• desarrollo de los adolescentes
    analizarlo? TAREA 2 REPORTE DE LECTURA:. Leer los apartados “La creatividad”, del texto de Nickerson, Perkins y Smith, y “¿Qué es la creatividad y quién la necesita?”, de Sternberg y Lubart. ACT.5. Hacer una síntesis escrita de los aspectos que se señalan y posteriormente comentar en equipo los puntos...
    6624 Palabras 27 Páginas
  • Licenciatura Quimico Farmaceutico Biologo
    Nickerson, Perkins y Smith, y “¿Qué es la creatividad y quién la necesita?”, de Sternberg y Lubart. Hacer una síntesis escrita de los aspectos que se señalan y posteriormente comentar en equipo los puntos que a continuación se proponen: Del texto de Nickerson, Perkins y Smith: • ¿Qué es un producto...
    9673 Palabras 39 Páginas
  • Desarrollo de los adolescentes 4
    apartados “La creatividad”, del texto de Nickerson, Perkins y Smith, y “¿Qué es la creatividad y quién la necesita?”, de Sternberg y Lubart. Hacer una síntesis escrita de los aspectos que se señalan y posteriormente comentar en equipo los puntos que a continuación se proponen: * Del texto de...
    9511 Palabras 39 Páginas
  • desarrollo de los adolescentes IV
    texto de Nickerson, Perkins y Smith, y “¿Qué es la creatividad y quién la necesita?”, de Sternberg y Lubart. Hacer una síntesis escrita de los aspectos que se señalan y posteriormente comentar en equipo los puntos que a continuación se proponen: Del texto de Nickerson, Perkins y Smith: • ¿Qué es...
    9509 Palabras 39 Páginas
  • 2346346
    ? - ¿Qué implica la comprensión de un problema? Sesión 7 - Leer los apartados “La creatividad”, de Nickerson, Perkins y Smith, y “¿Qué es la creatividad y quien la necesita?”, de Sternberg y Lubart. - ¿Qué es un producto creativo? - ¿Cómo explica el autor la creatividad? - La...
    5108 Palabras 21 Páginas
  • Dimension Social Del Hombre
    . MITJANS A., et al. (1995). Pensar y crear: estrategias, técnicas y programas. Academia, La Habana. MORIN Edgar (1984). Ciencia con conciencia. Anthropos, Barcelona. NICKERSON R. D., PERKINS D., SMITH E. (1990). Enseñar a pensar: aspectos de la actitud intelectual. Paidós, Buenos Aires. STERNBERG R. S...
    3534 Palabras 15 Páginas
  • Normal Antologoa
    apartados “La creatividad”, del texto de Nickerson, Perkins y Smith, y “¿Qué es la creatividad y quién la necesita?”, de Sternberg y Lubart. Hacer una síntesis escrita de los aspectos que se señalan y posteriormente comentar en equipo los puntos que a continuación se proponen: Del texto de...
    38907 Palabras 156 Páginas
  • Los Adolecentes
    importante, en cualquier situación, reconocer cuál es el problema principal y analizarlo? 6. Leer los apartados “La creatividad”, del texto de Nickerson, Perkins y Smith, y “¿Qué es la creatividad y quién la necesita?”, de Sternberg y Lubart. Hacer una síntesis escrita de los aspectos que se señalan y...
    38864 Palabras 156 Páginas
  • Aprendizaje
    segundo lugar, presentamos, desde la perspectiva cognitiva, el modelo de Treffinger sobre la interacción entre la creatividad y los estilos de aprendizaje y el de Sternberg sobre la superdotación creativa. En tercer lugar, estudiamos la propuesta de Perkins sobre el pensamiento inventivo y las...
    8855 Palabras 36 Páginas
  • libroo
    GUILFORD GUILFORD (1950,1967,1970,1975) ha tenido un enorme impacto en el campo de la creatividad al señalar (1950) que la creatividad era un campo de estudio olvidado, queja que recientemente ha vuelto a expresarse (STERNBERG y LUBART, 1996). GUILFORD casi personalmente fue quien desarrolló el...
