Necesidades Especiales En Educacion Inicial 2 Niños Con Retardo Mental Y Educacion ensayos y trabajos de investigación

  • Segregacion De Los Niños Y Niñas Con Necesidades Especiales En La Educacion Inicial

    italiano, alemán y portugués. Fue unos de los testigo excepcional cuando el 15 de agosto de 1805, en el monte sacro (roma), Simón bolívar jura libertar a nuestra patria. En reconocimiento a sus ideas innovadoras en educación, el libertador, en 1823, lo nombro director de educación, publica y beneficencia de lima. Bolívar llamo a su maestro el “Sócrates de Colombia”. En medio de una extrema pobreza, Simón Rodríguez muere en amotape, una humilde población de peru, el 28 de febrero de 1854. ...

    966  Palabras | 4  Páginas

  • Educación De Los Niños Con Necesidades Especiales

    Educación de los niños con necesidades especiales. Niños con problemas de aprendizaje. Retardo mental: Implica un funcionamiento cognoscitivo significativamente por debajo de lo normal. Las causas conocidas incluyen trastornos genéticos, accidentes traumáticos, exposición prenatal a infecciones o alcohol y exposición ambiental al plomo o a niveles altos de mercurio. La mayor parte de los niños con retardo pueden beneficiarse con la educación. Las personas con retardo profundo necesitan cuidado...

    750  Palabras | 3  Páginas

  • La educacion en los niños con necesidades especiales

    LA EDUCACIÓN DE NIÑOS CON NECESIDADES ESPECIALES Por: BARBOZA IVÁN VÍCTOR Polimodal Cs. Ns. Inst. San José Ñ 12. 2005 TORRES MARÍA LAURA Polimodal Cs. Ns. Colegio Juan José Silva. 2004 OVIEDO NICOLAS GASTON Polimodal E.G.O E.P.E.S nº 14. 2009 ALMADA HORACIO NELSON Polimodal E.G.O E.P.E.S nº 14. 2009 ZÁRATE HÉCTOR Bachilleres Mercantiles E.P.N.M Nº14 1º año de la carrera Profesorado de Matemáticas Inst. San José Ñ12. 2010 Monografía presentada a la Srta María...

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  • Educación Y Sexualidad En Niños Y Niñas Con Necesidades Educativas Especiales

    DESARROLLO HUMANO ENSAYO SOBRE EDUCACION Y SEXUALIDAD ALEXANDRA ORTIZ VILLARREAL PRESENTADO AL PROFESOR RODRIGO CAMPIS EN LA MATERIA DE DESARROLLO HUMANO UNIVERSIDAD DEL ATLÁNTICO FACULTAD DE EDUCACION PROGRAMA DE EDUCACION ESPECIAL SEMESTRE IX ABRIL 2012 BARRANQUILLA EDUCACIÓN Y SEXUALIDAD EN NIÑOS Y NIÑAS CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES La educación siempre ha estado inmersa en la sociedad y con el transcurrir del tiempo la concepción sobre esta ha ido cambiando continuamente...

    936  Palabras | 4  Páginas

  • Necesidades De Educacion Especial

    Derick Everson Sánchez López Nectaly Vásquez Vásquez Maestra: Eugenia Abrego Materia: Necesidades de Educación Especial Trabajo: Aplica en el aula estrategias de atención al diferenciar Las características que manifiesta un niño con Necesidades educativas especiales o discapacidad. Grado: 6to. M.E.P. Puerto Barrios Izabal DISCAPACIDAD INTELECTUAL Este documento ha sido elaborado...

    1165  Palabras | 5  Páginas

  • Diferencia entre la educación inicial y la educación especial

    ANÁLISIS SOBRE LA EDUCACIÓN INICIAL Y LA EDUCACIÓN ESPECIAL Educación Inicial La educación inicial es la acción de transmitir conocimientos y valores a niños y niñas menores de seis años, esto con el fin de potencializar su desarrollo personal en un ambiente rico en experiencias formativas, educativas y afectivas lo que permite que el niño y niña adquiera hábitos, valores, conozca y explote sus habilidades y desarrolle su autonomía, creatividad y actitudes necesarias para su desenvolvimiento...

