No Hay Docencia Sin Discencia Resumen ensayos y trabajos de investigación

  • “No hay docencia sin discencia”

    TRABAJO PRÁCTICO “NO HAY DOCENCIA SIN DISCENCIA” De Paulo Freire. Capitulo 1. “No hay docencia sin discencia” 1. Consideramos que la idea principal del texto “no hay docencia sin discencia” es la formación y practica docente de educadores/as. Entendemos que una formación docente debe ser permanente, aunque...

    1288  Palabras | 6  Páginas

  • No hay docencia sin discencia

    No hay docencia sin discencia. Paulo Freire. Es preciso que quien se está formando, desde el principio mismo de su experiencia formadora, al asumirse también como sujeto de la producción del saber, se convenza definitivamente de que enseñar no es transferir conocimiento, sino crear las posibilidades de su produccion o de su construcción. Quien se forma y re-forma al formar y quien es formado se forma y forma al ser formado. Es en este sentido como enseñar no es transferir conocimiento, contenidos...

    1594  Palabras | 7  Páginas

  • CAPÍTULO I no hay docencia sin discencia

     CAPÍTULO I NO HAY DOCENCIA SIN DISCENCIA Enseñar exige rigor metódico.- Dentro de la práctica docente podemos determinar que la tarea que desempeñamos como docentes no consiste en sólo enseñar contenidos, sino que se debe enseñar a pensar correctamente. Hacer que los estudiantes sean capaces de tener una posición crítica en situaciones que desempeña, que sean personas que participen activamente en su entorno. Enseñar exige investigación.- No se puede dar una educación que no esté de la mano con...

    568  Palabras | 3  Páginas

  • Ensayo No Hay Docencia Sin Discencia

    quienes a ella se dedican de modo ejemplar y responsable. Así ofreceremos a miles de niños y adolescentes formación de calidad y caminos hacia la integración en un mundo que queremos más solidario y más justo. TEACHING IS A VOCATION- A CALLING La docencia es una vocación-A LLAMAR By: “Teacher Randall”- 1962 Por: "Maestro Randall" - 1962 Teaching is more than a noble profession. La enseñanza es más que una profesión noble. It is a vocation, a calling.. Se trata de una vocación, un llamado .. The...

    1471  Palabras | 6  Páginas

  • Resumen docencia

    DOCENCIA 1.- La enseñanza en nuestra sociedad Enseñar al que no sabe es un signo de misericordia que se institucionalizó y quedó en manos de profesionales llamados Maestros y Profesores. La docencia es llamada profesión porque presta un servicio a la sociedad, porque es llevada a cabo por un grupo de personas, porque se necesita capacitación para estar acreditado a ejercerla y porque unidos forman grupos organizados como el colegio de profesores. La profesión docente no ha existido siempre...

    1392  Palabras | 6  Páginas

  • “No Hay Docencia Sin Discencia”

    NO HAY DOCENCIA SIN DISCENCIA1 (Paulo Freire) 1. NO HAY DOCENCIA SIN DISCENCIA* Debo dejar claro que, aunque mi interés central en este texto sea el de considerar saberes que me parecen indispensables a la práctica docente de educadoras o educadores críticos, progresistas, algunos de ellos son igualmente necesarios para los educadores conservadores. Son saberes demandados por la práctica educativa en sí misma, cualquiera que sea la opción política del educador o educadora. En la secuencia...

    6677  Palabras | 27  Páginas

  • No Hay Docencia Sin Discencia

    Universidad Nacional. CIDE División de Educación Básica. Curso: Investigación en el aula. Prof: Cecilia Dobles Trejos. Análisis escrito de la Lectura Asignada. “No hay docencia sin discencia” Integrantes: Álvarez Vargas, Esteban. Barboza Villalobos, Kathia. Bolaños Rodríguez, Catalina. Chavarría Saborio, Gabriela. Delgado, Meilyn. II Ciclo, 2008. La investigación dentro de la educación es un proceso de suma importancia debido a que si cada docente...

    2292  Palabras | 10  Páginas

  • No hay docensi sin discencia

    Pedagógica Nacional No hay docencia, sin discencia ASESOR: Norma Patricia González Heredia Marzo de 2012 Profesor: RICARDO PEREYRA SANTANA | La reflexión crítica de la práctica se centra, en relacionar la teoría con la práctica, sin que estas se vuelvan palabrería y activismo, por eso Freire enumero varios saberes que son indispensables para que se genere la práctica educativa – crítica, entre ellos encontramos la presente obra titulada: NO HAY DOCENCIA SIN DISCENCIA. “Enseñar no es transferir...

