Nickerson Perkins Y Smith Y Qué Es La Creatividad Y Quién La Necesita De Sternberg Y Lubart ensayos y trabajos de investigación

  • QUE ES LA CREATIVIDAD Y QUIEN LAS NECESITA

    ¿QUÉ ES LA CREATIVIDAD Y QUIEN LA NECESITA? ¿QUÉ ES LA CREATIVIDAD? ¿POR QUÉ ES IMPORTANTE LA CREATIVIDAD? LA IMPORTANCIA DE LA CREATIVIDAD ESTÁ MENOSPRECIADA LA TIRANIA DE LOS EXAMENES ¿PODEMOS PONER A PRUEBA LA CREATIVIDAD? Describimos un producto como creativo cuan es original y apropiado. Un producto de alta calidad es aquel que se considera que muestra alto nivel de habilidad técnica y que esta bien realizado en uno o dos sentidos. Si una idea original y conveniente no se convierte...

    1197  Palabras | 5  Páginas

  • El Desarrollo Cognitivo. Nociones Básicas ¿Qué es la Creatividad y Quién la Necesita?

    El Desarrollo Cognitivo. Nociones Básicas ¿Qué es la Creatividad y Quién la Necesita? Robert J. Sternberg y Todd I. Lubart Se le describe a un producto como “creativo” cuando es original y apropiado; estos dos elementos son necesarios para la creatividad. Un producto es original cuando es poco común estadísticamente hablando al igual que las personas; la mayoría de las veces que vemos a alguien distinto, extravagante o que realiza algo que pensábamos era imposible o raro, no es que sea de...

    809  Palabras | 4  Páginas

  • Creatividad E Inteligencia

    Creatividad e inteligencia La creatividad se ha definido como el proceso de dar a luz algo nueva y útil a la vez. La inteligencia, se define como la habilidad para adaptarse voluntariamente, para Moldear o para seleccionar un entorno (STERNBERG 1985a). Aunque existen Muchas otras definiciones tanto de la inteligencia (vid. “Inteligencia y su Medición”, 1921; STERNBERG & DETTERMAN, 1986) y de la creatividad (vid, GLOVER, RONNING & REYNOLDS, 1989; POLICASTRO & GARDNER, Cáp. 11 del Manual citado...

    1336  Palabras | 6  Páginas

  • Por que necesita mexico personas creativas

    era del conocimiento y la ciencia, donde los “cabezudos” eran los que dominaban al resto, ahora estamos a punto de entrar a la era clasificada como “la era de la creatividad” donde en un mundo que se llena de billones de personas con un modelo de pensar parecido (bien empleado el termino globalizado) sobresaldrán aquellos que su creatividad florezca, hablar de México, después de hablar de lo cierto acerca de la globalización, tristemente sabemos que nuestro país solo esta destinado a dejarse arrastrar...

    1221  Palabras | 5  Páginas

  • Que Es La Creatividad y Quien La Necesita

    modo siempre autodidacta. Trabaja en los servicios de limpieza de una prestigiosa Universidad de matemáticas y un día resuelve un problema del que ningún alumno es capaz de dar respuesta. Su anonimato se romperá por un profesor de la Universidad, quien intentará que Will saque el máximo provecho de sus facultades; unas facultades con las que este maestro siempre soñó y que ahora no le permiten conciliar el sueño, porque ve como el muchacho no sabe valorarlas del mismo modo que él. Hasta aquí la...

    2989  Palabras | 12  Páginas

  • Creatividad

    CREATIVIDAD María Luisa Vecina Jiménez Universidad Complutense (Extracto de investigación) ¿Qué es la Creatividad? Optando por una definición de mínimos que maximice el consenso entre quienes estudian este tema y las posibilidades de desarrollo se puede proponer que la creatividad es, ante todo, una forma de cambio. Desde un punto de vista evolucionista, los humanos sentimos cierta ambivalencia hacia los cambios. Por una parte los apreciamos porque ello nos ha permitido adaptarnos de forma...

    1514  Palabras | 7  Páginas

  • Creatividad Y Liderazgo

     PRESENTACIÓN “No hay duda de que la creatividad es el recurso humano más importante de todos. Sin creatividad no habría progreso y estaríamos constantemente repitiendo los mismos patrones”. – Edward de Bono Para la asignatura de Creatividad y Liderazgo se desarrollará el tema de Pensamiento Creativo donde presentaremos conceptos, características, aplicación en negocios y los resultados de la investigación. Desde hace unos 2500 años, el filósofo griego Heráclito observaba, “Lo único constante...

