• prueba
    iluminación del aula de clase. 5 Pizarra de tiza liquida y marcadores 6 Cámara fotográfica 7 Manejo de bocetos a mano alzada EVALUACION: CRITERIOS DE EVALUACION. CUALITATIVA (Competencias) CUANTITATIVA (Estándares) CRITERIOS DE DESEMPENO INDICADORES DE PROCESOS DE APRENDIZAJE Pautas o parámetros: ...
    5113 Palabras 21 Páginas
  • psicología
    EVALUACION CURRICULAR-DIFERENTES MODELOS TEÓRICOS Las universidades, en tanto instituciones formadoras de recursos humanos, han de buscar los caminos que coadyuven a la satisfacción de necesidades sociales la mismo tiempo que constituirse en generadoras de conocimiento. Esto implica, por...
    3437 Palabras 14 Páginas
  • Evaluación De Impacto
    Evaluación de impacto: Desde la perspectiva metodológica La importancia que le asigna la tradición de la evaluación de impacto a las metodologías cuantitativas (cuyos instrumentos más típicos son las encuestas y otros recursos estadísticos), puede haber generado la idea de que esa evaluación se contrapone...
    1566 Palabras 7 Páginas
  • Impacto De La Evaluacion
    conceptual 2.1. El impacto y su evaluación: definiciones generales En las pasadas décadas y sobre todo desde los años noventa, se ha hecho común la preocupación en círculos académicos, institucionales y políticos acerca del impacto de las políticas y programas públicos, sean estos económicos...
    3125 Palabras 13 Páginas
  • Diagnostico evaluacion cualitativa y cuantitativa
    SELECCIÓN DE TÉCNICAS DE EVALUACIÓN CUANTITATIVA DIAGNÓSTICO Conteste las preguntas siguientes. Intercale sus respuestas. 1. ¿Por su experiencia, cómo define los términos “evaluación” y “evaluación del aprendizaje”? Respuesta: La evaluación es un medio que nos permite corregir algunas fallas...
    879 Palabras 4 Páginas
  • Evaluacion Iluminativa Modelo De Investigación
    MODELO O DISEÑO DE INVESTIGACIÓN EDUCATIVA, ADECUADA PARA LAS CIENCIAS SOCIALES, A PARTIR DE SU POSTURA IDEOLÓGICA. A MODO DE INTRODUCCION Para este trabajo, he buscado el modelo o diseño de investigación educativa (cualitativo por su naturaleza), adecuado para aplicarse en las ciencias sociales...
    2768 Palabras 12 Páginas
  • abordajes metodológicos
    La evaluación, sus modelos más significativos Los abordajes metodológicos Que”saber “signifique algo más que “estar cierto”, supone una situación comunitaria en que varios sujetos ,o yo mismo en varios momentos, puedan comprobar lo mismo. En la actualidad instantánea de mi conciencia propiamente...
    6424 Palabras 26 Páginas
  • hola
     SELECCIÓN DE TÉCNICAS DE EVALUACIÓN CUANTITATIVA “CONCEPTO DE EVALUACIÓN. LA EVALUACIÓN CUANTITATIVA Y CUALITATIVA” A. Concepto de evaluación La evaluación es la culminación del proceso enseñanza-aprendizaje y al mismo tiempo es parte integrante que de manera continua retroalimenta,...
    800 Palabras 4 Páginas
  • La evaluación del aprendizaje
    LA EVALUACIÓN CUALITATIVA Y CUANTITATIVA. La evaluación cualitativa ¿Qué es la evaluación cualitativa? Funciones de la evaluación cualitativa. Describir el proceso. Recoger información. Responder expectativas. Instrumentos para la evaluación cualitativa. Clasificación de instrumentos cualitativos...
    1295 Palabras 6 Páginas
  • Formas
    [pic] SELECCIÓN DE TÉCNICAS DE EVALUACIÓN CUANTITATIVA “CONCEPTO DE EVALUACIÓN. LA EVALUACIÓN CUANTITATIVA Y CUALITATIVA” A. Concepto de evaluación La evaluación es la culminación del proceso enseñanza-aprendizaje y al mismo tiempo es parte integrante que de manera continua...
