Modelo De Proyecto De Mejoramiento Educativo Comprension Lectora Para Primaria ensayos y trabajos de investigación

| |Exploración de la Naturaleza y la Sociedad: Comprensión de fenómenos y procesos naturales desde la perspectiva científica, valorar la diversidad natural; | |Español: La utilización del lenguaje como herramienta para representarse, interpretar y comprender la realidad; ...

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PROYECTO: “MEJORAR LA COMPRENSIÓN LECTORA” FORMULACIÓN Y FUNDAMENTACION: ¿Cómo superar el desinterés de los jóvenes por la lectura y los libros? ¿Cómo despertarles el placer de leer? ¿Cómo fomentarles el hábito de la lectura si cada vez leen menos? ¿Cómo activar en ellos la comprensión lectora, ya que necesariamente deben recurrir a ella para implementar con éxito sus tareas de estudio e investigación? Somos docentes de 5° grado de la escuela N° 1 “GRAL. MANUEL BELGRANO” de la ciudad...

823  Palabras | 4  Páginas

capacidad lectora, que le permita acceder sin problemas a toda la información disponible en medios escritos y audiovisuales. No resulta suficiente para la plena lectura que el niño sea capaz de interpretar adecuadamente un texto escrito; no sólo basta con enseñar a leer, sino que es necesario también crear el hábito de la lectura. Entendemos la lectura como una experiencia social compleja, que pone en relación a un lector y a un texto con un contexto determinado. No se trata de que el lector transponga...

1280  Palabras | 6  Páginas

Tecnologías para la mejora de la comprensión lectora Introducción El ensayo a realizar es sobre la línea de acción: Tecnologías para la mejora de la comprensión lectora Esta línea de acción se encuentra en el área social de la Educación y es de vital importancia porque evalúa lo útil que resulta la implementación de tecnologías para facilitar la capacidad de entender y aprender las ideas de un texto . La Tecnología comenzó desde los inicios de la humanidad cuando el hombre buscaba satisfacer...

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ESTRATEGIAS PARA MEJORAR LA COMPRENSIÓN LECTORA La comprensión lectora es la capacidad para entender lo que se lee, tanto en referencia al significado de las palabras que forman un texto, como con respecto a la comprensión global del texto mismo.       Estudios como el informe PISA o el PIRLS concluyen que en los últimos años los estudiantes europeos, y especialmente los españoles (en torno a un 26%), tienen cada vez más problemas con la comprensión lectora.   Así, cada vez son más los alumnos...

589  Palabras | 3  Páginas

AUTOINSTRUCTIVOS SOBRE LITERATURA REGIONAL PARA DESARROLLAR LA COMPRENSION LECTORA I. DATOS GENERALES: INSTITUCION EDUCATIVA: “Divino Maestro” LUGAR : Chatito – La Arena RESPONSABLE : Walter Neptalí Huertas Cornejo II. PROYECTO a. PROBLEMA PRIORIZADO La actual situación que contribuye a la desmotivación de la lectura es el inadecuado manejo de estrategias entre ellas el material descontextualizado que desde la perspectiva del ministerio de educación generaliza el uso de textos fuera...

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necesidades lectoras, también esto propicia al ser humano integrarse a la vida en sociedad, a la forma de ver la vida de otra manera, separar los prejuicios de la vida cotidiana, reforzar conocimientos que ya se tienen sobre algunos temas de interés y recordar cosas que ya se tenían algo olvidadas. Sin embargo, para llegar a la comprensión el alumno debe antes lograr la suficiente fluidez y velocidad lectora para mantener en la memoria de trabajo la cantidad de elementos necesarios para construir el...

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Claves para mejorar la comprensión lectora Nunca se insistirá lo suficiente en la importancia de los hábitos de lectura para sacar buenas notas y ser mejores personas. El académico, Felipe Alliende que integra el equipo de lenguaje de la Unidad de Currículo y Evaluación del Ministerio de Educación nos lo reafirma y de pasada te entregamos algunas 'picadas' de sitios dedicados a la comprensión lectora en internet. El mejor ejercicio que puedes hacer para mejorar tu comprensión lectora es leer...

