• Lectoescritura
    escrito. Como parte de los aportes de la Psicolingüistica y la Psicogenética, se destacan los estudios de E. Ferreiro y A. Teodorosky (1979), sobre la Psicogénesis del sistema de escritura. El proceso de adquisición de los sistemas de lectoescritura se entiendes, en base a los recientes estudios como...
    968 Palabras 4 Páginas
  • Teorías sobre la Adquisición de la escritura: Diferentes posturas
     Teorías sobre la Adquisición de la escritura: Diferentes posturas Índice Introducción En este trabajo se abordará el siguiente tema: “Estudio...
    4303 Palabras 18 Páginas
  • agenda
    EMILIA FERREIRO  Filosofía de Emilia Ferreiro: Pedagoga  Argentina,   reconocida internacionalmente por sus contribuciones a la comprensión del proceso evolutivo de adquisición de la lengua escrita,  quien  tuvo una repercusión decisiva en la teoría y práctica de la alfabetización. Emilia Ferreiro...
    11227 Palabras 45 Páginas
  • Etapas de la escritura
     ETAPAS DE LA ESCRITURA INTRODUCCIÓN Todos debemos conocer la importancia de la interacción de niños y niñas en las etapas de la escritura. Porque en este proceso ellos se formulan hipótesis, las ponen aprueba y las aceptan o rechazan, según los resultados que van obteniendo. Pero además...
    1166 Palabras 5 Páginas
  • Los Saberes Infantiles Acerca Del Sistema De Escritura Descubiertos Por Psicogénesis Del Lenguaje Escrito, En Niños Preescolares Chilenos
    Los saberes infantiles acerca del sistema de escritura descubiertos por Psicogénesis del lenguaje escrito, en niños preescolares chilenos[1]. Mª Astrid Uribe Oppliger. Prof. de Lenguaje. Magíster en Educación. Santiago, marzo 2007. 1.- Introducción...
    4054 Palabras 17 Páginas
  • PRODUCCION ESCRITA EN NIÑOS Y NIÑAS DE EDUCACIÓN PRIMARIA
    por acogernos en su seno y brindarnos el conocimiento y apoyo durante la estadía en esta Institución. A mi compañera y amiga Leidy durante esta etapa importante de nuestras vidas. En fin a todas aquellas personas, que desde cosas muy simples, a muy importante estuvieron allí brindándome su apoyo...
    5280 Palabras 22 Páginas
  • Ventajas y desventajas de la ley 30
    EL MANEJO ESCOLAR DEL LENGUAJE ESCRITO Rosa Julia Guzmán R. ∗ INTRODUCCION Desde hace mucho tiempo el aprendizaje de la lectura y la escritura ha llamado la atención de estudiosos que, desde diferentes disciplinas han tratado de analizarlas y han hecho distintas propuestas para que el manejo...
    3077 Palabras 13 Páginas
  • Lectura y escritura y sus etapas
    LECTURA Y ESCRITURA Y SUS ETAPAS Es importante que el Jardín cumpla con su función democratizadora y les ofrezca variadas situaciones de lectura y escritura a todos los alumnos, considerando que no todos han tenido el mismo tipo de acercamiento a estas prácticas sociales. Todos conocemos la importancia...
    601 Palabras 3 Páginas
  • lectro escritura
    matemáticas. Ficha de escritura. Ficha de la letra j En sección "Fichas de escritura", introducimos esta doble ficha de la letra j.     Presentamos una doble ficha, para trabajar palabras y frases con la letra j. La escritura punteada se debe repasar y después repetir la escritura dentro de las tres...
    8848 Palabras 36 Páginas
  • Psicogenesis de la lengua escrita
    PSICOGÉNESIS DE LA LENGUA ESCRITA “DETRÁS DE ESA MANO QUE ESCRIBE, DE ESOS OJOS QUE MIRAN Y DE ESOS OÍDOS QUE ESCUCHAN, HAY UN NIÑO QUE PIENSA”. EMILIA FERREIROANA TEBEROSKY 2. CONSIDERACIONES PRELIMINARES - El aprendizaje de la lectoescritura no puede reducirse a un conjunto de técnicas perceptivo-motrices...