    1417  Palabras | 6  Páginas

  • Reseña de docencia y discencia

    Trabajo practico de PROFOCOM del Modulo 1 I Tema 1 Realidades a las que responde el Modelo educativo. 1) Actividad 1 Recuperamos experiencia de nuestra práctica cotidiana Reflexionemos sobre las siguientes preguntas a) ¿Que sentido tiene para nosotros ser maestro? El ser maestro significa tener una misión de acompañar a los Jóvenes y adultos, en la construcción de conocimientos. b) ¿Para que educamos? Para que los participantes tengan conciencia crítica y sean actores de su propio...

    992  Palabras | 4  Páginas

  • Docencia

    desarrollo 1 Conclusión y bibliografía 2 Introducción En el presente trabajo se expondrá un resumen sobre el texto ‘’ La docencia y la responsabilidad política pedagógica’’ con el fin de determinar las ideas principales del mismo. La docencia es hoy un trabajo en el que recaen expectativas y cuestionamientos. Del lado de las expectativas está la visión, de que la docencia será capaz de resolver enormes tareas sociales. Del lado de los cuestionamientos, las críticas de las familias...

    515  Palabras | 3  Páginas

  • La Docencia

    ¿Qué Implica la Docencia? Queda establecido que el docente y el alumno son uno mismo, es decir van de la mano, ya que a lo largo del curso estarán conviviendo, en si podemos decir que la docencia no es otra cosa que compartir los conocimientos adquiridos, cosa con la que estoy totalmente de acuerdo, ya que el docente es la fuente de conocimiento, para llegar a ser docente, se necesita una preparación previa, deseos y vocación, para lidiar con lo que ser un docente conlleva, y ser alumno es estar...

    849  Palabras | 4  Páginas

  • docencia

    Docencia La docencia se inscribe dentro del campo educativo como actividad que promueve conocimientos, que sitúa al docente como factor especial, tanto con referencia a los conocimientos mismos, como con respecto a las condiciones específicas en que éstos son producidos. Competencia Las competencias son las capacidades con diferentes conocimientos, habilidades, pensamientos, carácter y valores de manera integral en las diferentes interacciones que tienen los seres humanos para la vida en el ámbito...

    714  Palabras | 3  Páginas

  • Docencia

    LA DOCENCIA Y SU CALIDAD EN LA UNIVERSIDAD DE PANAMA La conexión que podemos descubrir entre los planteamientos de los documentos citados como lo son El estatuto universitario, la ley 24 y la ley 30, junto al documento “Calidad de la docencia Universitaria de Miguel Zabalza en donde puntualiza elementos claves en el desarrollo de una enseñanza universitaria de calidad, y cabe mencionar que no son los únicos aspectos que se pueden observar. Los documentos en los cuales se fundamenta...

    912  Palabras | 4  Páginas

  • docencia

    Recursos Didácticos para una Docencia 1. Material Impreso: El material impreso es uno de los de mayor uso en las instituciones: libros, revistas, enciclopedias, apuntes, diarios, etc. Son nuestras mayores fuentes de estudio y consulta. También tenemos la guía que es un medio o recurso que desarrolla el alumno al encontrar en contacto con el texto o libro de consulta, esta guía lo facilita el docente para que el alumno lo desarrolle. Ejemplo de guía, para así comprender mejor su estructura. ...

    770  Palabras | 4  Páginas

  • Docencia

    de comunicación por medio de sonidos, colores y formas, entre el producto y servicio y el consumidor final. Perfil del Egresado * Conocer y aplicar los avances tecnológicos * Desarrollar las capacidades de aplicación creativa, atractiva y resumida en los diversos fenómenos del diseño * Investigar y conocer los gustos y preferencias del consumidor * Incrementar la comercialización y sana competitividad de las organizaciones * Desarrollar la capacidad de seleccionar y aplicar técnicas...

