Nombres De Proyecto De Aula Para Alumnos De 5To Grado ensayos y trabajos de investigación

nos presenta una experiencia realizada con alumnos, con varios propósitos: uno el de confrontar su realidad comportamental con las reglas de conducta que rigen nuestro comportamiento, otra la de mejorar algunos comportamientos indisciplinados y por ultimo mejorar el proceso de lecto-escritura. Dicha experiencia significativa toma como punto de partida el área de ética como base para el desarrollo de competencias en el área de lenguaje en el grado 8º. La he incorporado en los siguientes aspectos: ...

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(Apaga) –Si no fueras mi hermana… MELISA: (Interrumpe) –¿No te parece, hermanito, que ya es hora de que prepares la comida? LUCAS. -¡Es cierto! Ya son las once y ni siquiera pelé las papas. Papillas se pondrá furioso si el puchero no está listo para las doce. (Sale) MELISA. (canturrea) – Este Lucas es rematadamente tonto. (Plumerea vigorosamente las paredes y, al entrar súbitamente Papillas, le plumerea la cara.) PAPILLAS. (Enojado) -¡Puaj! ¿Por qué no mirás por dónde pasás el plumero? (Lucinda...

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Ministerio del Poder Popular para la Educación Unidad Educativa Bolivariana “Miguel Ángel Guillen” Mirí-estado Barinas. Subsistema: Primaria. Grado: 5to Sección: “A”. Tiempo de ejecución: DH ____ Desde: 05/05/14 Hasta: __/__/14 Matricula: Total: 27 Varones: 14 hembras: 13 Docente: Karyn Madrid. DIAGNÓSTICO. Luego de haber ejecutado el segundo proyecto de aprendizaje “El espejo del tiempo ¿Cómo he cambiado?” con los alumnos de 5to grado sección “A” de la Escuela...

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PROYECTO: “Juguemos a jugar…” AÑO: 5to “A” y “C” SITUACIÓN PROBLEMÁTICA: Este proyecto surge como una iniciativa de la docente de grado, Seño Zulma, quién diariamente viene observando que en el transcurso de los recreos, la mayoría de los alumnos no participan en juegos colectivos o deportivos, sino que destinan ese tiempo a desarrollar juegos que generan violencia y conflictos que trascienden el patio y llegan al aula, perjudicando el normal desarrollo de las clases. Para...

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REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN GRADO: 5TO SECCIÓN: A EJIDO, ESTADO MÉRIDA ME DIVIERTO AL LEER, ESCRIBIR Y RAZONAR DOCENTES: LCDA. MORELA SOSA 27/06/2011 Objetivo General * Planificar estrategias de reforzamiento para los y las estudiantes de Quinto grado “A”, con la finalidad de que alcancen los aprendizajes requeridos para el nivel de estudio. Objetivos específicos * Realizar actividades de la lengua oral y escrita donde...

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 Plantel: Grado: Sección: Turno: Docente: Año Escolar: Título del Proyecto: Duración: Inicia: Culmina: A pesar del horario mosaico que se está aplicando actualmente en este año escolar por la problemática que tiene nuestra escuela, en el 5to grado sección “B” se ha hecho un gran esfuerzo por no dejar de tocar todas las áreas y hacer un diagnóstico bien completo, la única limitante fue que aun al haber culminado el diagnostico habían estudiante que...

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 CLASES PARA 5TO GRADO UNIDAD DIDACTICA II 1ER CLASE: CANTIDAD DE ALUMNOS : 20 MATERIAL : PELOTAS DE HANDBALL DURACION : 50 MINUTOS PROPOSITOS: -CONOCIMIENTO DEL CAMPO DE JUEGO -CONOCIMIENTO DEL BALON -PASE Y RECEPCION ACONDICIONAMIENTO PSICOFISICO(5´): - EXPLICACION DE LAS LINEAS DEL CAMPO DE JUEGO DEL HANDBALL -2 GRUPOS DE 10 UNO EN CADA EXTREMO DEL PATIO, -EL PROFE GRITA (EJ: LINEA PUNTEADA) , SALEN CORRIENDO HASTA ESA LINEA EL Q LLEGA PRIMERO GANA, -ASI CON TODAS LAS...