    507  Palabras | 3  Páginas

  • “La Educación En Las Necesidades Educativas Especiales”

    Ensayo: “La educación en las Necesidades Educativas especiales Autoras : Adriana Urrutia Serra y Johanna Schweitzer Schäfer Introducción: En el país existían escuelas especiales hace más de 50, pero sin ninguna fiscalización educacional. A principios de los 60 Chile comienza a considerar la educación especial, como algo necesario, debido a la necesidad de entregar igualdad de oportunidades para...

    1384  Palabras | 6  Páginas

  • Educación Especial Retardo Mental

    CUADRO RESUMEN MODELOS TEÓRICOS PSICOLÓGICOS DE APRENDIZAJE Y PROCESO DE APRENDIZAJE _B.F. Skinner Teoría del Aprendizaje Instrumental, o Condicionamiento Operante o instrumental Contexto: Psicólogo Norteamericano, aplicó sus principios a la educación, a los problemas clínicos y a los problemas sociales (1968, 1974). Abstract: Teoría Conductista, que aplicó y realizó el denominado “Modelo de Condicionamiento Operante” y usó métodos de modificación y control del comportamiento, en animales para...

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  • El perfil del niño de educacion inicial

    Es el aprendizaje a través del cual los conocimientos, habilidades y destrezas, valores y hábitos adquiridos pueden ser utilizados en las circunstancias en las que el niño vive y otras situaciones que se presenten a futuro. Para que se dé un aprendizaje significativo es necesario una relación sustancial entre la información previa y la nueva información, caso contrario no pasaría a formar parte de la estructura cognoscitiva ni podría ser utilizada en la solución de problemas. El aprendizaje significativo...

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  • De La Educación Especial A Las Necesidades Educativas Especiales

    EDUCACIÓN EN VALORES 1. VALOR A TRABAJAR 2. DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD 3. OBJETIVOS 1. VALOR A TRABAJAR El valor a trabajar es la interculturalidad es un proceso de comunicación e interacción entre personas y grupos humanos donde se concibe que ningún grupo cultural esté por encima del otro, favoreciendo en todo momento la integración y convivencia entre culturas. En las relaciones interculturales se establece una relación basada en el respeto a la diversidad y el...

    519  Palabras | 3  Páginas

  • Plan especial de educacion inicial

    recibirán a los niños (as) con un beso y un abrazo afectuosamente. Se formaran los niños y niñas para ir al patio central a entonar las notas de los Himnos nacional y estadal. A continuación se les dará la bienvenida con la canción “Buenos Días”, seguidamente se les hará una ronda de canciones para estimularlos, así mismo se les harán las siguientes preguntas:¿ Cómo se siente hoy? , ¿Qué hiciste el fin de semana? | DocenteAuxiliarNiños y Niñas | Desayuno | Los niños y niñas sentados en sus...

    793  Palabras | 4  Páginas

  • Perfil del niño y la niña en educacion inicial

    PERFIL DEL NIÑO Y LA NIÑA DE 1ER NIVEL DE EDUCACIÓN INICIAL. Docente: Josefin Haffar Auxiliar: Karelis Arismendi AÑO ESCOLAR 2007-2008 1ER. LAPSO Formación Personal Y Social: ← Aprende a reconocerse a sí mismo. ← Expresa, reconoce y regula diversas emociones y sentimiento. ← Se integra con otros niños/as estableciendo vínculos de relación interpersonal ← Manifiesta actitudes de valoración por...

    946  Palabras | 4  Páginas

  • Educacion Especial

    Conceptualización y Política de la Atención Educativa de las Personas con Necesidades Educativas Especiales. La atención de la Población con Necesidades Especiales debe estar re direccionada a mejorar la calidad de vida y al desarrollo del ser humano y del colectivo, basados en el respeto de valores, proporcionando a las personas un nivel de vida estable, segura, agradable y más humano. La Educación como proceso contiene derechos sociales entre estos: el respeto a la diversidad, la individualidad...

    1258  Palabras | 6  Páginas

  • educacion especial

    EDUCACION ESPECIAL ESTE BLOG TIENE COMO PROPOSITO LLEVAR UN CONOCIMIENTO A LAS PERSONAS QUE NO VALORAN A LOS SERES ESPECIALES QUE SON NUESTROS NIÑOS CON DIFICULTADES DE APRENDISAJE, AUDIO VISUALES,FISICO-MOTOR,AUTISMO Y RETARDO MENTAL. domingo, 31 de mayo de 2009 Educación Especial Es el subsistema que se encarga de atender las nececidades Educativas Especiales de los niños, jovenes y adultos, en las diferentes areas de atención, el cual tiene por objetivola formación y desarrollo de las...