    1311  Palabras | 6  Páginas

  • Biografia Adam Smith Necesito las respuestas!

    Actividad 1: Las ideas centrales del economista  Les proponemos que redacten un trabajo escrito sobre Adam Smith. Debe contener los siguientes elementos: a. En primer lugar, llenen una ficha con los siguientes datos: Fecha de nacimiento y fallecimiento: 5 de junio/ 16 de junio de 1723. – 6 de julio/ 17 de julio de 1790 Nacionalidad: Británico Contexto familiar: Formación: Profesión: Intereses centrales: Corriente de pensamiento: Principales obras y fechas de publicación: Teoría de los...

    794  Palabras | 4  Páginas

  • La Creatividad Como Proceso Y Como Producto

    LA CREATIVIDAD COMO PROCESO Se establecen unas fases para describir el proceso creativo. Según Gonzáles (1981) algunos de los pensadores que enfocan la creatividad como un proceso y que establecieron fases del proceso creativo son: Poincare, H. (1913), Balmes, J. (1845) Wallas, G. (1926), Dewey, J. (1910), entre otros. Es necesario que la idea creativa pase por un proceso que permita desarrollarla, es por esto que los pensadores de la época establecen fases que recogen el proceso de creatividad...

    807  Palabras | 4  Páginas

  • Nickerson Raymond S

    en Educación Secundaria con Especialidad en Química Docente en formación: Alma Silvia Díaz García Desarrollo de los Adolescentes IV. Procesos Cognitivos Nickerson, Raymond S., David N. Perkins y Edward E. Smith (1998), “Aspectos de la competencia intelectual”, “Algunas perspectivas sobre el pensamiento” y “La solución de problemas, la creatividad y la metacognición”, en Enseñar a pensar. Aspectos de la aptitud intelectual, Luis Romano y Catalina Ginard (trads.), Barcelona, Paidós/MEC (Temas de educación)...

    1213  Palabras | 5  Páginas

  • quien necesita presupuestos resumen

    SISTEMA DE CONTROL DE GESTION   MACYT2014   TRABAJO PRÁCTICO Participantes   Lic. Lourdes Brítez Franco CPN Diana González Lic. Luis Martinez Lic. Antonio Arrúa Martínez Ecom. Javier Leiva Quién necesita presupuestos? CAMBIO DE ENFOQUE: El proceso tradicional de elaborar presupuestos implica un amplio compendio de detalles, que a pesar de las grandes computadoras para manejar cifras, siguen siendo un proceso costoso y largo, que absorbe un gran porcentaje de tiempo de la gerencia. Incluso expertos...

    826  Palabras | 4  Páginas

  • Quien necesita la informacion financiera

    * Quién necesita la información. La información detallada sobre la cuenta corriente del proyecto debe ir al Administrador de Finanzas. * Cómo se utiliza la información. El Director del Programa puede necesitar combinar datos clínicos y financieros para establecer el costo-efectividad de los servicios que se ofrecen * Qué nivel de detalle se requiere. El agente que ofrece servicios de PF puede necesitar información muy detallada sobre el status de cada cliente. * Qué formato debe utilizarse para...

    730  Palabras | 3  Páginas

  • QUIEN AMA NO NECESITA PERDONAR

    pidió que por favor lo hiciera, ya que él era el Maestro de la compasión, a lo que el Buda respondió: "Escúcheme atentamente. Para que alguien perdone debe haber un ego herido. Sólo el ego herido, la falsa creencia de que uno es la personalidad, es quien puede perdonar. Después de haber odiado o sentirse ofendido, se pasa a un nivel de cierto avance, con una trampa incluida, que es la necesidad de sentirse espiritualmente superior, a aquel que en su bajeza mental nos hirió. Sólo alguien que sigue...

    618  Palabras | 3  Páginas

  • ¿Quien necesita los deportes?

    ¿Quién Necesita los Deportes? Por Jean Robinson, Especialista en Apoyo a la Familia, TSBVI Visually Impaired Outreach Resumen: Este artículo es el primero de una serie de artículos que se publicarán este año en Ver/Oír y que se concentran en elementos del curriculum central expandido. Este artículo examina los beneficios obtenidos al trabajar en las habilidades de esparcimiento y recreación para los estudiantes con impedimentos visuales y sordoceguera y ofrece algunos recursos a los padres y...

    1662  Palabras | 7  Páginas

  • Quien necesita identidad?