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REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN SUB REGIÓN DE LOS ALTOS MIRANDINOS U. E. TOMÁS RAFAEL JIMÉNEZ DOCENTE HISNALDIA RODRIGUEZ 2DO GRADO SECCIÓN “C“. PROYECTO DE AULA “Los alimentos nos ayudan a crecer y a fortalecer nuestro cuerpo humano” TIEMPO DE DURACIÓN: DIAGNÓSTICO DEL CURSO Una vez realizada las observaciones a los estudiantes, se determinó que un grupo lee con fluidez y otro grupo lee silábico alfabético, igualmente...

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Reunión de consejo técnico directores Relatoría 25 de marzo 2014 “Solo quien programa con positivismo su vida lograra el éxito” Teniendo como sede el aula destinada para la supervisión escolar en la escuela Cuitlahuac del ejido san Miguel Municipio de Matamoros Coahuila; siendo las 8:30 A.M. del día 25 de Marzo del 2014 damos por iniciada la reunión de consejo técnico. El profr. José Ángel Salazar Tenorio, supervisor de la zona escolar 550 da la bienvenida a los directores estando todos...

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B.- OBJETIVO DEL PROYECTO EDUCATIVO PARA EL AULA DE MEDIOS. La modernidad de la sociedad en la que estamos inmersos, nos exige como institución formadora en la educación básica de los ciudadanos que en un futuro no lejano, tomarán las decisiones en un mundo cada vez más competitivo, que nuestros alumnos dentro de su preparación adquieran las competencias y habilidades necesarias para poder transitar por la vida con éxito y parte de esas competencias están basadas en el dominio de las TIC’s, que...

1444  Palabras | 6  Páginas

TEMA:IMPLEMENTAR ESTRATEGIAS Y ACTIVIDADES PARA EL INTERES Y LA COMPRENSION EN LA LECTURA CON LOS ALUMNOS DE 4° GRADO Justificación Para fomentar al alumno el uso de los libros en donde a la vez sea interesante y estimular la manera de compartir ideas con sus demás compañeros de clase. Se trata de ayudar a los alumnos a desarrollar el concepto de una palabra y aprender su significado. Así como buscar varias estrategias que debieran utilizarse cuando el alumno posee una experiencia limitada de exponer...

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República Bolivariana de Venezuela. Ministerio del Poder Popular para la Educación. U.E. Bolivariana “José Solano”. LEYENDO Y ESCRIBIENDO APRENDO y me divierto. Datos de Identificación Docente: Lcda. Rosario Heredia Nivel: Primaria Grado: 2° Sección: “A” Fecha de Ejecución: 09/10/2012 al 10/12/2012. Propósito Al finalizar el PA, las y los estudiantes habrán desarrollado todo el conocimiento previo para satisfacer necesidades cognitivas, afectivas, alcanzar metas...

892  Palabras | 4  Páginas

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION U.E.E. MONSEÑOR ALEJANDRO FERNANDEZ FEO DIRECCION DE EDUCACION, TACHIRA LA TENDIDA ESTADO TACHIRA “CON EL MEDIO AMBIENTE EXPLORAMOS, CREAMOS E INVENTAMOS” LA TENDIDA – ENERO DEL 2014 REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA TACHIRA NOMBRE DEL PROYECTO: “Con el medio ambiente exploramos...

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MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION U.E.E. MONSEÑOR ALEJANDRO FERNANDEZ FEO DIRECCION DE EDUCACION, TACHIRA LA TENDIDA ESTADO TACHIRA “CON EL MEDIO AMBIENTE EXPLORAMOS, CREAMOS E INVENTAMOS” LA TENDIDA – ENERO DEL 2014 REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA TACHIRA NOMBRE DEL PROYECTO: “Con el medio ambiente exploramos...