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con la tesis: La estrategia didáctica “Paso a paso” y la comprensión lectora en estudiantes de las carreras profesionales de educación secundaria e Ingeniería Agroindustrial, primer ciclo de la Universidad Nacional de San Martin- Tarapoto, 2010. Para optar el grado de: Magister en ciencias de la Educación. Con mención: Docencia Universitaria. La tesis de diseño: Co – relacional Llegó a la siguiente conclusión: 1.- En la comprensión lectora de los estudiantes de la escuela academia profesional...

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Este proyecto se hace en el intento de mejorar los aprendizajes en los alumnos, puede servirle a cualquier docente adapatándolo a su realidad y mejorandolo a opinión propia. PRESENTACIÓN La Postulante al cargo de Dirección a la Institución Educativa Inicial N°112 Medallita Milagrosa pone a disposición el presente Proyecto de Mejora Educativa ante la Comisión Técnica de concurso para cubrir plazas de directores y subdirectores por encargatura...

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INTERVENCIONES PSICOPEDAGÓGICAS PARA LA MEJORA DE LA COMPRENSIÓN LECTORA Elvira Repetto, José A. Téllez y Sonia G. Beltrán (Esquema – S. Beltrán) INDICE 1.1. Objetivos 1.2. Introducción 1.3. Contenidos 1.4. Bibliografía recomendada 1.1. OBJETIVOS a) Definir el concepto y los procesos involucrados en la comprensión lectora. b) Determinar algunos tipos de comprensión lectora. c) Analizar las principales características de los modelos explicativos de la comprensión: los ascendentes, los descendentes...

668  Palabras | 3  Páginas

COMPRESION LECTORA EN PRIMARIA Las estrategias son formas específicas de organizar nuestros recursos (tiempo, pensamientos, habilidades, sentimientos, acciones) para obtener resultados consistentes al realizar algún trabajo. Las estrategias siempre están orientadas hacia una meta positiva. En la enseñanza y aprendizaje de la lectura se utilizan diferentes estrategias, alguna de las cuales pueden darse de manera inconsciente, otras sin embargo resultan del estudio y experiencia por parte de los...

967  Palabras | 4  Páginas

1.-TITULO El titulo de la presente investigación: “La comprensión lectora como medio para el desarrollo de competencias en alumnos de escuela primaria” 2.-OBJETIVO Desde el punto de vista metodológico, “Los objetivos deben expresarse con claridad para evitar posibles desviaciones en el proceso de investigación y deben ser susceptibles a alcanzarse….. son las guías de estudio y durante todo el desarrollo del mismo debe tenerse...

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 MATARIA: COMPETENCIAS EDUCATIVAS PROFESORA: MARIA LUISA PELAES BARQUET TURNO: SABATINO TEMA: LA FALTA DE COMPRENSION LECTORA EN NIVEL PRIMARIA ELABORO: PROFR. JOSE MARTINEZ GONZALEZ AGOSTO DE 2013 LA FALTA DE COMPRENSION LECTORA EN NIVEL PRIMARIA INTRODUCCION La comprensión lectora ha sido como una piedra en el zapato en el ámbito educativo, es decir, cuando un pupilo no comprende lo que...

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Tecnológica Proyecto de Tecnología Educativa Déficit de Comprensión Lectora Alumno: Ignacio Ruiz Martínez Asesor: Marisol Luna Riso Ameca, Jalisco; Noviembre de 2012 Introducción Se puede afirmar que una de las situaciones problemáticas que hemos enfrentado un buen número de maestros o tal vez la mayoría, refiriéndome al nivel de educación primaria y que por cierto afecta en gran medida el proceso enseñanza aprendizaje en los alumnos, sin duda alguna es el déficit de comprensión lectora...

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Mejoramiento de la comprensión lectora a través del uso de la biblioteca para un “ciclo de lecturas en el aula” con el grupo 4 B de turismo del Colegio de Estudios Científicos y Tecnológicos del Estado de Tabasco plantel no. 7 Í N D I C E Páginas Introducción I. Delimitación del tema II. Desarrollo del tema a) diagnóstico b) dimensiones c) elementos específicos d) evaluaciones III. Conclusiones Fuentes...

