Naturaleza Andragogica Horizotal Participativa Flexiva Activa Y Comparativa ensayos y trabajos de investigación

  • Cuadro comparativo observacion participante y no participante

    escolares (por parte de sus padres, hermanos, amigos, abuelos, etc.) es clara. Ya que las respuestas obtenidas nos indican que un 91% expreso que cuando son ayudados y apoyados se sienten motivados en sus actividades escolares, dejando en claro el caso de que la falta de dicho apoyo puede representar un grave desmotivante en el logro de metas educativas. Un 8% respondió que no influía en su motivación el hecho de no ser ayudados y el restante 1% indico que solo a veces puede influir dicha circunstancia...

    651  Palabras | 3  Páginas

  • Comparativo Activos

    Comparativo activos NORMAS COLOMBIANAS NIIF R e v a l u a c i ó n d e a c t i v o s : E l v a l o r de realización actual o presente debe determinarse al cierre del periodo y al menos cada tres años. El modelo de revaluación puede aplicarse a una clase completa de activos que requieren revaluación a valor de mercado. No existe el criterio de activos no corrientes disponibles para la venta, los cuales normalmente siguen siendo presentados de acuerdo con su naturaleza (propiedad, planta y...

    801  Palabras | 4  Páginas

  • Partícipes de la naturaleza divina

    PARTÍCIPES DE LA NATURALEZA DIVINA 2 PEDRO 1: 3 – 15 3 Como todas las cosas que pertenecen a la vida y a la piedad nos han sido dadas por su divino poder, mediante el conocimiento de aquel que nos llamó por su gloria y excelencia, 4 Por medio de las cuales nos ha dado preciosas y grandísimas promesas, para que por medio de ellas lleguéis a ser participantes de la naturaleza divina, habiendo huido de la corrupción que hay en el mundo por causa de la concupiscencia; “Nuestro Dios Todopoderoso...

    861  Palabras | 4  Páginas

  • ACTIVIDAD DE LA NATURALEZA

     VIDA ESPIRITUAL FACULTAD : DERECHO Y CIENCIAS POLITICAS ESCUELA : DERECHO TEMA : ACTIVIDADES FORMATIVAS DE LA NATURALEZA DE LA ASIGNATURA. PROFESOR : EMILIANO, MENDOZA REYES ALUMNO : LOUIS FEGNIVET GILIAN REVILLA CICLO : II TRUJILLO-PERU 2013 ACTIVIDADES FORMATIVAS DE LA NATURALEZA DE LA ASIGNATURA. I. RESUMEN: INTRODUCCIÓN: LA VIDA DEL HOMBRE: CONOCER Y AMAR A DIOS Y TRANSMITIR LA FE. Dios es perfecto y bienaventurado, de pura bondad a...

    636  Palabras | 3  Páginas

  • Evolución y Naturaleza De La Educación Comparada.

    2007). Ante lo expuesto surgen preguntas como: ¿cuándo surge la educación comparada?, ¿es válido hacer comparaciones?, ¿qué permite saber la educación comparada? “Existe un acuerdo bastante generalizado en afirmar que la Educación Comparada, como campo de estudio sistemático, tuvo su origen a partir de la publicación de Marc Antoine Jullien, Bosquejo y observaciones previas a la investigación en Pedagogía Comparada (París, 1817) ” (Mollis, 1993); en dicho estudio, se pusieron en la mesa de discusión...

    1580  Palabras | 7  Páginas

  • Metodologia Activa Participativa

    metodología activa-participativa? ¿Cuáles son sus principales características? ¿Cuál será el papel del alumnado en este tipo de metodología? ¿Cuáles son los aspectos clave de la metodología activa-participativa? Bibliografía. 2 La Brújula Del Docente. ¿Qué es una metodología activa-participativa? La metodología participativa es una forma de concebir y abordar los procesos de enseñanza-aprendizaje y construcción del conocimiento. Esta forma de trabajo concibe a los participantes de los...

    1124  Palabras | 5  Páginas

  • naturaleza del aumento en los activos circulantes

    Naturaleza del aumento en los activos circulantes Toda empresa que produzca y venda un producto ya sea que el producto este orientado hacia el productor o hacia el consumidor tendrá activos circulantes y activos fijos y si esta empresa vende sus productos es probable que los activos aumentes en el curso del tiempo. La clave principal para el aumento de los activos circulantes es la capacidad de la administración para pronosticar las ventas de la manera más exacta posible y hacer que concuerden...