1013  Palabras | 5  Páginas

Proyecto de Servicio Social. 1 DATOS GENERALES Nombre del prestador: Carrera: Licenciatura en Psicología Educativa. Lugar donde se llevará a cabo la prestación: Unidad de Servicio de Apoyo a la Educación Regular N° 11 (USAER N° 11) Dirección: Escuela Primaria “conocido" Área del Programa: Apoyo pedagógico USAER. Nombre del Responsable Directo: Conocido 2 DESCRIPCIÓN DEL PROGRAMA La Unidad de Servicios de Apoyo a la Educación Regular N° 11, tiene como clave de centro de trabajo...

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Proyecto Para El Aula De Medios B.- OBJETIVO DEL PROYECTO EDUCATIVO PARA EL AULA DE MEDIOS. La modernidad de la sociedad en la que estamos inmersos, nos exige comoinstitución formadora en la educación básica de los ciudadanos que en un futuro no lejano, tomarán las decisiones en un mundo cada vez más competitivo, que nuestros alumnos dentro de su preparación adquieran las competencias y habilidades necesarias para poder transitar por la vida con éxito y parte de esas competencias están basadas...

646  Palabras | 3  Páginas

REQUISITOS PARA DISEÑAR UN PROYECTO DE AULA 1.-Debe identificarse una necesidad o problema. La determinación clara y la especificación de la necesidad en el aula será vital al diseñar un proyecto de aula. 2. Debe asignar un Docente y su equipo de colaboradores; sus obligaciones, prerrogativas, responsabilidades y plazos. 3. Debe tener una serie de actividades de duración determinada. Esto implica la formulación de una programación de actividades que establezca...

1103  Palabras | 5  Páginas

CAPITULO 2: 1. MARCO TEÓRICO 1.1 Antecedentes de la investigación: Dentro de este marco de antecedentes debe destacar los trabajos previos realizados en Venezuela sobre trabajos similares relacionados con la delincuencia y los proyectos comunitarios, debemos hacer mención de los trabajos de investigadores venezolanos puesto que; se considera que cada cual introdujo innovaciones a este contexto muy renombrado, no solo a nivel mundial si no a nivel nacional como son los desatados índices delictivos...

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DOCENTE: GRADO: 5to SECCIÓN: TURNO: AÑO ESCOLAR: “C” Tarde 2013-2014 NOMBRE DEL PLANTEL: MATRÍCULA V H TOTAL NOMBRE DEL PEIC: TÍTULO DEL PROYECTO DE APRENDIZAJE: Aprendemos a ser responsables con nuestra sexualidad para el buen vivir LAPSO DE EJECUCIÓN DESDE: HASTA: PROPÓSITO DEL PROYECTO DE APRENDIZAJE Fortalecer en los niños y niñas atreves de un aprendizaje significativo, la comprensión...

907  Palabras | 4  Páginas

PROYECTO DE APRENDIZAJE: CONSTRUYENDO CULTURA DE PAZ EN LAS AULAS 1. INFORMACION GENERAL: 2.1. Institución Educativa: Los Ángeles de Naranjal... 2.2. Grado: 5º Sección: “ A “ 2.3. Numero de alumnos : 30 estudiantes 2.4. Área: Formación Ciudadana 2.5. Docente: Jorge Fabián López 2.6. Tema transversal: Educación para la Convivencia, la Paz y la Ciudadanía 2.7. Áreas que articula: H.G.E; P.F.R.H. y COMUNICACION 2.8. ...

540  Palabras | 3  Páginas

Version 2014 ProYecto de Aprendizaje. Año EScolar: 2014- 2015 Cohorte: I Titulo del Peic: UNA Educacion dirigida a promover el desarrollo de los saberes y haceres en lo social-cultural-ecologico-deportivo y artesanal del nuevo ser humano bajo los principios del amor y la paz. Grado: 5to Sección: “B” Turno: MAÑANA Docente: Maritza morán Tiempo de Duración: 2 meses aprox. Desde: 16 de Octubre Hasta: 16 de Diciembre TEMA: (TeoRICO-PRACTICO) “NAVIDAD, ÉPOCA PARA COMPARTIR EN FAMILIA”...

