Modelos De Lista De Cotejos Y Rubricas De Habilidades ensayos y trabajos de investigación

RÚBRICAS Y LISTA DE COTEJO DR. LAMBERTO VERA VÉLEZ DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN Y CIENCIAS SOCIALES UNIVERSIDAD INTERAMERICANA DE PUERTO RICO RECINTO DE PONCE RÚBRICAS Y LISTA DE COTEJO • OBJETIVOS DEL SEMINARIO – TALLER Definir lo que es una rúbrica. • Examinar la rúbrica en términos de su importancia como medio o instrumento para medir el nivel y la calidad del aprendizaje del estudiante. • Describir las características esenciales de la rúbrica holística y de la analítica. • Identificar los...

696  Palabras | 3  Páginas

RÚBRICAS Y LISTA DE COTEJO DR. LAMBERTO VERA VÉLEZ DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN Y CIENCIAS SOCIALES UNIVERSIDAD INTERAMERICANA DE PUERTO RICO RECINTO DE PONCE RÚBRICAS Y LISTA DE COTEJO • • OBJETIVOS DEL SEMINARIO – TALLER Definir lo que es una rúbrica. Examinar la rúbrica en términos de su importancia como medio o instrumento para medir el nivel y la calidad del aprendizaje del estudiante. Describir las características esenciales de la rúbrica holística y de la analítica. Identificar los pasos...

690  Palabras | 3  Páginas

la participación por intereses comunes. Por otro lado como educador, debe ser un nexo el cual permita la cercanía intensa en las relaciones con la comunidad escolar, valorando su medio ambiente, y respetando la diversidad cultural. Debe ser un modelo en cuanto a los valores que les enseñe y entregue, abordando los objetivos transversales en su totalidad. Las relaciones que establece como escuela abierta a la comunidad (Escuela E-656), se establecen relaciones de tipo artístico cultural, interactuando...

926  Palabras | 4  Páginas

Campus Mazatlán “Diseño de una rúbrica, lista de cotejo y escala de rangos” Marrufo Ortega Laura Llanet Prfa. Claudia Escalante Modelos y técnicas de evaluación Lic. En educación Mazatlán, Sinaloa. Agosto de 2011 Introducción Las técnicas de evaluación son cualquier instrumento, recurso o procedimiento que sirve para la obtención de información. Durante la aportación de la tercera semana se realizaron el Diseño de una rúbrica, lista de cotejo y escala de rangos según la estrategia...

1301  Palabras | 6  Páginas

largo del proyecto a través de la observación. Para que esta evaluación se diera de la manera más real, se apoya en el uso de los siguientes instrumentos de evaluación: rúbricas, portafolios, registro de observación y lista de cotejo; de las cuales me permitiré exponer unas como modo de evidencia y ejemplo. LISTA DE COTEJO Nombre del alumno:____________________________________________ Grado y grupo:___________ INDICADORES LO LOGRA NO LO LOGRA Participó de manera activa en la canción...

765  Palabras | 4  Páginas

RUBRICA PARA EVALUAR LA PLANIFICACION DOCENTE Nombre de la Escuela: Nombre del profesor: No. alumnos Grado: Grupo: No. Alumnos NEE Hombres Mujeres Asignatura: Fecha: / /2015 Hora de la visita: Objetivo de la visita: Evaluar el desempeño docente a partir de su planificación semanal de clase y el acompañamiento en el aula. TEMA INDICADOR PARÁMETROS DE EVALUACIÓN MUY BIEN (3) BIEN (2) POR MEJORAR (1) PTJE. PLANIFICACION SEMANAL ACORDE...

651  Palabras | 3  Páginas

N. de lista 03 Lista de Cotejo Consiste en un listado de aspectos a evaluar (contenidos, capacidades, habilidades, conductas, etc.), al lado de los cuales se puede calificar (“O” visto bueno, o por ejemplo, una "X" si la conducta no es lograda) un puntaje, una nota o un concepto. Es entendido básicamente como un instrumento de verificación. Es decir, actúa como un mecanismo de revisión durante el proceso de enseñanza-aprendizaje de ciertos indicadores prefijados y la revisión de su logro o de...