    1561  Palabras | 7  Páginas

  • Naturaleza y planificacion de las actividades del parvulo

    GRUPO: 101 PROFESORA: Karla María Moreno Ramírez LECTURA: Naturaleza y planificación de las actividades En el parvulario Los Mochis, Sinaloa, 05 de Noviembre de 2011. NATURALEZA Y PLANIFICACION DE LAS ACTIVIDADES EN EL PARVULARIO LA IMPORTANCIA DELA ACTIVIDAD DEL ALUMNO. PEDAGOGÍA ACTIVA. Tiene sus orígenes en los grandes movimientos pedagógicos, la importancia de la actividad del alumno es un postulado que aceptan, casi la totalidad de los educadores...

    1555  Palabras | 7  Páginas

  • Actividad 2: Cuadro comparativo

    Sistemas de gestión para la educación mediados por TIC Actividad 2: Cuadro comparativo Milton Alonso Murillo Moreno Tutor: Nubia Bastos López UNIVERSIDAD DE SANTANDER FACULTAD DE CIENCIA DE LA TECNOLOGIA Y LA INFORMACION MAESTRIA EN GESTION DE LA TECNOLOGIA EDUCATIVA 2014 Las instituciones educativas en Colombia enfrentan retos los cuales las llevan a asumirse como promotora del cambio y la transformación social, estas deben reorientar su misión de cara las nuevas...

    532  Palabras | 3  Páginas

  • El andragogo

    LECTURA DEL ANDRAGOGO La andragogía es la disciplina que se ocupa de la educación y aprendizaje para el adulto, estos son algunos de los autores que definieron la andrología. Alexander Kapp, maestro alemán,utilizó el término andragogía (andragogílik) por primera vez en el siglo XVIII, específicamente en 1833, para describir la práctica educativa que Platón ejerció al instruir a sus pupilos que, como se sabe, no eran precisamente niños. • Eugen Rosenback, a inicios del XX, retoma el concepto...

    811  Palabras | 4  Páginas

  • La naturaleza de activos y pasivos

    izquierdo de la cuenta se denominan CARGOS o DÉBITOS y los del lado derecho ABONOS o CRÉDITOS. 8. Las cuentas de activo son de naturaleza DEUDORA. 9. Las cuentas de pasivo son de naturaleza ACREEDORA. 10. Las cuentas de capital son de naturaleza ACREEDORA. 11. Las cuentas de ingreso son de naturaleza ACREEDORA. 12. Las cuentas de costos y gastos son de naturaleza DEUDORA. 13. Las utilidades representan saldos ACREEDORES. 14. Las pérdidas representan saldos DEUDORES. ...

    896  Palabras | 4  Páginas

  • naturaleza de la actividad psiquica

    Naturaleza de la actividad psíquica La actividad psíquica es sin duda una de los problemas de máximo interés a lo largo de la historia del pensamiento científico y filosófico de la humanidad. Lo psíquico fue separado conceptualmente del cuerpo como una naturaleza distinta, no como un principio sutil si no como un principio de naturaleza espiritual contrapuesto a la materia. De la misma manera que las cosas dirigentes eran las cosas que organizaban y no trabajaban, las cosas que se valían...

    1190  Palabras | 5  Páginas

  • Naturaleza y planificacion de las actividades en el pavulario

    NATURALEZA Y PLANIFICACION DE LAS ACTIVIDADES EN EL PARVULARIO (PREESCOLAR) El estudio que a continuación se presenta corresponde a una investigación realizada por el Dr. CESAR COLL SALVADOR, catedrático de la Universidad de Barcelona y autor de numerosas obras sobre Psicología del Aprendizaje y de la Educación. Aprendizaje Escolar y Construcción del Conocimiento, incluye nueve trabajos elaborados entre 1978 y 1988, en ellos se encuentra Naturaleza y Planificación de las Actividades en el Parvulario...

    1329  Palabras | 6  Páginas

  • NATURALEZA Y PLANIFICACION DE LAS ACTIVIDADES EN EL PARVULARIO

    NATURALEZA Y PLANIFICACION DE LAS ACTIVIDADES EN EL PARVULARIO LA IMPORTANCIA DELA ACTIVIDAD DEL ALUMNO. PEDAGOGÍA ACTIVA. Tiene sus orígenes en los grandes movimientos pedagógicos, la importancia de la actividad del alumno es un postulado que aceptan, casi la totalidad de los educadores de párvulos. Los materiales didácticos y las fichas elaboradas, implican en un momento u otro la actuación del niño. El alumno recorta, dibuja, construye murales, une imágenes de objetos que están relacionados...

