Modelo De Lista De Cotejo Y Escala De Estimacion ensayos y trabajos de investigación

Brasil donde la marginación, el desempleo, el hambre y el analfabetismo inundaban las calles.Muchas personas, cerca de la mitad de los habitantes de toda la región, vivían en situaciones deplorables. Frente a esta visión, Freire rompe con ciertos modelos y centra su estudio y trabajo en este grupo de personas, a los cuales quería educar para que logren liberarse de la situación en la que estaban sumergidos. Dentro de estos objetivos, el empleo de los medios toma protagonismo. Se trata de llevar la...

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Mazatlán “Diseño de una rúbrica, lista de cotejo y escala de rangos” Marrufo Ortega Laura Llanet Prfa. Claudia Escalante Modelos y técnicas de evaluación Lic. En educación Mazatlán, Sinaloa. Agosto de 2011 Introducción Las técnicas de evaluación son cualquier instrumento, recurso o procedimiento que sirve para la obtención de información. Durante la aportación de la tercera semana se realizaron el Diseño de una rúbrica, lista de cotejo y escala de rangos según la estrategia...

1301  Palabras | 6  Páginas

LISTA DE COTEJO También denominada lista de control o de verificación, es un instrumento en el que se indica la presencia o ausencia de un aspecto o conducta a ser observada. Se estructura en tres columnas. a) En la columna izquierda mencionada los elementos o conductas que pretenden observar. b) La columna central dispone de un espacio para marcar en el supuesto de que sea positiva la presencia del aspecto o conducta. c) En la columna derecha, se utiliza el espacio para indicar ...

798  Palabras | 4  Páginas

Lista de cotejo Es un instrumento que sirve para registrar la observación estructurada que permite al que la realiza detectar la presencia o ausencia de un comportamiento o aspecto definitivo previamente. Las lista de cotejo o control, como la llaman algunos autores, representan un instrumento de observación útil para evaluar aquellos comportamiento del estudiante referidos a ejecuciones practicas, donde se recolecta información sobre datos en forma sistemática. Las listas de cotejo...

624  Palabras | 3  Páginas

| |INSTRUMENTO DE EVALUACION |LISTA DE COTEJO | |Clasificación de canciones. |¿CUALES SON LOS RASGOS QUE SE OBSERVARAN EN ESTA LISTA DE COTEJO? Y ¿Qué RELACIONEN ESOS RASGOS CON EL PROCESO DE APRENDIZAJE DEL ALUMNO? | |Interpretación de una canción de...

859  Palabras | 4  Páginas

N. de lista 03 Lista de Cotejo Consiste en un listado de aspectos a evaluar (contenidos, capacidades, habilidades, conductas, etc.), al lado de los cuales se puede calificar (“O” visto bueno, o por ejemplo, una "X" si la conducta no es lograda) un puntaje, una nota o un concepto. Es entendido básicamente como un instrumento de verificación. Es decir, actúa como un mecanismo de revisión durante el proceso de enseñanza-aprendizaje de ciertos indicadores prefijados y la revisión de su logro o de...

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Lista de cotejo para evaluar el Plan de evaluación |DATOS GENERALES | |Nombre del/de la profesor/a: | |Nombre del curso: |Clave | |Departamento académico:...

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LISTA DE COTEJO CONCEPTO Es un instrumento de observación y verificación consistente en un listado de atributos o indicadores que debe mostrar la ejecución de una tarea o su producto. Los indicadores se expresan en enunciados afirmativos o interrogativos sobre una secuencia de acciones o características de un producto, cuya presencia, ausencia o grado se quiere constatar. CARACTERÍSTICAS: Su estructura corresponde a una enumeración o descripción de las diversas tareas, características...