535  Palabras | 3  Páginas

| |HABILIDADES | | |Identificar un cancionero de la rima. | | |INSTRUMENTO DE EVALUACION |LISTA DE COTEJO ...

859  Palabras | 4  Páginas

Lista de cotejo para evaluar el Plan de evaluación |DATOS GENERALES | |Nombre del/de la profesor/a: | |Nombre del curso: |Clave | |Departamento académico:...

533  Palabras | 3  Páginas

LISTA DE COTEJO Lista de cotejo de la práctica número 1: | Identificación del material de laboratorio | | | Nombre del alumno: | | | | Instrucciones: | A continuación se presentan los criterios que van a ser verificados en el desempeño del alumno mediante la observación del mismo. De la siguiente lista marque con una aquellas observaciones que hayan sido cumplidas por el alumno durante su desempeño | | Desarrollo | | Sí | | No | | No Aplica | Aplicó...

503  Palabras | 3  Páginas

Lista de cotejo Consiste en un listado de aspectos a evaluar (contenidos, habilidades, conductas, etc.), al lado de los cuales se puede adjuntar un tic (visto bueno, o una "X" si la conducta es no lograda, por ejemplo), un puntaje, una nota o un concepto. Su nombre en inglés es checking list, y es entendido básicamente como un instrumento de verificación. Es decir, actúa como un mecanismo de revisión durante el proceso de enseñanza-aprendizaje de ciertos indicadores prefijados y la revisión de su...

591  Palabras | 3  Páginas

Instrumento de Evaluación: Lista de Cotejo. La evaluación en Educación Parvularia >Todo desarrollo curricular se lleva a cabo a través de planificación, implementación y evaluación. Esto implica una estrecha relación y coherencia entre estos procesos para una consecución pertinente y eficiente de los aprendizajes, fundamental para el marco curricular. > La evaluación es un proceso permanente y sistemático, mediante el cual se obtiene y analiza información relevante sobre todo el proceso de...

1115  Palabras | 5  Páginas

Lista de cotejo Es un instrumento que sirve para registrar la observación estructurada que permite al que la realiza detectar la presencia o ausencia de un comportamiento o aspecto definitivo previamente. Las lista de cotejo o control, como la llaman algunos autores, representan un instrumento de observación útil para evaluar aquellos comportamiento del estudiante referidos a ejecuciones practicas, donde se recolecta información sobre datos en forma sistemática. Las listas de cotejo...

624  Palabras | 3  Páginas

ESPAÑOL 5º “A” LISTA DE COTEJO PARA EVALUAR EL RECUENTO HISTÓRICO PERSONAL CLAVE DE LOS RANGOS. 0= No lo hizo. 1= Lo hizo con deficiencia. 2= Lo hizo pero con algunas deficiencias. 3= Lo hizo bien. 4= Lo hizo correctamente. NÙM. PROG. | NOMBRE DEL ALUMNO | Dividió en párrafos | Ordenó cronológica-mente | Escribió con ortografía. | Usó signos de puntuación. | Utilizó adecuada-mente la mayúsculas. | Usó nexos o conectivos | Aplicó los adverbios. | Empleó tiempos verbales. | Aplicó causas...

1472  Palabras | 6  Páginas

PERIODO DE EVALUACIÓN SEMESTRE “B” Nombre de la Materia: Producción de Animaciones con elementos Multimedia Subsistema: CEB Nombre del docentes: José Juan Alejandro López Reyes Plantel: 6/13 Nombre del alumno: Grupo: Nº de lista: VALOR 10 % PORCENTAJE FINAL_____________ BLOQUE III MANIPULAR BOTONES COMPETENCIA GENÉRICA 4. Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiados. ATRIBUTO...

1393  Palabras | 6  Páginas

Lista de cotejo. Es un instrumento que sirve para registrar la observación estructurada que permite al que la realiza detectar la presencia o ausencia de un comportamiento o aspecto definitivo previamente. Es un instrumento que permite intervenir durante el proceso de enseñanza-aprendizaje, ya que puede graficar estados de avance o tareas pendientes. Por ello, las listas de cotejo poseen un amplio rango de aplicaciones, y pueden ser fácilmente adaptadas a la situación requerida. Encuesta de estrategias...