2354  Palabras | 10  Páginas

PROYECTO DE AULA GRADO TRANSICIÓN “CUANTO APRENDO DE LOS POLLOS” INTEGRANTES: DANIA XIMENA GAMBA XIOMARA RODRIGUEZ ANDREA ESPINOSA LIC. SANDRA PATRICIA GALLO CORPORACION UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS DIDACTICA Y EVALUACION VILLAVICENCIO-META 2015 PRESENTACION El proyecto de aula se plantea como una necesidad de responder a algunos interrogantes que se hacen los niños sobre el tema “los pollos de mi escuela” además esto impulsa el espíritu investigativo que poseen los niños el cual...

905  Palabras | 4  Páginas

INDICACIONES GENERALES PARA ELABORAR EL PROYECTO DE GRADO 1. Pasta 2. Hoja en blanco 3. Portada según normas de Icontec 4. Hoja de dedicatoria o agradecimiento (opcional) 5. Tabla de Contenido 6. Introducción 7. En una hoja centrado escribe :”Aspectos Legales para constituir una empresa” 8. Fotocopia de la hoja donde viene los 3 aspectos para crear una empresa. Esta hoja esta en el portafolio. Se archiva de acuerdo a este orden incluyendo toda la documentación...

564  Palabras | 3  Páginas

PROYECTO AÙLICO: “EL MÀGICO MUNDO DE LOS LIBROS” Este proyecto apunta a crear oportunidades lectoras entre los alumnos, por medio de un continuo ambiente de vivencias, interacciones, reflexiones en torno a la lectura y desarrollar capacidades para informarse, indagar, criticar ideas, evaluar opiniones, argumentos e informaciones y justificar propuestas personales. Crear ambientes lectores y escritores no es estar permanentemente haciendo actividades sino procurar experiencias lectoras-escritoras...

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CICLO 2009 – 2010 PROYECTO: LOS GUARDIANES DEL AMBIENTE. GRADO 1º B PROFR. (A) Martha Patricia Gutierrez Rodriguez BLOQUE 5 ESPAÑOL CAMPO FORMATIVO Lenguaje y comunicación Español Exploración y comprensión del mundo natural y social (Geografía) Formación Cívica y Ética. TIEMPO UNA SEMANA AMBITO Literatura EJE Geografía para la vida. COMPETENCIAS CIVICA Y ETICAS Manejo y resolución de conflictos. Participación social y política. TEMA SUBTEMAS Campaña para cuidar el planeta...

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En el trayecto de la vida hay despedidas que nos hacen llorar, en esta ocasión la despedida que todos damos a los alumnos que terminan una etapa más de su desarrollo escolar, no es motivo de dolor sino de emoción, que cristaliza el empeño positivo que supieron realizar en sus estudios académicos. Para los que fueron sus maestros una enorme satisfacción ver que sus ideales y trabajos no fueron en vano, puesto que la semilla de la educación que sembraron en sus corazones poco a poco esta fructificando...

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REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DELPODER POPULAR PARA LA EDUCACION ESCUELA PRIMARIA BOLIVARIANA “LA AURORA” GUASDUALITO ESTADO-APURE PROYECTO DE APRENDIZAJE CONOCIENDO NUESTROS SISTEMAS DEL CUERPO HUMANO APRENDEMOS A ¡ LEER Y A ESCRIBIR ¡ DOCENTE: “LCDA.ANGELA LOPEZ” IDENTIFICACION: NOMBRE DEL PLANTEL: ESCUELA PRIMARIA BOLIVARIANA “LA AURORA”. NIVEL: SUBSISTEMA PRIMARIO. GRADO: 5TO GRADO SECCION “B”. TEMA DE INTERES: LOS SISTEMAS DEL CUERPO HUMANO TITULO:...