834  Palabras | 4  Páginas

Lista de cotejo Consiste en un listado de aspectos a evaluar (contenidos, habilidades, conductas, etc.), al lado de los cuales se puede adjuntar un tic (visto bueno, o una "X" si la conducta es no lograda, por ejemplo), un puntaje, una nota o un concepto. Su nombre en inglés es checking list, y es entendido básicamente como un instrumento de verificación. Es decir, actúa como un mecanismo de revisión durante el proceso de enseñanza-aprendizaje de ciertos indicadores prefijados y la revisión de su...

591  Palabras | 3  Páginas

LISTA DE COTEJO Lista de cotejo de la práctica número 1: | Identificación del material de laboratorio | | | Nombre del alumno: | | | | Instrucciones: | A continuación se presentan los criterios que van a ser verificados en el desempeño del alumno mediante la observación del mismo. De la siguiente lista marque con una aquellas observaciones que hayan sido cumplidas por el alumno durante su desempeño | | Desarrollo | | Sí | | No | | No Aplica | Aplicó...

503  Palabras | 3  Páginas

ESCALAS DE ESTIMACIÓN Las escalas de estimación se ubican entre los registros sistematizados que resultan más útiles en situaciones de enseñanza/aprendizaje y, por otra parte, más fáciles de elaborar y aplicar, además de permitir una mayor variedad de valoraciones cualitativas sobre lo experimentado. Las escalas de estimación consisten en un registro en el cual se manifiestan sistemáticamente las características o indicadores que pretenden evaluarse en relación con una persona o una situación...

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 LISTA DE COTEJO I.- DATOS INFORMATIVOS 1.1 I.E.I. : 1.2 Nivel : Inicial 1.3 Edad : 5 años 1.4 Sección II.- JUSTIFICACIÓN La elaboración de la Lista de cotejos, se nos permite tener información, sobre los logros y dificultades que nos presenta el niño (a) cuando hace su ingreso al nivel inicial. Analizaremos sus logros, posibilidades y dificultades. En base a esta información reforzaremos su aprendizaje...

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Lista de Cotejo Orientación y Movilidad para alumnos con discapacidad visual |Tema |Orientación y Movilidad | |Definición |Es el entrenamiento que se realiza a las personas con discapacidad visual, dándole la posibilidad de obtener | | |una independencia física para desplazarse y contactarse con el medio y actuar en él. | |Destinatarios...

703  Palabras | 3  Páginas

salud e integridad física y psicológica antes situaciones de la vida diaria. Que el niño y la niña aprendan a: Practicar medidas que protegen la salud y cuidado de su vida. Distinguir señales preventivas en la escuela. Observación Escala de estimación. Formación personal y social Convivencia (costumbres, tradiciones, y valores). Manifestar actitudes de valoración por la familia, comunidad, historia, costumbres, tradiciones, cultura y símbolo que representan su país. Que el niño y la...

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innovaciones y propone soluciones a partir de métodos establecidos. 5.1 Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo cómo cada uno de sus pasos contribuye al alcance de un objetivo. 5.4 Construye hipótesis y diseña y aplica modelos para probar su validez. 5.5 Sintetiza evidencias obtenidas mediante la experimentación para producir conclusiones y formular nuevas preguntas. FRECUENCIAS (50 minutos, dos/semana): POR SEMESTRE: POR ETAPA: AULA: 32 6 EXTRAULA: ...

926  Palabras | 4  Páginas

INSTITUCIÓN EDUCATIVA PARTICULAR “SANTRA ROSA DE LIMA” LISTA DE COTEJO 5 AÑOS NOMBRE:______________________________________ EDAD: ________________________________________ FECHA: _______________________________________ HABITOS: - se lava las manos después de jugar (si) (no) - tiene cortadas y limpias las uñas (si) (no) - cuida su aseo personal (si) (no) - utiliza los depósitos de basura (si) (no) - ordena y cuida el material de trabajo (si) (no) - saluda y se...

728  Palabras | 3  Páginas

Instrumento de Evaluación: Lista de Cotejo. La evaluación en Educación Parvularia >Todo desarrollo curricular se lleva a cabo a través de planificación, implementación y evaluación. Esto implica una estrecha relación y coherencia entre estos procesos para una consecución pertinente y eficiente de los aprendizajes, fundamental para el marco curricular. > La evaluación es un proceso permanente y sistemático, mediante el cual se obtiene y analiza información relevante sobre todo el proceso de...