542  Palabras | 3  Páginas

LISTA DE COTEJO También denominada lista de control o de verificación, es un instrumento en el que se indica la presencia o ausencia de un aspecto o conducta a ser observada. Se estructura en tres columnas. a) En la columna izquierda mencionada los elementos o conductas que pretenden observar. b) La columna central dispone de un espacio para marcar en el supuesto de que sea positiva la presencia del aspecto o conducta. c) En la columna derecha, se utiliza el espacio para indicar ...

798  Palabras | 4  Páginas

contribuir en los aprendizajes de los alumnos? SEGUIMIENTO -¿Qué instrumento se pueden utilizar para verificar el logro de aprendizajes? -¿Se establecen tiempos para revisar o verificar el seguimiento de actividades? -Portafolio: -Rubricas. -Listas de Cotejo EVALUACIÓN Y AUTOEVALUACIÓN -Se utiliza o se emplea diversos instrumentos de evaluación. -En la planeación se incluye los tres tipos de evaluación. -Se autoevalúa la práctica docente para la mejora de los alumnos. -se motivan a...

592  Palabras | 3  Páginas

 LISTA DE COTEJO I.- DATOS INFORMATIVOS 1.1 I.E.I. : 1.2 Nivel : Inicial 1.3 Edad : 5 años 1.4 Sección II.- JUSTIFICACIÓN La elaboración de la Lista de cotejos, se nos permite tener información, sobre los logros y dificultades que nos presenta el niño (a) cuando hace su ingreso al nivel inicial. Analizaremos sus logros, posibilidades y dificultades. En base a esta información reforzaremos su aprendizaje...

1454  Palabras | 6  Páginas

·Técnica de la Pregunta. * ·Portafolios. * Entrevista. * Lista de comprobación o cotejo. * Rangos o escalas. * Rubricas. Como señalábamos antes, las técnicas e instrumentos de evaluación responden a la pregunta ¿Cómo evaluar? Es decir, a las pruebas que dispondremos para recoger información, y a los mecanismos de interpretación y análisis de la información (técnicas). Para llevar a cabo los modelos de evaluación propuestos (enseñanza y aprendizaje), es necesario prestar...

1473  Palabras | 6  Páginas

Lista de cotejo COMITÉ DE ALIMENTOS Y BEBIDAS ACTIVIDADES si no OBSERVACION Tiene un buen Sabor el platillo Tiene una Presentación buena el platillo Dio un buen Servicio el barman COMITÉ FINANZAS ACTIVIDADES HECHO OBSERVACION Recaudar dinero Dar dinero a los comités COMITÉ PROMOCIÓN Y REGISTRO ACTIVIDADES si no OBSERVACION Crear carteles Promoción Hacer boletos Tickets Controlar el registro de los invitados ORNATO Y ROTULACIÓN ...

746  Palabras | 3  Páginas

innovaciones y propone soluciones a partir de métodos establecidos. 5.1 Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo cómo cada uno de sus pasos contribuye al alcance de un objetivo. 5.4 Construye hipótesis y diseña y aplica modelos para probar su validez. 5.5 Sintetiza evidencias obtenidas mediante la experimentación para producir conclusiones y formular nuevas preguntas. FRECUENCIAS (50 minutos, dos/semana): POR SEMESTRE: POR ETAPA: AULA: 32 6 EXTRAULA: ...

926  Palabras | 4  Páginas

INSTITUCIÓN EDUCATIVA PARTICULAR “SANTRA ROSA DE LIMA” LISTA DE COTEJO 5 AÑOS NOMBRE:______________________________________ EDAD: ________________________________________ FECHA: _______________________________________ HABITOS: - se lava las manos después de jugar (si) (no) - tiene cortadas y limpias las uñas (si) (no) - cuida su aseo personal (si) (no) - utiliza los depósitos de basura (si) (no) - ordena y cuida el material de trabajo (si) (no) - saluda y se...

728  Palabras | 3  Páginas

LISTA DE COTEJOS POR AREAS EN LAS EDADES de 11 a 12 años: Edad Escolar, Quinto y Sexto primaria Corresponde a un listado de aseveraciones referidas a características, comportamientos, actuaciones, procesos o productos del aprendizaje que observamos, sobre los que interesa determinar su presencia o ausencia. AREA MOTORA: • El espíritu competitivo es muy fuerte. • Los deportes en equipo son muy populares. • Hay una diferencia importante en el desarrollo físico de las niñas...