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UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR INSTITUTO PEDAGÓGICO “RAFAEL ALBERTO ESCOBAR LARA” DEPARTAMENTO EDUCACIÓN FÍSICA CÁTEDRA EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES RESCATANDO LOS VALORES EN LOS JUEGOS TRADICIONALES EN LOS ALUMNOS DEL 5to AÑO SECCIÓN “A” Maracay, 17 Noviembre 2014 APROXIMACIÓN A LA REALIDAD En la actualidad, la mayoría de los países se encuentran inmersos en el proceso de transculturización...

1612  Palabras | 7  Páginas

LA LUDICA COMO MEDIO PARA POTENCIAR PROCESOS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE Licenciada en pedagogía Infantil MARIA YASMIDT SOTO OCAMPO PEREIRA, 25 DE OCTUBRE DE 2009 OBJETIVO GENERAL Utilizar la creatividad y la lúdica para diseñar estrategias que permitan mejorar los niveles de atención optimizando los procesos de enseñanza- aprendizaje en los niños y las niñas. OBJETIVOS ESPECÍFICOS ❖ Propiciar ambientes ludicos que favorezcan la motivacion en el aula. ❖ Ofrecer actividades...

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Universitaria Tecnológico Comfenalco gpmb_12@hotmail.com Nombre(s) y Apellidos del autor 2 Títulos académicos abreviados Nombre de la institución a la que pertenece rispao23 RESUMEN La finalidad de ésta investigación, es hacer un análisis escalonado y cronológico de la evolución del sistema financiero, más exactamente el sector bancario, y escudriñar a través de fundamentos teóricos las repercusiones que tiene en la industria. Para nosotros los administradores, ya sea en potencia o en...

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P.B. Nº1 PROYECTO AULICO AREA: Ciencias Sociales-Práctica del Lenguaje AÑOS: 5º A y B FECHA: 30 de Abril del 2011. TITULO : Martin Fierro PROPOSITO: Profundizar el conocimiento de nuestra identidad nacional analizando la conformación de la sociedad argentina desde sus orígenes y comprenderla más acabadamente en la actualidad. FUNDAMENTACION: El PEI presenta la necesidad de replantear el sentido de nuestra identidad nacional y de instalar esta problemática en los alumnos, sus familias...

512  Palabras | 3  Páginas

|GRADO: PRIMERO |BLOQUE: IV | |PROPOSITO: INVESTIGUE Y UTILICE INFORMACION DADA PARA SABER SOBRE LA VIDA Y CUIDADOS DE UN HAMSTER PARA POSTERIORMENTE ADOPTAR UNO COMO MASCOTA DEL GRUPO. | |AMBITO: DE ESTUDIO |MATERIA:ESPAÑOL, MATEMATICAS, EXPLORACION DE LA NATURALEZA | |APRENDIZAJE ESPERADO:...

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Mi proyecto escolar INFORMACIÓN GENERAL. Ciudad, Dirección. La Victoria de Imbana Nombre de la Institución Educativa Jaen y  Mainas Nombre del Proyecto Educativo Nuestra cartilla de cuentos para los ambientes de lengua y literatura  Características Colectivas de la Escuela. La Escuela Jaen y Mainas fue creada el 11 de noviembre de 1962, convirtiéndose en el único centro  que prestaba  servicios educativos en el centro de la parroquia y sus sectores aledaños, se inició como escuela...

918  Palabras | 4  Páginas

PROYECTO DE ORTOGRAFÍA 5° AÑO OBJETIVO GENERAL: Lograr La reflexión constante y familiarización de las reglas ortográficas a través del desarrollo de competencias para el uso correcto de la escritura. BLOQUE I PROYECTO PROGRAMA DE ORTOGRAFÍA ACTIVIDAD I Analizar y reescribir relatos históricos. *Uso del diccionario *Uso de la coma. *Adverbios de tiempo. * Ya identificadas las palabras de difícil comprensión de diferentes textos, descubrirás lo ideal del uso del diccionario...

1343  Palabras | 6  Páginas

clase media. El aula de 3ºB se encuentra en una planta baja cerca de la dirección, la cocina y los baños, los mismos son letrinas que desembocan en cloacas. El establecimiento posee luz eléctrica, agua corriente y gas natural. Son 26 alumnos de los cuales 13 son varones y 13 son mujeres. Hay tres alumnos con sobre edad, 2 alumnos repitentes y 2 son con problemas de conducta. En general salvo los casos ya nombrados, han desarrollado por completo la motricidad y no tardan para escribir. “A partir...