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“PROYECTO ESCOLAR 2011 – 2012” “DESARROLLO DE LA COMPRENSION LECTORA EN LOS ALUMNOS DE LA ESCUELA PRIMARIA FRANCISCO J. GRAJALES” EJIDO IGNACIO ZARAGOZA, CATAZAJÁ, CHIAPAS A 5 DE SEPTIEMBRE. INDICE PRESENTACIÓN . . . . . . . . . . 2 JUSTIFICACIÓN . . . . . . . . . . 3 MARCO REFERENCIAL . . . . . . . . . 3 DIAGNOSTICO . . . . . . . . . . 4 MISIÓN . . . . . . . . . . . 5 VISIÓN . . . . . . . . . . . 6 OBJETIVO . . . . . . . . . . . 7 METAS . . . . . . . . . ....

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 Son actividades por ciclo para mejorar el desempeño de los niños en los indicadores de la comprensión lectora. ACTIVIDADES SUGERIDAS PARA TRABAJAR POR CICLO, PARA MEJORAR LOS DESEMPEÑOS DE LOS NIÑOS EN LOS INDICADORES DE COMPRENSIÓN LECTORA. Profr. Mario Carrillo Acosta. PRIMER CICL0: PRIMERO Y SEGUNDO 1.- Comenta de qué se puede tratar un texto a partir de su título: Anticipar de qué se tratará un texto a partir de portadas...

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COMPRENSIÓN LECTORA Leer es comprender, siempre que se lee se lo hace para entender sino carecería de sentido. Un lector comprende un texto cuando puede encontrarle significado, cuando puede ponerlo en relación con lo que ya sabe y con lo que le interesa. La comprensión se vincula entonces estrechamente con la visión que cada uno tiene del mundo y de sí mismo, por lo tanto, ante un mismo texto, no podemos pretender una interpretación única y objetiva. La apreciación final de un texto variará de...

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PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA Según Martínez (1999) define la metodología como la parte del proceso de investigación que permite sistematizar los métodos y las técnicas necesarios para llevarla a cabo. " Los métodos -dice Martínez Miguélez (1999)- son vías que facilitan el descubrimiento de conocimientos seguros y confiables para solucionar los problemas que la vida nos plantea La necesidad de contar con una metodología de enseñanza adecuada obliga usualmente al docente a escoger la estrategia que considere...

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PROYECTO ESCOLAR 2011 – 2012 “Estrategias de lectura, para una mejor: Comprensión Lectora” ATENTAMENTE LA MAESTRA DE GRUPO Vo. Bo EL DIRECTOR DE LA ECUELA PROFRA. BLANCA STEPHANI AMELIA AGUILAR RAMOS PROFR. CARLOS RAYMUNDO GROSS Paso Rincón, San Juan Bautista, Tux., Oax., Septiembre del 2011. P R E S E N T A C I Ó N Todas las organizaciones públicas y sociales, tienen una misión que justifica su existencia, para ello se quiere valorar el grado de funcionamiento...

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ACTIVIDADES PARA MEJORAR COMPRENSION LECTORA Ten en cuenta que la comprensión lectora es un proceso y no sólo un producto, donde tu participas activamente y donde se ponen en juego una serie de estructuras, estrategias y conocimientos que hacen que operes con los significados de un texto y crees un modelo mental sobre él, desde un proceso de construcción y verificación de hipótesis, un proceso de creación e integración de proposiciones, y un proceso de aplicación de conocimientos previos, estrategias...

647  Palabras | 3  Páginas

aquellos que brindan calorías en cantidad adecuadas, no en exceso. Son esenciales las proteínas, carbohidratos, lípidos, vitaminas y minerales especialmente calcio. La necesidad de una buena alimentación es la que proporcionar la energía necesaria para el desarrollo de la madre y el niño. El buen funcionamiento de todos los órganos del cuerpo y la formación de los tejidos en el feto. Aproximadamente la mitad de los requerimiento calóricos diarios han de ser suministrada por la carne, leche y huevos...