1318  Palabras | 6  Páginas

LISTA DE COTEJO DE PREREPORTE DE LABORATORIO DE FÍSICA INDICADOR SI NO HOJA DE PRESENTACIÓN OBJETIVO FUNDAMENTO, CUMPLE CON UN MÍNIMO DE INFORMACIÓN DE UNA CUARTILLA A UN MÁXIMO DE DOS CUARTILLAS. HIPÓTESIS. VARIABLES LISTA DE MATERIALES PROCEDIMIENTO TEXTO RUTA CRÍTICA REFERENCIAS DE CONSULTA ORDEN ORTOGRAFÍA TOTAL CALIFICACIÓN LISTA DE COTEJO DE PREREPORTE DE LABORATORIO DE CIENCIAS: HOJA DE PRESENTACIÓN INDICADOR SI NO LOGOTIPO DE LA ESCUELA PARTE SUPERIOR IZQUIERDA NOMBRE DE LA ESCUELA...

1488  Palabras | 6  Páginas

Lista de CotejoINTERPRETACIÓN DE LISTA DE COTEJO Personal Social: Se puede observar que solo el 71% ha desarrollado algunas capacidades en el área y que un 21% falta. Trabajar para lograr el 100% de los ítems de manera positiva, es por ello que se debe retomar algunas capacidades durante el año lectivo.; sobre todo en el organizador del desarrollo de la psicomotricidad de convivencia democrática. Ciencia y Ambiente: Según se observa que en esta área hay que trabajar en relación al organizador...

618  Palabras | 3  Páginas

DIAGNOSTICO Y APOYO PSICOEDUCATIVO LISTA DE COTEJO Titulo : DESEMPEÑO LABORAL Y SOCIAL DE LOS DOCENTES Población objetivo : Docentes de Educación Inicial Objetivo del instrumento : Evaluar el desempeño laboral y social del docente Áreas : * Interacción Social * Aplicación de estrategias didácticas * Estrategias de Evaluación AREAS | ITEMS | SI | NO | INTERACCIÓN SOCIAL | * Saluda cordialmente a sus alumnos * Presta atención a sus alumnos cuando formulan...

892  Palabras | 4  Páginas

Lista de cotejo para empresas noviembre 2006 Lista de cotejo para empresas frente a una posible pandemia de influenza 1. Elaboración de un plan Terminada En preparación No se ha iniciado Tener conocimiento profundo sobre la posible pandemia de influenza sus causas y consecuencias. Crear una comisión de Preparación ante la Pandemia en su empresa que se haga responsable de la elaboración del plan y difusión de la información. Coordinarse con la jurisdicción sanitaria correspondiente, el...

687  Palabras | 3  Páginas

Municipio: ____________________ Departamento: _______________ Área: ________________________________Grado: ____Sexto____ Sección: _________________ Actividad: ___________________________________ Fecha de realización: ________________________ “LISTA DE COTEJO” No. Nombre del alumno Aspecto 1 Aspecto 2 Aspecto 3 Aspecto 4 Aspecto 5 Total Observaciones 1 Aceituno Xitumul, Antony 2 Aj Gómez, Carlos Daniel 3 Alvarado Reyes, María José ...

834  Palabras | 4  Páginas

LISTA DE COTEJO CONCEPTO Es un instrumento de observación y verificación consistente en un listado de atributos o indicadores que debe mostrar la ejecución de una tarea o su producto. Los indicadores se expresan en enunciados afirmativos o interrogativos sobre una secuencia de acciones o características de un producto, cuya presencia, ausencia o grado se quiere constatar. CARACTERÍSTICAS: Su estructura corresponde a una enumeración o descripción de las diversas tareas, características...

