• Ideas Para Planificar Micro Clases
    implementación de la estrategia denominada Microclases; tiene la intención de brindar una información básica que permita a los docentes utilizarla como una estrategia de enseñanza y a los alumnos como una estrategia de aprendizaje. La estrategia denominada Microclases es un mecanismo de problematización cognitiva...
    3092 Palabras 13 Páginas
  • Profesor de ingles
    de nivel medio y superior. | |Semana 4 |Tutorías Martes y Jueves |Planificación de las microclases | |28 de marzo al 4| | ...
    843 Palabras 4 Páginas
  • Remuneracion
    y habilidades necesarias. RE Este método está basado en dos principios teóricos: el condicionamento operante (asociación E-R con refuerzo) y el modelado. Las funciones más importantes de la microenseñanza son : posibilidad de realizar prácticas; mejora de la compresión en el proceso de aprendizaje;...
    1608 Palabras 7 Páginas
  • Falta De Atención Y Concentración
    manera armoniosa para el beneficio común, es pues en el seno del hogar donde el niño, discente en la educación, adoptará los modelos a seguir para su formación, y esos modelos los obtendrá en primera instancia en su entorno familiar. Es por ello que el clima en el que se desarrolle debe ser el adecuado...
    2068 Palabras 9 Páginas
  • Temas variados
    venezolana actual? 4. ¿qué es una microclase y cuales son sus componentes? 5. ¿Cuáles son las leyes que rigen el sistema educativo venezolano? 6. ¿Qué importancia tiene para usted ser educador? 7. ¿Qué opinión tiene usted acerca del nuevo modelo educativo bolivariano? 8. ¿Cuáles son...
    1885 Palabras 8 Páginas
  • Guerra de resistencia
    DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION U.E “JOSE RAMON PELAYO” PUERTO CABELLO EDO- CARABOBO PRÁTICA EDUCATIVA II UNEFA MICROCLASE N° 1 Escuela: G.E José Ramón Pelayo Grado 5to Sección “B” Fecha: Practicante:YelitzaSánchez TutorAcadémico:Norma...
    9258 Palabras 38 Páginas
  • Trabajo Especial De Practica
    Blancas.Lápices.Material impreso.Colores.Pizarrón.Marcadores. | 1.3 PLAN DE ACCIÓN Un plan es una intención o un proyecto. Se trata de un modelo sistemático que se elabora antes de realizar una acción, con el objetivo de dirigirla y encauzarla. En este sentido, un plan también es un escrito...
    6095 Palabras 25 Páginas
  • Microenseñanza
    hasta programas de Postgrado). Una habilidad es definida y aceptada cuando un comportamiento específico es fácilmente identificable y demostrable o modelable, por alguna persona que tenga el entrenamiento adecuado. Algunos ejemplos: la habilidad para empezar y terminar una exposición; para hacer   preguntas...
    4504 Palabras 19 Páginas
  • Lecto Escritura
    diarias y evaluación cualitativa en todas las microclase | Señales y Símbolos | Dibujar en láminas símbolos y señales | Hoja de máquina, lápiz, colores Cualitativa Preguntas abierta | Lecturas diarias y evaluación cualitativa en todas las microclase | La tierra y sus movimientos | Dibujar en...
    12159 Palabras 49 Páginas
  • El jaron azul
    las características y habilidades específicas que se pretende que los estudiantes alcancen por medio de la enseñanza (Medina y Verdejo, 2001). MICROCLASE Micro clase es un Proceso metodológico de formación y perfeccionamento que utilizando un método y un instrumento, pretende descomponer el acto...
    580 Palabras 3 Páginas
  • Glosario de anatomia
    nociones: lengua y dialecto. Llamamos lenguas a los idiomas que han desarrollado una cultura propia y que cuentan con un modelo de lengua ideal que reconocen todos sus hablantes. El modelo ideal de cada lengua es el que utilizan los hablantes más cultos y los escritores. El término dialecto no designa un...
    1800 Palabras 8 Páginas
  • Guerra Federal
    consecuencia, la Ley Orgánica de Educación (2009) asuma la educación como un instrumento para la construcción de un modelo social de justicia e igualdad, que oriente la construcción del nuevo modelo educativo venezolano. Estas nuevas y pertinentes prácticas sociales deben tener como horizonte: a) La construcción...
    6972 Palabras 28 Páginas
  • Esquema del proyecto de aprendizaje en venezuela
    del grupo escolar, Plan de Desarrollo nacional, articulación con las instituciones que hacen vida en la comunidad. Contradicción principal (cuadro modelo) Fase II 2. Identificación del Problema Socio-pedagógico ( identificar y precisar el problema sociopedagógico precisando el aspecto que puede...
    635 Palabras 3 Páginas
  • dimenciones de la practica docente
    contextos, adoptaremos las dimensiones que proponen Fierro, Fortoul y Rosas como puntos de referencia para su revisión. Para ello, y siguiendo fielmente el modelo propuesto por estas autoras, distinguiremos entre los elementos que provienen del entorno social e institucional y los que pertenecen al espacio privado...
    3210 Palabras 13 Páginas
  • Proyecto De Aprendizaje, Fase De Ensayo
    orgulloso de nuestras raíces locales. * Valorando a las demás personas como seres humanos, sin distinción, participando en la construcción de un nuevo modelo de país. * Aprendiendo a reflexionar con sentido critico con cultura, política, con conciencia y compromiso social. | | 1. OBJETIVOS Y/O...
    6117 Palabras 25 Páginas
  • El Juego
    través de microclases de aprendizaje. Estrategias que aparecen en el cuerpo general del trabajo. Se tomaron como referencia varios autores Leif y Brunelle (1978), González Alcantud (1993), Piaget (1945), Vigotsky (1966), Decroly (1998), entre otros. Palabras Claves: Juego, estrategia, microclase. ABSTRACT...
    6867 Palabras 28 Páginas
  • Planificación De Diaguitas
    Planificación Microclase |Nombre: Dayana Azabache López. |Tema: “Los Diaguitas” | |Nivel: 2º Básico | ...
    412 Palabras 2 Páginas
  • Verbos para redacción de objetivos
    través de microclases de aprendizaje. Estrategias que aparecen en el cuerpo general del trabajo. Se tomaron como referencia varios autores Leif y Brunelle (1978), González Alcantud (1993), Piaget (1945), Vigotsky (1966), Decroly (1998), entre otros. Palabras Claves: Juego, estrategia, microclase. ABSTRACT ...
    6702 Palabras 27 Páginas
  • teoria del aprendizaje
    desarrolladas por Inhelder, Bovet y Sinclair 9 a la luz de la teoría de la equilibración mostraron que, cuando las situaciones de aprendizaje siguen el modelo del desarrollo –es decir, cuando toman como punto de partida los esquemas de asimilación construidos por el sujeto, cuando plantean problemas que...
    5302 Palabras 22 Páginas
  • Didáctica
    situación de la didáctica y su papel en el conjunto de las materias. Esta disciplina se caracteriza   por su finalidad formativa y por su aportación de modelos, enfoques y valores intelectuales más adecuados para organizar las decisiones educativas y hacer avanzar el pensamiento base de la instrucción y el...
    6091 Palabras 25 Páginas