    510  Palabras | 3  Páginas

  • Docencia

    FUENTES MEDICIÓN Y EVALUACIÓN DE LA CONDICIÓN FÍSICA: BATERÍA DE TEST EUROFIT Licenciado en Ciencias de la Actividad Física y el Deporte Diplomado en Magisterio: Educación Física (España) Alejandro José Gálvez Garrido agalvez1983@hotmail.com Resumen Es un hecho común oír hablar de test, batería, prueba, perfil, examen, etc. en el ámbito de la motricidad como en el ámbito psicológico. No obstante, resulta obvio que la intención que mueve al investigador o pedagogo a realizar una medición de...

    1745  Palabras | 7  Páginas

  • Docencia

    cognoscitivos (conocimientos, capacidades, información, etc.) para enfrentar con pertinencia y eficacia a una familia de situaciones Su importancia actual: Durante la escolaridad básica, se aprende a leer, escribir, contar, y también a razonar, explicar, resumir, observar, comparar, dibujar y decenas de otras capacidades generales. Y se asimilan conocimientos disciplinarios; matemáticas, historia, ciencias, geografía, etc. pero la escuela no ve la necesidad de conectar estos recursos a situaciones precisas...

    831  Palabras | 4  Páginas

  • la docencia

    La docencia es una opción cada vez más valorada por los jóvenes a la hora de proyectar su futuro: la matrícula en los institutos de formación docente creció un 29% desde el año 2008, según datos del ministerio de Educación nacional. En 2012, 384.980 estudiantes cursaban los profesorados de nivel inicial, primario y secundario en los 1317 institutos de formación docente de todo el país. En 2008, la cifra era de 298.435 alumnos en las carreras docentes. El dato invita a reabrir un viejo debate: ¿es...

    756  Palabras | 4  Páginas

  • Docencia

    El RETO DE LA DOCENCIA UNIVERSITARIA Al hablar de la docencia universitaria, es tratar un tema complicado por las diferentes variables que esto implica, considerar las dimensiones que ha de reunir su forma de actuar, los requerimientos de justicia en su desempeño ético moral, profesional y además la responsabilidad y compromiso humano que lleva el ejercicio de formar y desarrollar las diferentes habilidades y capacidades intelectuales de los estudiantes. En la universidad se forma y cultiva...

    504  Palabras | 3  Páginas

  • mapas cognitivos de discencia Paulo freyre

    DISCENCIA EDUCADOR EDUCANDO LECTURA DE LA LECTURA NO PERMITA QUE EL MIEDO A LA DIFICULTAD LO PARALICE. MIEDO NOS EXIGE VALENTÍA PARA EVITAR PARALIZARSE FRENTE A: FRENTE A: FRENTE A: INSEGURIDAD MEDIANTE LA: INTELIGENCIA DIFICULTADES MEDIANTE LA: INTELIGENCIA IGNORANCIA MEDIANTE LA: INTELIGENCIA d VINE A HACER EL CURSO DE MAGISTERIO PORQUE NO TUBE OTRA POSIBILIDAD. (Ranking de universidades Mexicanas) 1 UNAM 2 TEC de Monterrey 3 Instituto Politécnico...

    557  Palabras | 3  Páginas

  • docencia

    sobre el que se insertan elementos nuevos, como hemos visto, sino también el condicionante de sus límites y alcances. Siguiendo esta idea, los presentes autores se dieron a la tarea de encuestar a quince profesores de nivel superior que imparten docencia en tres licenciaturas de la Universidad Autónoma de Ciudad del Carmen y elaborar un cuestionario basado en tres preguntas relacionadas con el uso de las tecnologías de la información en el salón de clases. Las preguntas fueron: 1) ¿Usa herramientas...

    1493  Palabras | 6  Páginas

  • docencia

    La docencia como construcción del conocimiento La docencia se inscribe dentro del campo educativo como actividad que promueve conocimientos, que sitúa al docente como factor especial, tanto con referencia a los conocimientos mismos, como con respecto a las condiciones específicas en que éstos son producidos. Se subraya con frecuencia que la relación pedagógica se establece alrededor de y con referencia a los saberes; saberes a adquirir tal como se presentan, como parte de un currículum y no como...

    1520  Palabras | 7  Páginas

  • La Docencia

    La Docencia como Construcción del Conocimiento La docencia se inscribe dentro dei campo educativo como actividad que promueve conocimientos, que sitúa al docente como factor especial, tanto con referencia a los conocimientos mismos, como con respecto a las condiciones específicas en que éstos son producidos. Se subraya con frecuencia que la relación pedagógica se establece alrededor de y con referencia a los saberes; saberes a adquirir tal como se presentan, como parte de un curriculum y no como...