834  Palabras | 4  Páginas

ESCUELA PRIMARIA URB. NO.30 PROFR.”LAURO VILLEGAS RIVERA” CLAVE: 11EPRO534N ZONA ESCOLAR: 536 SECTOR: 01. EVALUACION INICIAL MEDIANTE RUBRICA ESPAÑOL 2° “B” NOMBRE DEL ALUMNO:___________________________________________________ N O. | COMPRENSION LECTORA | NA | EPA | EPI | C | 1 | TIENE CONOCIMIENTO DE LA LENGUA ESCRITA Y OTROS CODIGOS GRAFICOS. | | | | | 2 | IDENTIFICA LA RELACION SONORO GRAFICA Y EL VALOR CONVENCIONAL DE LAS LETRAS EN EL NOMBRE PROPIO...

536  Palabras | 3  Páginas

LISTA DE COTEJO PARA EVALUAR CUMPLIMIENTO Y RESPONSABILIDAD EN LA PRÁCTICA DE LABORATORIO N° ___ DE QUÍMICA DEL BIMESTRE ____ NOMBRE:_________________________________________ CLAVE: _______ CRITERIO A EVALUAR SI NO OBSERVACIONES 1. Trajo su bata de laboratorio con las indicaciones dadas (valor 1) 2. Traje lista de cotejo y Leí la práctica (valor 2) 3. Traje el material asignado. (valor 1) 4. Participé, desarrolle la práctica, deje limpia el área de trabajo...

607  Palabras | 3  Páginas

Maestra: Lilia Leticia Rangel Materia: Estrategias para el Estudio y la Comunicación II LISTA DE COTEJO DEL PROFESOR INDICADOR CRITERIO SIEMPRE REGULARMENTE NUNCA RESPETO Usa el lenguaje correcto. No interrumpe a sus alumnos cuando hablan. Respeta los puntos de vista. HONESTIDAD Respeta criterios de evaluación. Muestra seguridad al hablar. RESPONSABILIDAD Cumple con el horario. Muestra dominio del tema. ...

703  Palabras | 3  Páginas

LISTA DE COTEJO PARA EVALUAR: ALTERNATIVAS DE CONSTRUCCION “DISEÑO ARQUITECTÓNICO III” NOMBRE DEL ALUMNO: ______________________ GRUPO: ______ INDICADORES SI NO 1.- Reconoce la importancia de satisfacer las necesidades humanas. 2.- Reconoce la relación que existe entre las necesidades sociales y la creación de técnicas de construcción. 3.- Identifica las técnicas constructivas en diferentes contextos socioculturales. 4.- Explica los factores que motivaron al ser humano a construir diferentes...

507  Palabras | 3  Páginas

Paz AÑO 2011 Profesora de Educación Física Carolina Briceño Rojas. 12.057.640-2 Lista de cotejo Para Evaluar la destreza Gimnástica Voltereta Atrás. Indicador | Logrado | MedianamenteLogrado | Nologrado | %Otorgado | Ejecuta flexión de tronco sobre las rodillas | | | | 10% | Ejecuta la caída de las piernas rectas sobre las colchonetas...

1030  Palabras | 5  Páginas

LISTA DE COTEJO OBJETIVO: Enlistar las diferentes actividades a evaluar que se pretenden realizar y en la misma marcar las actividades que fueron realizadas y las que no, esto se hace para saber en qué se tiene que mejorar. LISTA DE COTEJO PARA LA EVALUACIÓN DE INDUCCIÓN AL TRABAJO INDICADORES REALIZADOS NO REALIZADOS PUNTUACIÓN INDUCCIÓN AL MEDIO FISICO Se da a conocer la información sobre la empresa. Se da a conocer la historia de la empresa. Se da a conocer la visión...

512  Palabras | 3  Páginas

LISTA DE COTEJO 04 AÑOS ÁREA PERSONAL SOCIAL 1.- DESARROLLO DE LA PSICOMOTRICIDAD · Nombra por lo menos 20 partes de su cuerpo. · Se desplaza en el espacio siguiendo líneas. · Reconoce la derecha-izquierda en su cuerpo. · Se ubica en el espacio en relación a su cuerpo y objetos delante de- detrás de, encima de- debajo de, a la derecha de- a la izquierda de. · Presiona correctamente el lápiz. · Salta, rueda, patea demostrando coordinación. · Cuida y aprecia su cuerpo. 2.- CONSTRUCCIÓN DE...

