Modelo Plan De Clase Educacion Fisica Secundaria ensayos y trabajos de investigación

ESTATAL DE LA SESION DE EDUCACION FISICA 2013 FORMATO DE MARCO TEORICO DE PREESCOLAR PROFESOR(A):__________ MUNICIPIO: IRAPUATO REGION: ____VI SUROESTE_____ JUSTIFICACION: La Educación Física es una materia con potencial formativo que ofrece grandes posibilidades al niño para desarrollarse con plenitud, respetando siempre sus características biológicas, psicológicas y sociales así como los intereses del niño. Es por eso que a través de la sesión de educación física me gustaría poder contribuir...

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 SECRETARIA DE EDUCACIÓN PUBILICA COMISIÓN NACIONAL DE CULTURA FÍSICA Y DEPORTE CONSEJO NACIONAL PARA EL DESARROLLO DE LA EDUCACIÓN FÍSICA Y DEPORTE EN LA EDUCACIÓN BÁSICA (CONDEBA) XVIII CONCURSO NACIONAL DE LA SESIÓN DE EDUCACIÓN FÍSICA PUEBLA 2012 PLAN DE SESIÓN PREESCOLAR Nombre del profesor: Estado : Categoría: Preescolar Grado: Propósito: Que el alumno participe en juegos que implican habilidades básicas, como gatear, reptar, caminar, correr, saltar, lanzar, atrapar, patear...

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PLAN DE CLASE DE EDUCACION FISICA EJE: corporeidad y motricidad CONTENIDO Constitución corporal Capacidades condicionales -La velocidad de desplazamiento, con cambios de ritmo y dirección en situaciones ludomotrices. -La velocidad óptima en distintas acciones motrices básicas y de manipulación e impulso de objetos. Capacidades coordinativas - Las capacidades coordinativas y su relación con el aprendizaje y resolución de distintas situaciones motrices. - El acople armónico de dos o más...

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El plan de clase desarrollado a continuación fue pensado para un “posible” grupo a trabajar, de una sala de 4 años con 20 nenes aproximadamente. En éste incluiré el tema elegido “Medio Ambiente”, desarrollado en los momentos del plan de clase, teniendo en cuenta trabajar como contenido “Nociones Espaciales”. El mismo será abordado acorde a las características de los niños de esa edad. Este plan se llevará...

918  Palabras | 4  Páginas

CULTURA FÍSICA CICLO SEGUNDO CUATRIMESTRE CLAVE DE LA ASIGNATURA ED209 OBJETIVO(S) GENERAL(ES) DE LA ASIGNATURA Valorar la importancia que tiene la práctica de la Cultura Física para el mejoramiento de la calidad de vida de la sociedad y su relación con la salud, la productividad, el bienestar de su entorno familiar y de la sociedad en que se desenvuelve. TEMAS Y SUBTEMAS UNIDAD I “Análisis Histórico y Antropológico de la Cultura de las Actividades Físicas”. 1.1 Las actividades físicas en los pueblos...

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CAM: GRADO ESCOLAR: MATERNAL FECHA: PROFR. (A): CLASE No. |PROPOSITO: | | EJES |COMPONENTES Y ELEMENTOS |DOSIFICACIÓN | |ACTIVIDADES | | | | |1 |2...

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Plan de Clase de Educación Física nº…. Noción: Capacidad coordinativa: Diferenciación Motriz. Edad: 5 años Introducción a la noción: Las capacidades coordinativas tienen su acento en los aspectos neuro motrices. La diferenciación motriz se trata del reconocimiento técnico (ajustado a cada edad) que los niños tienen durante la realización de un movimiento. En este caso, el aprendizaje influye de modo que cuanto más se ejercita un movimiento, más ajustada será la precisión y fineza del mismo...

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EDUCACIÓN FÍSICA “Parcial Domiciliario” Nombre y Apellido: Micaela Gualtieri Carrera: 3ºE de Inicial Profesor: Oscar César Arrieta Fecha de Entrega: 1/10/2010 Año: 2010 “Habilidades de tipo locomotivas” Para la apropiación de este contenido es necesario ofrecer propuestas variadas de desplazamientos acerca de las acciones de caminar, correr, saltar, salticar, reptar, cuadrupedia, etc., en forma individual, en parejas, tríos o pequeños grupos. Desplazamientos en distintos espacios ...

