• Estrategia De Evaluacion
    UNIVERSIDAD Pedagógica DE DURANGO LICENCIATURA EN EDUCACI ÒN PLAN-1994 EVALUACIÓN Y SEGUIMIENTO EN LA ESCUELA ESTRATEGIA-ALTERNATIVA DE EVALUACIÒN Nombre del alumno(a): María del Rayo Salazar Macias Nombre del asesor(a): Paula Elvira Ceceñas Modalidad: Semiescolarizado ...
    6029 Palabras 25 Páginas
  • Diario de campos en T.S
    Diario de Campo y Trabajo Social jOgiiz 2013 Diario de Campo • Definición: Se considera como un instrumento indispensable para registrar la información día a día de las actividades y acciones de la práctica escolar y trabajo de campo. • Es un instrumento de apoyo al proceso de enseñanzaaprendizaje...
    704 Palabras 3 Páginas
  • EL DIARIO PEDAGOGICO
    EL DIARIO PEDAGÓGICO Concepto: El Diario Pedagógico, está referido a un instrumento para el registro detallado de experiencias que, pueden ser objeto de de una práctica pedagógica;en este casoconstrucciones teóricas a partir también es posible, por supuesto, referirse a prácticas docentes...
    1608 Palabras 7 Páginas
  • Lic. Ciencias De La Educación
    APLICACIÓN DE INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN FORMATIVA CON EL ENFOQUE BASADO EN COMPETENCIAS EN LA ASIGNATURA INVESTIGACIÓN III CARRERA CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN. RESUMEN El trabajo hace referencia a la integración docente-estudiante durante el proceso de aplicación de instrumentos de evaluación en el 3º...
    5564 Palabras 23 Páginas
  • Cuaderno
    EL DIARIO PEDAGOGICO 1 Compilador: Julio Roberto Sanabria satuple@eleducador.com El concepto de Diario Pedagógico, está referido a un instrumento para el registro detallado de experiencias que, pueden ser objeto de construcciones teóricas a partir en este caso de una práctica pedagógica; también es...
    1574 Palabras 7 Páginas
  • Diseño de evaluación para nivel medio
     Sistema/programa de evaluación Actualmente la evaluación está imbricada en el mismo proceso de enseñanza y aprendizaje, no se la considera como una instancia aislada, Bordas (2001) refiere que se integra al proceso en tanto que el estudiante como el docente realizan procesos valorativos de enjuiciamiento...
    2413 Palabras 10 Páginas
  • evaluacion formativa
    Educación Sede: Ciudad Bolívar EVALUACIÓN FORMATIVA Autor: MSc. Marco Oscar Nieto Mesa Mayo, 2009 ÍNDICE DE CONTENIDO  Aspectos generales de la evaluación formativa  Formulación de estrategias  Actividades de evaluación  Criterios de evaluaciónInstrumentos principales Aspectos fundamentales...
    1237 Palabras 5 Páginas
  • Humanidades
    profesional está en capacidad de desempeñarse, bien como investigador privado en un bufete de abogados, para coadyuvar en las indagaciones y recolección de elementos materia de prueba y evidencias físicas en las causas jurídicas atinentes o bien como servidor en la rama de la justicia penal ordinaria...
    10187 Palabras 41 Páginas
  • Evaluacion
    Educación Sede: Ciudad Bolívar EVALUACIÓN FORMATIVA Autor: MSc. Marco Oscar Nieto Mesa Mayo, 2009 ÍNDICE DE CONTENIDO  Aspectos generales de la evaluación formativa  Formulación de estrategias  Actividades de evaluación  Criterios de evaluaciónInstrumentos principales Aspectos fundamentales...
    1243 Palabras 5 Páginas
  • Como hacer un diario de campo
    EL DIARIO PEDAGÓGICO Concepto: El Diario Pedagógico, está referido a un instrumento para el registro detallado de experiencias que, pueden ser objeto de una práctica pedagógica;(en este caso(construcción teóricas a partir también es posible, por supuesto, referirse a prácticas docentes. Orígenes...