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UNIVERSIDAD INACE CAMPUS ACAMBAY LA COMPRENSION LECTORA COMO UN FACTOR DETERMINANTE EN EL APRENDIZAJE DE LOS NIÑOS DE 6° EN LA ESCUELA “GRAL. FRANCISCO VILLA” . Rosalba Ángeles Trinidad. Elizabeth Santos Estanislao. JUSTIFICACIÓN: En el presente proyecto de investigación, abordaremos un tema de suma importancia “la comprensión lectora” como un factor determinante en el aprendizaje de los alumnos. Siempre nos preguntamos el ¿porqué los alumnos no asimilan los conocimientos de la...

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FECHA_ / / Ejercicios de Comprensión Lectora FORTALEZA Yo, tu Ordenador, una maquinita tan enclenque, sin poderosas palas, sin abrumadoras ruedas, sin desgarradores garfios, yo, hecho de diminutos circuitos impresos, ¿qué te puedo decir de Fortaleza? Que te hable uno de esos impresionantes tanques de guerra. Y, sin embargo, creo que sería capaz de dominar la más potente máquina, si me instalasen y programasen para ello. Mi fuerza no está en las apariencias. Vas comprendiendo...

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se puede utilizar como material didáctico que favorecerá el desarrollo de habilidades | |del pensamiento abstracto, de relaciones espaciales, lógica, imaginación, estrategias para resolver problemas, entre muchas otras,| |así como un medio que permite introducir conceptos geométricos. El tangram es un gran estímulo para la creatividad. | |Actividad | |Su construcción...

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------------------------------------------------- PROYECTO: ------------------------------------------------- ------------------------------------------------- “TALLER DE CAPACITACION PARA DESARROLLAR LA COMPRENSION LECTORA Y EXPRESION ORAL” ------------------------------------------------- I. IDENTIFICACION Denominación del proyecto: Taller de capacitación para desarrollar la comprensión lectora y expresión oral. Síntesis descriptiva: El presente proyecto pretende mejorar la comprensión lectora y expresión oral...

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comunicación oral, la comprensión lectora y la producción de textos propios. PROPÓSITOS DE LA MATERIA PARA LA EDUCACIÓN PRIMARIA El propósito principal de la enseñanza del español para la educación básica es que los estudiantes desarrollen las competencias necesarias para participar activamente en las prácticas sociales más comunes en la escuela, la familia y la comunidad; puedan hacer uso de la lectura, escritura y oralidad para lograr sus propios fines, y construyan las bases para otras prácticas...

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¿CÓMO MEJORAR LA COMPRENSIÓN LECTORA? Por J. David Cooper “La lectura consiste básicamente en darle un sentido a lo escrito” Goodman, 1984 p. 112 La comprensión es el proceso de elaborar el significado por la vía de aprender las ideas relevantes del texto y relacionarlas con las ideas que ya se tienen: es el proceso a través del cual el lector interactúa con el texto. Sin importar la longitud o brevedad del párrafo, el proceso se da siempre de la misma forma. Mediante la identificación de las...

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Proyecto: Sin comprensión no hay aprendizaje significativo Problema Se ha observado que existen grandes deficiencias lectoras en los alumnos tanto en velocidad, como en comprensión lo que genera una dificultad de gran relevancia en el abordaje de los materiales de estudio de las diferentes asignaturas y en la resolución de las actividades requeridas por los docentes. La práctica escasa de la lectura origina graves problemas al estudiar, ya que debido al bajo nivel de comprensión...

689  Palabras | 3  Páginas

“Estrategias didácticas para favorecer la comprensión lectora” DEFINICIÓN DE COMPRENSIÓN LECTORA La comprensión lectora es el proceso de elaborar el significado por la vía de aprender las ideas relevantes de un texto y relacionarlas con las ideas que ya se tienen: es el proceso a través del cual el lector interactúa con el texto. Un concepto amplio de lectura alude a la acepción e interpretación de cualquier tipo de mensaje por diferentes medios. El niño y la niña desde este punto...