    692  Palabras | 3  Páginas

  • NATURALEZA DE LA ACTIVIDAD CIENTIFICA

    NATURALEZA DE LA ACTIVIDAD CIENTIFICA La ciencia se define como el arte del saber, del conocimiento. Esto abarca el planteamiento, observación, formulación, y comprobación de hipótesis acerca de un tema determinado. En un grupo de científicos e investigadores es frecuente ver contradicciones e ideas opuestas, es ahí donde se presenta la diversidad del pensamiento. Y, se analiza el planteamiento con más veracidad y credibilidad. Esta credibilidad depende de...

    670  Palabras | 3  Páginas

  • Naturaleza y Planeacion De Actividades Del Pervulario

    NATURALEZA Y PLANEACION DE LAS ACTIVIDADES EN EL PARVULARIO (4 A) PREESCOLAR. LA IMPORTANCIA DE LA ACTIVIDAD DEL ALUMNO. La pedagogía activa nos habla de los materiales y ambientación que utilizamos para llevar a cabo la actividad con el alumno, aun que nos dice la lectura que la actividad del alumno no basta para calificar a una escuela como activa, ya que esta se lleva a cabo por una necesidad de los alumnos y la activad se lleva a cabo para satisfacer esa necesidad que el alumno requiere...

    691  Palabras | 3  Páginas

  • Impacto de las actividades humanas en la naturaleza

    Impacto de las actividades humanas en la naturaleza El concepto de Impacto Ambiental refiere al efecto que produce una determinada acción humana sobre el medio ambiente en sus distintos aspectos, en términos más técnicos, podríamos decir que el impacto ambiental es aquella alteración de la línea de base como consecuencia de la acción antrópica o de eventos de tipo natural. Las acciones del hombre sobre el medio ambiente en orden...

    1582  Palabras | 7  Páginas

  • ACTIVIDAD 5 Tabla Comparativa

    FUNDAMENTOS DE ADMINISTRACIÓN ACTIVIDAD 5 Tabla comparativa Principales aportes y Resumen. ACTIVIDAD 5 Tabla Comparativa. LA ADMINISTRACIÓN DE CIENTIFICA DE TAYLOR. LA ADMINISTRACIÓN INDUSTRIAL Y GENERAL DE HENRI FAYOL. CICLOS DEL PROCESO ADMINISTRATIVO. *Taylor, nació en German Town, Filadelphia, Estado de Pensilvania en (1.856). *Jornalero encargado de los tornos, ayudante de sobrestantes en un taller mecánico, maestro mecánico, ingeniero jefe, jefe de delineantes. *Concluyó fallas como:...

    955  Palabras | 4  Páginas

  • cuadro comparativo actividad 4

    sociedad día a día, ya que nos encontramos con diferentes situaciones que afectan la calidad de vida, son temas realmente importantes pues tiene influencia en casi todo: la economía, política, educación, salud, deporte, entretenimiento, etc. Esta actividad se realiza teniendo en cuenta las afirmaciones hechas en las lecturas realizadas. El eje central de este trabajo es aclarar cualquier incógnita , con el fin de no reincidir en los errores que han afectado a las personas de escasos recursos y que...

    1738  Palabras | 7  Páginas

  • CUADRO COMPARATIVO DE LA ACTIVIDAD 8

    se disminuye las desigualdades donde permite que todos son incluidos igual que la naturaleza y la sociedad es sostenibles cuando sabe utilizar los recursos renovables y permite que la tierra se autogenere permitiendo otros sean sustituidos dando una tierra habitable, una aire respirable y agua potable. D I F E R E N C I A S La utopía a la que se apunta a reencuentro del ser humano con la naturaleza y de los seres humanos entre sí; con soluciones técnicas y ante ello responde la Ecología...

    1074  Palabras | 5  Páginas

  • horizotales

    HORIZONTALES 1- capacidades que le permiten a la persona iniciar y llevar a término, de manera creativa y responsable, actividades en cualquier ámbito de su vida; orientadas al desarrollo personal y social. 2- La flexibilidad de los ambientes organizados en entornos delimitados y el papel dinámico del Instructor como diseñador y administrador del ambiente, son elementos claves para la efectividad en el logro de las competencias deseadas en los Aprendices y el perfeccionamiento del aprendizaje...

