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    UNIDAD l INDICE Introducción…………….……………………………………………... 3 Características de la asignatura………………………………….…... 5 Objetivo general de la asignatura…………………..………………. 5 Temario oficial…â€
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    Instituto Tecnológico de Cd. Victoria UNIDAD 2 MODELO ENTIDAD-RELACIÓN MATERIA: FUNDAMENTOS DE BASES DE DATOS CD. VICTORIA, TAMAULIPAS FEBRERO 2010 MODELO DE DATOS Los modelos de datos aportan la base conceptual para diseñar
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    UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA -UNADESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES PROGRAMA DE PSICOLOGÍA CURSO DE PROCESOS COGNOSCITIVOS BÁSICOS MÓDULO Elaborado por: Leonidas Alonso Ortíz 2008 Adaptado por: Nair Constanza Bueno Galvis 2009 CONTENIDO Introducción
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    Representación y Memoria. Psic. Juan José Yaringaño Limache INTRODUCCIÓN Entre las muchas actividades que realizan los niños en el aula, la expresión gráfica es una de las más comunes y cotidianas. Desde su nacimiento los niños entran en contacto con su entorno, progresivamente d
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  • Memoria
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    ¿Cómo seria mi vida sin memoria? Creo que sería realmente devastador vivir sin poder almacenar información de relevancia, recuerdos, esos recuerdos hermosos que alegran nuestra vida, también algunos recuerdos no tan agradables que dejaron importantes enseñanzas en nosotros, y tantas otras cosa
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  • La memoria
    Psicothema, 1999. Vol. 11, nº 4, pp. 705-723 ISSN 0214 - 9915 CODEN PSOTEG Copyright © 1999 Psicothema MEMORIA HUMANA: INVESTIGACIÓN Y TEORÍA Soledad Ballesteros Universidad Nacional de Educación a Distancia La memoria es un proceso psicológico que sirve para almacenar información cod
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  • Memoria de trabajo y conciencia fonologica
    Memoria de Trabajo y Conciencia Fonológica en el Aprendizaje de la Lectoescritura INTRODUCCIÓN Desde el punto de vista de la psicología cognitiva se han establecido modelos teóricos que explican el funcionamiento de la memoria, en el presente informe se abordará el análisis del la memoria
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  • La memoria
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  • Cuenta anuales- memoria abreviada
    Presentación A partir del ejercicio 2008, con la aplicación del nuevo Plan General de Contabilidad aprobado por el Real Decreto 1514/2007, las Sociedades están obligadas a la formulación de las cuentas anuales conforme a este nuevo Plan, lo que supone en muchos aspectos una modificación o un
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  • Aprendizaje y memoria
    1.−Aprendizaje. El aprendizaje es uno de los procesos más importantes para la psicología científica actual. El aprendizaje es un cambio casi permanente en el comportamiento de un organismo, mediante el aprendizaje es posible modificar lo que se ha aprendido anteriormente. A diferencia de los an
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    INTRODUCCION Hablar de la capacidad de almacenar, retener y recordar información, nos lleva a solo una palabra “MEMORIA”. Su función cerebral como la SINAPSIS nos permite retener experiencias que nosotros consideramos pasadas. Podremos decir que la memoria se clasifica en MEMORIA A LARGO P
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  • Procesos básicos de psicología. la memoria
    Magister Pedagogía Universitaria. PROCESOS BÁSICOS DE PSICOLOGÍA. LA MEMORIA FECHA: 12 de junio de 2010 RESUMEN La memoria corresponde a un proceso fundamental para el aprendizaje, en el cual la información y experiencias del sujeto son
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    El modelo de memoria compartida distribuida con base en páginas Los sistemas de multiprocesadoras NORMA (sin acceso a memoria remota) se caracterizan porque las páginas de la memoria compartida se encuentran fragmentadas a los largo de las n maquinas manteniendo cada una referencias a los distint
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