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 Plan de clases Área: Matemáticas Unidad didáctica: Reconocimiento de números Propósito: Organizar la actividad con el fin de propiciar el intercambio de ideas, generando instancias para que circule el conocimiento entre los niños. Contenido: Exploración de situaciones que afectan a la transformación de una colección. Agregar, reunir, quitar, partir, repartir, avanzar, retroceder. DÍA MARTES 1er actividad: La docente propone salir al patio para realizar la actividad “la rayuela”. ...

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lado.  * ¿Pueden correr despacito sin que se desenganchen los vagones?  * ¿Y ahora para atrás?  * ¿Podrá la locomotora alcanzar el vagón de cola? VUELTA A LA CALMA- (Duración: 5 Minutos).  Charlamos sentaditos sobre lo que más nos gustó de la clase. RECURSOS-MATERIALES ESTRATEGIA DIDÁCTICA * Tiza o cinta adhesiva de color para marcar el  refugio en el piso. * Juegos individuales, en parejas y grupales. Espacio: salón o al aire libre. Evaluación: Que los alumnos dominen los contenidos...

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Juegos tradicionales Juegos cooperativos Juego de reglas Expresión corporal Formas jugadas Juegos modificados AMBITOS: LUDO Y SOCIOMOTRICIDAD PROMOCIÓN DE LA SALUD LA COMPETENCIA MOTRIZ ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS: Rutinas de activación Física Nombre de la Escuela: GRADO: 4to GRUPO: “A” FECHA: NOVIEMBRE-DICIEMBRE BLOQUE II: PENSEMOS ANTES DE ACTUAR COMPETENCIA: CONTROL DE LA MOTRICIDAD PARA EL DESARROLLO DE LA ACCIÓN CREATIVA APRENDIZAJES ESPERADOS: Identifica el sentido...

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lanzar, picar, golpear y conducir objetos con uso de objetos intermediario, malabares. * Construcción en pequeños grupos de recorridos y juegos para la aplicación de habilidades motrices en distintos ámbitos. Materiales: Conos, aros, pelotas. Clase 1: Inicio: 1.”Los Remangados” - Dos alumnos se quedan con las mangas para diferenciarse del resto. Los demás, se remangan, bien las mangas de lo que traigan puesto (campera, buzo, etc). - El objetivo es dar con la pelota a los demás que huirán...

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Secretaría de Educación Subsecretaría de Educación Básica Dirección General de Educación Secundaria Subdirección de Educación Secundaria Técnica Escuela Secundaria Técnica Industrial No. 113 Clave: 30DST0113F Ranchoapan, Ver. ASIGNATURA: EDUCACIÓN FÍSICA PROFR. RAÚL A. DÍAZ MANZANERO PERIODO ESCOLAR: 2011-2012 I.- JUSTIFICACIÓN El propósito de este plan de trabajo, tiene la finalidad de mejorar la función educativa y elevar la calidad de la enseñanza, considerando que...

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SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA COMISIÓN NACIONAL DE CULTURA FISICA Y DEPORTE CONSEJO NACIONAL PARA EL DESARROLLO DE LA EDUCACIÓN FÍSICA Y EL DEPORTE EN LA EDUCACIÓN BÁSICA SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN ESTATAL EN CHIAPAS DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN BÁSICA DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN FÍSICA FORMATO DE MARCO TEÓRICO Y ASPECTOS DE CALIFICACIÓN PARA LA CATEGORÍA DE: PREESCOLAR DOCUMENTO RECTOR PREESCOLAR 2010 Nombre del...

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PAPANTLA, VER. FORMATO DE PLAN CLASE DE EDUCACION FÍSICA SECTOR 07 | | | |NOMBRE DEL PROFESOR: |ESCUELA: | |HECTOR RUBEN LAMMOGLIA RAGA ...

