidad profesional hipertext.net y dirige el Master...
    1739 Palabras 7 Páginas
  • Macroeconomia
    MODELO SOCIOCRITICO También llamada ciencia crítica de la educación surge en respuesta a los modelos cuantitativos y cualitativos. Este modelo pretende tener la posibilidad de ser una ciencia social que no sea ni puramente empírica ni solo interpretativa. Por otro lado introduce la ideología de forma...
    633 Palabras 3 Páginas
  • Propuesta De Proyecto
    ……………………………………………………………….. Resultado del Diagnostico ……………………………………… Percepción Inicial del Investigador……………………………………………………….. Propósito de la Investigación……………………………………………………………… Acercamiento de la Realidad……………………………………………………………… Sensibilización del Grupo…………………………………………………………………. Jerarquización...
    2395 Palabras 10 Páginas
  • criticos del curriculo
    enseña y de quién no? ¿Quién se beneficia de la educación y quién no? ¿Qué podemos hacer para que la escuela sea más crítica y más democrática? MODELO CURRICULAR Los fundamentos de la teoría educacional de Michael Apple están basados en el humanismo y su visión posmodernista está enriquecida con...
    868 Palabras 4 Páginas