    1178  Palabras | 5  Páginas

  • la docencia

    INTRODUCCIÓN El presente documento, refleja un panorama de la docencia en México por la que actualmente está padeciendo. hablar de la docencia significa un paradigma en la que muchos jóvenes Los profesores en México tienen poco que festejar este Día del Maestro, pues la educación "está por los suelos", debido a la falta de preparación y programas modernos de enseñanza. Mientras que el magisterio se ha transformado en un botín político con sus más de un millón de agremiados. La educación...

    711  Palabras | 3  Páginas

  • Docencia

    ÍNDICE UNIVERSIDAD AUTÓNOMA 1 INTRODUCCION 3 La docencia 4 Ambiente de aprendizaje 4 Gestión de aprendizaje 5 LA INVESTIGACION 6 El proceso de investigación. 7 ADMINISTRACIÓN 8 Conclusión 10 ANEXOS 11 BIBLIOGRAFÍA 12 INTRODUCCION E la siguiente investigación se trata de enfocar en el docente el perfil de egreso y las competencias que debe tener con los siguientes temas, docencia, investigación y administración que se investigaron con...

    1530  Palabras | 7  Páginas

  • La docencia

    PRÁCTICA DOCENTE II DOCENTE: NADIA GONNELLI ALUMNAS: VALERIA FERRUCCI – ANA MARÍA MONJES TRABAJO PRÁCTICO Nº 1 “La docencia, entendida como enseñanza, es una actividad realizada a través de la interacción de tres elementos: el docente, sus alumnos y el objeto de conocimiento. Una concepción teórica e idealista supone que el docente tiene la obligación de transmitir sus saberes al alumno mediante diversos recursos, elementos, técnicas y herramientas de apoyo. Así, el docente asume el rol de...

    1218  Palabras | 5  Páginas

  • La docencia

    estatales hasta nacionales para lo cual fue necesario de una excelente vinculación. La docencia para mi es una actividad y una habilidad de los humanos para transmitir sus conocimientos a otros personas, para poder llevarse a cabo la docencia es necesario un docente, un alumno y el conocimiento, pero no solo se trata de transmitir el conocimiento sino de saber transmitirlo motivo por el cual la docencia se convierte en una habilidad desarrollada por los docentes para transmitir sus conocimientos...

    892  Palabras | 4  Páginas

  • Docencia

    Redefinir y revalorar la docencia ante los desafíos del siglo XXI Gloria De la Garza Cambios en la valoración social del docente Docencia: profesión de cambio y adaptación. Evolución del encargo docente El propósito de la escuela ha sido siempre ayudar al aprendiente a acceder a la información, procesarla y organizarla en un saber integral y útil para su desarrollo personal y su contribución al progreso social. El docente es el enlace entre el objeto de conocimiento y el estudiante...

    615  Palabras | 3  Páginas

  • docencia

    necesidades y características de sus alumnos, no tanto a los visuales, si no kinestésicos, auditivos, etc., que utilice diverso material didáctico tanto individual como colectivo. Para el Grupo Dos, Docentes que trabajan en actividades de apoyo a la docencia, analicen lo observado según las siguientes categorías a. ¿En su opinión, cuáles son los elementos constantes en la mayoría de las prácticas pedagógicas en el aula? Mayor participación del docente basada en una planeación lineal, uso del libro...

    560  Palabras | 3  Páginas

  • La docencia

    denominaba; “reflexión lógica y analítica, aplicada a situaciones problemáticas reales”. En el texto: “Raíces históricas de la enseñanza reflexiva”, Zeichner y Liston hace referencia a los aportes de Dewey, señalando las tres actitudes básicas en una docencia reflexiva: ▪ mente abierta: referida a la disposición de escuchar puntos de vistas y cuestionar los propios; ▪ responsabilidad: considerar con mucha atención las consecuencias de cada acción, personales, académicas, sociales y políticas; ▪...