    801 Palabras 4 Páginas
  • Modelosde evaluación.
    Modelos de evaluación cualitativo y cuantitativo La intencionalidad de la evaluación nos conduce a dos paradigmas epistemológicamente opuestos. Desde uno de ellos se prioriza el enfoque cuantitativo y en el otro paradigma el enfoque es cualitativo...
    420 Palabras 2 Páginas
  • Abordajes Metodologicos
    La evaluación, sus modelos más significativos | | |Los abordajes metodológicos | Que”saber “signifique algo más que “estar cierto”, supone una situación comunitaria en que varios sujetos...
    6467 Palabras 26 Páginas
  • Evaluacion
    Definiciones de evaluación. Querales, Edgard. (1994), en su publicación “como evaluar el aprendizaje”, plantea que la evaluación en términos generales es “un proceso de valoración de los resultados con el fin de optimizarlo” En términos mas concretos según el compendio de “Selección de lecturas”...
    2164 Palabras 9 Páginas
  • Bloque 3 Ciencias Ii
    SOCIAL EN CONSTANTE TRANSFORMACIÓN. | BLOQUE: III. UN MODELO PARA DESCRIBIR LA ESTRUCTURA DE LA MATERIA. | CONTENIDO: LOS MODELOS EN LA CIENCIA | APRENDIZAJES ESPERADOS: IDENTIFICA LAS CARACTERÍSTICAS DE LOS MODELOS COMO UNA PARTE FUNDAMENTAL DEL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO...
    1429 Palabras 6 Páginas
  • Psiquiatria
    conceptos y modelos basicos. 1. introducción 2. algunas distinciones terminológicas - acatividades de exploracion, medida o analisis de comportamientos o fenomenos psicologicos relevantes, se realizan mediante un proceso de indagacion y toma de decisiones, - psicodiagnostico - diagnostico psicopatológico...
    2055 Palabras 9 Páginas
  • evaluación
    el cual va reteniendo información, con todo aquello que interactúa. Cabe destacar que es indispensable en todo sistema educativo poseer instrumentos de evaluación, que faciliten detectar las limitaciones y logros de cada uno de los componentes involucrados en la educación de un país, nación, estado...
    27317 Palabras 110 Páginas
  • Conclusiones Individuales
    seminario de evaluación como su nombre lo indica se desarrolló sobre el proceso evaluativo que se aplica en los diversos niveles educativos y dependencias de las instituciones. Entendiéndose este como el conjunto de acciones que arrojan una información cuantitativa y cualitativa con respecto...
    1108 Palabras 5 Páginas
  • Evaluación del impacto de la formación
    Educar 27, 2000 119-133 Evaluación del impacto de la formación en las organizaciones Pilar Pineda Herrero Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Pedagogia Sistemàtica i Social pilar.pineda@uab.es Resumen La evaluación de la formación en las organizaciones es una estrategia necesaria...
    6218 Palabras 25 Páginas
  • Evaluación Comunicativa
    Modelos de evaluación de corte cuantitativo La evolución de la evaluación puede concretarse en 4 etapas: a) Conceptual, dando cabida a resultados o acontecimientos no previstos b) De enfoque, posibilitando la obtención de datos sobre productos y procesos c) Metodológica, pasando de la rígida e...
    1270 Palabras 6 Páginas
  • docente
    NACIONAL ABIERTA VICERRECTORADO ACADEMICO CARRERA EDUCACIÓN INTEGRAL MENCION: CIENCIAS SOCIALES ESTRATEGIAS PARA LA APLICACIÓN DE LA EVALUACIÓN CUALITATIVA DIRIGIDA A LOS DOCENTES DE LA ESCUELA BASICA “RAFAELA PAYARES DE SIERRA” Autor: Lugo Iraida Asesor: Lic. Noé Jiménez Tutor: Lic. Betty...
    12435 Palabras 50 Páginas