    ¿Quién necesita identidad? “El concepto de identidad aquí desplegado no es, por lo tanto, esencialista, sino estratégico y posicional.”; La identidad como lo explica la cita, es más una manipulación psicológica que un método empleado para una forma de sentirse en común con ello, la identidad nunca es conclusa se encuentra en una proceso de demostración para que se pueda fomentar la existencia de ideales y un régimen de una costumbre de vida. La identidad se convierte en una forma mas...

    566  Palabras | 3  Páginas

  • creatividad como proceso

    La creatividad como proceso El proceso creativo se refiere a las fases que se deben seguir para la aplicación de la creatividad y la generación de ideas entorno a un reto o un problema a resolver. El proceso creativo consta de tres fases según: - Análisis del Reto creativo al que nos enfrentamos y entorno al que queremos generar ideas creativas. En esta fase utilizaremos herramientas de análisis para hacernos preguntas y analizar las causas de nuestro reto o problema - Generación de Ideas, también...

    1476  Palabras | 6  Páginas

  • Cartas A Quien Se Necesita Enseñar

    capaz de producir respuestas inmediatas a quienes lo escuchan. Debe ser un discurso abierto y democrático, abierto a nuevas ideas y opiniones, y sobretodo abierto a la participación. La imagen del profesor ha de despertar la curiosidad de aquello a quien se dirige, a la vez que transmitir firmeza, seguridad y orden, siempre intentando procurar un respeto mutuo entre ambos. La actitud del profesor ha de estar guiada por el principio de la justicia y la libertad, y que estos principios se trasladen a...

    976  Palabras | 4  Páginas

  • quien necesita la Geo

    partir de criterios de justicia social distributiva, no sólo sigue demostrándose la validez científica y académica de la Geografía sino que se hace patente su carácter aplicado y su utilidad social.** Los objetivos de este ensayo son, intentar que quien lo lea comprenda que la Geografía está presente en la vida cotidiana y que a veces se echa mano de ella sin ni siquiera darse cuenta; y que es necesaria para comprender este espacio en el que se vive. Asimismo se hace notar la importancia de cambiar...

    1122  Palabras | 5  Páginas

  • Biografía de david perkins

    Biografía de David Perkins David Perkins recibió su Doctorado en las matemáticas y la inteligencia artificial del Instituto de Tecnología de Massachusetts en 1970. Como estudiante de posgrado que también fue miembro fundador del Proyecto Zero en la Escuela de Educación de Harvard. Este grupo de investigación y desarrollo se refería inicialmente con la psicología y la filosofía de la educación en las artes, y más tarde amplió en gran medida para abarcar el desarrollo cognitivo y las habilidades...

    1049  Palabras | 5  Páginas

  • Creatividad

    productos (tipos de respuestas requeridas o forma de tomar la información procesada). La importancia sobre los estudios de J.P. Guilford es que fue el primero en que clasificó a la creatividad como una característica independiente a la inteligencia (cociente intelectual). Posteriormente, se introdujo la creatividad como cualidad de la inteligencia. NUEVO ”Acaso el énfasis más extremo puesto en las facultades específicas se nos presenta en el modelo estructural de inteligencias propuesto por Guilford...

    735  Palabras | 3  Páginas

  • La Creatividad

    CREATIVIDAD La creatividad es la capacidad de crear, de producir cosas nuevas y valiosas, es la capacidad de un cerebro para llegar a conclusiones nuevas y resolver problemas en una forma original.La actividad creativa debe ser intencionada y apuntar a un objetivo. En su materialización puede adoptar, entre otras, forma artística, literaria o científica, si bien, no es privativa de ningún área en particular. La creatividad es el principio básico para el mejoramiento de la inteligencia personal y...

    635  Palabras | 3  Páginas

  • Quién necesita una buena formación científica?

    ¿Quién necesita una buena formación científica? ¡Todo el mundo! ¿Que por qué es tan importante una buena formación científica para todos y cada uno de los niños, no sólo para los que vayan a seguir una profesión técnica o científica? Porque la ciencia está en todas partes y descubrir de qué modo interviene en nuestra vida diaria puede proporcionarles una base excelente para su posterior desarrollo con éxito en la vida. Más información... Las ventajas de una buena formación científica para el...

    616  Palabras | 3  Páginas

  • QUE ES LA CREATIVIDAD

    Primer Actividad ¿Qué es la creatividad? Creatividad según mi opinión es mejorar, innovar, hacer cosas originales y diferentes a las demás personas, que ese producto sea útil para las necesidades diarias proyectándose hacia el futuro además de ser creativo es adaptar la realidad transformarla o mejorarla a su beneficio aún cuando esta sea adversa (contrario-negativo). Según “MacKinnon (1960) La Creatividad es un proceso que se desarrolla en el tiempo y que se caracteriza por la originalidad,...