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una propiedad del texto, sino que se constituye mediante un proceso de transacción flexible en el que el lector le otorga sentido al texto. En dicho proceso, el lector emplea un conjunto de estrategias que constituyen un esquema complejo con el cual se obtiene, se evalúa y se utiliza la información textual para construir el significado, es decir, comprender el texto. Así, el lector centra toda su actividad en obtener sentido al texto, su atención se orienta hacia el significado y sólo...

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TECNICAS PARA LA COMPRENSIÓN LECTORA PRESENTADO POR: ROSALBA RAMIREZ LEIVA TRABAJO DE CONSULTA PRESENTADO A: MARIA DEL CARMEN MORA HABILIDADES COMUNICATIVAS FUNDACION UNIVERSITARIA PANAMERICANA (AULAS DIGITALES) BOGOTÁ D.C. 15 JULIO 2010 CONTENIDO 1 INTRODUCCION 2 OBJETIVOS 3 TECNICAS PARA LA COMPRENSIÓN LECTORA 3.1 SIGNOS ORTOGRÁFICOS Y DE PUNTUACIÓN 3.1.1 LA COMA 3.1.2 EL PUNTO 3.1.2.1 PUNTO SEGUIDO 3.1.2.2 PUNTO Y APARTE 3.1.2.3 PUNTO FINAL 3.1.2.4 DOS PUNTOS 3.1...

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DIAGNÓSTICO PEDAGÓGICO En la Escuela Primaria Otilio Montaño de San Gotardo Papantla; Ver. Mediante la observación de las producciones de los alumnos que ingresan al Prime Grado de Primaria, se observo que hay diversos problemas como: poca motivación, entusiasmo, imaginación , asombro, disfrute y escaso análisis al predecir, interpretar y anticipa lo que se les lee; esto lo podemos detectar al abordar el texto en cualquier momento de manera puntual, antes, durante o después de la lectura, también...

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construcción de conocimiento 4.5 Mis aportes contribuyen significativamente al trabajo de grupo 4.5 e. Evaluación del curso ___________________________________________________5% Se empleará el formato de evaluación que brinda la institución educativa. Trabajo en la mañana 1. Socialización de términos/Conceptualización: Cada presentará comentará a sus compañeros acerca de los términos consultados. a. Enfoque b. Método c. Técnica d. Hipótesis e. Variable f. Variable escalar ...

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Estrategias para la comprensión lectora (actividades) ... Lo importante es que haya presente una necesidad, a partir de la cual sea indispensable leer. También se debe fomentar la "lectura por placer" y poner a disposición de los niños textos literarios que respondan a sus gustos y preferencias. De esta manera, y al utilizar las estrategias necesarias, lograremos el desarrollo de capacidades cognitivas que les permitan LEER Y COMPRENDER..... Naturaleza del proyecto: Este planteo surge a partir...

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En la comprensión •Comprensión parcial debido a: • Se fijan en detalles irrelevantes •Las dificultades en la lectura entorpecen la comprensión •Dificultades pera organizar el discurso • Inatención/ impulsividad • Selección deficiente de la información •Memoria de trabajo •Impulsividad/inatención • Inatención •Impulsividad DIFICULTAD A.- ESTRATEGIAS PARA MEJORAR LA LECTURA • Para lectura lenta, silabeo o precipitada: Hacer uso del metrónomo, entrenamiento en lectura cronometrada • Para los que...

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Proyecto: Juegos para la educación en valores Destinatarios: Primer Ciclo Tiempo: Ciclo Lectivo Respeto cuidado Cooperación Aceptación Responsabilidad Solidaridad Fundamentación: El ser humano tiene una naturaleza indeterminada. El origen de lo moral está en la necesidad de decidir cómo se quiere vivir, a pesar de presiones sociales y los condicionamientos biológicos y culturales. El tema escogido es de palpitante actualidad...