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  • Educacion especial

    [pic]skip to main | skip to sidebar EDUCACION ESPECIAL ESTE BLOG TIENE COMO PROPOSITO LLEVAR UN CONOCIMIENTO A LAS PERSONAS QUE NO VALORAN A LOS SERES ESPECIALES QUE SON NUESTROS NIÑOS CON DIFICULTADES DE APRENDISAJE, AUDIO VISUALES, FISICO-MOTOR, AUTISMO Y RETARDO MENTAL. [pic][pic] Educación Especial Es el subsistema que se encarga de atender las nececidades Educativas Especiales de los niños, jovenes y adultos, en las diferentes areas de atención, el cual tiene por objetivola formación y...

    918  Palabras | 4  Páginas

  • educacion especial

    Como punto de partida, es necesario mencionar que la educación es uno de los componentes que más influye en el desarrollo y mejora de personas y sociedades, proveer conocimientos, enriquece la cultura, los valores y todo aquello que nos caracteriza como seres humanos. En Venezuela la educación está organizada por el Sistema Educativo Venezolano; que según la Ley Orgánica de Educación venezolana; “Es un conjunto orgánico integrador de políticas y servicios que garanticen la unidad...

    1086  Palabras | 5  Páginas

  • educacion especial

    La Educación Especial como Modalidad del Sistema Educativo El sistema Educativo Venezolano está conformado por niveles, siendo educación inicial, básica media y superior, y modalidades comprendidas por educación especial, educación militar, educación para la educación eclesiástica, educación de adultos y extraescolar. La Educación Especial como modalidad del sistema educativo se enmarca dentro de los mismos principios y fines de la educación general y es definida como un “área de la educación...

    1512  Palabras | 7  Páginas

  • Educacion Para Niños Especiales

    CUESTIONARIIO DE MOTIVACION. 1) ¿Cuál es tu grado de motivación del 1 al 10?. El grado de motivación es de 10. 2) ¿Qué cosas te animan y motivan a estudiar? Lo que mas me anima ahora acumplir mis nuevos sueños es mi hija q aun esta pequeñita y q cuando sea grande mi hija sepa q soy un profesional ya que ella es la razón para mis nuevos sueños ella cambio toda mi vida y es la motivación mas importante. 3) ¿Qué aspectos consideras que te restan motivación de cara al estudio?. Lo que me...

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  • : Una educación basada en competencias e integración de niños con necesidades especiales basándose en las estrategias didácticas.

    Línea temática 1: Competencias para el diseño y aplicación de estrategias didácticas. Tema: Una educación basada en competencias e integración de niños con necesidades especiales basándose en las estrategias didácticas. Desarrollo Tema: Estrategias para ofrecer una educación basada en competencias e integración de niños con necesidades especiales. Competencia: “es un conjunto de conocimientos que al ser utilizados mediante habilidades de pensamiento en distintas situaciones...

    1069  Palabras | 5  Páginas

  • Educación Infantil Y Necesidades Educativas Especiales

    EDUCACIÓN INFANTIL Y NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES DIRIGIDO A PADRES DEL COLEGIO DE TARAZONA “COMARCAL MONCAYO” REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS:ESTUDIOS REALIZADOS POR FERNANDO PEÑAFIEL MARTINEZ Y LUIS ORTIZ JIMÉNEZ DPTO DE DIDÁCTICA Y ORGANIZACIÓN ESCOLAR DE LA UNIVERSIDAD DE GRANADA Y ALMERÍA PONENTE: MªANGELES PÉREZ CALAHORRA Cada vez más se habla de Educación Infantil Los primeros años de vida: - Se conforman las estructuras de pensamiento, desarrollo y madurez. Crecimiento físico. Desarrollo...

    721  Palabras | 3  Páginas

  • Educacion Especial

     FACULTAD DE CIENCIAS Y LA EDUCACIÓN ESCUELA DE CIENCIAS PSICOLÓGICAS CARRERA DE EDUCACIÓN INICIAL Y PARVULARIA INFORME DE PRÁCTICAS DE OBSERVACIÓN MATERIA: EDUCACIÓN ESPECIAL DOCENTE: DRA. MALENA BEDÓN PATA ALUMNA: LAURA PICO ALCÍVAR 5° CICLO ESMERALDAS - ECUADOR HISTORIA DEL CENTRO Con la finalidad de atender y fortalecer la educación en la Provincia de Esmeraldas el Dr. Daniel Serrano en su periodo como Director de Educación el 7 de Abril de 1987, autoriza la creación...