    657  Palabras | 3  Páginas

  • Creatividad

    CREATIVIDAD El pensamiento creativo consiste en la producción de ideas nuevas para desarrollar, mejorar o modificar algo ya existente. Un interrogante existente en la vida de los seres humanos es si éstos tienen pensamientos propios, o si ya existen, es decir, si están predeterminados. Para responder a esta cuestión hay que fijarse en las teorías de Joy Paul Guilford y Edward De Bono. De Bono acuñó el término "pensamiento divergente" (también llamado pensamiento lateral), por primera vez en...

    670  Palabras | 3  Páginas

  • Creatividad

    Creatividad e inteligencia Robert J. STERNBERG y Linda O’ HARA• (Traducción de Eva ALADRO ) (Abstracts y palabras clave al final del artículo) Propuesto: 28 mayo 2005 Aceptado: 3 junio 2005 Qué relación hay entre inteligencia y creatividad?. La creatividad se ha definido como el proceso de dar a luz algo nuevo y útil a la vez. La inteligencia, se define como la habilidad para adaptarse voluntariamente, para moldear o para seleccionar un entorno (STERNBERG 1985a). Aunque existen muchas otras...

    15430  Palabras | 62  Páginas

  • 0009 Rand Filosofia Quien La Necesita

    FILOSOFÍA: ¿QUIÉN LA NECESITA? ¿Qué se puede hacer? Ayn Rand 1972 Esta es una pregunta que con frecuencia se hacen las personas a las que les preocupa el estado en que está el mundo actual y quisieran mejorarlo. Por lo general, surge de tal modo que indica la causa de su desesperanza: ¿qué puede hacer una persona? Cuando estaba preparando este artículo, recibí una carta de un lector que presentaba este problema (falso) de una forma aún más elocuente: “¿Cómo puede un individuo difundir su filosofía...

    1272  Palabras | 6  Páginas

  • creatividad

     Enseñar a Pensar La creatividad La creatividad es un elemento importante en la solución de problemas, incluso en algunos llega a ser indispensable. Es ver las cosas de manera nueva y poco convencional, rompiendo enfoques limitadores. La creatividad ha sido considerada por muchos autores como un atributo bastante especial, tal vez un tanto misterioso. Mientras la capacidad de razonar y resolver problemas que exigen análisis y deducción considerada, con un criterio muy general, que está sumamente...

    1431  Palabras | 6  Páginas

  • 100 Ideas Creativas Por Keri Smith

    en tus comienzos, y en qué te hace hervir de energía. ¡Eso deberías hacer! 6. Haz algo por puro disfrute, sin dinero de por medio. ¡Tus mejores trabajos saldrán de aquí! Cartas, zines, sitios web, tarjetas de navidad, trabajos para personas necesitadas… 7. Tu fuente es tu vida cotidiana. Tu vida es tu arte. ¿Qué es lo más importante en tu vida actual? 8. No te fijes demasiado en qué hacen los demás. Pasa de las revistas del sector y de los premios, suelen ser una fuente de frustración...

    1220  Palabras | 5  Páginas

  • creatividad

    situaciones y problemas los cuales requieren ser solucionados, y para que esto se dé, el cerebro debe actuar de manera conjunta estableciendo un perfecto equilibrio entre los dos hemisferios, tanto el lógico como el creativo, por eso es importante conocer y el desarrollo de la creatividad para el día a día, lo cual facilitara la interpretación el análisis o el estudio de problemas. DEFINA SU SUEÑO SUEÑO: Es un objetivo una meta importante que se quiere alcanzar y por la cual uno está dispuesto a...

    1251  Palabras | 6  Páginas

  • autores de la creatividad

    Autores de la creatividad. Revisando los antecedentes más remotos de los principales teóricos que investigaron este concepto, encontramos a Wallace en 1926-1930, quien abordó la creatividad aplicada a las actividades comerciales, y estableció cuatro fases del proceso cognitivo que le involucra, siendo estos: preparación, incubación, iluminación y verificación. Paralelamente, demostró en uno de sus estudios, que las vendedoras de una empresa clasificadas en el tercio superior de las ventas, obtuvieron...