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JUSTIFICACIÓN Con la elaboración del Proyecto de aprendizaje “Hablemos ahora, del embarazo que para luego es tarde” se pretende lograr el desarrollo de habilidades y capacidades en los alumnos del 6to grado, sección “A” de la Unidad Educativa por medio de estrategias que permitan abarcar en su mayoría los contenidos, estimulando la educación por medio de actividades didácticas y dinámicas, el valor del trabajo en equipo como una ocasión oportuna para atender en cada una de ellas, los valores relacionados...

1383  Palabras | 6  Páginas

Ensayo Proyecto de Grado Y desarrolla un ensayo con las siguientes palabras claves: prefactibilidad económica, Interdisciplinariedad e integración del conocimiento, trabajo de grado y fuentes de financiación. El conocimiento se nos presenta como algo inmediato como lo que se sabe acerca de nuestro mundo, como algo natural casi, que no cuesta esfuerzo adquirir. Pero nuestra perspectiva cambia radicalmente si, de pronto, hacemos una sencilla pregunta ¿como es que sabemos todo esto?. Existe un problema...

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PROYECTO DE APRENDIZAJE Institución : Escuela Básica “Rafael Andrade”. Municipio : Independencia. Dirección: Urbanización “ Los Pinos”. Municipio Independencia del Estado Yaracuy. Lapso de ejecución: Octubre – Diciembre 2012. Docente: Mailen Gutiérrez. Grado 5to. Sección: “ A”. Año escolar: 2012- 2013 Titulo: Conociendo sobre cultura refuerzo mi lectoescritura. Objetivo General:  Identificar la cultura para fortalecer la lectoescritura. Propósito:  lograr que los niños y niñas reconozcan...

1132  Palabras | 5  Páginas

NOS CONOCEMOS. 2º GRADO APROXIMADAMENTE 10 CLASES OBJETIVOS: • Reconocer el cuerpo humano como totalidad, con necesidades, cuidados y valoración. • Conocer y desarrollar acciones que promuevan hábitos saludables. • Identificar y ampliar medidas que conduzcan a la prevención de la salud. • Fortalecer su capacidad y disposición para expresar y compartir experiencias, sentimientos, deseos y preferencias, demostrando interés por ser escuchado y entendido. • Participar...

956  Palabras | 4  Páginas

UNIVERSIDAD DE SAN BUENAVENTURA SECCIONAL CALI FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS PROGRAMA DE CONTADURÍA PÚBLICA ASIGNATURA: FUNDAMENTOS DE CONTABILIDAD CUESTIONARIO PARA APLICACIÓN A CONTADORES EN FASE FINAL PROYECTO DE AULA El siguiente es el cuestionario a aplicar a los siguientes tipos de contadores: * Un contador público que ejerza de manera independiente. * Un contador público que ejerza como contador en una empresa. * Un contador público que ejerza como contador en...

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* PROYECTO PEDAGÓGICO DE AULA (P.P.A.)¿LO QUE QUIERO SER CUANDO SEA GRANDE?OBJETIVOS POR ÁREAS DE APRENDIZAJE(Relacionados con los componentes seleccionados).Formación Personal- Social (Convivencia): Reconocer deberes y derechos que regulan sus relaciones interpersonales.Relación con el Ambiente (Tecnología y Calidad de vida): Iniciar al niño(a) en el uso de los recursos tecnológicos relacionados con sus experiencias familiares y comunitarias.Comunicación y Reprentación (Lenguaje Oral): Expresar...