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PERIODO DE EVALUACIÓN SEMESTRE “B” Nombre de la Materia: Producción de Animaciones con elementos Multimedia Subsistema: CEB Nombre del docentes: José Juan Alejandro López Reyes Plantel: 6/13 Nombre del alumno: Grupo: Nº de lista: VALOR 10 % PORCENTAJE FINAL_____________ BLOQUE III MANIPULAR BOTONES COMPETENCIA GENÉRICA 4. Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiados. ATRIBUTO...

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Lista de CotejoINTERPRETACIÓN DE LISTA DE COTEJO Personal Social: Se puede observar que solo el 71% ha desarrollado algunas capacidades en el área y que un 21% falta. Trabajar para lograr el 100% de los ítems de manera positiva, es por ello que se debe retomar algunas capacidades durante el año lectivo.; sobre todo en el organizador del desarrollo de la psicomotricidad de convivencia democrática. Ciencia y Ambiente: Según se observa que en esta área hay que trabajar en relación al organizador...

618  Palabras | 3  Páginas

DIAGNOSTICO Y APOYO PSICOEDUCATIVO LISTA DE COTEJO Titulo : DESEMPEÑO LABORAL Y SOCIAL DE LOS DOCENTES Población objetivo : Docentes de Educación Inicial Objetivo del instrumento : Evaluar el desempeño laboral y social del docente Áreas : * Interacción Social * Aplicación de estrategias didácticas * Estrategias de Evaluación AREAS | ITEMS | SI | NO | INTERACCIÓN SOCIAL | * Saluda cordialmente a sus alumnos * Presta atención a sus alumnos cuando formulan...

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Lista de cotejo para empresas noviembre 2006 Lista de cotejo para empresas frente a una posible pandemia de influenza 1. Elaboración de un plan Terminada En preparación No se ha iniciado Tener conocimiento profundo sobre la posible pandemia de influenza sus causas y consecuencias. Crear una comisión de Preparación ante la Pandemia en su empresa que se haga responsable de la elaboración del plan y difusión de la información. Coordinarse con la jurisdicción sanitaria correspondiente, el...

687  Palabras | 3  Páginas

Lista de cotejo. Es un instrumento que sirve para registrar la observación estructurada que permite al que la realiza detectar la presencia o ausencia de un comportamiento o aspecto definitivo previamente. Es un instrumento que permite intervenir durante el proceso de enseñanza-aprendizaje, ya que puede graficar estados de avance o tareas pendientes. Por ello, las listas de cotejo poseen un amplio rango de aplicaciones, y pueden ser fácilmente adaptadas a la situación requerida. Encuesta de estrategias...

542  Palabras | 3  Páginas

Municipio: ____________________ Departamento: _______________ Área: ________________________________Grado: ____Sexto____ Sección: _________________ Actividad: ___________________________________ Fecha de realización: ________________________ “LISTA DE COTEJO” No. Nombre del alumno Aspecto 1 Aspecto 2 Aspecto 3 Aspecto 4 Aspecto 5 Total Observaciones 1 Aceituno Xitumul, Antony 2 Aj Gómez, Carlos Daniel 3 Alvarado Reyes, María José ...

834  Palabras | 4  Páginas

LISTA DE COTEJO PARA EVALUAR CUMPLIMIENTO Y RESPONSABILIDAD EN LA PRÁCTICA DE LABORATORIO N° ___ DE QUÍMICA DEL BIMESTRE ____ NOMBRE:_________________________________________ CLAVE: _______ CRITERIO A EVALUAR SI NO OBSERVACIONES 1. Trajo su bata de laboratorio con las indicaciones dadas (valor 1) 2. Traje lista de cotejo y Leí la práctica (valor 2) 3. Traje el material asignado. (valor 1) 4. Participé, desarrolle la práctica, deje limpia el área de trabajo...