    578  Palabras | 3  Páginas

  • Creatividad e inteligencia

    Creatividad e inteligencia EL MODELO DE ESTRUCTURA DEL INTELECTO DE GUILFORD En su modelo de estructura del intelecto, GUILFORD (1967) sugiere que existen tres dimensiones básicas de la inteligencia, que forman un cubo: 1) operaciones –cognicion, memoria, produccion de divergencia, de convergencia, evaluacion-; 2) contenido –figurativo, simbolico, semántico, conductual; y 3) productos –unidades, clases, relaciones, sistemas, transformaciones, implicaciones-. Cruzando estas 5 operaciones, 4 contenidos...

    4151  Palabras | 17  Páginas

  • 3 Aspectos De La Creatividad 1

    TRES ASPECTOS DE LA CREATIVIDAD LAS PERSONAS CREATIVAS Al hablar del factor humano en el proceso de la creatividad, es importante reflexionar sobre el tema de la identidad personal, aunque dicha reflexión sea breve, porque a final de cuentas ¿quién es el productor de toda experiencia creativa si no lo es la persona? ¿Te has preguntado alguna vez qué es una persona creativa? Los investigadores en psicología han estado ocupados durante un buen tiempo en este particular y los resultados son muy interesantes...

    1567  Palabras | 7  Páginas

  • Sternberg

    se hable sobre las diferentes inteligencias con las que contamos ya que no es lo mismo usar la inteligencia para resolver un problema matemático que para socializar. De la misma manera también se abarca la teoría de Sternberg que se basa en tres componentes de la inteligencia: creativa, analítica, y práctica. Creo que todas estás teoría en conjunto explican muy bien la inteligencia y las diferentes formas en las que la utilizamos. Por parte de lo biológico, está lectura afirma que hay cambios...

    544  Palabras | 3  Páginas

  • Creatividad

    Cuando se habla de creatividad, comúnmente se piensa en algo artístico; cuando se dice que alguien es creativo, comúnmente se piensa en alguien que inventa cosas, artísticas o no; cuando se dice que un objeto muestra la creatividad de su autor, comúnmente se piensa en que ese objeto es diferente de otros, poco común. Más aún, cuando se dice que alguien es creativo, dependerá de la edad, sexo, nivel escolar, profesión y una diversidad de características más, para pensar en producción artística o solución...

    571  Palabras | 3  Páginas

  • Perkins

    DAVID PERKINS – EL CONTENIDO PEDAGOGÍA DE LA COMPRENSIÓN La pedagogía es el arte de enseñar. La pedagogía de la comprensión es el arte de enseñar a comprender. TRES METAS DE LA EDUCACIÓN: La retención, la comprensión y el uso activo del conocimiento. La comprensión ocupa un lugar central en esta tríada: 1*) las cosas que se pueden hacer para entender mejor un concepto son las más útiles para recordarlo. Buscar conceptos nuevos con los conocimientos previos, sirven tanto para comprender...

    720  Palabras | 3  Páginas

  • teoria de sternberg

     UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR FACULTAD DE CIENCIAS PSICOLÓGIGAS PSICOLOGÍA INDUSTRIAL TEORÍAS DE LA INTELIGENCIA TEORÍA TRIARQUICA- ROBERT STERNBERG INTEGRANTES: ROBERTO DÍAZ TEORÍA TRIÁRQUICA DE LA INTELIGENCIA ROBERT J. STERNBERG La inteligencia es el término global mediante el cual se describe una propiedad de la mente en la que se relacionan habilidades tales como las capacidades del pensamiento abstracto, el entendimiento, la comunicación, el raciocinio, el aprendizaje...

    951  Palabras | 4  Páginas

  • Nickerson

    Nickerson, Raymond S., David N. Perkins y Edward E. Smith (1998), "Aspectos de la competencia intelectual", "Algunas perspectivas sobre el pensamiento" y "La solución de problemas, la creatividad y la metacognición", en Enseñar a pensar. Aspectos de la aptitud intelectual, Luis Romano y Catalina Ginard (trad.), Barcelona, Paidós/MEC (Temas de educación, 5), pp. 25-62, 63-83 Y 85-135. "Aspectos de la competencia intelectual" La inteligencia es un aspecto relativo a los contextos donde se desarrolla...

    2375  Palabras | 10  Páginas

  • Creatividad

    La palabra creatividad forma parte de esos conceptos que son difíciles de definir y sobre los que no existe un consenso en la literatura académica. Aunque en la actualidad goza de muy buena prensa y es una palabra que se toma en sentido positivo (de modo similar a lo que ocurre con la palabra innovación) no siempre ha sido así. En la Edad Media era una noción blasfema y en el siglo XIX no era un término popular. Es a partir del siglo XX cuando la palabra comienza a aplicarse progresivamente en el...