    1503  Palabras | 7  Páginas

  • actividad 4 cuadro comparativo

    NOMBRE DEL ALUMNO: Dalia Rosiris Gonzalez Peña y jose carlos Zazueta fabian N/L: 7 , 32 Actividad 4:Explica las Diferencias Tiempo estimado: 10 minutos Identifique las diferencias entre Compilador e Intérprete COMPILADOR INTERPRETE 1._Es un programa que lee línea a línea un programa escrito en un lenguaje; en lenguaje fuente y lo va traduciendo a un código intermedio, para ejecutarlo. 2._ Un intérprete traduce el programa cuando lo lee, convirtiendo el código del programa directamente en acciones...

    594  Palabras | 3  Páginas

  • Cuadro Comparativo De Investigación Etmografica, Acción y Participativa

    CUADRO COMPARATIVO INVESTIGACIÓN ETNOGRAFÍCA | INVESTIGACIÓN ACCIÓN | INVESTIGACIÓN PARTICIPATIVA | La etnografía es un término que se deriva de la antropología, puede considerarse también como un método de trabajo de ésta; se traduce etimológicamente como estudio de las etnias y significa el análisis del modo de vida de una raza o grupo de individuos, mediante la observación y descripción de lo que la gente hace, cómo se comportan y cómo interactúan entre sí, para describir sus creencias, valores...

    730  Palabras | 3  Páginas

  • cuadro comparativo de america, actividades y mas

    Cuadro comparativo de América América Anglosajona: América Latina Desarrollada Países centrales Concentración de Capitales Tecnología de punta (aeroespacial, informática, robótica) Inversión de capitales extranjeras Casas centrales de industria(Coca Cola) Mano de obra capacitada Economía manufacturada Centros industriales asentados en los márgenes de las costas y lagos Subdesarrollados Países emergentes Analfabetismo Deficiencia alimentaria Alta mortalidad infantil Falta de...

    842  Palabras | 4  Páginas

  • Evaluación andragógica

    Evaluación Andragógica A. Definición Para los efectos que se deriven del presente estudio, proponemos la siguiente definición: La Evaluación Andragógica es un subsistema del sistema orientación-aprendizaje con el que se logra, a través de la aplicación de los instrumentos didácticos correspondientes, que los Participantes y el Facilitador aprendan a sondear sus competencias, minimizar errores y aplicar nuevos métodos y recursos apropiados que mejoren la calidad del quehacer andragógico. Lo expresado...

    1500  Palabras | 6  Páginas

  • Evaluación andragógica

    evaluación andragogicas La Evaluación Andragógica: es un subsistema del sistema orientación-aprendizaje con el que se logra, a través de la aplicación de los instrumentos didácticos correspondientes, que los Participantes y el Facilitador aprendan a sondear sus competencias, minimizar errores y aplicar nuevos métodos y recursos apropiados que mejoren la calidad del quehacer andragógico. Lo expresado nos induce a pensar que la evaluación de los estudiantes adultos es un conjunto de actividades sistemáticas...

    1492  Palabras | 6  Páginas

  • Evaluacion Andragogica

    Evaluación Andragógica: Para los efectos que se deriven del presente estudio, proponemos la siguiente definición: La Evaluación Andragógica es un subsistema del sistema orientación-aprendizaje con el que se logra, a través de la aplicación de los instrumentos didácticos correspondientes, que los Participantes y el Facilitador aprendan a sondear sus competencias, minimizar errores y aplicar nuevos métodos y recursos apropiados que mejoren la calidad del quehacer andragógico. Lo expresado nos induce...

    1301  Palabras | 6  Páginas

  • Evaluación andragógica

    La Evaluación Andragógica es un subsistema del sistema orientación-aprendizaje con el que se logra, a través de la aplicación de los instrumentos didácticos correspondientes, que los Participantes y el Facilitador aprendan a sondear sus competencias, minimizar errores y aplicar nuevos métodos y recursos apropiados que mejoren la calidad del quehacer andragógico. Lo expresado nos induce a pensar que la evaluación de los estudiantes adultos es un conjunto de actividades sistemáticas y necesarias...

    554  Palabras | 3  Páginas

  • ACTIVIDAD SEG N NATURALEZA DE LA ASIGNATURA3

    FACULTAD DE EDUCACIÓN Y HUMANIDADES ESCUELA DE EDUCACIÓN COORDINACIÓN SERVICIO DE PASTORAL Y ESPIRITUALIDAD “Año de la Diversificación Productiva y del Fortalecimiento de la Educación” Nombre: Castro Ullaure, Anais Tarea: ACTIVIDAD SEGÚN NATURALEZA DE LA ASIGNATURA Ciclo: VI Asignatura: DOCTRINA SOCIAL DE LA IGLESIA II Docente: Aura mercedes Celi niño ULADECH– TALARA ACT 1: Elabora un afiche del tema: Doctrina Social y Principio Personalista Doctrina social y principio personalista Act...