    1118  Palabras | 5  Páginas

  • Educacion Especial

    EDUCACION ESPECIAL COMO MODALIDAD EDUCATIVA El sistema educativo venezolano está conformado por niveles, siendo educación inicial, básica media y superior, y modalidades comprendidas por educación especial, educación militar, educación para la educación eclesiástica, educación de adultos y extraescolar. La educación especial como modalidad del sistema educativo se enmarca dentro de los mismos principios y fines de la educación general y es definida como un “área de la educación general...

    1232  Palabras | 5  Páginas

  • Planificacion Nivel Inicial Educacion Especial

    Planificación Anual Grupo: Nivel Inicial Cantidad de alumnos: 10 Turno: tarde Docentes: Steinhorst Gabriela Paola Barrios, Liliana María Fundamentación La importancia de las actividades que estimulen una mayor socialización en los niños se acentúan en la Educación Especial, ya que los límites de su desarrollo son inciertos y dependen principalmente del proceso de enseñanza aprendizaje que crea y fortalece la independencia y autonomía de los niños. el proceso debe ser intensivo...

    817  Palabras | 4  Páginas

  • Educación Especial

    Definición de educación especial La educación especial es la que tiene como destinatarios a alumnos considerados “especiales”, ya sea porque poseen superdotación o discapacidades intelectuales, psíquicas o físicas. En el caso de aquellos considerados discapacitados la educación esta dedicada a compensar dichas necesidades, ya sea en centros ordinarios o específicos. Cuando se trata de alumnos superdotados o con algún talento especial, la educación estará dedicada a fortalecer y estimular esos...

    737  Palabras | 3  Páginas

  • Inclusión E Integración De Niños Especiales En La Educación

    Educación Especial “La Educación Especial es un continuo de prestaciones educativas, constituido por un conjunto de servicios, técnicas, estrategias, conocimientos y recursos pedagógicos, destinados a asegurar un proceso educativo integral, flexible y dinámico a personas con necesidades educativas especiales, temporales o permanentes, brindado a través de organizaciones específicas y apoyos diversificados. Las necesidades educativas especiales son las experimentadas por aquellas personas que requieren...

    909  Palabras | 4  Páginas

  • MALTRATO FÍSICO EN NIÑOS Y NIÑAS DE EDUCACIÓN INICIAL

    martes, 21 de julio de 2009 MALTRATO FÍSICO EN NIÑOS Y NIÑAS DE EDUCACIÓN INICIAL REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL SIMÓN RODRIGUÉZ NÚCLEO- BARQUISIMETO MALTRATO FÍSICO EN NIÑOS Y NIÑAS DE EDUCACIÓN INICIAL PARTICIPANTE: YUREIMA GARCIA C.I:18.737.445 FACILITADOR: IRENES ZERPA CURSO: LENGUAJE Y COMUNICACIÓN SECCIÓN: “C” INTRODUCCION La familia representa el primer agente socializador para el niño y la niña, ya que esta es la encargada de transmitir...

    1014  Palabras | 5  Páginas

  • Educacion Inicial

    EDUCACION INICIAL Educación Inicial es el servicio educativo que se brinda a niñas y niños menores de seis años de edad, con el propósito de potencializar su desarrollo integral y armónico, en un ambiente rico en experiencias formativas, educativas y afectivas, lo que le permitirá adquirir habilidades, hábitos, valores, así como desarrollar su autonomía, creatividad y actitudes necesarias en su desempeño personal y social. La Educación Inicial es un derecho de las niñas y los niños;...

    1231  Palabras | 5  Páginas

  • Educacion Especial

    I.- INTRODUCCIÓN Actualmente la educación especial está dirigida a la atención de las personas que presentan alguna diferencia, ya sean físicas o metales, así mismo se refiere a la integración escolar, servicios de apoyo y de una integración adaptativa a la sociedad. No obstante, los criterios que en la actualidad se tienen con relación a la materia, han tenido que venir evolucionando desde la antigüedad, en donde se trataba cruelmente a las personas, se les rechazaba y marginaba por ser diferentes...