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SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA COMISIÓN NACIONAL DE CULTURA FÍSICA Y DEPORTE CONSEJO NACIONAL PARA EL DESARROLLO DE LA EDUCACIÓN FÍSICA Y EL DEPORTE EN LA EDUCACIÓN BÁSICA (CONDEBA) XVII CONCURSO NACIONAL DE LA SESIÓN DE EDUCACIÓN FÍSICA PLAN DE SESIÓN PRIMARIA |NOMBRE DEL PROFESOR: |ESTADO: | |Juan René Soto Hernández ...

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iglesia?¿La familia? Amigos ¿Es bueno hacer cosas con las amigos y amigas sin el otro? ¿Qué pasará si uno de los dos realmente le gusta salir con cierta regularidad y al otro no? Salud y enfermedad ¿Tienes, o has tenido, enfermedades o problemas físicos que puedan afectar su relación? (Alergias, cáncer, desordenes alimenticios, enfermedades venéreas, etc.) ¿Creé en la sanación divina y cómo se relaciona la oración con la atención medica? ¿Qué opinas sobre el ejercicio y la alimentación saludable...

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PLAN DE CLASE 7. 1.- DATOS INFORMATIVOS: 1.1. CIRCUITO:………………. 1.2. PLANIFICACIÓN DIDÁCTICA: …….. 1.3. INSTITUCIÓN EDUCATIVA: Unidad Educativa San francisco 1.4. ÁREA: Educación Física 1.5. PROFESOR: Lic. Paulo Salazar C. 1.6. TEMA DE CLASE: Fundamentos del Volei “Golpe alto” 1.7. GRADO DE BACHILLERATO: Segundo 1.8. PERÍODO: 1 período 1.9. LUGAR Y FECHA: 11/MARZO/214 1.10. TIEMPO PREVISTO: 45´ minutos 2. EJE TRANSVERSAL: hábitos de higiene después de educación física. 3....

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PROFR. DE EDUCACION FISICA SUPERVISOR DE EDUCACION FÍSICA DIRECTORA DEL COLEGIO GUILLERMO A.FIGUEROA ALCOCER ROSARIA ROSASLANDA LÓPEZ _______________________________ __________________________________ ____________________________ PROFR. DE EDUCACION FISICA SUPERVISOR DE EDUCACIÓN FÍSICA DIRECTORA...

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Plan de Clase de Educación Secundaria Comunitaria Productiva Plan de Desarrollo de Contenidos y Ejes Articuladoes Plan de Desarrollo Curricular de Aula ÁREA URBANA Datos Informativos Unidad Educativa : Avelino Siñani Campo : Vida Tierra Territorio Área : Ciencias Naturales Tiempo : 4 periodos Semestre : Primero Año de escolaridad : Primer año de Educación Secundaria Comunitaria Productiva...

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| SECRETARÍA DE EDUCACIÓN DE TAMAULIPASSUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICADIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SECUNDARIADEPARTAMENTO DE SECUNDARIAS GENERALESSUPERVISIÓN ESCOLAR ZONA N° CICLO ESCOLAR 2012 -2013Asignatura Educación Física | | Escuela Secundaria General: | | Nombre del docente: | | Grado: | primero | | Grupos: | A | Planeación.Competencia que se favorece: Dominio y control de la motricidad para plantear y solucionar problemas.Intención pedagógica.A través de actividades de cancha común...

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 profesorado de educación inicial coronel dorrego CURSO: CICLO LECTIVO: PROFESORA del espacio de PRÁCTICA: profesora orientadora: ALUMNA: Fecha de entrega: Planificación de una clase. JARDÍN: SALA: Verde. Turno: Mañana EDAD DE LOS CHICOS: 4 - 5 años. Área: Educación Física. Tema: “Equilibrio” Contenidos: Corporeidad y Motricidad. El Propio Cuerpo: Conocimiento, Registro y Cuidado. Las acciones motrices que implican a la coordinación...

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PLAN DE CLASE DE EDUCACIÓN FÍSICA Sala: 4 años. Duración: 30 minutos. Docente: Alladio, Ana Laura. OBJETIVOS DE APRENDIZAJE: Que los niños:- Registren y conozcan su propio cuerpo.- Alcancen progresivamente autonomía y confianza en sí mismos.- Aprendan a jugar y disfruten de los juegos, asumiendo roles. | EJES Y CONTENIDOS:CORPOREIDAD Y MOTRICIDAD: El propio cuerpo: conocimiento, registro y cuidado:- Percepción y reconocimiento...