564  Palabras | 3  Páginas

Lista de cotejo para evaluación de presentaciones orales Nombre:_____________________________________________________ Fecha: Diciembre 2008 |Rubro |Puntaje | |Presentación personal | | |Desarrollo de la presentación oral | | |Apoyo visual | | |Evaluación global ...

593  Palabras | 3  Páginas

UNIVERSIDAD AUTONOMA DE TAMAULIPAS UNIDAD ACADEMICA MULTIDISCIPLINARIA MATAMOROS [pic] LICENCIATURA EN ENFERMERIA LISTA DE COTEJO DE ENFERMERIA DE ATENCION INTEGRAL NOMBRE DEL ALUMNO______________________________________________________ _________GRUPO____________ INSTITUCION_______________________________SERVICIO__________ ______TURNO______________FECHA_______ INSTRUCCIONES R=REALIZO O= OBSERVO NR=NO REALIZO |Practica Profesional de Enfermería Comunitaria ...

772  Palabras | 4  Páginas

Nombre: _______________________________________________________________ Grupo________ N.L: _______ (APELLIDOS) (NOMBRE –S-) LITERATURA Y CONTEMPORANEIDAD I LISTA DE COTEJO PRIMER PARCIAL TAREAS (25%) 08 AL 12 DE OCTUBRE CRITERIOS CONTENIDO ACTIVIDAD 1.1 Literatura 1.1.1. Definición de Literatura 1.2 El texto literario 1.2.1. Texto 1.2.2.Contexto 2 3 Poema “No te salves” comentario Club literario. 1.3. Formas que adopta el texto literario 1.3.1. Literatura oral ...

772  Palabras | 4  Páginas

LISTA DE COTEJO DE LAS INSTALACIONES Y ACTIVIDADES QUE SE REALIZAN EN EL LABORATORIO DE CONTROL DE CALIDAD DE LA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE CAMPECHE APARTADO/SECCIÓN/ÁREA SI NO DOC. REFERENCIA OBSERVACIONES Política ambiental de la empresa - ¿Existe una declaración por escrito de la empresa donde aparece Indicada su política ambiental? - ¿Están bien especificados los objetivos generales y principios de acción de la empresa respecto al medio ambiente? - ¿Existe un programa de compromisos de...

1224  Palabras | 5  Páginas

LISTA DE COTEJO  Nombre: _____________________________________ Aula: _______________ Edad: _____________  ÁREA ACTIVIDADES SI NO PERSONAL SOCIAL Camina libremente en diferentes direcciones; corre sin caerse. Patea la pelota libremente Lanza la pelota Gatea libremente Salta lateralmente con los dos pies Sube las escaleras, alternando con los dos pies. Realiza trazos muy simples. Se para en un pie momentáneamente...

653  Palabras | 3  Páginas

DIA | PROGRAMACION LISTA DE COTEJO DE 04 AÑOS PROGRAMACION LISTA DE COTEJO DE 04 AÑOS AREA | ACTIVIDAD | RECURSOS | INDICADOR | LUNES05MARZO | P.S.C.I.L.M.C.A. | * Nombra partes gruesas de su cuerpo. * Describe láminas con sus características principales. * Identifica color: Rojo, amarillo, azul y verde en material concreto y gráfico. * Se lava las manos antes de comer. | LáminaLáminas LenguajeChapasBloquesJabón Lavadortoalla | * Nombras las partes de su cuerpo utilizando...

824  Palabras | 4  Páginas

ANEXO 3 Lista de cotejo “Evaluación de evidencias” PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS Teniendo presentes los aspectos anteriores, vamos a integrar nuestro portafolio de evidencias (en un solo archivo Word). Para ayudarnos, disponemos del siguiente listado de aspectos que nos ayudará a verificar que cada evidencia de nuestro portafolio satisfaga la condición que se evaluará en ella. Alumno____________________________________________________Grupo__________Fecha______ COE valuador: _____________________________________...

738  Palabras | 3  Páginas

Lista de Cotejo Orientación y Movilidad para alumnos con discapacidad visual |Tema |Orientación y Movilidad | |Definición |Es el entrenamiento que se realiza a las personas con discapacidad visual, dándole la posibilidad de obtener | | |una independencia física para desplazarse y contactarse con el medio y actuar en él. | |Destinatarios...