    1605  Palabras | 7  Páginas

  • educación especial

    INTRODUCCIÓN La Educación especial son programas especiales para niños cuyas dificultades o desventajas para aprender requieren ayuda adicional para alcanzar su pleno desarrollo educativo. Tales dificultades pueden ir desde disfunciones físicas, problemas de visión, audición o lenguaje, disfunción para aprender (desventaja mental), dificultades emocionales o de conducta, o un problema médico o de salud. Otros niños pueden tener dificultades más generales con la lectura, escritura, lenguaje o matemáticas...

    1096  Palabras | 5  Páginas

  • Importancia de la creatividad en el desarrollo del niño-niña en la educacion inicial

    IMPORTANCIA DE LA CREATIVIDAD EN EL DESARROLLO DEL NIÑO-NIÑA EN LA EDUCACION INICIAL PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA Educar en la creatividad es educar para el cambio y formar personas ricas en originalidad, flexibilidad, visión futura, iniciativa, confianza; personas amantes del los riesgos y lista para afrontar los obstáculos y problemas que se les van presentando en su vida escolar y cotidiana En el caso del Centro Educativo Inicial “Los Cerritos”, se observa pocas actividades creativas...

    736  Palabras | 3  Páginas

  • Educacion Especial

    escuela pública y dibujaría los rostros que poblarían la educación especial. En el discurso higiénico mental se unificaron problemáticas tan diferentes como pobreza, retardo mental, el atraso y la marginalidad, para ser objeto de ordenamiento y control escolar. Así surgiría la figura del débil mental. Esta noción condenso figuras de la niñez tan diversas como delincuencia, analfabetismo, miseria, déficit orgánico, abandono. Débil Mental: surge de otras categorías elaboradas siglos antes como...

    1506  Palabras | 7  Páginas

  • educación especial

    República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitario Universidad Bolivariana de Venezuela Misión Sucre Aldea Bolivariana “Los Cerritos” Núcleo los Guayos – Estado Carabobo Profesor (a): Bachiller: Yliana Torcello Lissett A. Oliveros G. C.I.: 16.158...

    1394  Palabras | 6  Páginas

  • educacion especial

    La educación especial o educación diferencial es aquella destinada a alumnos con necesidades educativas especiales debidas a superdotación intelectual o bien a discapacidades psíquicas, físicas o sensoriales. La educación especial en sentido amplio comprende todas aquellas actuaciones encaminadas a compensar dichas necesidades, ya sea en centros ordinarios o específicos. Aunque la atención educativa a personas con deficiencias sensoriales (generalmente auditivos y visuales) se viene prestando en...

    526  Palabras | 3  Páginas

  • Educacion Especial

    REPUBLICA BOLIVARIAN DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION SUPERIOR MISION SUCRE ALDEA SAMUEL ROBINSON ARAURE PORTUGUESA INFORME DE EDUCACION ESPECIAL ALUMNA: JANNI CARVAJAL ARAURE JULIO 2011. Considero la educación especial como un conjunto de acciones educativas, insertas dentro de un sistema educativo general, que tienden a la atención y sostén de las personas que presentan una dificultad para alcanzar con éxito, conductas básicas...

    835  Palabras | 4  Páginas

  • Educacion especial

    Polìtica de Educación Especial La Política de Educación Especial está fundamentada legalmente en la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela (1999), en los artículos: 102 la EDUCACIÓN es un “...Derecho Humano, un Deber Social, Democrática, Gratuita y Obligatoria...”, por lo que el Estado la asume como función Indeclinable de “...máximo interés en Niveles y Modalidades y como instrumento del conocimiento científico, humanístico y tecnológico al servicio de la sociedad. La Educación es un...

    938  Palabras | 4  Páginas

  • La educacion inicial

    INDICE INTRODUCCIÓN…………………………………………………….2 EDUCACIÓN INICIAL……………………………………………….3 EDUCACIÓN ESPECIAL……………………………………………4 TRASTORNOS INFANTILES……………………………………….5 CONCLUSIONES……………………………………………………6 INTRODUCCIÓN A continuación presentaremos la educación inicial como elemento importante de la estimulación temprana y veremos los beneficios de esta de los 0-6 años. También encontraremos que descubrir la educación especial a temprana edad ayuda a los niños a superarse y los beneficios que esto...

    1016  Palabras | 5  Páginas

  • Educacion especial

    El punto 1 educación especial como modalidad del sistema educativo lo expone Anamersi El punto 2. Definición: educación especial y 3. Características generales de la educación especial lo expone yahire El punto 4 principios que rigen la educación especial lo expone lidia El punto 5 clasificación de las necesidades educativas especiales (NEE) lo expone la Sra. segunda Y la conclusión Anamersi INTRODUCCIÓN La Necesidad Educativa es...