    945  Palabras | 4  Páginas

  • Creatividad

    Tres aspectos de la creatividad. Tomaremos en cuenta los estudios realizados por Howard Gardner y Mihaly Csikszentmihalyi, entre los dos entrevistaron y estudiaron a 98 celebridades, reconocidos públicamente como creativos. Se pretende describir las cualidades, características y habilidades que distinguen o convierten a una persona en creativo. Se expondrán ideas acerca de cómo influye el ámbito contextual en las personas y su producción creativa. Se ofrece una panorámica...

    843  Palabras | 4  Páginas

  • Creatividad

    CREATIVIDAD El termino creatividad es tan amplio que existen cerca de 300 definiciones que la clasifican como; habilidad, disciplina, proceso, capacidad, característica, producción, descubrimiento, etc. Proviene de una raíz etimológica derivada del latín “creare” lo que indica que creatividad es “crear de la nada”. Algunos conceptos de creatividad son: * “La creatividad implica huir de lo obvio, lo seguro y lo previsible, para crear algo novedoso.” Press Guilford ...

    933  Palabras | 4  Páginas

  • Creatividad

    I.E.D CLEMENCIA DE CAICEDO TRABAJO: CREATIVIDAD ALUMNA: Daniela Quintero PROFESORA: Flor Maria CRUSO: 1002 CREATIVIDAD La creatividad es la capacidad de crear, de producir cosas nuevas y valiosas, es la capacidad de llegar a conclusiones nuevas y resolver problemas en una forma original. La actividad creativa debe ser intencionada y apuntar a un objetivo. En su materialización puede adoptar, entre otras, forma artística, literaria o...

    1415  Palabras | 6  Páginas

  • Owens Corning se pregunta ¿quién necesita gerentes

    Owens­Corning se pregunta “¿quién necesita gerentes?”  1.    Hechos relevantes  ● El cambio de un sistema burocrático de ventas a un sistema automatizado.  ● Proporciona  a los gerentes capacidad para supervisar las actividades de la fuerza de   ventas más estrechas que antes.  ● La  compra  y   capacitación  costará  más  de  $300.000,  cada  computadora  tiene  un  valor de $5000.  ● La  tecnología  de  la  información  está  modificando el  trabajo del vendedor como el de  los clientes...

    779  Palabras | 4  Páginas

  • Lo Que Necesita Hacer Quien Quiere Servir A Dios

    Firmeza, para superar las pérdidas, los problemas que ocurren en la vida. * Firmeza, para superar tus límites. (Capacidades intelectuales, físicas, etc.) * Firmeza, para superar cuando te fallen, * Firmeza, para decir escojan ustedes hoy a quien servir pero yo y mi casa, serviremos a Jehová. Para ser fieles. EXCELENCIA. Amar el llamado. Esta es solo una capacitación. El capacitarte, te da las herramientas para hacer las cosas de manera correcta, y no estar lanzando puños al aire; puedes...

    1634  Palabras | 7  Páginas

  • La creatividad

    LA CREATIVIDAD CREATIVIDAD  Es la capacidad de crear, de producir cosas nuevas y valiosas, es la capacidad de un cerebro para llegar a conclusiones nuevas y resolver problemas en una forma original.  Puede adoptar, entre otras, forma artística, literaria o científica, si bien, no es privativa de ningún área en particular.  Creatividad es la producción de una idea, un concepto, una creación o un descubrimiento que es nuevo, original, útil y que satisface tanto a su creador como...

    625  Palabras | 3  Páginas

  • creatividad

    UNIVERSIDAD COMPLUTENSE DE MADRID FACULTAD DE PSICOLOGÍA UNA DEFINICIÓN DE LA CREATIVIDAD A TRAVÉS DEL ESTUDIO DE 24 AUTORES SELECCIONADOS MEMORIA PARA OPTAR AL GRADO DE DOCTOR PRESENTADA POR Teresa Huidobro Salas Bajo la dirección del Doctor: Javier González Marqués Madrid, 2002 ISBN: 84-669-2375-6 UNA DEFINICIÓN DE LA CREATIVIDAD A TRAVES DEL ESTUDIO DE 24 AUTORES SELECCIONADOS Tesis preparada por: Teresa Huidobro Salas Con la Dirección y Supervisión del: Dr. González...