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Destrezas: jugando a los acróbatas • ¿Por qué esta propuesta? Las destrezas son un contenido con gran tradición en la escuela y en la Educación Física y, en muchos casos, se las confunde con el contenido del área. Debe considerarse que el aprendizaje de estos contenidos requiere de un trabajo metódico, gradual, paciente, individualizado y de mediano y largo plazo y que ese aprendizaje conlleva un mayor lapso de tiempo que el aprendizaje de habilidades abiertas. El trabajo de las destrezas...

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influencia social, gusto por el sabor de la nicotina o simplemente por el hecho de “verse interesantes”. Esto representa un problema porque el fumar afecta la calidad de vida del individuo, es causa de problemas durante el embarazo, tiene repercusiones físicas como manchas amarillas en los dientes, el consumidor de cigarro suele perder peso y ser de contextura extremadamente delgada, si fuman tabaco desde temprana edad, es probable que sientan la necesidad de probar otro tipo de drogas ilícitas como marihuana...

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PLAN DE CLASE N° 4 Nombre del docente co formador: Mamani Guido Nombre del alumno practicante: Torres, Leonel Vicente. Nombre de la institución asociada: Esc, N° 4394 “Cnel. Vicente Torino Rosario de Lerma Grado: 2°   Sección: A   Nivel: 1° Ciclo.  Cantidad de alumnos: 29 alumnos Espacio físico: Patio, Tinglado (Con piso de Cementos) Fecha: 23/09/13                     Horarios: desde 09:30 HS, hasta 10:50 HS.   TEMA DE LA CLASE Habilidades motoras básicas: -    Lanzamientos -    El...

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PLAN DE CLASES Fecha: 30 de septiembre de 2011. Turno: tarde Cantidad de alumnos: 30 Edad: 5 años Objetivos: Material: Botellas de plástico. PARTE INICIAL Juego: “El heladero” Ubicados en ronda o puede ser uno (el docente) en su refugio, el resto en grupo cerca del refugio. Todos le preguntan al "heladero" que gustos de helado tiene a lo que responderá: de crema...de chocolate...de vainilla... pero al decir “de aserrín” los comenzará a correr a todos. El que es tocado pasa...

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➢ Introducir a los alumnos a la competencia que se trabajará, todos organizados en círculo, escucharán cada uno de los conceptos de las capacidades a desarrollar, y a partir de la experiencia de los alumnos relacionaré conocimientos previos a la clase. ➢ Se indicará a los alumnos que se coloquen sobre una figura marcada en el piso; se llevará a cabo, el calentamiento, con la canción de “la mané”, primero lo realizarán individualmente y después se hará por parejas realizando diferentes desplazamientos...

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|Subsecretaría de Educación Básica | | | |Dirección General de Desarrollo Curricular | | | |Subdirección de Educación Física ...

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INGLES MAXWELL SECUNDARIA Y PREPARATORIA PLAN ANUAL EDUCACION FISICA ELABORO: PROFESOR LUIS MIGUEL PELAEZ SORIANO CICLO ESCOLAR 2010-2011 INSTITUTO INGLES MAXWELL SECUNDARIA Y PREPARATORIA San Sebastián de Aparicio # 55, Col. Atzacoalco Tel. 5737-1391 PLAN ANUAL DE EDUCACION FISICA 3. DATOS GENERALES ESCUELA PARTICULAR INSTITUTO INGLES MAXWELL C.C.T. 09PESO876U TURNO: Matutino LOCALIDAD: México, D. F., Delegación Gustavo A. Madero NIVEL: Secundaria N°. HRS. CLASE POR SEMANA: 10...

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"La clase de educación física" INDE, Fundamentos de educación física para la enseñanza primaria, vol. II.Costes Rodríguez, Antoni (1993) La clase de educación física El grupo- clase como sistema Los estudiantes como los profesores son otros tantos componentes del sistema educativo que interactúan en el proceso de enseñanza y aprendizaje durante una sesión de Educación Física, puede ser entendido como un subsistema del sistema “centro educativo”, ya que establecen relaciones entre los miembros...