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PROBLEMÁTICA: LA COMPRENSIÓN LECTORA EN LA ESCUELA PRIMARIA. El problema que llama la atención es la comprensión lectora en los alumnos de la Escuela Primaria, debido a los bajos resultados en la asignatura de español y matemáticas. Cierto número de especialistas en la lectura consideró que la comprensión era resultado directo de la descodificación y, si bien este concepto ha cambiado bastante en los últimos años; hoy en día, se sostiene que el conocimiento se almacena en “estructuras de conocimiento”...

529  Palabras | 3  Páginas

la capacidad para interpretar la narración de un texto corto y mediante la imaginación produzca un dibujo en el cual pueda exponer y expresarlo oralmente de manera individual lo entendido ante el grupo. FUNDAMENTO TEORICO: “Mejorar la expresión oral de los alumnos y la comprensión e interpretación de distintos tipo de mensajes orales ha sido siempre uno de los objetivos primordiales de la enseñanza de la lengua en la escuela” (Rodríguez, María Elena, “Hablar en la escuela: ¿Para qué?... ¿cómo...

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EDUCACION DIRECCION DE EDUCACION PRIMARIA ESCUELA PRIMARIA RURAL “MANUEL ALCALA MARTIN” CLAVE: 31DPRO108H TURNO: MATUTINO XUL, OXKUTZCAB, YUCATAN, PROYECTO ESCOLAR PARA El CICLO ESCOLAR: 2010-2011 | | | | |“Somos una escuela cuyo fin principal es preparar alumnos competentes y aptos para enfrentar los | | ...

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Proyecto: ”Construimos un acuerdo de convivencia en comunidad” Presentación: El siguiente proyecto surge como respuesta didáctica a las situaciones de conflicto y exclusión que manifestaron algunos alumnos del segundo ciclo del turno mañana de nuestra escuela. A través del trabajo de alumnos, docentes, directivos y padres, se persigue la reflexión sobre las nociones de grupo, inclusión, mediación, diálogo, derecho, contrato y bien común. Posteriormente, alumnos, docentes y directivos participarán...

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SECRETARIA DE EDUCACIÓN GUERRERO SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN GUERRERO DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN BÁSICA SUPERVISIÓN GENERAL NO. 1 SUPERVISIÓN ESCOLAR 004 PROYECTO D E M E J O R A 2011-2012 NIVEL EDUCATIVO: PRIMARIA MODALIDAD: ESCOLARIZADA SECTOR: l ZONA ESCOLAR: 004 CICLO ESCOLAR 2011-2012 NOMBRE DE LA ESCUELA: ESC. PRIM. IGNACIO MANUEL ALTAMIRANO CCT. 12DPR5763O. TURNO. MATUTINO. PETAQUILLAS. GRO. |5º “A” | ...

992  Palabras | 4  Páginas

ESTRATEGIAS PARA FAVORECER LA COMPRENSION LECTORA Leer, hablar, escribir y escuchar son competencias comunicativas imprescindibles dentro del currículo que ofrecen los planes y programas de educación básica actuales, para posibilitar la formación integral de los estudiantes. A diferencia de la expresión oral, en el caso de la lectura no se espera que los niños y niñas la adquieran de manera natural. Ésta es una habilidad que tradicionalmente ha desarrollado la escuela, por ello es importante elegir...

584  Palabras | 3  Páginas

de estrategias para la comprensión lectora a nivel preescolar en el colegio Citalli Chalco, Estado de México 2011-2012 PREGUNTA DE INVESTIGACIÓN ¿Cómo se integrará a los alumnos del Colegio Citlalli a la comprensión lectora por medio de estrategias para la enseñanza? Variable dependiente: Comprensión lectora Variable independiente: estrategias para la enseñanza OBJETIVO GENERAL Diseñar una guía para los maestros del Colegio Citlalli mediante estrategias didácticas para los alumnos en...

591  Palabras | 3  Páginas

ESTRATEGIAS PARA ESTUDIAR LA COMPRENSIÓN LECTORA Primero que nada, para explicar las estrategias para estudiar la comprensión lectora debemos definir ¿qué es leer? y ¿qué es Comprensión Lectora?; y pudiera decirse que es la capacidad que desarrollamos para entender un texto escrito, y que para criticar, interpretar o entender las ideas expresadas en el mismo, no necesariamente tenemos que aceptar tácitamente cualquier proposición o información, sino que debemos ofrecer otra alternativa...