607  Palabras | 3  Páginas

Maestra: Lilia Leticia Rangel Materia: Estrategias para el Estudio y la Comunicación II LISTA DE COTEJO DEL PROFESOR INDICADOR CRITERIO SIEMPRE REGULARMENTE NUNCA RESPETO Usa el lenguaje correcto. No interrumpe a sus alumnos cuando hablan. Respeta los puntos de vista. HONESTIDAD Respeta criterios de evaluación. Muestra seguridad al hablar. RESPONSABILIDAD Cumple con el horario. Muestra dominio del tema. ...

703  Palabras | 3  Páginas

LISTA DE COTEJO PARA EVALUAR: ALTERNATIVAS DE CONSTRUCCION “DISEÑO ARQUITECTÓNICO III” NOMBRE DEL ALUMNO: ______________________ GRUPO: ______ INDICADORES SI NO 1.- Reconoce la importancia de satisfacer las necesidades humanas. 2.- Reconoce la relación que existe entre las necesidades sociales y la creación de técnicas de construcción. 3.- Identifica las técnicas constructivas en diferentes contextos socioculturales. 4.- Explica los factores que motivaron al ser humano a construir diferentes...

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Paz AÑO 2011 Profesora de Educación Física Carolina Briceño Rojas. 12.057.640-2 Lista de cotejo Para Evaluar la destreza Gimnástica Voltereta Atrás. Indicador | Logrado | MedianamenteLogrado | Nologrado | %Otorgado | Ejecuta flexión de tronco sobre las rodillas | | | | 10% | Ejecuta la caída de las piernas rectas sobre las colchonetas...

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LISTA DE COTEJO OBJETIVO: Enlistar las diferentes actividades a evaluar que se pretenden realizar y en la misma marcar las actividades que fueron realizadas y las que no, esto se hace para saber en qué se tiene que mejorar. LISTA DE COTEJO PARA LA EVALUACIÓN DE INDUCCIÓN AL TRABAJO INDICADORES REALIZADOS NO REALIZADOS PUNTUACIÓN INDUCCIÓN AL MEDIO FISICO Se da a conocer la información sobre la empresa. Se da a conocer la historia de la empresa. Se da a conocer la visión...

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LISTA DE COTEJO 04 AÑOS ÁREA PERSONAL SOCIAL 1.- DESARROLLO DE LA PSICOMOTRICIDAD · Nombra por lo menos 20 partes de su cuerpo. · Se desplaza en el espacio siguiendo líneas. · Reconoce la derecha-izquierda en su cuerpo. · Se ubica en el espacio en relación a su cuerpo y objetos delante de- detrás de, encima de- debajo de, a la derecha de- a la izquierda de. · Presiona correctamente el lápiz. · Salta, rueda, patea demostrando coordinación. · Cuida y aprecia su cuerpo. 2.- CONSTRUCCIÓN DE...

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Lista de cotejo para evaluación de presentaciones orales Nombre:_____________________________________________________ Fecha: Diciembre 2008 |Rubro |Puntaje | |Presentación personal | | |Desarrollo de la presentación oral | | |Apoyo visual | | |Evaluación global ...

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UNIVERSIDAD AUTONOMA DE TAMAULIPAS UNIDAD ACADEMICA MULTIDISCIPLINARIA MATAMOROS [pic] LICENCIATURA EN ENFERMERIA LISTA DE COTEJO DE ENFERMERIA DE ATENCION INTEGRAL NOMBRE DEL ALUMNO______________________________________________________ _________GRUPO____________ INSTITUCION_______________________________SERVICIO__________ ______TURNO______________FECHA_______ INSTRUCCIONES R=REALIZO O= OBSERVO NR=NO REALIZO |Practica Profesional de Enfermería Comunitaria ...