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LA EDUCACION FISICA EN LA ACTUALIDAD: En la actualidad se trabaja la Educación Física por 5 EJES TEMATICOS. Su nuevo enfoque es el de "Motriz de Integración Dinámica" "Motriz", porque tiene como base el movimiento corporal del educando, que es el objeto de estudio de la materia. "de Integración Dinámica", por la constante interrelación que se genera entre los 5 ejes temáticos y la correlación con las demás asignaturas del plan de estudios de la educación básica, requisito indispensable del...

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SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA COMISIÓN NACIONAL DE CULTURA FÍSICA Y DEPORTE CONSEJO NACIONAL PARA EL DESARROLLO DE LA EDUCACIÓN FÍSICA Y EL DEPORTE EN LA EDUCACIÓN BÁSICA (CONDEBA) XV CONCURSO NACIONAL DE LA CLASE DE EDUCACIÓN FÍSICA CHIAPAS 2010 |Bloque: IV Donde hay alegría |Propósito: Que los alumnos conozcan las nociones básicas para desarrollar el pensamiento estratégico, el la construcción de juegos | |hay creación |modificados, practicando actividades novedosas...

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LA CLASE DE EDUCACIÓN FÍSICA. Por medio de la programación de diferentes contenidos, objetivos y estrategias, el profesor de Educación Física diseña el aprendizaje del alumno, Además se explicará cómo la educación física se vuelve un sistema entre la enseñanza y un aprendizaje. Colom define tambi6n el sistema educativo como: "un sistema formado por la Interrelación dinámica con capacidad procesual de la totalidad de instituciones, elementos, unidades, complejos y aspectos, como sus manifestaciones...

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Modelo de adquisicion de conceptos Estrategia de enseñanza inductiva para ayudar a los estudiantes a aampliar su comprensionde los conceptos y practicar el pensamiento hipotético. Modelo Sugiere que los estudiantes construyen su propia comprensión de la realidad. Utiliza ejemplos positivos y negativos para construir la base de la comprensión de los estudiantes. Es útil para construir una experiencia en ele uso del método científico en áreas de conocimiento diferentes a las ciencias exactas. ...

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 LA CLASE DE EDUCACION FISICA O SESION DE ENTRENAMIENTO DEPORTIVO. Toda la literatura referida al tema en cuestión, coincide en afirmar que la clase de educación física y/o sesión de entrenamiento deportivo es: la forma fundamental o básica de organización de un programa de acondicionamiento físico-deportivo-recreativo y de salud y/o de un plan o macro de preparación deportiva. Esto es, el nexo entre la programación teórica de las unidades didácticas y la realidad practica que supone llevar...

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DATOS GENERALES: DOCENTE ÁREA ED. FÍSICA GRADO/SECCIÓN: 1° B-C-D HORAS SEMANALES: 02 UGEL 05-SJL-EA II. PRESENTACIÓN: El área de Educación Física tiene por finalidad la formación integral de la persona, a ejercer una influencia en los aspectos fisiológicos, psicológicos y sociales, concebidas en estrecha relación no separable en la práctica, los mismos que se manifiestan en las actividades físicas y deportivas, a través de la educación por el movimiento y la formación de valores...

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| LA ORGANIZACIÓN DE LA CLASE EN EDUCACION FISICA ¿Por qué la organización es un recurso didáctico importante en la clase de educación física? La organización es un recurso didáctico que nos facilita la consecución de los objetivos propuestos y que favorece las actuaciones del profesor y de los alumnos. La organización debe estructurarse teniendo en cuenta los objetivos, contenidos y las actividades de enseñanza-aprendizaje. Estos componentes del curriculum, tienen en cuenta una serie de...

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SECRETARÍA DE EDUCACIÓN GUERRERO SECRETARIA DE EDUCACION BASICA DIRECCION DE EDUCACION FISICA DEPARTAMENTO DE LA EDUCACION FISICA |Nombre del profesor: Joram Molina Silva |Estado: Guerrero | |Categoría: Matrogimnasia |Propósito: Fortalecer el desarrollo afectivo y la actitud cooperativa entre los padres y los hijos a | | ...