    59393  Palabras | 238  Páginas

  • La Creatividad

    Planificación y Programación Empresarial Fecha: 11/02/2012 Grupo: No. 8 HOJA DE TRABAJO NO. 2 1. ¿Qué es creatividad? Respuesta: Creatividad es la producción de ideas que se traducen en concepos y acciones que tienen la caracterísitica de ser originales e innovadoras usando la habilidad de crear nuevos enfoques o puntos de vista. Fuentes: 1. http://depsicologia.com/creatividad/ 2. http://www.psicologia-positiva.com/creatividad.html 2. ¿Qué es pensamiento divergente? Respuesta:...

    1218  Palabras | 5  Páginas

  • concepto de creatividad

    INTELIGENCIA Y CREATIVIDAD Natalia Bueso Izquierdo Aurelia Giménez Alarcón Jose Juan Muro Ortiz Míriam Segura Navarro PSICOLOGÍA TEÓRICA 2007/2008 “ Sé creativo. Cuando todo parezca perdido, usa la imaginación. En los momentos de crisis, sólo la creatividad es más importante que el conocimiento " Albert Einstein   CREATIVIDAD EN NIÑOS SUPERDOTADOS ÍNDICE 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. Definición y características de superdotación Definición de creatividad Objetivo del trabajo Hipótesis de...

    683  Palabras | 3  Páginas

  • La Teoría Triárquica de Sternberg

    La teoría triárquica de la inteligencia La teoría triárquica de la inteligencia es una propuesta desarrollada por Robert J. Sternberg, quien es un psicólogo estadounidense, Profesor de la Universidad de Yale, ampliamente reconocido por sus investigaciones relacionadas con la inteligencia humana. Esta teoría es una de las primeras en adoptar un enfoque cognitivo y en alejarse de los enfoques psicométricos. A fin de entender esta teoría es importante conocer el concepto de inteligencia propuesto...

    1563  Palabras | 7  Páginas

  • Los procesos y capacidades cognitivos en la creatividad

    CAPACIDADES COGNITIVOS IMPLICADOS EN LA CREATIVIDAD7 Extracto de la tesis “El proceso creativo de la elaboración de guiones radiofónicos publicitarios: la cuña” Autora: Carmen María Alonso González UAB, 2002 El estudio del proceso de la creatividad se concreta en dos líneas principales: aquella que busca lo que estos procesos tienen en común y aquella otra centrada en el análisis de los procesos creativos específicos: artísticos, verbales, matemáticos, etc. A este respecto Marina señala...

    5691  Palabras | 23  Páginas

  • smith

     Adam Smith (5 de juniojul./ 16 de junio de 1723greg. – 6 de juliojul./ 17 de julio de 1790greg.) fue un economista y filósofo escocés, uno de los mayores exponentes de la economía clásica. Adam Smith basaba su ideario en el sentido común. Frente al escepticismo, defendía el acceso cotidiano e inmediato a un mundo exterior independiente de la conciencia. Este pensador escocés creía que el fundamento de la acción moral no se basa en normas ni en ideas nacionales, sino en sentimientos universales...

    564  Palabras | 3  Páginas

  • Desarrollo de los adolescentes IV. Procesos Cognitivos (examen parcial tipo PISA)

    adolescentes IV. Procesos cognitivos Miriam Denisse Miranda Facio 2° I LESEM REACTIVOS TIPO PISA “ASPECTOS DE LA COMPETENCIA INTELECTUAL”, “ALGUNAS PERSPECTIVAS SOBRE EL PENSAMIENTO”, “LA SOLUCIÓN DE PROBLEMAS, LA CREATIVIDAD Y LA METACOGNICIÓN” Raymond S. Nickerson, David N. Perkins, Edward E. Smith 1. Razonamiento que incluye una inferencia lógica. a) Razonamiento deductivo b) Razonamiento inductivo c) Conocimiento empírico d) Pensamiento convergente 2. Según el modelo estructural de inteligencia...

    981  Palabras | 4  Páginas

  • Smith

    La moral y la economía El primer libro de Adam Smith, The Theory of Moral Sentiment (Teoría de los sentimientos morales), su obra maestra desde el punto de vista filosófico, se publicó en 1759. En ella exponía los principios de la naturaleza humana que guiaban el comportamiento social del hombre, y hablaba por vez primera de «la mano invisible» que sin saberlo y sin proponérselo orientaba el egoísmo humano hacia el bien de la sociedad. A los catorce años abandonó su pueblo natal para ingresar...

    714  Palabras | 3  Páginas

  • Robert Sternberg BIOGRAFIA

    diciembre de 1949, El interés de Sternberg en psicología comenzó temprano en la vida. Después de sufrir de ansiedad ante los exámenes y haciendo mal en un examen, se dio cuenta de que la prueba no era una medida exacta de sus conocimientos y habilidades reales. Cuando él volvió a tomar la misma prueba en una habitación diferente, con un grupo de estudiantes más jóvenes, se encontró que se sentía más confiado y se puntuó mucho más alto como resultado. El próximo año, Sternberg desarrolló su primera prueba...

