• Ensayo lenguaje escrito
    LENGUAJE ESCRITO COMO OBJETO DE CONOCIMIENTO EN EL NIVEL PREESCOLAR. ENSAYO ELABORO MEXICO, D.F. ENERO DE 2010 INTRODUCCIÓN El presente trabajo, tiene la finalidad de analizar paradigmas teóricos de los autores Emilia Ferreiro y Jean Piaget, para poder diseñar estrategias...
    2708 Palabras 11 Páginas
  • evaluacion
      Emilia Ferreiro   habla de las transformaciones del sistema educativo y los procesos sociales que modifican el entorno de los estudiantes, los cuales conllevan  a replantear el alcance de la expresión del fracaso escolar, como las diferentes modalidades que se le ocurran al docente  para realizar...
    453 Palabras 2 Páginas
  • Filosofia De Emilia Ferreiro
    La Filosofía de Emilia Ferreiro: Pedagoga Argentina, reconocida internacionalmente por sus contribuciones a la comprensión del proceso evolutivo de adquisición de la lengua escrita, quien tuvo una repercusión decisiva en la teoría y práctica de la alfabetización. Emilia Ferreiro ha reflexionado...
    2212 Palabras 9 Páginas
  • EMILIA FERREIRO.
    Dra. Prof. Emilia Beatriz María Ferreiro Schavi ( n. Buenos Aires, 19361 ) es una psicóloga, escritora, y pedagoga argentina, radicada enMéxico, con un doctorado por la Universidad de Ginebra, bajo la orientación de Jean Piaget.2 En 1970, después de formarse en la licenciatura en psicología por la Universidad...
    2405 Palabras 10 Páginas
  • emilia ferreiro
    EMILIA FERREIRO Dra. Prof. Emilia Beatriz María Ferreiro Schavi (n. Buenos Aires, 1936) es una psicóloga, escritora, y pedagoga argentina, radicada en México, con un doctorado por la Universidad de Ginebra, bajo la orientación de Jean Piaget. La Filosofía de Emilia Ferreiro: Pedagoga Argentina,...
    3372 Palabras 14 Páginas
  • Filosofía de Emilia Ferreiro
    La Filosofía de Emilia Ferreiro: Pedagoga  Argentina,   reconocida internacionalmente por sus contribuciones a la comprensión del proceso evolutivo de adquisición de la lengua escrita,  quien  tuvo una repercusión decisiva en la teoría y práctica de la alfabetización. Emilia Ferreiro ha reflexionado ...
    5053 Palabras 21 Páginas
  • Lectoescritura
    el interlocutor para interpretar lo escrito. Como parte de los aportes de la Psicolingüistica y la Psicogenética, se destacan los estudios de E. Ferreiro y A. Teodorosky (1979), sobre la Psicogénesis del sistema de escritura. El proceso de adquisición de los sistemas de lectoescritura se entiendes,...
    968 Palabras 4 Páginas
  • Campos De Lenguaje
    subordinación de uno u otro, de tal manera que el proceso de desarrollo del individuo entendido como la evolución desde niveles interiores de adaptabilidad al medio físico y social hasta niveles superiores; como su aprendizaje, que se concibe como la asimilación, e interiorización del conjunto de conceptos...
    2849 Palabras 12 Páginas
  • alfabetización
    El constructivismo y otros enfoque didácticos (Sofía a. Vernon) PRIMER MOMENTO: CONCEPTUALIZACIÓN Los maestros en los primeros años de escolarización de los niños, deciden que métodos utiliza para la alfabetización de los alumnos sin dificultad alguna. El trabajo de alfabetización contempla dos...
    4546 Palabras 19 Páginas
  • klksdj
    metodológico, que obliga al psicólogo genético “a explicar de qué manera un bebé anda en bicicleta” (según la feliz expresión de Pierre Gréco)” Emilia Ferreiro (1996) Cuando Emilia Ferreiro y Ana Teberosky comienzan sus investigaciones sobre los procesos y las formas mediante los cuales los niños...