772  Palabras | 4  Páginas

Nombre: _______________________________________________________________ Grupo________ N.L: _______ (APELLIDOS) (NOMBRE –S-) LITERATURA Y CONTEMPORANEIDAD I LISTA DE COTEJO PRIMER PARCIAL TAREAS (25%) 08 AL 12 DE OCTUBRE CRITERIOS CONTENIDO ACTIVIDAD 1.1 Literatura 1.1.1. Definición de Literatura 1.2 El texto literario 1.2.1. Texto 1.2.2.Contexto 2 3 Poema “No te salves” comentario Club literario. 1.3. Formas que adopta el texto literario 1.3.1. Literatura oral ...

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LISTA DE COTEJO DE LAS INSTALACIONES Y ACTIVIDADES QUE SE REALIZAN EN EL LABORATORIO DE CONTROL DE CALIDAD DE LA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE CAMPECHE APARTADO/SECCIÓN/ÁREA SI NO DOC. REFERENCIA OBSERVACIONES Política ambiental de la empresa - ¿Existe una declaración por escrito de la empresa donde aparece Indicada su política ambiental? - ¿Están bien especificados los objetivos generales y principios de acción de la empresa respecto al medio ambiente? - ¿Existe un programa de compromisos de...

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LISTA DE COTEJO  Nombre: _____________________________________ Aula: _______________ Edad: _____________  ÁREA ACTIVIDADES SI NO PERSONAL SOCIAL Camina libremente en diferentes direcciones; corre sin caerse. Patea la pelota libremente Lanza la pelota Gatea libremente Salta lateralmente con los dos pies Sube las escaleras, alternando con los dos pies. Realiza trazos muy simples. Se para en un pie momentáneamente...

653  Palabras | 3  Páginas

DIA | PROGRAMACION LISTA DE COTEJO DE 04 AÑOS PROGRAMACION LISTA DE COTEJO DE 04 AÑOS AREA | ACTIVIDAD | RECURSOS | INDICADOR | LUNES05MARZO | P.S.C.I.L.M.C.A. | * Nombra partes gruesas de su cuerpo. * Describe láminas con sus características principales. * Identifica color: Rojo, amarillo, azul y verde en material concreto y gráfico. * Se lava las manos antes de comer. | LáminaLáminas LenguajeChapasBloquesJabón Lavadortoalla | * Nombras las partes de su cuerpo utilizando...

824  Palabras | 4  Páginas

ANEXO 3 Lista de cotejo “Evaluación de evidencias” PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS Teniendo presentes los aspectos anteriores, vamos a integrar nuestro portafolio de evidencias (en un solo archivo Word). Para ayudarnos, disponemos del siguiente listado de aspectos que nos ayudará a verificar que cada evidencia de nuestro portafolio satisfaga la condición que se evaluará en ella. Alumno____________________________________________________Grupo__________Fecha______ COE valuador: _____________________________________...

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Lista de cotejo COMITÉ DE ALIMENTOS Y BEBIDAS ACTIVIDADES si no OBSERVACION Tiene un buen Sabor el platillo Tiene una Presentación buena el platillo Dio un buen Servicio el barman COMITÉ FINANZAS ACTIVIDADES HECHO OBSERVACION Recaudar dinero Dar dinero a los comités COMITÉ PROMOCIÓN Y REGISTRO ACTIVIDADES si no OBSERVACION Crear carteles Promoción Hacer boletos Tickets Controlar el registro de los invitados ORNATO Y ROTULACIÓN ...

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LISTA DE COTEJO PARA EVALUAR EL RECONOCIMIENTO DEL USO Y FUNCIÓN DE LA LECTURA Y LA ESCRITURA EN LOS ALUMNOS DE 1ER GRADO. Nombre del alumno: | Nombre de la escuela: | Grado: Grupo: Ciclo escolar 2010-2011 | Nombre del Proyecto: escribir notas informativas breves. Bloque: lll | Ámbito: Estudio. Período de ...