    1731  Palabras | 7  Páginas

  • actividad 3 guianza en recorridos por la naturaleza

     ACTIVIDAD 3 TÉCNICAS DE GUIANZA 1 Teniendo en cuenta el perfil del guía planteado en el material de estudio, haga un autoanálisis de su rol como guía turístico en la sociedad. Haciendo mi auto análisis, para ser un verdadero guía turístico debo ser la persona que ayude al público a comprender, apreciar, cuidar, preservar e interpretar el patrimonio cultural y natural en una zona, una región, localidad o país determinados. Sumado a lo anterior debo tener la capacidad de incrementar...

    962  Palabras | 4  Páginas

  • Mi experiencia andragógica

    TEMA: MI EXPERIENCIA ANDRAGÓGICA En la Universidad Nacional Experimental Simón Rodríguez se utiliza como modelo educativo la Andragogía, estando éste basado en la educación para adultos y el cual tiene entre sus principios, la utilización de los conocimientos previos del participante y dónde éste viene a ser, mediante su intervención activa, quien define su itinerario y nivel de aprendizaje. Bajo esta premisa, como facilitador que actúa en este proceso educativo, debo acordar con él las condiciones...

    1064  Palabras | 5  Páginas

  • Sociodidaxia andragógica

    Sociodidaxia Andragogica Alternativa Práctica Para La Educación Superior Autor: Yumikar José Brand Yovera Fecha: Octubre 2010 En la actualidad la educación superior está en una notable transformación, debido a la dinámica educativa y social; los planteamientos son diversos y los resultados se notan a largo plazo, existe una notable resistencia al cambio, propiciada por razones naturales del ser humano y/o...

    1204  Palabras | 5  Páginas

  • Actividad De Naturaleza De Cuentas De Balance 1

    ESTATAL DE SONORA. Contabilidad Maestro: Alejandro Cano Neblina Alumna: elida Valenzuela Lares Actividad 6 - Identificación de la naturaleza de las cuentas de Balance Horario: 10:00 – 11:00 AM Grupo: 03 Periodo: 2015-1 San Luis Rio colorado Sonora. Naturaleza de la cuentas de Balance Complemente la siguiente información: CUENTA REPRESENTA AUMENTA DISMINUYE NATURALEZA CAJA Representa el dinero en efectivo, cheques y pagarés de tarjetas de crédito, giros bancarios...

    1222  Palabras | 5  Páginas

  • actividad 1 naturaleza de la enfermeria cruz

    ESCUELA NACIONAL DE ENFERMERIA Y OBSTETRICIA ACTIVIDAD INTEGRADORA DE LA PRIMERA UNIDAD “Naturaleza de la enfermería” Alumna: silvia cruz flores Grupo: 9522 5 de agosto de 2015. Índice 1. Introducción 2. Desarrollo Concepto argumentado de enfermería Esquema de los elementos de la enfermería como disciplina La enfermería...

    779  Palabras | 4  Páginas

  • Actividades Semana 1 (Naturaleza De La Electricidad)

    Solución actividad semana 1 TEMA 1. Naturaleza de la Electricidad. 1. Realice un ser un mapa conceptual sobre la Electricidad. Electricidad Paralelo Serie Resistencia Intensidad Voltaje Se describe mediante magnitudes Circula Movimiento Sonido Luz Calor Se transforma en Forma artificial los generadores eléctricos e Forma natural en las tormentas Se produce Fenómeno físico cuyo origen son las cargas eléctricas y cuya energía se manifiesta en fenómenos mecánicos, térmicos...

    754  Palabras | 4  Páginas

  • Cuadro Comparativo De Actividades Profesionales Y Empresariales

    CUADRO COMPARATIVO OBLIGACIONES | ACTIVIDAD EMPRESARIAL | ACTIVIDAD PROFESIONAL | REGIMEN INTERMEDIO | REPECOS | ARRENDAMIENTO | Inscribirse en el Registro Federal de Contribuyentes (darse de alta).Aviso de opción para ser pequeño contribuyente.Entregar notas de venta a sus clientes.Solicitar facturas.Declaraciones informativas de ingresos.Llevar contabilidad.Hacer retenciones de impuesto.Pagar crédito al salario a los trabajadores. Entregar constancias de pagos y retenciones a los trabajadores...