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DEL TEXTO: El artículo trata sobre los modos de organización de los alumnos/as y recursos disponibles en las clases de Educación Física, de tal forma que el tiempo de trabajo y aprendizaje de los alumnos/as sean óptimos. Factores como el tiempo que se dedica a la presentación de objetivos y contenidos o a la organización del material y de los alumnos/as son fundamentales para que la clase no se convierta en una guardería o en una pérdida de tiempo llamando la atención constantemente a los alumnos/as...

1554  Palabras | 7  Páginas

LA ORGANIZACIÓN DE LA CLASE EN EDUCACION FISICA La organización como recurso metodológico La organización es un recurso didáctico que nos facilita la consecución de los objetivos propuestos y que favorece las actuaciones del profesor y de los alumnos. La organización debe estructurarse teniendo en cuenta los objetivos, contenidos y las actividades de enseñanza-aprendizaje. Estos componentes del curriculum, tienen en cuenta una serie de principios educativos que orientan los procesos de enseñanza-aprendizaje...

876  Palabras | 4  Páginas

Educación física en Jardín de Infantes Introducción: La educación física es parte integral de la Educación. Se propone lograr el desarrollo normal somato-psíquico-funcional del ser humano, mediante la implementación ajustada del movimiento en sus innumerables formas de aplicación. En este caso, el ser humano, en su etapa específica de la niñez, reclama y necesita de esta educación total. No consideremos al niño como un hombre en miniatura. Éste es un ser especial con sus propias características...

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República Bolivariana de Venezuela. Universidad Nacional Experimental “Francisco de Miranda” Área de Ciencias de la Educación. Programa de Educación Física, Recreación y Entrenamiento Deportivo. Punto Fijo – Edo. Falcón. Plan estratégico de clase. Objetivo: Evaluar las capacidades físicas básicas. Fecha: 22-02-2013 Tiempo Momentos. Actividades Recursos. 20’ Inicio. Bienvenida. Explicación del objetivo de las prácticas profesionales. A.N.M general: Los alumnos deben...

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| SECRETARIA DE EDUCACION PÚBLICASERVICIOS EDUCATIVOS INTEGRADOS AL ESTADO DE MEXICODEPARTAMENTO DE EDUCACION SECUNDARIA y SERVICIOS DE APOYODEPARTAMENTO DE EDUCACION FISICA EN EL VALLE DE MEXICO | | NOMBRE DEL PROFESOR: | MORALES COCONE JOSE LUIS | NOMBRE DE LA ESCUELA: | SECUNDARIA GENERAL NO. 42 “JOSE MARTI” | C.C.T.: | 15DES0042R | TURNO: | MATUTINO | ZONA: | 2 (DOS) | REGIÓN: | 6 (SEIS) | GRADO: | PRIMERO | BLOQUE: | II.- EL DESEMPEÑO DE MIS COMPAÑEROS NOVIEMBRE-DICIEMBRE | DURACIÓN:...

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PLAN DE CLASE 1. IDENTIFICACIÓN: INSTITUCIÓN EDUCATIVA CONCENTRACIÓN DE DESARROLLO RURAL. LOS PALMITOS DEPARTAMENTO DE SUCRE. TEMA: Derecha e izquierda “Lateralidad” GRADO: Transición. GRUPO: 2 DIMENSIÓN: Percepción y motricidad. SITUACIÓN PROBLEMA: Al momento de realizar una actividad de garabateo con los niños de transición, observamos que los estudiantes no identificaban la mano derecha de la mano izquierda, entonces ante esta realidad surge la pregunta ¿Cómo lograr que los niños...