703  Palabras | 3  Páginas

LISTA DE COTEJO PARA EVALUAR EL RECONOCIMIENTO DEL USO Y FUNCIÓN DE LA LECTURA Y LA ESCRITURA EN LOS ALUMNOS DE 1ER GRADO. Nombre del alumno: | Nombre de la escuela: | Grado: Grupo: Ciclo escolar 2010-2011 | Nombre del Proyecto: escribir notas informativas breves. Bloque: lll | Ámbito: Estudio. Período de ...

1072  Palabras | 5  Páginas

LISTA DE COTEJO Colegio de Estudios Cientificos y Tecnologicos del Estado de Nuevo Leon Nombre: Karla Maribel Sanchez Semestre 4 Grupo B N.L. 24 Modulo 3 1._INDAGANDO SOBRE VENDEDORES Y EJEMPLOS. 2._ENSALADA DE VENDEDORES. 3._PROCESANDO LAS VENTAS. 4._EL ESPLENDOR DE LA PROMOCION. 5._CONCEDIENDO CREDITOS. 6._VARIANDO LAS VARIABLES. 7._POSICIONES DE POSICIONAMIENTO. 8._CONVIVIENDO CON LOS DOCUMENTOS DE VENTAS DEFINICIONES Y EJEMPLOS. 1._INDAGANDO SOBRE VENDEDORES Y EJEMPLOS. Estos vendedores...

1047  Palabras | 5  Páginas

Centro de Bachillerato Tecnológico Industrial y de Servicios No. 76 | Procesar las técnicas para el diagnostico microbiológico. | Aplicar Técnicas Micológicas | Cindy Paola Pérez Rodríguez 28/09/2012 | Lista de cotejo de Fisiología y Morfología de los hongos Característica | Descripción | Esquema | Si cumple | No cumple | Hongos unicelulares | Están formados por una sola célula. Son los Ficomicetos, es decir son los hongos llamados moho del pan y de las frutas y en algunos casos...

520  Palabras | 3  Páginas

Dirección General de Educación Tecnológica Industrial Lista de Cotejo para la revisión del portafolio de evidencias para los programas modulares Especialidad: LOGISTICA___Submódulo: CONTROLA LOS MOVIMIENTOS DE BIENES EN EL ALMACÉN. Revisor: C.P. ROBERTO BALDERAS RAMOS__Estado:_QUERÉTARO__ Fecha:__AGOSTO 2015_ Instrucciones: Revisar los instrumentos de evaluación diseñados por el docente para el modulo anotando en la celda correspondiente una (X), en las columnas (Si o No, Na -no...

851  Palabras | 4  Páginas

aprendizaje, y por eso ha de ser objeto de reflexión y de planificación para el docente. Las características deberían estar al servicio del proyecto educativo del centro y sus modelos didácticos, aunque la realidad suele ser la contraria, es decir, es el edificio el que condiciona el programa y las actividades, así como los modelos de aprendizaje. El equipamiento y el material didáctico son otras características importantísimas en este tema. A través del buen uso de estos elementos, se puede facilitar...

1664  Palabras | 7  Páginas

FUENTES DE ENERGÍA E INSTALACIONES Tipo Características Fuente Nº cap. Sección o pág. Cotejo Instalaciones eléctricas Serán empotradas o exterior, perfectamente recubiertas por caños aislantes y adosadas a paredes y techos, no permitiéndose cables colgantes y en lo posible deberá evitarse que los adosadas al techo corran por encima de mesas, recipientes u otros utensilios de manipulación de alimentos. Elementos luminosos protegidos por materiales inastillables RBN Cap 5,2.6 Las...

1435  Palabras | 6  Páginas

DADA ESTABLECIENDO UN SISTEMA DE ECUACIONES Y REDUCIENDO TOTLAMENTE X1 X2 X3 X4 Fe 1 0 2 0 S 2 0 0 1 O 0 2 3 3 X1 = 0 x2 + x4 x3= 0 X2=2 FeS2 + O2 2F22 O3 + SO3 LISTA DE VERIFICACIÓN Y/O EVALUACIÓN PARA _______________________DE LA UA AUTOEVALUACIÓN. Instrucciones: Utilice este formato para verificar la presencia de los elementos de la etapa vista en la UA. (X) FORMA 1 Puntualidad (x ) 2 Elaboración...