    14692 Palabras 59 Páginas
  • creatividad e inteligencia
    GUILFORD GUILFORD (1950,1967,1970,1975) ha tenido un enorme impacto en el campo de la creatividad al señalar (1950) que la creatividad era un campo de estudio olvidado, queja que recientemente ha vuelto a expresarse (STERNBERG y LUBART, 1996). GUILFORD casi personalmente fue quien desarrolló el...
    14692 Palabras 59 Páginas
  • Creatividad
    campo de la creatividad al señalar (1950) que la creatividad era un campo de estudio olvidado, queja que recientemente ha vuelto a expresarse (STERNBERG y LUBART, 1996). GUILFORD casi personalmente fue quien desarrolló el interés por el estudio psicométrico de la creatividad. En su modelo de...
    15430 Palabras 62 Páginas
  • Raices etnicas
    contenidos curriculares, México, SEP (Biblioteca del normalista), pp. 71-90. | * Sternberg, Robert J. y Todd I. Lubart (1997), “¿Qué es la creatividad y quién la necesita?”, en La creatividad en una cultura conformista. Un desafío a las masas, Ferrán Meler (trad.), Barcelona, Paidós...
    3175 Palabras 13 Páginas
  • Aprender a pensar
    de la existencia de datos a favor. El lector interesado puede consultar extensas revisiones sobre el particular (cf. Maclure y Davis, 1991/1994; Nickerson, Perkins y Smith, 1985/1987; y Segal, Chipman y Glaser, 1985). Tenemos, sin embargo, un interés mayor por reflexionar sobre el concepto mismo...
    14685 Palabras 59 Páginas
  • Conseptos linguisticos
    constancia de la existencia de datos a favor. El lector interesado puede consultar extensas revisiones sobre el particular (cf. Maclure y Davis, 1991/1994; Nickerson, Perkins y Smith, 1985/1987; y Segal, Chipman y Glaser, 1985). Tenemos, sin embargo, un interés mayor por reflexionar sobre el...
    14685 Palabras 59 Páginas
  • estudiante
    de la existencia de datos a favor. El lector interesado puede consultar extensas revisiones sobre el particular (cf. Maclure y Davis, 1991/1994; Nickerson, Perkins y Smith, 1985/1987; y Segal, Chipman y Glaser, 1985). Tenemos, sin embargo, un interés mayor por reflexionar sobre el concepto mismo...
    14427 Palabras 58 Páginas
  • Desarrollo de los adolescentes IV. Procesos Cognitivos (examen parcial tipo PISA)
    , expresarse e) “¿QUÉ ES LA CREATIVIDAD Y QUIÉN LA NECESITA?” Robert J. Stenberg y Todd I. Lubart 1. ¿Qué características debe tener un producto para ser considerado como creativo? a) Original y apropiado b) Único y autentico c) Curioso e innovador d) Alta calidad y útil 2. Un producto...
    981 Palabras 4 Páginas
  • Vivienda Plurifamiliar
     ; Lubart, TI (1999). "El concepto de creatividad: perspectivas y paradigmas".En ed. Sternberg, RJ. Manual de la Creatividad. Cambridge University Press. ISBN 0521572851 . 27. ^ (Hargreaves, HL (1927) "La facultad de la imaginación: Una investigación sobre la existencia de una facultad...
    14489 Palabras 58 Páginas
  • Creatividad e inteligencia
    De acuerdo con el segundo modelo, la inteligencia puede verse como un subconjunto de la creatividad. La creatividad incluye a la inteligencia entre otras cosas, sean cuales quiera que fueran. LA TEORÍA DE LA INVERSIÓN DE STERNBERG Y LUBART De acuerdo con STERNBERG y LUBART, la gente...
    4151 Palabras 17 Páginas
  • Adolescentes
    tomar una decisión. En equipo seleccionar una y analizar las acciones señaladas. Leer el apartado de Nickerson, perkins y Smith “la solución de problemas” Leer los apartados de Nickerson, Perkisn y Smith”La solución de Problemas" y “que es la creatividad”, comentar los puntos planteados por el...
    3137 Palabras 13 Páginas