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I.S.F.D N° 116 CAMPANA PROFESORADO EN EDUCACIÓN PRIMARIA PSICOLOGÍA SOCIAL E INSTITUCIONAL PLAN DE CLASES N°1 EDUCACIÓN SEXUAL INTEGRAL PROFESOR TOURNIER ANALÍA ALUMNAS: GUTIERREZ CAROLINA GIANNINI ELIANA LIENDO JOHANNA ORMAZABAL ROMINA RAMALLO TATIANA PLAN DE CLASE NÚMERO 1 ÁREA: Ciencias Naturales. CICLO: Segundo Ciclo. AÑO: Sexto Grado. MÓDULO: 2 módulos...

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 PLAN DE CLASE NIVEL SECUNDARIA I. DATOS REFERENCIALES Departamento: Municipio:. Distrito Educativo: Localidad: Unidad Educativa: Nivel Educativo: Secundaria Gestión: Campo de Saberes y Conocimientos: VIDA TIERRA Y TERRITORIO Bimestre: Segundo Grado: CUARTO Área: FISICA -QUIMICA Nº días pedagógicos: 8 días (16 periodos) Equipo de educadores: Prof. Director/a: II. PROGRAMACIÓN DE CLASE 2.1 Proyecto Socio- productivo:...

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Tema: “Modelos atómicos: evolución” Objetivos: Analizar la evolución de los modelos atómicos. Comprender la estructura del átomo. Contenidos conceptuales: Átomo: partes del átomo. Modelo atómico. Teoría atómica de Bohr. Teoría atómica actual. Contenidos procedimentales: Interpretación de los conceptos desarrollados en clases. Reconocimiento de los diferentes modelos atómicos. Contenidos actitudinales: Curiosidad e interés por los temas desarrollados en clases. Respeto y solidaridad...

838  Palabras | 4  Páginas

SESIÓN 1 ENSEÑANZA DE LA ACTIVIDA FÍSICA Y DEL DEPORTE. ¿QUIÉN ES QUIÉN? SESIÓN 1 Título: ¿Quién es quién? Edad: 20-24 añosTemporalización: 40min (partes *) | Metodología: estrategia de indagación, con un estilo de descubrimiento guiado.Material: toallas, pelotas de rítmicas, folios, lápices. | Objetivo: establecer relaciones sociales con todos los compañeros y conocerlos, mediantes juegos de dinámica de grupo.Contenidos: Conocimiento de los nombres y peculiaridades de los compañeros...

726  Palabras | 3  Páginas

Plan de clase: “Puntos cardinales” Fundamentacion Esta Propuesta esta diseñada para llevarse a cabo en la sala de 4 años, donde lo que se busca es sistematizar los conceptos que previamente fueron trabajados para aplicarlos en el comienzo de una aproximación a nociones geográficas mediante el trabajo con los puntos cardinales. Espacio vivido: Etapa del “aquí” (experiencia directa del medio). Ya que la actividad se ajusta a las nociones correspondientes a las categorías del espacio y relativas...

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PLAN DE CLASE DATOS INFORMATIVOS ÁREA: Matemáticas ASIGNATURA: Matemáticas AÑO EGB: Sexto DOCENTE: NOMBRE DE LA LECCIÓN: Pares ordenados: Plano cartesiano con números naturales TIEMPO: 2 períodos OBJETIVO EDUCATIVO ESPECÍFICO: Orientación en el plano cartesiano desde el desplazamiento y orientación personal en el plano del sector donde vive para la aplicación en casos de la vida diaria. EJE CURRICULAR INTEGRADOR: Desarrollar el pensamiento lógico y crítico para interpretar y resolver problemas...

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DIDACTICAS DE LAS CIENCIAS NATURALES. PLAN DE CLASES. (SISTEMA RESPIRATORIO HUMANO) INDENTIFICACIÓN DISCIPLINA: Ciencias Naturales. UNIDAD: Respiración de los seres vivos. GRUPOS: 5 (Quinto). SITUACION PROBLEMA: En una competencia olímpica de los grados de primaria en la Normal Superior de Corozal, el grado 5 se encontraba en una prueba de natación donde uno de los estudiantes observaba cómo el participante se mantenía dentro del agua sin salir a flote; cuyo estudiante le...