705  Palabras | 3  Páginas

1. Inferencias y Predicciones Estrategias utilizadas por los lectores expertos:  Realizan inferencias de distinto tipo.  Plantean preguntas sobre el texto.  Revisan y comprueban su propia comprensión.  Toman decisiones adecuadas ante los errores o “lagunas” en la comprensión. Papel del maestro:  Plantea actividades de lectura compartida.  Ofrece “andamiajes” para una mejor comprensión y su control.  Utiliza estrategias y promueve actividades de lectura independiente, por ej...

636  Palabras | 3  Páginas

MODELO EDUCATIVO DE COMPRENSIÓN INTERCULTURAL. CONSEJO NACIONAL DE FOMENTO EDUCATIVO Los jornaleros agrícolas migrantes se ven obligados a buscar la manera de sobrevivir a los problemas graves por la falta de tierra; sin embargo, el niño migrante es igual a cualquier otro niño, tiene los mismos interés, sólo que además tiene que trabajar para contribuir a la sobrevivencia familiar. Este esfuerzo, muestra una actitud positiva que tiene ante la vida, la cual le sirve para su desarrollo de su aprendizaje...

605  Palabras | 3  Páginas

LA COMPRENSIÓN LECTORA DESDE UN MODELO INTERACTIVO Por . Mtra. Gisela Castro Hernández La lectura es un proceso de construcción de conocimiento a través de la extracción de los diversos significados propiciados por el texto y procesados por el lector al unir sus conocimientos previos con los expuestos por el autor del texto, para, a partir de ahí, discernir y edificar sus propios conocimientos. Para poder realizar este acto es indispensable contar con tres elementos importantes: el texto, el lector...

716  Palabras | 3  Páginas

DIRECCIÓN GENERAL DE INVESTIGACIÓN EDUCATIVA Proyecto de Desarrollo de un Modelo Educativo para Escuelas Multigrado Adecuación curricular para escuelas multigrado. Educación Artística (FASE EXTENSIVA) agosto, 2004 |PRIMER CICLO |SEGUNDO CICLO |TERCER CICLO | |Expresión y apreciación musicales ...

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PROYECTO DE COMPRENSIÓN LECTORA “LO LEO Y LO COMPRENDO” EXAMEN DE DIAGNÓSTICO Ms. A. Zuta LECTURA COMPRENSIVA La democracia es importante en una sociedad porque ella establece los deberes y derechos que debemos cumplir todas las personas para vivir en armonía y respeto. El respeto no solo debe darse a las opiniones, sino también a las personas. Debemos tratar de no decir nada que afecte su honor y buen nombre sino tenemos pruebas. La tolerancia y la comprensión son virtudes que deben...

659  Palabras | 3  Páginas

PUEBLA MAESTRIA EN ADMINISTRACION Y GESTION DE INSTITUCION EDUCATIVA MAESTRIA EN ADMINISTRACION Y GESTION DE INSTITUCION EDUCATIVA COSAMALOAPAN, VER., A 17 DE FEBRERO DEL 2012 COSAMALOAPAN, VER., A 17 DE FEBRERO DEL 2012 PLAN DE MEJORA EN LA COMPRENSION LECTORA Y ESCRITURA EN EL AULA PLAN DE MEJORA EN LA COMPRENSION LECTORA Y ESCRITURA EN EL AULA MATERIA: DESARROLLO ECONOMICO REGIONAL MATERIA: DESARROLLO ECONOMICO REGIONAL CATEDRATICO:...

8268  Palabras | 34  Páginas

PROYECTO DE INTERVENCION EDUCATIVA COMPRENSION LECTORA. La comprensión es el proceso de elaborar el significado por la vía de aprender las ideas relevantes de un texto y relacionarlas con las ideas que ya se tienen. Este es un problema que afecta a la mayoría de los centros educativos. OBJETIVO GENERALES • Potenciar la comprensión lectora dentro de cada aulas escolar. • Formar lectores capaces de desenvolverse en el ámbito escolar. • Despertar y aumentar el interés del alumnado por la...