576  Palabras | 3  Páginas

soldados franceses, en este ritmo que trajeron a Nuevo León".  Destacan en ella, los movimientos de "punta y talón", carretillas, acentuados con las botas, pespunteados y entrecruces rápidos y giros bruscos y marcados al estilo europeo. todo esto fue modelado por el norteño nuevoleonés, dándole una peculiar característica, por ejemplo: Una polka muy tradicional de Checoeslovaquia, "Clarinetes Calientes",su melodía es utilizada para bailarla al gusto de Nuevo León, pero a ésta, los músicos regionales de...

1050  Palabras | 5  Páginas

 Nombre Habilidades, conocimientos y actitudes. Diego Fermín Josué Jesabel Irene Juan Miguel Mauricio Marely Nicole Conoce y se desplaza de forma autónoma por los espacios del jardín. Desarrolla el sentido de responsabilidad. Adquiere la autonomía propia y coordina sus movimientos para abotonarse y desabotonarse, desvestirse y vestirse solo, cepillarse los dientes, lavarse las manos y la cara. Fomenta los hábitos de cortesía con las personas que le rodean. ...

1318  Palabras | 6  Páginas

medio de la dirección se hace llegar a nuestros enlaces, que son los encargados de analizar los casos y hacérnoslo llegar, el apoyo no necesariamente es inmediato, debido a que se atienden los casos más extremos o con mas necesidad. E: ¿en base a qué modelo trabajan? A.T: de consulta, pues brindamos capacitación para dar atención a las necesidades de estos alumnos AS y NEE. E: ¿Cómo se manejan las capacitaciones? A.T: cuando la institución cuenta con personal de apoyo psicopedagógico, son estos...

1362  Palabras | 6  Páginas

rasgo, pero lo aplica algunas veces. M (muy bien) = Tiene un buen dominio del rasgo y los aplica en la mayor cantidad. E (excelente) = Domina el rasgo y además lo aplica todo el tiempo de manera benéfica. CAMPO D R B M E 1. HABILIDADES INTELECTUALES ESPECÍFICAS A) Posee alta capacidad de comprensión del material escrito y tiene el hábito de la lectura; en particular, valora críticamente lo que lee y lo relaciona con la realidad y, especialmente, con su práctica profesional. ...

1675  Palabras | 7  Páginas

| | | | |profesor. | | | | |12. Escribe notas, listas, guiones sencillos para | | | | |organizar y llevar a cabo tareas propias y | | |...

1010  Palabras | 5  Páginas

expresión y apreciación visual. Competencia: expresa ideas sentimientos y fantasías mediante la creación de representaciones visuales, usando técnicas y materiales variados. Aprendizajes esperados Manipula arcilla o masa, modela con ellos y descubre sus posibilidades para crear una obra plástica. Experimenta con materiales, herramientas y técnicas de la expresión plástica, como acuarela, pintura dactilar, acrílico, collage, crayones de cera. ...

816  Palabras | 4  Páginas

Reflexiones sobre la educación física sus prioridades A lo largo del tiempo la educación física ha ayudado al niño que se desarrolle durante las fases de preescolar y primaria, por lo que la educación física debe incluir el aprendizaje de habilidades motores fundamentales para formar las bases de participar en una variedad de actividades físicas. Entendemos que la educación física y el deporte no son lo mismo, por lo que es importante que los maestros de esta materia tengan muy en cuenta dichas...

519  Palabras | 3  Páginas

Anexos: Rúbricas y listas de cotejo Aplicaciones Empresariales, Enero – Junio 2013 M.C. ISRAEL ARJONA VIZCAINO Anexo 1: Rúbricas y listas de cotejo de la Unidad 1 1.3.1 Rúbrica para evaluar exposición de unidad 1 Nombre: _________________________________________________________________________________________ Equipo: __________________________________________________________________________________________ Tema: ___________________________________________________________________________________________ ...

1993  Palabras | 8  Páginas