    1469  Palabras | 6  Páginas

  • docencia

    docente endiferentes campos según quienes sean los sujetos receptores de dichaenseñanza.- Futuros profesionales: En este caso la función docente la ejercenprofesionales como profesores titulares de escuela universitaria o comoprofesores asociados. La docencia ejercida en este nivel básico de enfermeríadebe cubrir los objetivos en los tres ámbitos relativos a la formación: intelectual,profesional y de relación humana.- Enseñanza dirigida a individuos y grupos no profesionales: se trata de unalabor orientadora...

    1490  Palabras | 6  Páginas

  • Docencia

    lista anterior. En este recurso se utilizan los cinco sentidos físicos, junto con las técnicas de medición. Por lo tanto, se entiende que siempre hay ciertas limitaciones en la toma de observaciones. ¿Cuál es su importancia? Enfocándome a la docencia tiene mucha importancia ya que gracias a ella nosotros como futuros docentes nos permite ver y analizar a los alumnos y de ahí parte lo que es la materia ya que en parte nos daremos cuenta de grandes acontecimientos. De ver como el alumno será tratado...

    1550  Palabras | 7  Páginas

  • la docencia

     La Docencia, mi estilo de vida Muchos ven a los maestros como aquella persona que solamente da clases de español, matemáticas, historia, geografía, etc., otros tienen la perspectiva de que un docente, es aquel ser humano que te enseña lecciones de vida, lo que es bueno y malo, que somos la segunda madre o padre de un niño. Hoy, yo les diré, que es ser para mí ser un docente, y yo considero que no se trata solamente de transmitirle conocimiento a un pequeño, o enseñarle lo básico de todas las...

    549  Palabras | 3  Páginas

  • la docencia

     INTRODUCCIÓN La docencia es una profesión que requiere del análisis y reflexión de los procesos ejecutados dentro del espacio aúlico, con la intención de lograr la trascendencia del desempeño profesional y la mejora de la oferta educativa que se brinda a los párvulos con los que se labora. La acción de establecer una revisión de cada una de los sucesos que ocurren como resultado de la interacción entre el profesor y el alumno, conduce a que se adquiera mayor experiencia y competencias...

    973  Palabras | 4  Páginas

  • Docencia

    UNIVERSIDAD DEL ISTMO POSTGRADO EN DOCENCIA SUPERIOR ANDRAGOGÍA Y EL PROCESO DE APRENDIZAJE EN EL ADULTO FACILITADORA Mgtra. Evy Lerner INTEGRANTES ACEVEDO, MAUREN 3-716-1797 DE GRACIA, YARAVIZ 8-731-2310 RAMÍREZ, INDIRA 8-766-125 FECHA DE ENTREGA JUEVES 12 DE JULIO DE 2012 1. Cuadro sinóptico sobre las características, beneficios y objetivos de la Andragogía. ...

    820  Palabras | 4  Páginas

  • La Docencia

    JUÁREZ AUTÓNOMA DE TABASCO DIVISIÓN ACADÉMICA DE EDUCACIÓN Y ARTES MAESTRÍA: EN DOCENCIA MODULO: [pic] PROFESORA-INVESTIGADORA: HILDA ESLAVA GÓMEZ. SEGUNDO SEMESTRE. PRESENTA: REGINA REYES AZUARA VILLAHERMOSA, TABASCO. MARZO DE 2006 INTRODUCCIÓN. [pic] La docencia es una hermosa profesión para aquellos que decidieron formar parte de esta familia, la docencia trae alegrías y llantos alegrías al ver que hemos engendrado un poquito en cada una...

    1733  Palabras | 7  Páginas

  • Docencia

    formación son de diversa índole, pero en este artículo se enfatizar especialmente en: EL DESEMPEÑO DEL DOCENTE UNIVERSITARIO, por ser éste el agente encargado por la institución para orientar procesos de enseñanza- aprendizaje. En el ejercicio de la docencia incursionan personas de todas las profesiones, unos por vocación, otros por mejorar sus ingresos y otros por que no encontraron otro trabajo. Todos tienen la noble misión de formar, entre otros, a los futuros dirigentes de nuestro país.¿ Cómo lo...

    1331  Palabras | 6  Páginas

  • Docencia

    adquiere diversos matices en la medida que lo vinculamos a la palabra “cambio”, aunque esta reflexión sea en aras de mejorarla. “El cambio en la práctica docente se presenta difícil también, porque los maestros han internalizado que todo cambio en la docencia debe ser promovido desde la cúpula del poder”.1 El triunfo de la Revolución cubana en 1959, y las posteriores leyes que se fueron implementando en el sistema educacional, unidas a la formación comunista.2 de la nueva generación dieron al traste...