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LISTA DE COTEJO Colegio de Estudios Cientificos y Tecnologicos del Estado de Nuevo Leon Nombre: Karla Maribel Sanchez Semestre 4 Grupo B N.L. 24 Modulo 3 1._INDAGANDO SOBRE VENDEDORES Y EJEMPLOS. 2._ENSALADA DE VENDEDORES. 3._PROCESANDO LAS VENTAS. 4._EL ESPLENDOR DE LA PROMOCION. 5._CONCEDIENDO CREDITOS. 6._VARIANDO LAS VARIABLES. 7._POSICIONES DE POSICIONAMIENTO. 8._CONVIVIENDO CON LOS DOCUMENTOS DE VENTAS DEFINICIONES Y EJEMPLOS. 1._INDAGANDO SOBRE VENDEDORES Y EJEMPLOS. Estos vendedores...

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LISTA DE COTEJOS POR AREAS EN LAS EDADES de 11 a 12 años: Edad Escolar, Quinto y Sexto primaria Corresponde a un listado de aseveraciones referidas a características, comportamientos, actuaciones, procesos o productos del aprendizaje que observamos, sobre los que interesa determinar su presencia o ausencia. AREA MOTORA: • El espíritu competitivo es muy fuerte. • Los deportes en equipo son muy populares. • Hay una diferencia importante en el desarrollo físico de las niñas...

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Centro de Bachillerato Tecnológico Industrial y de Servicios No. 76 | Procesar las técnicas para el diagnostico microbiológico. | Aplicar Técnicas Micológicas | Cindy Paola Pérez Rodríguez 28/09/2012 | Lista de cotejo de Fisiología y Morfología de los hongos Característica | Descripción | Esquema | Si cumple | No cumple | Hongos unicelulares | Están formados por una sola célula. Son los Ficomicetos, es decir son los hongos llamados moho del pan y de las frutas y en algunos casos...

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Dirección General de Educación Tecnológica Industrial Lista de Cotejo para la revisión del portafolio de evidencias para los programas modulares Especialidad: LOGISTICA___Submódulo: CONTROLA LOS MOVIMIENTOS DE BIENES EN EL ALMACÉN. Revisor: C.P. ROBERTO BALDERAS RAMOS__Estado:_QUERÉTARO__ Fecha:__AGOSTO 2015_ Instrucciones: Revisar los instrumentos de evaluación diseñados por el docente para el modulo anotando en la celda correspondiente una (X), en las columnas (Si o No, Na -no...

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ESPAÑOL 5º “A” LISTA DE COTEJO PARA EVALUAR EL RECUENTO HISTÓRICO PERSONAL CLAVE DE LOS RANGOS. 0= No lo hizo. 1= Lo hizo con deficiencia. 2= Lo hizo pero con algunas deficiencias. 3= Lo hizo bien. 4= Lo hizo correctamente. NÙM. PROG. | NOMBRE DEL ALUMNO | Dividió en párrafos | Ordenó cronológica-mente | Escribió con ortografía. | Usó signos de puntuación. | Utilizó adecuada-mente la mayúsculas. | Usó nexos o conectivos | Aplicó los adverbios. | Empleó tiempos verbales. | Aplicó causas...

1472  Palabras | 6  Páginas

contribuir en los aprendizajes de los alumnos? SEGUIMIENTO -¿Qué instrumento se pueden utilizar para verificar el logro de aprendizajes? -¿Se establecen tiempos para revisar o verificar el seguimiento de actividades? -Portafolio: -Rubricas. -Listas de Cotejo EVALUACIÓN Y AUTOEVALUACIÓN -Se utiliza o se emplea diversos instrumentos de evaluación. -En la planeación se incluye los tres tipos de evaluación. -Se autoevalúa la práctica docente para la mejora de los alumnos. -se motivan a los alumnos...

592  Palabras | 3  Páginas

Lista de cotejo, comprobación o control Instrumentos de Registros de observación Escalas de apreciación o calificación A. Listas de Cotejo, Comparación o Control. Consisten en un listados de palabras, frases u oraciones que describen aspectos específicos de comportamiento. Si la cualidad existe se coloca una marca ( x ´ + ) tras la aseveración. Las listas de control no requieren...

