• Sobredotación
    lo son por un periodo de tiempo. - Prodigios: son los que realizan una actividad fuera de lo común para su edad y condición. Desarrollan productos que llaman la atención en un campo específico, memoria, lenguaje, ritmo etc. Ha habido figuras eminentes que fueron niños prodigio en su infancia; el...
    3852 Palabras 16 Páginas
  • Talento Superior
    personas con Talento Superior. Para el año 1976, la Dirección de Educación Especial, reorienta la atención educativa de la población con talento, planteando un modelo de orientación democratizante frente al modelo anterior cuya tendencia era segregacionista y elitesca, creándose así, el Centro...
    3374 Palabras 14 Páginas
  • el psicoanalisis
    paradoja que un niño con tanto talento pueda incluso llegar a repetir el año, es una triste realidad en algunos casos. En Argentina a partir de 1993, con la sanción de la Ley Federal de Educación, se contempló por primera vez la existencia y la atención de alumnos con necesidades educativas diferentes...
    3143 Palabras 13 Páginas
  • Niños Cas
    alternativas de solución. En 1986 se inicia en México la implementación de modelos educativos específicos, entre ellos modelos de atención a niños y jóvenes con capacidades y aptitudes sobresalientes (CAS). Propósitos del art. 29 de acuerdo con el programa para la modernización educativa (1989-1994...
    4074 Palabras 17 Páginas
  • Educando con talento superior
    . Es importante la atención a los sujetos con altas capacidades intelectuales dotados de una capacidad mental superior y una mente inquisitiva, los estudiantes talentosos están mejor equipados que nadie para descubrir y explorar el vasto mundo del conocimiento. Estos niños están destinados a...
    5450 Palabras 22 Páginas
  • mercadotecnia
    social y el arte. La Propuesta de Intervención: Atención educativa a los alumnos con aptitudes sobresalientes, adopta en particular el enfoque sociocultural, y realiza una adaptación del Modelo Diferenciado de superdotación y talento de Gagné, por considerarse lo más apegado a la realidad del país...
    13380 Palabras 54 Páginas
  • Hhhgf
    ; Narcea S.E.P (2006). Propuesta de intervención: Atención educativa a alumnos y alumnas con aptitudes sobresalientes. México; SEP S.E.P. (2009). Atención educativa a niños, niñas y jóvenes con aptitudes sobresalientes y/o talentos específicos. Documento de trabajo. México, D.F.; Secretaría de...
    6602 Palabras 27 Páginas
  • Desarrollo De La Creatividad
    I Cuatrimestre, 2011 1. ATENCIÓN Y DESARROLLO DE LA CREATIVIDAD Y EL TALENTO. La inteligencia humana y la creatividad son recursos imprescindibles de cada pueblo, por ello es preciso que la sociedad sitúe dentro de sus objetivos priorizados desarrollarlas consciente y científicamente. Es...
    1347 Palabras 6 Páginas
  • matriz cualitativa
    ………………………… 2. Niveles de Becas y requerimientos……………………………………………... 3. Comparación de políticas gubernamentales hacia el desarrollo y gestión del talento……………………………………………………………………………… 4. Atención educativa a niños, niñas y jóvenes con aptitudes sobresalientes y/o talentos específicos...
    34605 Palabras 139 Páginas
  • Superdotacion en México.
    en día rezagada: los niños con mayor capacidad intelectual, que en incontables ocasiones sufren una discriminación educativa y social. Muchas veces estos niños talentosos son mal diagnosticados y al confundirlos se les llega a considerar como niños con Síndrome de Déficit de Atención (TDAH) o malos...
    4326 Palabras 18 Páginas
  • Niño superdotado
    motivación. Características del superdotado En el campo intelectual, estos niños llaman la atención por su curiosidad y afán de aprender. En el ámbito emocional y social, parece que tienen una energía continua y llegan a cansar a sus padres y maestros, son bien aceptados por sus compañeros...
    510 Palabras 3 Páginas
  • Educacion
    educativa y diversificación de la oferta_, donde se señala como una de las líneas de acción “establecer lineamientos para la atención a niños y jóvenes con aptitudes sobresalientes”, y como una meta “diseñar, en el 2002, un modelo de atención dirigido a los niños y jóvenes con aptitudes...
    1270 Palabras 6 Páginas
  • Conceptualizacion Y Politica Del Area Talento
    ..................................................................................................................Pág.30 III.4. Conceptualización del Modelo de Atención Educativa para el desarrollo del Talento............................................................................................................Pág.37 III.5. Objetivos del Modelo de Atención Educativa Integral para el...
    22653 Palabras 91 Páginas
  • ensayo de aptitudes sobresalientes
    educativa y diversificación de la oferta”, y una de sus líneas de acción era “establecer lineamientos para la atención a niños y jóvenes con aptitudes sobresalientes”, cuya meta establecía “diseñar un modelo de atención dirigido a los niños y jóvenes con aptitudes sobresalientes”. Con base en esta...
    1237 Palabras 5 Páginas
  • Mini Proyecto
    medición de la inteligencia y con éstas la noción de superdotación. Desde Galton (1869) con su publicación “Talento hereditario y DEFINICION Y CARACTERIZACION PARA LA ATENCION EDUCATIVA DE NIÑOS, NIÑAS Y JOVENES CON CAPACIDADES O TALENTOS EXCEPCIONALES 1 carácter” y posteriormente con Catell...
    11512 Palabras 47 Páginas
  • Bibliografia sobe habilidades superiores
    psicopedagógicas de la educación especial. Madrid: Pirámide. JIMÉNEZ, C. (1994): Educación diferenciada del alumno bien dotado. Madrid. UNED. JIMÉNEZ, C. (1997): El niño superdotado y el talento. Madrid, UNED. JIMÉNEZ, C. (2002): La atención a la diversidad a examen: la educación de los más...
    1305 Palabras 6 Páginas
  • Alumnos Super Dotados
    mejorar estas habilidades tempranas es crucial para el desarrollo del talento superior. Mientras sus compañeros se sienten más cómodos trabajando con material concreto, los niños de alta capacidad intelectual se sienten a gusto con las abstracciones. Normalmente manipulan mejor los símbolos...
    4087 Palabras 17 Páginas
  • Alumnos Superdotados
    en cada caso y los alumnos puedan tener una oportunidad para desarrollar sus habilidades y talentos de una manera más adecuada. Bibliografía (2) Organización No Gubernamental Europea para la atención de niños y jóvenes superdotados Beltrán, J. A. (1993). Procesos...
    5341 Palabras 22 Páginas
  • El Carnaval
    Atención a la diversidad PERFILES DE LOS ALUMNOS CON TALENTOS ESPECÍFICOS Perfiles de los alumnos con talentos específicos Dra. Dña. María Dolores Prieto Dña. Carmen Ferrándiz García Dña. Pilar Ballester Martínez Dra. Dña. Olivia López Martínez Dra. Dña. Juana Antonia García López Dra...
    4020 Palabras 17 Páginas
  • Formacion inclusiva
    privadas, incluido el Instituto Colombiano de Bienestar Familiar, ICBF, deberán incorporar mecanismos o instrumentos de atención e integración que permitan el acceso y beneficio de los niños en tales edades que presenten limitaciones o a quienes se les haya detectado capacidades o talentos excepcionales...
    15640 Palabras 63 Páginas