    731  Palabras | 3  Páginas

  • docencia

    “Hacia una docencia con rostro humano” Profesora: Laura Virginia Rodríguez Quintal Alumna: Ariadna zuleymi Sánchez Jiménez Periodo del curso: viernes 17 de octubre al 14 de noviembre del 2014 HACIA UNA DOCENCIA CON ROSTRO HUMANO Como docentes debemos ser personas reales frente a los alumnos, ser quienes en realidad somos o queremos ser, sin miedos ni restricciones, tener la facultad de comprender, respetar y ser auténticos para así ser buenos facilitadores, porque...

    1163  Palabras | 5  Páginas

  • La Docencia

    Mi Confrontación con la docencia. Mi profesión de origen. Estudié la Licenciatura en Administración Industrial y realicé algunas actividades muy relacionadas con mi profesión, sólo que más adelante tuve la oportunidad de ser maestra (me permitía estar con mis hijas chiquitas) y me enamoré del trabajo educativo en toda la extensión de la palabra. Mis inicios como maestra. Me casé hace 22 años con un maestro de profesión y aunque al principio no me gustaba la idea, poco a poco, por la necesidad...

    696  Palabras | 3  Páginas

  • Docencia

    UNIVERSIDAD TÉCNICA DE AMBATO CURSO DE DOCENCIA UNIVERSITARIA TRABAJO DE : “Evaluación de los Aprendizajes” (por competencias) DOCENTE FACILITADOR Dra. Carolina San Lucas Mg. PARTICIPANTE: Judith Poaquiza Ambato 2012 ESCUELA FISCAL MIXTA “LUZ DE AMÉRICA” NOMBRE:……………………. GRADO:……………………… OBJETIVO: Verificar si el estudiante, muestra interés por la lectura, la integración,para desarrollar su creatividad TÉCNICA: ENCUESTA INSTRUMENTO: CUESTIONARIO ...

    894  Palabras | 4  Páginas

  • Docencia

    cambios y a las innovaciones. Asimismo se estableció promover mecanismos que garanticen el pleno cumplimiento de los objetivos de aprendizaje de cada grado y ciclo escolar, apoyar a las delegaciones y escuelas para mejorar la infraestructura, la docencia impulsado iniciativas innovadoras. Además de promover la cooperación interinstitucional removiendo las barreras entre escuelas e instituciones, entre otros. mvc...

    758  Palabras | 4  Páginas

  • Docencia

    Para lo cual tenemos que modificar nuestros hábitos de enseñanza para propiciar ambientes de aprendizaje adecuado a las circunstancias, lograr lo anterior no es fácil, por tal motivo se ve la necesidad de una continua capacitación y que mejor que en docencia universitaria, donde se puede fortalecer cada uno de los saberes pedagógicos y didácticos y adquirir nuevos conocimientos pedagógicos . Considerando la universidad como una institución que prepara a los profesionales para enfrentarlos a los crecientes...

    608  Palabras | 3  Páginas

  • Docencia

    DOCENCIA… La primera e ineludible tarea de la educación es enseñar un conocimiento capaz de criticar el propio conocimiento. Debemos enseñar a evitar la doble enajenación: La de nuestras mentes por sus ideas y la de las propias ideas por nuestra mente. Edgar Morin Un poco de historia: Nos paramos años atrás y claramente se ve que la docencia era una ocupación en su mayoría cumplida por mujeres, solo les exigían provenir de una “buena familia”, buenas costumbres, ser católica...

    1678  Palabras | 7  Páginas

  • Docencia

    Instituto Superior del Profesorado Nº 22 “Maestro Addad” Carrera: Historia – 2º año – Materia: Taller de Docencia II Profesora: Ma. Celeste Piccirilli Trabajo Práctico Nº1 – La Historia Reciente en la Escuela – Fecha de entrega: Lunes 19 de abril Año: 2010 Alumna: Hereñú Estefanía LA HISTORIA RECIENTE EN LA ESCUELA Texto: ➢ CONSTRUCCION DEL CONOCIMIENTO HISTÓRICO, Editorial Paidos, Buenos Aires 2010 – Capitulo Nº 4: “La Historia Reciente en la Escuela: Propuestas Para Pensar Históricamente”...