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FUENTES DE ENERGÍA E INSTALACIONES Tipo Características Fuente Nº cap. Sección o pág. Cotejo Instalaciones eléctricas Serán empotradas o exterior, perfectamente recubiertas por caños aislantes y adosadas a paredes y techos, no permitiéndose cables colgantes y en lo posible deberá evitarse que los adosadas al techo corran por encima de mesas, recipientes u otros utensilios de manipulación de alimentos. Elementos luminosos protegidos por materiales inastillables RBN Cap 5,2.6 Las...

1435  Palabras | 6  Páginas

DADA ESTABLECIENDO UN SISTEMA DE ECUACIONES Y REDUCIENDO TOTLAMENTE X1 X2 X3 X4 Fe 1 0 2 0 S 2 0 0 1 O 0 2 3 3 X1 = 0 x2 + x4 x3= 0 X2=2 FeS2 + O2 2F22 O3 + SO3 LISTA DE VERIFICACIÓN Y/O EVALUACIÓN PARA _______________________DE LA UA AUTOEVALUACIÓN. Instrucciones: Utilice este formato para verificar la presencia de los elementos de la etapa vista en la UA. (X) FORMA 1 Puntualidad (x ) 2 Elaboración...

576  Palabras | 3  Páginas

aprendizaje, y por eso ha de ser objeto de reflexión y de planificación para el docente. Las características deberían estar al servicio del proyecto educativo del centro y sus modelos didácticos, aunque la realidad suele ser la contraria, es decir, es el edificio el que condiciona el programa y las actividades, así como los modelos de aprendizaje. El equipamiento y el material didáctico son otras características importantísimas en este tema. A través del buen uso de estos elementos, se puede facilitar...

1664  Palabras | 7  Páginas

soldados franceses, en este ritmo que trajeron a Nuevo León".  Destacan en ella, los movimientos de "punta y talón", carretillas, acentuados con las botas, pespunteados y entrecruces rápidos y giros bruscos y marcados al estilo europeo. todo esto fue modelado por el norteño nuevoleonés, dándole una peculiar característica, por ejemplo: Una polka muy tradicional de Checoeslovaquia, "Clarinetes Calientes",su melodía es utilizada para bailarla al gusto de Nuevo León, pero a ésta, los músicos regionales de...

1050  Palabras | 5  Páginas

CHECK LIST 1. IDENTIFICACIÓN DE LA AUDITORÍA EMPRESA Cooperativa Chopita S.R.L. DEPARTAMENTO AUDITADO Servicio de Seguridad y Salud en el Trabajo TIPO DE AUDITORIA Interna Externa De Gestión FECHA DD/MM/AAAA X AUDITORES Alfredo A. Mendoza I. C.I. V - 18.841.859 Efraín J. Millán C.I. V – 18.510.197 2. DOCUMENTACIÓN Ítem Cumple No Cumple Registro y acreditación del Servicio de Seguridad y Salud en el Trabajo, por el Inpsasel. Copias del...

653  Palabras | 3  Páginas

medio de la dirección se hace llegar a nuestros enlaces, que son los encargados de analizar los casos y hacérnoslo llegar, el apoyo no necesariamente es inmediato, debido a que se atienden los casos más extremos o con mas necesidad. E: ¿en base a qué modelo trabajan? A.T: de consulta, pues brindamos capacitación para dar atención a las necesidades de estos alumnos AS y NEE. E: ¿Cómo se manejan las capacitaciones? A.T: cuando la institución cuenta con personal de apoyo psicopedagógico, son estos...

1362  Palabras | 6  Páginas

| | | | |profesor. | | | | |12. Escribe notas, listas, guiones sencillos para | | | | |organizar y llevar a cabo tareas propias y | | |...