    4505 Palabras 19 Páginas
  • variado
    metodológico, que obliga al psicólogo genético “a explicar de qué manera un bebé anda en bicicleta” (según la feliz expresión de Pierre Gréco)” Emilia Ferreiro (1996) Cuando Emilia Ferreiro y Ana Teberosky comienzan sus investigaciones sobre los procesos y las formas mediante los cuales los niños...
    4505 Palabras 19 Páginas
  • Tarea
    rigor metodológico, que obliga al psicólogo genético “a explicar de qué manera un bebé anda en bicicleta” (según la feliz expresión de Pierre Gréco)” Emilia Ferreiro (1996) Cuando Emilia Ferreiro y Ana Teberosky comienzan sus investigaciones sobre los procesos y las formas mediante los cuales los niños...
    4568 Palabras 19 Páginas
  • Literatura e. ferreiro
    los esquemas asimiladores, es decir, la forma en que espontáneamente van organizándose los nuevos instrumentos intelectuales adquiridos. Emilia Ferreiro, en el marco de esta teoría constructivista e interaccionista, opina que: “las modificaciones a los esquemas cognitivos no son el resultado de...
    1006 Palabras 5 Páginas
  • Etapas de la escritura
    interacción de niños y niñas en las etapas de la escritura. Porque en este proceso ellos se formulan hipótesis, las ponen aprueba y las aceptan o rechazan, según los resultados que van obteniendo. Pero además es preciso el acompañamiento o guía por parte del docente. Por ello no solo hay que brindarles diversas...
    1166 Palabras 5 Páginas
  • agenda
    EMILIA FERREIRO  Filosofía de Emilia Ferreiro: Pedagoga  Argentina,   reconocida internacionalmente por sus contribuciones a la comprensión del proceso evolutivo de adquisición de la lengua escrita,  quien  tuvo una repercusión decisiva en la teoría y práctica de la alfabetización. Emilia Ferreiro...
    11227 Palabras 45 Páginas
  • Emilia ferreiro
    publicaciones sobre la psicogénesis de la lengua escrita. Desde entonces, Emilia Ferreiro es reconocida internacionalmente por sus contribuciones a la comprensión del proceso evolutivo de adquisición de la lengua escrita. Emilia Ferreiro ha recibido seis doctorados, actualmente esta en Buenos Aires con motivo...
    6121 Palabras 25 Páginas
  • Métodos Tradicionales De Enseñanza De La Lectura
    tres a los seis o siete años, enfoca la atención del niño en los genitales, que constituyen el mayor centro de interés y de placer. Es en esta etapa, según Freud, cuando se crea el complejo de Edipo que evolucionará. (Pag. 19) MARGARITA GÓMEZ PALACIOS EL NIÑO Y SUS PRIMEROS AÑOS EN LA ESCUELA...
    2813 Palabras 12 Páginas
  • profesorado educacion primaria
    que se cumplen el primero y segundo periodo de Emilia Ferreiro y algunos principios de Yetta Goodman. DESARROLLO Nombre: Luca Edad: 5 años Sexo: masculino Composición del grupo familiar: padre, abuela y tías Nivel socio cultural del grupo familiar: clase media ...
    2182 Palabras 9 Páginas
  • Ventajas y desventajas de la ley 30
    escuela a dichos procesos. Para poder precisar un poco mejor dicha ubicación, es necesario tomar en cuenta 4 aspectos básicos, además de la conceptualización de la lectura y la escritura. 1. El lenguaje escrito. Es construcción social; sólo posteriormente entró a hacer parte de los saberes escolares;...
    3077 Palabras 13 Páginas
  • Los Saberes Infantiles Acerca Del Sistema De Escritura Descubiertos Por Psicogénesis Del Lenguaje Escrito, En Niños Preescolares Chilenos
    Las investigaciones de Emilia Ferreiro y Ana Teberoski,[3] considerando esas manifestaciones externas, descubrieron en las producciones escritas de los niños las evidencias de un proceso de construcción de conocimientos acerca de la lectura y escritura, con claros momentos o niveles cognitivos que muestran...
    4054 Palabras 17 Páginas