    1700  Palabras | 7  Páginas

  • Educacion Especial

    tele-centros.org www.sordoceguera.org 1. EDUCACIÓN ESPECIAL. La Educación Especial es el conjunto de apoyos y servicios a disposición de los alumnos con necesidades educativas especiales, ya sea que los requieren temporal o permanentemente. La Educación Especial en Costa Rica se inició en 1940 y desde esa fecha ha sido costeada y administrada por el estado. En el Ministerio de Educación Pública existe un Departamento de Educación Especial, el cual tiene Como misión “gerencia el proceso...

    1397  Palabras | 6  Páginas

  • educacion especial

    una estrategia que busca que el niño con necesidades educativas especiales se integre a nivel académico, social y de comportamiento. Como un hecho natural dado el amplio abanico de fuente y le de diversidad en lo que concierne a la caracterización de los contextos culturales y legislativos y a la propia naturaleza de las experiencias integradoras que pueden variar en su foco de atención prioritario. Esta favorece a directivos, maestros, padres de familia y a los niños. Favorece a los educandos, maestros...

    709  Palabras | 3  Páginas

  • educacion especial

    LA EDUCACION ESPECIAL Es el conjunto de acciones educativas ,insertas de un sistema educativo general, que se basan en la atención y sostén de las personas que presentan una dificultad para alcanzar con éxito, conductas básicas exigidas por el grupo social y cultural al que pertenecen. La educación especial es aquella destinada a alumnos con necesidades educativas especiales debidas a sobre dotaciones intelectuales o discapacidades psíquicas, físicas o sensoriales. Podemos entender a la...

    1163  Palabras | 5  Páginas

  • NIÑOS CON NECESIDADES ESPECIALES

    Niños con necesidades educativas especiales Una de las ocupaciones principales de los niños es la educación. El aprovechamiento del ambiente escolar es un reflejo de sus competencias como individuos. La mayor parte de los niños hacen lo que se espera de ellos a la edad que les corresponde. Pero, en otros niños el aprendizaje no ocurre tan fácilmente; el niño parece incapaz de concentrarse o hacer una tarea y a pesar de todos los esfuerzos de los maestros y de los padres no aprende, originándose...

    1442  Palabras | 6  Páginas

  • Educacion especial

    La educación especial o educación diferencial es aquella destinada a alumnos con necesidades educativas especiales debidas a superdotación intelectual o bien a discapacidades psíquicas, físicas o sensoriales. La educación especial en sentido amplio comprende todas aquellas actuaciones encaminadas a compensar dichas necesidades, ya sea en centros ordinarios o específicos. Los niños con necesidades especiales suelen tener problemas para aprender conceptos y adquirir capacidades en el ambiente de...

    878  Palabras | 4  Páginas

  • educacion especial

    1. SITUACIÓN ACTUAL DE LOS SERVICIOS DE EDUCACIÓN ESPECIAL Y DEL PROCESO DE INTEGRACIÓN EDUCATIVA • A fines de 1970, por decreto presidencial, se creó la • Dirección General de Educación Especial con la finalidad de organizar, dirigir, desarrollar, administrar y vigilar el sistema federal de educación especial y la • formación de maestros especialistas. A partir de entonces, el servicio de educación especial prestó atención a personas con deficiencia mental, trastornos de audición y lenguaje, impedimentos...

    1690  Palabras | 7  Páginas

  • educacion especial

    La Declaración de los Derechos del Niño es un tratado internacional aprobado el 20 de noviembre de 1959 de manera unánime por todos los 78 Estados miembros que componían entonces la Organización de Naciones Unidas.  Ésta se basa a su vez en la Declaración de Ginebra sobre los Derechos del Niño, de 1924, y recoge 10 principios. Tras esta declaración, en 1989 se firmó la Convención sobre los Derechos del Niño, con 54 artículos. A parte de la extensión, las principales diferencias entre ambas es...

    905  Palabras | 4  Páginas

  • Educacion Inicial

    de Sustento del Programa de Educación Inicial Introducción Porque el aprendizaje inicia desde el nacimiento es necesario propiciar actividades que contribuyan al desarrollo armónico de los niños desde las primeras etapas de su vida. En septiembre de 1990, en Nueva York, fue firmado el documento en el cual los países asistentes a la Cumbre Mundial en favor de la Infancia (Organización de las Naciones Unidas, ONU), se comprometieron a dar prioridad a los Derechos del Niño, a su sobrevivencia, protección...