    1220  Palabras | 5  Páginas

  • Robert Sternberg: teoría triárquica.

    Robert Sternberg: teoría triárquica. “Otra manera de mirar lo que distingue el funcionamiento intelectual de los adultos y los niños es en términos de ciertas clases de pensamiento que llegan a ser más importantes y más complejas en la vida adulta. Miremos un ejemplo: Alicia, Bárbara y Celia hicieron una solicitud en programas de escuela de graduados en la universidad de Yale. Alicia había obtenidos casi sólo aes en la universidad, una calificación extremadamente alta en el examen de graduados...

    920  Palabras | 4  Páginas

  • El Rol Del Maestro Investigador En La Sociedad Peruana Actual Para Desarrollar La Inteligencia, El Talento Y La Creatividad Para Aprender Y Enseñar.

    EL ROL DEL MAESTRO INVESTIGADOR EN LA SOCIEDAD PERUANA ACTUAL PARA DESARROLLAR LA INTELIGENCIA, EL TALENTO Y LA CREATIVIDAD PARA APRENDER Y ENSEÑAR. MG EVA RODRÍGUEZ DOMÍNGUEZ PROFESORA ADJUNTA AUXILIAR UNIVERSDAD PEDAGÓGICA DE LA HABANA PROFESORA DE LA UNIVERSIDAD DE CIENCIAS Y HUMANIDADES Erradicar la baja calidad de la educación constituye uno de los desafíos más importante de la nueva etapa...

    980  Palabras | 4  Páginas

  • Robert sternberg

    Robert Sternberg: los perfiles de estilos y la inteligencia Desarrollada por: Robert J. Sternberg. Catedrático e investigador de la universidad de Yale, publicó en 1985 una teoría a la que llamó teoría triádica de la inteligencia humana. Descripción del modelo: La teoría triádica describe la relación de la inteligencia con tres dimensiones de la persona, áreas a las que el autor denomina subteorías. Se describen a continuación: • La subteoría componencial tiene que ver con el mundo interno...

    1241  Palabras | 5  Páginas

  • ensayo creatividad

    CURSO: Segundo Infantil y Psicorrehabilitación CÁTEDRA: Introducción a la Carrera II TEMA: “Creatividad e Inteligencia” INTRODUCCIÓN Desde principios de siglo, la creatividad ha estado asociada al problema de su conceptualización. Este término ha sido relacionado con centenares de significados, ya que la creatividad es una etiqueta que se adhiere a realidades muy diversas, pudiéndose hablar de creatividad verbal, artística, científica, musical, plástica, organizativa, etc. Estamos por tanto ante...

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  • Desarrollo De La Inteligencia Exitosa De Sternberg.

    Desarrollo de la inteligencia exitosa de Sternberg. Este es un tema de gran importancia, ya que este autor STERNBERG no plantea la forma de lograr una inteligencia exitosa que analizaremos en este trabajo La inteligencia exitosa, lo describe , como la habilidad intencional para adaptarse a diferentes ambientes, moldearlos y seleccionarlos, así como para lograr propósitos propios y de nuestra sociedad y cultura. Este autor define un nuevo concepto de inteligencia, la cual según él es la que...

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  • creatividad

    solución a nivel visual, en donde claro interviene el ente creativo denominado diseñador. El diseñador como tal es el encargado de crear un mensaje de manera visual utilizando las diferentes metodologías y por supuesto la creatividad como su principal herramienta, con la cual muchas veces se dice que se nace, mas hay quienes afirman que la creatividad se desarrolla mediante un proceso de aprendizaje. Mientras Ken Robinson afirma que: “El creativo no nace, se hace”, Federico Nietzche,(2011) el filósofo...

    929  Palabras | 4  Páginas

  • creatividad

    sistematizadamente ideas nuevas y útiles. abundante La ciencia estudia, con sus diversas ramas, la inventiva, buscando objetivos y términos lógicos precisos. En años recientes se han hecho adelantos en cuanto a la comprensión de los tipos de personalidad creativa y de las circunstancias en que es más fácil que aparezcan. Invenciones de Leonardo da Vinci. Los principales sentidos del concepto: Acto de inventar cualquier cosa nueva (Sobredotación intelectual, ingenio).[cita requerida] Capacidad de encontrar...

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