    876  Palabras | 4  Páginas

  • evaluación andragogica

    EVALUACION ANDRAGOLOGICA INTEGRANTE: FACILITADORA: LA GRITA, ABRIL 2014 EVALUACIÓN ANDRAGÓGICA: Consiste en un proceso mediante el cual el facilitador y los participantes determinan el grado cualitativo y cuantitativo del logro de los aprendizajes previstos en los objetivos formulados dentro del diseño de las unidades curriculares. La evaluación está centrada en el participante y en la comprensión que éste logra de sus propias transformaciones, Para un mejor desempeño en la vida...

    1240  Palabras | 5  Páginas

  • Glosario andragogico

    Aprendizaje Andragógico: Es un conjunto de acontecimientos, acciones, actividades y tareas de características andragógicas que un Facilitador administra a un grupo de Participantes en situación de aprendizaje, durante un tiempo planificado y programado, fundamentadas en el proceso orientación-aprendizaje y en los ambientes físico, psicológico y sociocultural. Amplitud: es abarcar un área de conocimiento en toda su extensión Andragogía: ciencia y arte de ayudar a los adultos a aprender. Andragogo: es...

    1146  Palabras | 5  Páginas

  • flexividad

    1988), pero que ahora es un punto medular de trabajo cualitativo en la psicología. Un texto reflexivo es el que informa o recuerda a los lectores que el autor ha interpretado datos para construir la versión que están leyendo, y que el lector participa y tiene una postura sobre el tema investigado. Para apreciar la necesidad que se percibe de la reflexividad en la investigación conviene regresar una vez más a la noción del conocimiento del mundo como algo construido socialmente, no como algo...

    870  Palabras | 4  Páginas

  • Teoria Andragogica

    Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación Superior UNEFA TEORÍA ANDRAGÓGICA DEL APRENDIZAJE DE KNOWLES Y KAPP Alumnas: Anyela González Yelimar Botello Luisana Ramos ÍNDICE INTRODUCCIÓN 3 TEORÍA ANDRAGOGICA DEL APRENDIZAJE DE KNOWLES Y KAPP 4 ANDRAGOGÍA 4 PEDAGOGIA VS. ANDRAGOGIA 5 MALCOLM KNOWLES Y LA VISIÓN ANDRAGÓGICA 5 ALEXANDER KAPP Y SU VISIÓN ANDRAGÓGICA 7 CONCLUSIÓN 9 BIBLIOGRAFÍA 10 INTRODUCCIÓN El trabajo que presentamos a continuación...

    1462  Palabras | 6  Páginas

  • ANDRAGOG A

    la idea de que el aprendizaje se efectúa principalmente por medio del estudio formal, dentro de currículum reglamentado, y establece el principio de que la educación combina el aprendizaje y la acción, que une el estudio, con la experiencia y la actividad. Reemplazar el sistema de aprendizaje centrado en las instituciones por el centrado en el individuo equivale a revisar todo el sistema educativo. La Educación de personas adultas tiene la finalidad de ofrecer a todos los mayores de 18 años la posibilidad...

    787  Palabras | 4  Páginas

  • Proceso andragogico y autogogico

    en los principios de participación y horizontalidad; cuyo proceso, al ser orientado con características sinérgicas por el facilitador del aprendizaje, permite incrementar el pensamiento, la autogestión, la calidad de vida, y la creatividad del participante adulto, con el propósito de proporcionarle una oportunidad para que logre su autorrealización. William Quishpe Torres: Menciona y complementa de otra forma el término andragogía; nace de la combinación de los vocablos griegos andros (hombre)...

    852  Palabras | 4  Páginas

  • Fundamentos de Andragog a

    último término decide sobre su propio destino. En el hecho pedagógico intervienen factores biológicos, históricos, antropológicos, psicológicos y sociales; igualmente en el hecho andragógico los mismos factores y otros, como son los ergo-lógicos, económicos y jurídicos, condicionan la vida del ser humano. El hecho andragógico es real, objetivo y concreto porque: existe un adulto como realidad bio-psicosocial y ergo-lógico. Esta realidad (adulto) es susceptible de educabilidad durante toda su vida (millones...

    673  Palabras | 3  Páginas

  • Como podrias participar activamente en el control del daño ambiental

    ACTIVIDAD SEMANA 1 Nombre: Leudis Zúñiga Fecha: 22 de abril de 2010 Actividad: Semana 1 Tema: Salud y Trabajo Resultado de Aprendizaje del Taller: Conceptualizar y aplicar los conceptos y principios estudiados en el Material de Estudio de la Semana 1. 1. Supón que tienes tus aspectos físicos, mentales y sociales en total equilibrio, según lo concibe la OMS. ¿Crees que ello es suficiente para tener un completo bienestar? Sí, estoy totalmente de acuerdo con el concepto integral...

