• Autismo
    Nuria Diéguez García Centro: C.E.I.P. Rogelio García Yáñez Sinopsis: En la actualidad son muchos los niños/as con trastornos generalizados del desarrollo que se pueden incorporar a clases con niños y niñas sin discapacidad. Con esta investigación intento acercar a la comunidad educativa las peculiaridades...
    6670 Palabras 27 Páginas
  • Pako
    docentes hoy etiquetadas en 'escuela integradora' Telares para niños El proyecto inicial tuvo como finalidad ampliar nuestro concepto de escuela integradora. La intención fue permitir que aquellos niños con dificultades sensoperceptivas (TGD) pudieran estar en contacto con elementos de la naturaleza y...
    2645 Palabras 11 Páginas
  • Srta.
    cobertura de obras sociales y prepagas.   Por Pablo Oscar Rosales[1]    Resumen: I.- Introducción - II.- Escolaridad y prestaciones de niños/as y adolescentes con discapacidad: ¿Escuela común o escuela especial? III.- La jurisprudencia.- IV.- La situación de la escolaridad en Argentina. V...
    7417 Palabras 30 Páginas
  • Autismo En La Niñez
    cuales un niño padece de autismo. Además nos interesa conocer los tratamientos para el mismo; y en consecuente saber si existe la posibilidad de lograr una cura definitiva o simplemente se puede tratar. Este interés en particulares es debido a que es un trastorno que no solo afecta al niño en toda su...
    6778 Palabras 28 Páginas
  • Integracion Escolar
    en numerosos aspectos y planteamientos respecto de la atención de los sujetos con necesidades educativas especiales (N.E.E.). Se trataría de que los niños integrados en escuelas recibieran la educación más acorde a sus necesidades y a su manera específica de ser y de estar en el mundo, que no quedasen...
    8441 Palabras 34 Páginas
  • Modelo de Informe escolar
    Modelo de Informe Escolar Inicial (ppio de año) - Medio(después de las vacaciones de invierno)- Final(Diciembre)   El informe es un documento que tiene valor legal y se lo utiliza para que el médico de cabera del paciente o los otros profesionales que trabajan con el niño, la escuela, etc. SE INFORMEN...
    785 Palabras 4 Páginas
  • La discapacidad
    .......18 Tabla 6. Distribución de los participantes según diagnóstico............................................28 Tabla 7. Ítems que fallan los niños con TEL receptivo-expresivo clasificados como sospechosos ............................................................................................
    14969 Palabras 60 Páginas
  • Integración
    que refleje la reflexión teórica práctica aplicada al diseño de un plan de trabajo interdisciplinario que considere los conceptos trabajados. CONSIGNA: “¿Acaso es posible la Integración escolar de un niño si no somos capaces de estar integrados nosotros como docentes?” Lucia Garay ...
    790 Palabras 4 Páginas
  • Autismo
    Tema: La importancia que requiere la participación de la familia en niños que presentan Autismo Indice Prediseño Introducción Desarrollo Autismo Causas Síntomas  Evolución del Autismo en diferentes edades Diagnostico Tratamientos Espectro Autista Teorías...
    23419 Palabras 94 Páginas
  • Neuropsicologia Y Neurobiología Tgd. Evaluación Y Diagnóstico
    NEUROPSICOLOGIA Y NEUROBIOLOGÍA TGD. EVALUACIÓN Y DIAGNÓSTICO MÓDULO II: NEUROPSICOLOGÍA Y NEUROBIOLOGÍA TGD, EVALUACIÓN Y DIAGNÓSTICO índice Unidad I: APROXIMACIÓN NEUROPSICOLÓGICA EN LOS TGD Unidad II: TRASTORNOS DE LAS FUNCIONES NEUROPSICOLÓGICAS 2.1. 2.2. 2.3. 2.4. 2.5. Trastorno en la integración...
    18091 Palabras 73 Páginas
  • Autismo
    interpretación definimos: los Trastornos Generalizados del Desarrollo (TGD) conforman un sistema heterogéneo, el cual está basado en procesos neurobiológicos, que dan origen a déficit en múltiples áreas funcionales, llevando al niño a una alteración difusa y generalizada en su desarrollo. La consecuencia...
    13313 Palabras 54 Páginas
  • Articulo Trastornos Generalizados Desarrollo
    GENERALIZADOS DEL DESARROLLO (TGD): SU EVALUACION EN ARGENTINA * María de los Angeles Matos ** y Alba Elisabeth Mustaca *** Resumen Se presentan los resultados obtenidos con la intervención basada en Análisis Comportamental Aplicado (ACA) o manejo de contingencias, en 9 niños (8 varones y 1 mujer) de 2...
    5882 Palabras 24 Páginas
  • Trabajo psicología educacional
     Abstract El presente trabajo de campo pretenderá indagar la pertinencia de las estrategias psicoeducativas frente al fracaso escolar durante la escolaridad primaria. Para ello se toma como referencia una institución educativa privada ubicada en el barrio Floresta de la Ciudad Autónoma de...
    24932 Palabras 100 Páginas
  • Juego Y Salud
    Entrevista 5 Laura (Trabajadora Social Juegoteca Martín Fierro) 71 Tercer Visita. 77 * Entrevista 6 Madre de uno de los niños ------------------------------------------------- ...
    26387 Palabras 106 Páginas
  • Autismo orientaciones practicas
    destinaremos para el proceso de enseñanza-aprendizaje de 3 alumnos con necesidades educativas especiales asociadas a trastornos generalizados del desarrollo (TGD), retraso mental, problemas de atención, problemas de conducta y perceptivos en el contexto de un aula estable y en sus respectivas aulas de referencia...
    4169 Palabras 17 Páginas
  • Ayudas para Aprender
    utilizar en la casa, multiplicar su habitabilidady hacerlos un poco más amigables. ¿PEDAGOGÍA DIFERENCIADA O PEDAGOGÍA INDIFERENTE? En algunos de sus trabajos sobre la pedagogía y la escuela de las diferencias, Perrenoud (1996, 2004, 2005) 1 profundiza aspectos de la pedagogía diferenciada, poniendo...
    8600 Palabras 35 Páginas
  • Esteve
    INFORME II: 2. PROYECTO DE INTERVENCIÓN DONDE SE UBICA EL INTEGRADOR-A. 2.1. Fundamentación teórica El Aula Abierta del colegio atiende este curso escolar a cinco alumnos/as (4niños y 1 niñas) de edades comprendidas entre seis y nueve años .Es un aula específica para alumnos contrastarnos...
    1350 Palabras 6 Páginas
  • Sistematización programa de estimulación temprana
    de Estimulación Temprana Sistematización y ejecución de un modelo de Estimulación Temprana en población infantil. Claves para la replicabilidad. Sistematización Programa de Estimulación Temprana Sistematización y ejecución de un modelo de Estimulación Temprana en población infantil. Claves para...
    28184 Palabras 113 Páginas
  • Psicoeducacion
    PSICOEDUCACIÓN DESTINADO A PADRES DE NIÑOS DE ESPECTRO AUTISTA Lic. Unamuno Maria Aránzazu arantzaunamuno@gmail.com RESUMEN Programa Piloto de Psicoeducación para padres de niños de Espectro Autista Programa destinado a padres o familiares de niños de E. A. de hasta 10 años de edad. Este...
    8163 Palabras 33 Páginas
  • Trastorno generalizado del desarrollo
    Facultad de Medicina Carrera Fonoaudiología Revisión Bibliográfica “Trastorno Generalizado del Desarrollo” (TGD) INDICE Páginas Introducción ...
    9630 Palabras 39 Páginas