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influye en el rendimiento Físico y Cognitivo del alumno, el no Hidratarse durante la clase de Educación Física. Planteamiento del Problema: En vista de la situación que vive hoy en día muchos de los alumnos que reciben las clases de Educación Física en los diversos niveles y modalidades del sistema educativo venezolano, el no permitir que los alumnos lleven a la institución educativa recipientes con agua, con el que se hidrataran durante la clase de Educación Física, Normativas internas que...

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LA MOTIVACIÓN EN LA CLASE DE EDUCACIÓN FÍSICA. Como futuros docentes o entrenadores, en nuestras salas o gimnasios tendremos que aplicar programas, objetivos establecidos (través de las actividades propuestas) y lograr estos objetivos con el mayor éxito posible. Para la consecución de dichas tareas, será necesario tener siempre motivado al alumno, lo cual únicamente podrá conseguirse al conocer qué es la motivación y cómo puede generarse en el ser humano La palabra motivación deriva del...

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1¿Cómo se realiza la educación física? María Cristina Ramírez Camargo Agosto 2015. Universidad de Cartagena Facultad de ciencias sociales y educación Trabajo social II semestre Cultura y deporte Copyright © 2015 por María Cristina Ramírez Camargo. Todos los derechos reservados. Dedicatoria Este trabajo está dedicado a mis padres ya que gracias a su esfuerzo puedo estar en esta excelente universidad y poder aportar mis conocimientos. También dedico...

780  Palabras | 4  Páginas

Las lesiones en las clases de Educación Física La Educación Física es una disciplina imprescindible en la formación del alumno por sus beneficios físicos, psicológicos y sociales, sin embargo, el mayor riesgo que, en forma de lesiones, presenta para la integridad física y corporal del alumno frente a otras áreas curriculares, reduce esa imagen positiva dentro de la comunidad educativa. Durante los dos últimos años hemos registrado, en periodos de tres meses, la incidencia de las lesiones producidas...

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NOMBRE DE LA INSTITUCIÓN: Escuela secundaria técnica # 41 Eutimio A. Cuellar Goribar | NOMBRE DEL PROFR. Natanael Pérez Saldaña | | | NIVEL: Secundaria | GRADO: 2° | BLOQUE: IV Acuerdos para solucionar problemas | Nº DE SESIÓN: | COMPETENCIA: Descubrir estrategias. | | EJES PEDAGÓGICOS | AMBITOS DE INTERVENCIÓN | CONTENIDOS: 1. La cooperación-oposición.2. Deportes alternativos de invasión. | EL SIGNIFICADO DEL CUERPO | EL DESEMPEÑO Y LA MOTRICIDAD INTELIGENTES | LA ACCIÓN MOTIRZ CON...

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Clase de Educación Física para Escuela primaria Duración de la clase: 50 minutos Grados: Segundo grado (siete años) Bienvenida (entre 3´a 5´): En primer lugar se le dará la bienvenida a los alumnos a la clase de educación física con la animación del profesor entusiasmando a los chicos adelantándoles la maravillosa clase que van a tener en el día de la fecha. Entrada en calor (10´): Luego de la bienvenida, el profesor dará a hacer la entrada en calor con dos juegos: uno será “agrupación por números”...

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Zavala Campo Clínico: Hospital de Penco-Lirquén Penco-Lirquén, 6 Noviembre de 2015 INDICE Plan de clase 3 Título: “Disminuyamos el estrés en el trabajo” 3 Descripción de los contenidos. 3 Identificación 4 Educando: 4 Objetivo general: 4 Objetivos Específicos: 4 Graduación cronométrica: 4 Educadores: 5 Entorno: 5 Actividades: 6 Método didáctico: 6 Medios auxiliares: 6 Evaluación: 6 Plan de clase Título: “Prevengamos enfermedades intrahospitalarias” Descripción de los contenidos. ...

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INTRODUCCIÓN. El desarrollo del lenguaje y su estimulación oral en la edad escolar (10 años), pretenden responder a la preocupación que alumnos y profesores de educación física y de educación infantil muestran respecto a los retrasos y trastornos en la adquisición del lenguaje oral que presentan algunos niños y niñas. Tiene como finalidad el desarrollo del lenguaje y la prevención de dificultades, reforzando una serie de habilidades y aptitudes que entran en juego en la adquisición de la lectura...

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