    1321  Palabras | 6  Páginas

  • Metodologias andragógicas

    ANDRAGOGÍA LA METODOLOGÍA ANDRAGÓGICA. Facilitador: Lic. Luisa de Bossio. Participante: Celis Marianela. Puerto Ayacucho, Junio 2011 I.- METODOLOGÍA ANDRAGÓGICA. 1.- Las experiencias de aprendizaje. Es una propuesta metodológica, estructurada, con una duración de 45 minutos para una actividad variable que gira en...

    1455  Palabras | 6  Páginas

  • Naturaleza

    agente de enseñanza utiliza en forma reflexiva y flexiva para promover el logro del aprendizaje significativo en los alumnos. Son los medios o recursos para presentar la ayuda pedagógica ajustada a las necesidades de progreso de la actividad constructivista de los alumnos. Es una herramienta de enseñanza para a el alumno donde el maestro lo media para aprender Elementos para la selección y empleo de las estrategias 1. Insertar las actividades que realizan los alumnos, dentro de un contexto...

    1046  Palabras | 5  Páginas

  • Taller didactico-andragogico la oratoria

    “CECILIO ACOSTA” – CULTCA DEPARTAMENTO DE SALUD CARRERA ENFERMERÍA LÍNEA DE INVESTIGACIÓN: DESARROLLO COGNITIVO TALLER DIDÁCTICO – ANDRAGÓGICO: “LA ORATORIA COMO PROCESO INTELECTUAL” “…la búsqueda de todos los medios posibles para la persuasión” Aristóteles. AUTORA: Militza Pérez Morales C.I.V.- 4.167.050 Introducción: El taller didáctico – andragógico es una estrategia metodológica de carácter social, humanista, motivacional, afectiva y ampliamente educacional que a través de su praxis...

    1664  Palabras | 7  Páginas

  • Principios de la Educación a través de Experiencias y Actividades en/con la Naturaleza

    Experiencias y Actividades en/con la Naturaleza Un Punto de Partida y también de Llegada Informe recopilado y adaptado por el Prof. Juan Manuel Lourenço para su utilización como herramienta de las Experiencias Educativas de Vida en la Naturaleza & al Aire Libre. Basado en diversa bibliografía de consulta que se menciona al final y experiencias personales. Introducción al Cuaderno de Campo Nº 0 Cada vez que quieras interesarte en las EXPERIENCIAS y ACTIVIDADES CON LA NATURALEZA deberías comprender...

    1179  Palabras | 5  Páginas

  • Reflexiones sobre la educacion andragogica

    Reflexiones sobre la Educación Andragògica Educación Andragógica. La andragogía como ciencia de la educación que se dedica a la aplicación de principios de aprendizajes de los adultos, se fundamenta en teorías axiológicas y filosóficas, es decir, como aprenden y actúan los adultos, por tal motivo, Torres(1990) sostiene: La nueva corriente andragógica en la educación da, en ese sentido ,la oportunidad para que el adulto que desea aprender ,tome parte activa en su propio aprendizaje e...

    1410  Palabras | 6  Páginas

  • La mujer participa activamente en todos los aspectos de la sociedad moderna

    Lectura 2 En el texto que se presenta a continuación realizarás las actividades que se detallarán y serán enviadas a través de la opción tareas, adjuntando lo desarrollado en un archivo en Word. Esta actividad es autoevaluada, pero es importante desarrollarla para que puedas realizar la práctica de lo estudiando e ir avanzando en tu proceso de aprendizaje. La mujer participa activamente en todos los aspectos de la sociedad moderna. No se conforma con mirar y oír. Eso es cosa del pasado. Conforma...

    572  Palabras | 3  Páginas

  • Actividad unidad 4- guianza en recorridos por la naturaleza

    ACTIVIDAD UNIDAD 4 GUIANZA EN RECORRIDOS POR LA NATURALEZA 1. Elaborar planes de manejo de residuos: * Diseñar los procesos para el manejo de los residuos resultantes de los campamentos planeados en la actividad anterior. * Clasifique los diferentes residuos * Determine el método de eliminación o transporte de los mismos PLAN DE MANEJO DE RESIDUOS: (Para todos los campamentos) REDUCIR, REUTILIZAR Y RECICLAR LOS RESIDUOS. Para reducir el volumen de residuos, se debe empezar por seleccionar...