    6494 Palabras 26 Páginas
  • Disgrafia
    los padres al confrontarse con dificultades para suministrar un buen desarrollo del lenguaje verbal, oral y escrito a sus hijos. La lectura y la escritura son dos habilidades complejas e imprescindibles para la adquisición de las demás habilidades en la escuela, como la de calcular y contemplar los conocimientos...
    1387 Palabras 6 Páginas
  • Filosofía de Emilia Ferreiro
    La Filosofía de Emilia Ferreiro: Pedagoga  Argentina,   reconocida internacionalmente por sus contribuciones a la comprensión del proceso evolutivo de adquisición de la lengua escrita,  quien  tuvo una repercusión decisiva en la teoría y práctica de la alfabetización. Emilia Ferreiro ha reflexionado ...
    5053 Palabras 21 Páginas
  • Escritura
    didácticos de la lengua escrita en México. Desde una mirada crítica se contrastan los planteamientos didácticos derivados del constructivismo (cambiantes según la experiencia adquirida) con las realidades educativas en el salón de clases y la escuela, y se invita a una reflexión más profunda acerca del diseño...
    8212 Palabras 33 Páginas
  • Proyecto de investigación
    Sociales Licenciatura en Educación Básica Cátedra: Lectoescritura Proyecto de investigación denominado: “La actitud del docente ante las escrituras no convencionales” Facilitador(a): Licda. María de Los Ángeles Orellana Presentado por: • Iris Alicia Melara Soriano • Ricardo...
    10584 Palabras 43 Páginas
  • Proceso de lectura y escritura-Linguistica
    Introducción En el marco de la teoría psicogenética y la psicolingüística, Emilia Ferreiro y Ana Teberosky inician sus investigaciones sobre el proceso de construcción infantil del sistema de escritura, bajo el supuesto de que los niños, antes de escribir y de leer crean, hipótesis originales...
    4699 Palabras 19 Páginas
  • Evolucion de la Escritura
    EVOLUCIÓN DE LA ESCRITURA EN EL NIÑO SEGÚN EMILIA FERREIRO. Introducción Para comenzar me gustaría citar un fragmento de la conferencia de Emilia Ferreiro durante  las Sesiones Plenarias del 26 Congreso de la Unión Internacional de Editores en México (1), que se realizó en el año 2006.  “Estamos...
    2960 Palabras 12 Páginas
  • Lecto-escritura
    LA LECTO-ESCRITURA EN NIÑOS Y NIÑAS Tomando en cuenta una de las problemáticas que existe en el jardín de niños, que se inicia en el período escolar, es la idea errónea de los padres de familia quienes le dan al pequeño un cuaderno y un lápiz para que la educadora le ponga planas y lo mantenga sentado...
    6588 Palabras 27 Páginas
  • Diseño de Investigación/Psicología del Lenguaje
    ENTRE DOS Y CUATRO AÑOS EN SITUACIÓN DE MARGINACIÓN SOCIAL La interacción con su entorno y la posible influencia en el proceso de la lecto-escritura Universitat Oberta de Catalunya Resumen En el presente trabajo se pretende diseñar las directrices de un estudio basado en la interacción...
    3755 Palabras 16 Páginas
  • alfabetización
    MOMENTO: CONCEPTUALIZACIÓN Los maestros en los primeros años de escolarización de los niños, deciden que métodos utiliza para la alfabetización de los alumnos sin dificultad alguna. El trabajo de alfabetización contempla dos aspectos: Los aprendices tienen que aprender el sistema de escritura (las letras...
    4546 Palabras 19 Páginas
  • WEARS
    FUNCIONES   Leer sirve para comprender mejor el lenguaje y las costumbres de un pueblo, y para identificarse con su tradición oral y escrita.     En el nivel individual, leer tiene las siguientes funciones y utilidad:   Función cognoscitiva:   -Satisfacer la curiosidad y necesidad de tipo emocional. ...
    2072 Palabras 9 Páginas