    1644  Palabras | 7  Páginas

  • La educacion inicial

    LA EDUCACION INICIAL PROGRAMA NACIONAL DE ATENCIÓN A NIÑAS Y NIÑOS MENORES DE SEIS AÑOS - PAN El PAN es el Programa Nacional de Atención a Niñas y Niños Menores de Seis Años, que contribuye a mejorar su crecimiento y desarrollo Antecedentes: Bolivia ha implementado en los últimos años una serie de reformas que favorecen la ejecución descentralizada y participativa de las políticas. El PAN se inscribe en el marco de las políticas de Desarrollo Humano(1) que concibe la atención a niños y niñas...

    1612  Palabras | 7  Páginas

  • Educacion especial

    Retardo mental A. Definición a. Implica un funcionamiento intelectual significativamente bajo promedio, que existe concurrentemente con un déficit en conducta adaptativa que se manifiesta durante el periodo de desarrollo y afecta adversamente la ejecución educativa del niño o joven. B. Causas: a. Condiciones genéticas b. Problemas durante el embarazo c. Problemas de salud d. Problemas al nacer C. Características: a. Capacidad intelectual significativamente...

    948  Palabras | 4  Páginas

  • PERFIL DEL NIÑO Y LA NIÑA EGRESADO DE EDUCACION INICIAL

    para la Educación Universitaria Universidad Bolivariana de Venezuela El Milagro, Edo. Táchira VIII Semestre Educación Inicial EL MILAGRO, MAYO DE 2013 INDICE INTRODUCCION………………………………………………………………….03 PERFIL DEL NIÑO Y LA NIÑA EGRESADOS DE EDUCACION INICIAL……………………………………………………...04 CONCLUSIÓN………………………………………………………………….….06 BIBLIOGRAFIA……………………………………………………………………07 INTRODUCCION Durante el proceso de enseñanza en las etapas iniciales de educación del niño...

    897  Palabras | 4  Páginas

  • Educación especial

    Secretaría de Educación Dirección de Educación Superior Escuela Normal de Licenciatura En Educación Primaria y Educación Especial “Fray Matías de Córdova” Turnos: Matutino: Clave: 07ENL0018W y Vespertino: Clave: 07ENL0010D Tapachula, Chiapas. ANALISIS “SUBNORMALIDAD MENTAL” Y “SUBNORMALIDAD; RETARDO MENTAL POR FACTORES AMBIENTALES”. Nombre del alumno: Cigarroa Escobar Ana Caris. López González Virginia Alexandra. Semestre: 5° to. No. De lista: 07 19 Nombre del Catedrático...

    803  Palabras | 4  Páginas

  • educación especial

    EDUCACIÓN ESPECIAL EN MÉXICO A fines de 1970, por decreto presidencial, se creó la Dirección General de Educación Especial con la finalidad de organizar, dirigir, desarrollar, administrar y vigilar el sistema federal de educación especial y la formación de maestros especialistas. Durante la década de los ochenta, los servicios de educación especial se clasificaron en dos modalidades: Indispensables: Los de carácter indispensable —Centros de Intervención Temprana, Escuelas de Educación Especial...

    958  Palabras | 4  Páginas

  • Educación especial

    simple del lenguaje: 3º curso de Educación Infantil | INDICE 1) DESCRIPCIÓN DEL TRASTORNO. Pág. 2 2) OBJETIVOS A TRABAJAR. Pág. 4 3) ACTIVIDADES PARA TRABAJAR LOS OBJETIVOS Pág. 4 4) PAUTAS DE CONDUCTA PARA EL PROFESORADO Pág. 7 5) BIBLIOGRAFÍA Pág. 8 1) DESCRIPCIÓN DEL TRASTORNO. Se entiende por retardo simple del habla (Perelló) la ausencia...

    1385  Palabras | 6  Páginas

  • Educación Especial

    Educación Especial a nivel mundial Es difícil determinar el momento en que se inicia la historia de la Educación Especial, sin embargo se tiene conocimiento que en sus orígenes ésta se impartía en forma accidental, aupada por la filantropía y la lástima. Pedro Ponce de León y Juan Bonet en el siglo X se señalan como precursores de la enseñanza del niño sordo. Luego en el siglo XIX se tienen reportes acerca de la creación de asilos para niños “anormales” con una significativa orientación médica....