    714  Palabras | 3  Páginas

  • Sopa de letras- actividad 3. guianza de recorridos por la naturaleza.

    ACTIVIDADES SOPA DE LETRAS TURÍSTICA Apreciad@ aprendiz, esta prueba le va a gustar ya que se va a divertir buscando palabras. En la siguiente sopa de letras va a encontrar 10 términos relacionados con los documentos de la semana 3. 1. Subraye o ponga color a 10 palabras relacionadas con los documentos. 2. De acuerdo a los documentos defina cada una de las palabras encontradas. A |R |B |C |A |A |E |F |E |H |C |J |B |K |L |D | |E |S |C |R |U |C |E |R |O |O |T |U |R |I |O |A...

    781  Palabras | 4  Páginas

  • Teoría Del Aprendizaje Aplicable A La Educación Andragógica

    ENSAYO TEORÍA DEL APRENDIZAJE APLICABLE A LA EDUCACIÓN ANDRAGÓGICA En el proceso de aprendizaje, las Teorías del Aprendizaje constituyen una fuente de estrategias, tácticas y técnicas de instrucción verificadas, el conocimiento de cada una de ellas es fundamental cuando se trata de seleccionar una prescripción efectiva para enfrentar un problema instruccional dado, ya que las mismas ofrecen las bases para la selección de una estrategia inteligente y razonada. Las teorías e investigaciones...

    1013  Palabras | 5  Páginas

  • Comentarios de la teoría andragógica

    Comentario de la Teoría Andragógica Mtro. José María Tello Barragán.* ¡Hagas lo que hagas, si no te actualizas, en cinco años estarás obsoleto! Este es el encabezado que tuve la oportunidad de leer y observar al entrar a un Centro de Capacitación para el Trabajo la semana pasada. También tiene que ver con la continua auto-motivación que debe tener el adulto para una continua capacitación y a su vez, ésta sea permanentemente. Si se piensa en el adulto como una persona activa con un desempeño profesional...

    517  Palabras | 3  Páginas

  • COMENTARIO LITERARIO COMPARATIVO MIII-U2-ACTIVIDAD-1

    Introducción Se da a conocer la relación del autor con su obra, los análisis narrativos y la trascendencia que ha tenido este libro en los últimos años. En esta actividad deberás de comentar y comparar los rasgos literarios de dos obras de periodos diferentes. Tipo de producto: comentario escrito. El alquimista *Nombre del Autor: Paulo Coelho (1947) *Nacionalidad: Brasileño Pequeña biografía del autor: ...

    1591  Palabras | 7  Páginas

  • Educacion Andragogica

    MENCION: RECURSOS MATERIALES Y FINANCIEROS CURSO: INICIACION UNIVERSITARIA FACILITADOR: ISMENIA MERCERON PARTICIPANTE: SHIRLEY VILLAZANA CI: 13.134.255 ENSAYO ARGUMENTATIVO ANDRAGOGÍA PROPUESTA POLÍTICA PARA UNA CULTURA DEMOCRÁTICA EN EDUCACIÓN SUPERIOR El contenido que se va a presentar a continuación está relacionado con la educación, específicamente con la Educación Andragógica que es definida como la Educación para Adultos cuya meta principal está fundamentada en el aprendizaje...

    771  Palabras | 4  Páginas

  • CUESTIONARIO “NATURALEZA Y PLANEACIÓN DE LAS ACTIVIDADES EN EL PARVULARIO (4ª) PREERCOLAR”

    CUESTIONARIO “NATURALEZA Y PLANEACIÓN DE LAS ACTIVIDADES EN EL PARVULARIO (4ª) PREERCOLAR” 1. ¿Qué es la pedagogía activa? Orienta al niño a que sea “activo”, que se mueva, que escriba, que dibuje, que hace algo. 2. ¿Qué actividad realiza el niño en el parvulario y porque? El niño dibuja, construye murales, une imágenes de objetos; recoge hojas del patio etc. Todo esto lo realizan porque es parte de sus actividades, parte de la pedagogía activa. 3. ¿Cuáles son las fases del proceso educativo...

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    Actividad 4. Cuadro comparativo Aprendizaje-metacognicion tema En que conciste Concepto mas importante Semejanza entre temas Diferencia entre temas ¿Existe relacion entre los temas? APRENDIZAJE Es el proceso a través del cual se adquieren o modifican habilidades, El aprendizaje es una de las destrezas, conocimientos, funciones mentales más conductas o valores como importantes en humanos, animales resultado del estudio, la y sistemas artificiales. experiencia, la instrucción...

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