1010  Palabras | 5  Páginas

expresión y apreciación visual. Competencia: expresa ideas sentimientos y fantasías mediante la creación de representaciones visuales, usando técnicas y materiales variados. Aprendizajes esperados Manipula arcilla o masa, modela con ellos y descubre sus posibilidades para crear una obra plástica. Experimenta con materiales, herramientas y técnicas de la expresión plástica, como acuarela, pintura dactilar, acrílico, collage, crayones de cera. ...

816  Palabras | 4  Páginas

coherentes y concretas a los problemas educativos; desde los aspectos curriculares hasta la simple estructura del espacio donde escuchan clases los niños y jóvenes. En vez de eso se dedicaron, las autoridades educativas, a lo largo de los años a copiar modelos de otros países que tenían muy poco que ver con nuestra idiosincrasia y mucho menos con la preparación académica de los docentes egresados de cualquier universidad venezolana. Cada pueblo es una cultura, mucho más cada país; de modo que tratar de...

1114  Palabras | 5  Páginas

Comunicación Para otros usos de este término, véaseComunicación (desambiguación). Un modelo simple de comunicación con un  HYPERLINK "http://es.wikipedia.org/wiki/Emisor" \o "Emisor" emisorque transmite un mensaje a un receptor. La comunicación es el proceso mediante el cual se puede transmitir información de una entidad a otra, alterando el estado de conocimiento de la entidad receptora. La entidad emisora se considera única, aunque simultáneamente pueden existir diversas entidades emisores...

708  Palabras | 3  Páginas

mover distintas partes de su cuerpo. DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL Muestra interés, emoción y motivación ante situaciones retadoras y accesibles a sus posibilidades. EXPRESION Y APRECIACION ARTISTICA Manipula arcilla o masa, modela con ellos y descubre sus posibilidades para crear una obra plástica. ...

635  Palabras | 3  Páginas

(al menos, habría que añadir, en sus épocas más remotas) integraban creencias mágicas, suponían intervenciones supraterrestres, hacían intervenir todo un juego de dones y contradones y, por consiguiente, no podían funcionar de acuerdo con nuestros modelos económicos habituales. Dos historiadores de vocación y de oficio pueden tener serias discrepancias sobre los métodos e incluso sobre el principio de su disciplina, sentirse solidarios, parientes cercanos, frente a las pretensiones históricas de tal...

878  Palabras | 4  Páginas

de los reglamentos y las emplea en la redacción del reglamento para la Biblioteca de Aula. | 2 | Identifica el uso de oraciones impersonales en los reglamentos y las emplea al redactar reglas. | 3 | Emplea ortografía convencional a partir de modelos. | 4 | Participa en la realización de tareas conjuntas: proporciona ideas, colabora con otros y cumple con los acuerdos establecidos en el grupo. | 5 | Identifica diferencias entre oralidad y escritura, y el empleo de algunos recursos gráficos...

1631  Palabras | 7  Páginas

materiales plásticos en la realización de un mural: pinturas, recortado, rasgado de papel, picado, pegamento Interioriza el esquema corporal propio al representar la figura humana a través de dibujo. Utiliza las técnicas de decoración: modelar formas y figuras para decorar. Crea imágenes partiendo de estimulaciones auditivas, táctiles y olfativas. Experimenta con los colores: rojo, azul, verde, amarillo, marrón, blanco, negro, verde claro, verde oscuro. Desarrolla...

1318  Palabras | 6  Páginas

·Técnica de la Pregunta. * ·Portafolios. * Entrevista. * Lista de comprobación o cotejo. * Rangos o escalas. * Rubricas. Como señalábamos antes, las técnicas e instrumentos de evaluación responden a la pregunta ¿Cómo evaluar? Es decir, a las pruebas que dispondremos para recoger información, y a los mecanismos de interpretación y análisis de la información (técnicas). Para llevar a cabo los modelos de evaluación propuestos (enseñanza y aprendizaje), es necesario prestar...

1473  Palabras | 6  Páginas