    720  Palabras | 3  Páginas

  • Docencia

    Sé que aún me falta mucho por aprender, incluso nunca se termina de hacerlo, pero tengo la fortuna de poder decir que he avanzado mucho en adquirir los conocimientos, habilidades y actitudes que me permitirán más adelante desempeñar eficazmente la docencia. Por ejemplo, cuando teníamos que realizar las jornadas de observación y práctica docente, lo que se hacía era ir a observar primero, la escuela, el lugar de ubicación, la comunidad, el grupo en sí, y posteriormente para poder llevar a cabo nuestra...

    1479  Palabras | 6  Páginas

  • La Docencia

    MARACAY “RAFAEL ALBERTO ESCOBAR LARA” NUCLEO VALENCIA – EDO. CARABOBO FILOSOFIA DE LA EDUCACIÓN Prof: Norberto Buesaquilo T.S.U Liana Barrios C.I 15.326.984 Sección 112 Dedicarse a la docencia sugiere considerar ciertos aspectos o cualidades esenciales que debe tener una persona para ejercer este oficio; por cuanto su campo de acción serán seres humanos a quienes deberá formar de manera integral, y dependerá de su actuación o desempeño...

    914  Palabras | 4  Páginas

  • Docencia

    Introducción Sin duda al hablar del proceso de la docencia no podemos dejar de lado muchos aspectos, uno de ellos es la evaluación. Aunque prácticamente una evaluación o calificación, es tan abstracta que podría desarrollarse una tesis filosófica a partir de una calificación, no podemos prescindir de esta obligación en la práctica docente. Es por eso de vital importancia conocer los tipos de evaluación que existen, ya que depende del tipo de maestro que seamos, y a las necesidades que se nos...

    883  Palabras | 4  Páginas

  • Docencia

    Docencia: ¿Una labor estancada en el tiempo El profesor, a lo largo de la historia siempre ha cumplido una labor muy importante en el desarrollo y/o formación del alumno. El docente es una fuente de conocimientos según el área en que esté capacitado, el se encarga de enseñarle al pupilo, siendo esto un aprendizaje reciproco, es decir, ambos se nutren tanto de enseñanza como de aprendizaje. No se trata solo de formar a un individuo entregándole conocimientos, a demás el profesor debe otorgar...

    1247  Palabras | 5  Páginas

  • la docencia

    la formación y capacitación se desarrollará en atención a las necesidades y prioridades del sistema educativo, fijando políticas y estableciendo programas permanentes de actualización, perfeccionamiento y especialización de los profesionales de la docencia, así como estableciendo un régimen de estímulos y facilidades, sistemas especiales de acreditación, estudios a distancia, becas y créditos educativos, a los fines de la aplicación de los programas permanentes. En el IX Plan de la Nación de 1995...

    1355  Palabras | 6  Páginas

  • Docencia

    PENSAR LAS ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS En cada área de conocimiento y en cada nivel de la enseñanza nos preguntamos cómo hacer, desde la docencia, para provocar aprendizajes más duraderos, más profundos, que recuperen el entusiasmo por aprender. Los procesos de apropiación del conocimiento son muy complejos: el aprendizaje no es automático, y no es una certeza indiscutible que se aprenda porque alguien nos enseñe, aun cuando lo haga bien. Lo que se sabe (y se sabe mal, por ejemplo) suele ser resistente...

    687  Palabras | 3  Páginas

  • Docencia

    “Aprendices de maestros, La construcción del sí” de María de la Luz Jiménez Lozano y Felipe de Jesús Perales Mejía, muestra en su forma más real lo que estudiantes-profesores a punto de salir a la carrera de vida comentaron sobre su interés en la docencia. Todo parecido con la realidad es mera coincidencia. No, en realidad no, solo es la verdad del por qué se elige esa profesión y no otra. Me recuerda mucho al salón de clases y a las preguntas que nos hicieron en los primeros días de que si era...

    902  Palabras | 4  Páginas

  • Docencia

    resolver su deuda con los campesinos, porque de lo contrario no podrá tener una base sólida de crecimiento a largo plazo. En cuánto al trabajo, externó que es vital para que la gente pueda vivir dignamente y sin poner en riesgo su integridad. DOCENCIA Debemos insistir que la vocación por la profesión docente no es el resultado de una inclinación espontánea, la vocación tampoco se debe a factores que genéticamente pudieran determinar que las personas, poseyendo ciertos rasgos hereditarios, hubieran...