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MATERIA: Comprensión Lectora y Redacción. PROFR.: Gunter Olvera Hernández. NOMBRE DEL ALUMNO: ___________________________________________________ N.L.:____ FECHA DE EVALUACIÓN: ______________________ RÚBRICA DE LA UNIDAD I CUADRANTE | PRODUCTO | NIVELES DE DESEMPEÑO | A-E | C-E | V D | RETROALIMENTACIÓN | | | EXCELENTE (10-9) | BUENO(8) | REGULAR(7-6) | INSUFICIENTE(5) | | | | | UNO | Pregunta Guía:Es una estrategia que nos permite visualizar de una manera global...

1362  Palabras | 6  Páginas

lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender • Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas • • Analizar la información y emplear el lenguaje para la toma de decisiones • • Valorar la diversidad lingüística y cultural de México APRENDIZAJES ESPERADOS • Interpreta el contenido de un cuento infantil. • Identifica la secuencia de eventos y personajes principales en la trama de un cuento infantil. PRODUCCIONES PARA EL DESARROLLO DEL PROYECTO ACTIVIDADES...

726  Palabras | 3  Páginas

sus familiares hace que su descubrimiento y tratamiento sea difícil. Decidimos investigar acerca del alcoholismo porque a pesar de ser una causa de muchos perjuicios en la mayor parte de las poblaciones humanas; no hay suficientes campañas educativas para prevenirlo y no existe una perspectiva del alcohol como una sustancia destructiva a diferencia de las drogas ilegales. El alcohol se toma como algo común y corriente mientras que las drogas como la marihuana, cocaína y otras se les da una imagen impasible...

1433  Palabras | 6  Páginas

ESTRATEGIA 1 Técnicas que podemos utilizar para mejorar la fluidez lectora, (precisión y velocidad) y por consiguiente, mejorar la comprensión lectora, imprescindible para superar la mayor parte de los contenidos académicos. Con una misma lectura podemos trabajar sólo algunos ejercicios o todas las actividades propuestas, siguiendo el orden que se establece a continuación. Además, podemos usar sus materiales escolares, crear lecturas o utilizar las de cualquier libro adaptado a su edad, siempre...

1367  Palabras | 6  Páginas

LA LLUVIA EN EL BOSQUE En el Bosque de los Cien Pinos, hace siete días, siete tardes y siete noches que no para de llover. Pero no es una lluvia fina de aquellas que nos impiden salir a jugar, tampoco es una tormenta que no nos deja descansar. Tiene momentos de silencio, momentos en que descansa y toma fuerzas para después gritar con truenos y relámpagos que no nos dejan escuchar los hermosos sonidos que hay en el bosque. Tony se rasca las picaduras de los mosquitos. Está de muy mal humor porque...

658  Palabras | 3  Páginas

ALTERNATIVAS METODOLOGICAS PARA LA COMPRENSION LECTORA | | | DULCE ABRIL MANCILLA CRUZ GRUPO: 5.1 | | ASESOR: PROF. GOITO SANCHEZ LUIS | 15/01/2011 | | IMPORTANCIA DE LA COMPRENSION LECTORA Una de las causas importantes de la deficiencia en el rendimiento académico de los estudiantes radica en el insuficiente desarrollo de su capacidad para la Comprensión Lectora. Es decir que: Se lee poco (cuantitativa y cualitativamente) y con insuficiente aprovechamiento.” La lectura...

1089  Palabras | 5  Páginas

|MATEMÁTICAS |MEDIO NATURAL Y SOCIAL |FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA | |PROYECTO 1: ¡JUEGO Y APRENDO! | | | | |ÁMBITO: ESTUDIO. Emplear tablas para el registro de datos |2.1. Comparar números desde el punto de vista|TEMA: La naturaleza |Me expreso...

780  Palabras | 4  Páginas