    1522 Palabras 7 Páginas
  • sociales diario de campo
    Diario de Campo y Trabajo Social Profra. Lic. Ma. Oralia Acuña Dávila 2011 Diario de Campo • Definición: Se considera como un instrumento indispensable para registrar la información día a día de las actividades y acciones de la práctica escolar y trabajo de campo. • Es un instrumento de...
    779 Palabras 4 Páginas
  • el trabajo experimental en las ciencias
    instrumentación 9 Evaluación del curso 11 Propósito general del curso 13 Estructura del curso 13 Productos de cada sesión 16 Sesión 1. Experimentos, prácticas, demostraciones ¿para qué? Los trabajos prácticos y su evaluación 17 Sesión 2. ¿Hay algo que evaluar en seguir una receta? La evaluación de actividades...
    27068 Palabras 109 Páginas
  • Educacion Comparada
    del Modelo de Desempeño Docente Educación Básica 201 -2012 1 Preescolar EDUCACIÓN Secretaría de Educación del Estado de Nuevo León. Autoevaluación del Desempeño Docente 2011-2012 GOBIERNO DEL ESTADO DE NUEVO LEÓN SECRETARÍA DE EDUCACIÓN UNIDAD DE INTEGRACIÓN EDUCATIVA AUTOEVALUACIÓN...
    14562 Palabras 59 Páginas
  • Mi Gestion 2012
    2012 ORIENTACIONES PARA LA ELABORACION DEL REGISTRO PEDAGOGICO EL DIARIO PEDAGOGICO 1 Compilador: Julio Roberto Sanabria satuple@eleducador.com El concepto de Diario Registro Pedagógico, está referido a un instrumento para el registro detallado de experiencias que, pueden ser objeto de construcciones...
    1975 Palabras 8 Páginas
  • Feria de ciencias Registro pedagogico
    CIENCIAS Y TECNOLOGÌA JUVENILES EDICIÒN 2013 ORIENTACIONES PARA LA ELABORACION DEL REGISTRO PEDAGOGICO El concepto de Diario Registro Pedagógico, está referido a un instrumento para el registro detallado de experiencias que, pueden ser objeto de construcciones teóricas a partir, en este caso de una...
    1985 Palabras 8 Páginas
  • Diseño Instruccional
    cada campo disciplinar en función de las asignaturas, dentro de este se muestra un desdoblamiento del contenido programático, donde se desarrollan competencias, habilidades y destrezas para un aprendizaje significativo; esto es una constante en cualquier nivel educativo, que atraviesa el campo disciplinar...
    3386 Palabras 14 Páginas
  • APORTES EN LOS ELEMENTOS DE PLANEACION DE LOS PROCESOS DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE A TRAVES DE LA HISTORIA NORMALISTA EN LOS ÚLTIMOS VEINTICINCO AÑOS
    sobre todo, tu amor, tu comprensión, paciencia y fortaleza que permitieron que pudiese, no sólo trabajar, sino también llegar a esta etapa más de vida. Como en todo lo que escribo, estás presente en mi mente y en el alma de estas líneas. Contigo aprendo constantemente. Amo vivir y ser contigo. Te amo vida...
    16365 Palabras 66 Páginas
  • Investigacion social
    a una clasificación o categorización, entonces implica la capacidad de interpretar la realidad en que vivimos. El diagnostico social ha sido asumido como plataforma fundamental de la acción o intervención social.  Diagnóstico se puede definir de múltiples formas y por tanto ninguna esta totalmente...
    2642 Palabras 11 Páginas
  • La Psico Y Sus Derechos
    Técnicas e instrumentos de evaluación del aprendizaje. En evaluación educativa la recogida de datos de aprendizaje se asocia al uso de instrumentos e indicadores que evalúan al estudiante para saber cuánto ha aprendido el alumno. Respecto a la evaluación cuantitativa y cualitativa, los requisitos...
    1562 Palabras 7 Páginas
  • Xcsacsadcsd
    INTRODUCCIÓN Como docente considero que la educación no tiene sentido si no hacemos preguntas y esperamos respuestas, porque es la única manera que vamos a estar seguros que hemos logrado nuestro propósito. La educación es un proceso en el cual debemos cumplir tres fases que se relacionan entre...
    7943 Palabras 32 Páginas