    655  Palabras | 3  Páginas

  • educacion especial

    Educación especial y atención a la diversidad en Honduras Aun cuando la Educación Inclusiva se refiere generalmente a la inclusión de los niños(as) con discapacidad dentro de la educación regular, cada vez más educadores en todas las partes del mundo están reconociendo que los enfoques de la educación que satisfacen las necesidades de la diversidad de los estudiantes resultan en una educación de calidad para todos. Los bajos índices de alfabetización y los altos índices de deserción escolar...

    503  Palabras | 3  Páginas

  • Higiene Personal En Niños Y Niñas De Educacion Inicial

    HIGIENE PERSONAL EN NIÑOS Y NIÑAS DE EDUCACION INICIAL MOMENTO I CUADRO DE LA COYUNTURA SOCIO-EDUCATIVO | | | | | |AMBITOS |FAMILIA |ESCUELA |COMUNIDAD | | | ...

    1315  Palabras | 6  Páginas

  • educación inicial

     Educación Inicial: Se considera educación inicial, la que comienza desde la concepción del niño, hasta los cuatro años de edad; procurando su desarrollo integral y apoyando a la familia para su plena formación. Sus finalidades son garantizar el desarrollo pleno de todo ser humano desde su concepción, su existencia y derecho a vivir en condiciones familiares y ambientales propicias, ante la responsabilidad del Estado y procurar el desarrollo psicobiosocial del niño mediante programas de atención a...

    1292  Palabras | 6  Páginas

  • Educacion Especial

     REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR INSTITUTO PEDAGÓGICO RURAL “GERVASIO RUBIO” Patrimonio Histórico y Cultural de la ciudad de Rubio RUBIO-ESTADO TÁCHIRA Educación física adaptada. (Visita al instituto de educación especial bolivariano “rubio”) AUTOR: CARLOS ROJAS C.I. 19.385.287 ...

    616  Palabras | 3  Páginas

  • educacion especial

     Fundamentos Teóricos Referentes a La Educación Especial En la Antigüedad, el rechazo a los niños deficientes estaba generalizado, llegándose incluso al exterminio en Grecia. Hasta la Revolución Francesa no se planteó, si bien de forma segregada, su educabilidad. No obstante lo anterior, hay que citar las excepciones de los educadores españoles de sordomudos, así como la creación en Francia, en el siglo XVIII, de la escuela para ciegos de Haüy, en la que se educó Louis Braille. Hasta la Ilustración no...

    550  Palabras | 3  Páginas

  • Educacion especial

    placer que brinda el solo hecho de compartir. Nos demos la oportunidad de aprender, de conocer, de aceptar y valorar a las personas con capacidades diferentes y a nosotros mismos, nos demos la posibilidad de crecer. INTRODUCCIÓN La educación especial es una puerta que se abre para mostrarnos un mundo maravilloso, inmenso, y nos da la posibilidad de conocer, aceptar, valorar y comprender modos diferentes de vivir, sentir, pensar… Conocer y aceptar la diversidad nos ayuda a crecer, a reconocer...

    1621  Palabras | 7  Páginas

  • educación especial

     “LICENCIATURA EN EDUCACIÓN ESPECIAL” ASIGNATURA: PEDAGOGÍA TRABAJO PRÁCTICO Nº 5 PROFESORA: ALUMNAS: a AÑO DE CURSADO: primer año AÑO 2012 TRABAJO PRÁCTICO Nº 5 Fecha de Presentación: 11 ó 25/08/2012 Consignas: 1. Intentar delimitar la expresión educación especial de acuerdo a los discursos pedagógicos históricos. 2. Fundamentar si es pertinente que continúe denominándose de esa manera o perdería identidad. 3. Explicitar cual es objeto y campo de conocimiento...

    1226  Palabras | 5  Páginas

  • Educacion Inicial

    personas pobres o que no tienen casa, especialmente ancianos b) Establecimiento en el que viven personas, gralte. de edad, sin muchos medios y que necesitan atención Tipos de instituciones para el nivel de Educación Inicial: Atención Convencional: Se rige por el contenido programático establecido por el Ministerio de Educación, donde los niños asisten a locales escolares de acuerdo a calendario y horario escolar estipulado en la Ley Orgánica de Educación. Se imparte en instituciones pedagógicas...

    1092  Palabras | 5  Páginas

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