    1538  Palabras | 7  Páginas

  • Docencia

    atender en beneficio de una autentica educación de calidad. FUENTES DE CONSULTA * ORIENTACIONES BÁSICAS PARA EL DISEÑO DE ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS, Ronald Feo, Instituto Pedagógico de Miranda José Manuel Siso Martínez * Red U. Revista de Docencia Universitaria, núm. monograf. II www.redu.um.es/Red_U/m2 * Chan María Elena, Tiburcio Adriana, 2000; Guía para el diseño de materiales educativos orientados al aprendizaje autogestivo * La Reforma Integral y su Enfoque Basado en Competencias...

    1419  Palabras | 6  Páginas

  • DOCENCIA

    ayudan a realizar su tarea para acabar pronto sin necesidad de pasar la copia. Ordenadamente entregan su tarea y poco a poco van saliendo. TERCER DIA. 7 DE SEPTIEMBRE DEL 2012. (1ER MODULO), 3ºD CAPACITACION DE DOCENCIA. El grupo ingresó al aula a las 7:15 am. El profesor comenzó dando indicaciones, muy pocos habían llegado para ese entonces, poco a poco se fue llenando el salón. Realmente se ve que es un grupo muy desorganizado pues gritaban, se paraban, y no...

    643  Palabras | 3  Páginas

  • Docencia

    que provoca que el alumno genere opiniones sobre diversos temas ya sean parecidas o contrarias a las del docente, en esta investigación nos especificaremos en la influencia del docente sobre la ideología política del alumno. Los antecedentes de la docencia vienen desde las civilizaciones primitivas donde a través del docente se instruía al alumno en diversos temas y diversas actividades, como la caza, la religión, las costumbres, las ciencias, etc. Las técnicas y los propósitos del aprendizaje han...

    773  Palabras | 4  Páginas

  • Docencia

    los objetivos generales de la educación. De igual manera que proporcione experiencias que le permitan adquirir habilidades y actitudes necesarias para contribuir al crecimiento personal de sus estudiantes y de sí mismo. Y como la docencia es una profesión de orientación pues la personalidad del maestro definirá en gran parte el proceso de aprendizaje. Por lo tanto la directriz de la formación del profesor debe ser hacia el espíritu que hacia el mecanismo. Los fines...

    1192  Palabras | 5  Páginas

  • Docencia

    LIBRERÍA DIGITAL DOCENCIA UNIVERSITARIA Reflexiones Alvaro Monterrosa Castro CAPITULO Nº3 PEDAGOGÍA ANOTACIONES ACERCA DEL PERFIL PROFESIONAL DEL DOCENTE Alvaro Monterrosa Castro Escilda Benavides Benitez Ana Susana Cantillo Orozco En la novela didáctica “Emilio” (1762) de Jean Jacques Rousseau (1712 – 1778), dedicada a la educación y a como conseguir la regeneración mediante la educación, el autor aconseja que los maestros deben ser celosos, sencillos, discretos, comedidos y recomienda...

    1522  Palabras | 7  Páginas

  • Docencia

    *Articulación de contenidos. Articular es, relacionar, vincula, buscar implicaciones, enlazar procesos, juntar juicios, concertar argumentos y buscar congruencias de contenidos de diferente índole y nivel hacia situaciones educativas de la docencia en estudio; la articulación es posible y deseable que sea diferente, conforme los profesores alumnos avancen en sus procesos de construcción e innovación de sus problemáticas en estudio. Fundamentos del programa. Las tendencias...

    1080  Palabras | 5  Páginas

  • docencia

    del docente universitario. Resulta muy importante rescatarlo en toda su profundidad pues tanto su sentido como su proyección práctica están, en la actualidad, en entredicho. Los fenómenos de masificación de la Universidad, el deslizamiento de la docencia a actuaciones vinculadas casi exclusivamente a la explicación de los contenidos científicos de la disciplina, la creciente borrosidad de la función formadora del profesorado han ido provocando una notable pérdida de identidad de la tutoría. ...

    555  Palabras | 3  Páginas