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SECRETARÍA NACIONAL DE EDUCACIÓN SUPERIOR CIENCIA TECNOLOGÍA E INNOVACIÓN SISTEMA NACIONAL DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN ESCUELA SUPERIOR POLITÉCNICA DE CHIMBORAZO GUÍA PARA ELABORAR UN PROYECTO DE AULA DIAGNÓSTICO: Es la actividad inicial de todo proyecto, que consiste en identificar los problemas, necesidades e intereses de los estudiantes los cuales son motivo de un proceso de aprendizaje. PROBLEMA Se entiende como una situación insatisfactoria que impide el desarrollo normal del proceso, por tanto...

787  Palabras | 4  Páginas

NORMATIVA DEPARTAMENTAL PARA ELABORACIÓN DEL PROYECTO DE TRABAJO DE GRADO (Considerados y aprobados en el Taller sobre Elaboración de Proyectos de Trabajos de Grado, realizado el 13 de Diciembre de 2010). Versión actualizada 2011.1 A continuación se presenta los elementos mínimos que debe contener el Proyecto de Trabajo de Grado, a realizar tanto en pregrado como en postgrado de Orientación de la FACE. El Tutor conjuntamente con el alumno, y siguiendo las orientaciones pertinentes para tal fin, puede agregar...

1177  Palabras | 5  Páginas

EN EL MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN BAJO EL NUMERO Nº PD-01260104  CARICUAO-DTTO CAPITAL  GUIA PARA ELABORAR EL PROYECTO DE GRADO 5º AÑO  Caracas, octubre de 2010  La guía que a continuación se presenta, tiene como objetivo establecer y unificar los criterios para la elaboración del proyecto especial que presentan los alumnos de 5º año como requisito para optar al titulo de bachiller.  Con esta guía se busca orientar a los alumnos en la elaboración del trabajo resaltando...

1326  Palabras | 6  Páginas

ESTRATEGIAS PARA EL MANEJO DE ALUMNOS DIFÍCILES EN EL AULA Una tarea crucial para todos los docentes consiste en lograr que la clase se desarrolle sin problemas. No es fácil estar frente a más de treinta estudiantes con diferentes habilidades, historias personales y temperamentos, y lograr construir un grupo que coopere y se respete mutuamente. Algunos tipos de comportamiento de los estudiantes -comunes en todas las aulas, pero igualmente difíciles de manejar- hacen que esta tarea sea aún más...

1118  Palabras | 5  Páginas

ESPAÑOL BLOQUE 2 PROYECTO DIDACTICO: Escribir textos expositivos ÁMBITO: Estudio PRÁCTICA SOCIAL DEL LENGUAJE: Buscar información en diversas fuentes para escribir un texto expositivo. TIPO DE TEXTO: ExpositivoORGANIZACIÓN: Grupal, equipos e individual. PERIODO: 2 semanas ACTIVIDADES PERMANENTES: Lectura COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN * Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender. * Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones...

789  Palabras | 4  Páginas

ESTIMADO ALUMNO DEL 5TO. AÑO DE SECUNDARIA DEL PRIMER COLEGIO NACIONAL NUESTRA SEÑORA DE GUADALUPE. La APAFA, de la Institución Educativa a la que perteneces, te saluda y te da la bienvenida nuevamente a las aulas, a terminar tu formación básica regular con la finalidad de que te enfrentes a la vida con los conocimientos y valores que te han inculcado a lo largo de tu permanencia en el plantel, así como los obtenidos en el seno de tu hogar, y puedas formarte un futuro del que tu solo dependerás...

949  Palabras | 4  Páginas

no verbales (mímica, gestos, expresión corporal…). sobre el cuidado del ambiente escolar que sea agradable para vivir. Lectura comprensiva de distintas manifestaciones literarias. (poemas, cuentos, fábulas, mitos, leyendas). Relacionadas al medio ambiente de la escuela. Observación. Entrevistas. Análisis de producciones. Preguntas abiertas. Escala de estimación. Cuaderno de los alumnos. AREA MATEMÁTICA Adición, sustracción, multiplicación y división de números decimales Noción de fracción ...

1095  Palabras | 5  Páginas

enriquecido por el trabajo en equipo o en oposición con sus pares. El movimiento regulado y condicionado por reglas y pautas especificas, acuerdos tanto con el docente como con los alumnos para llegar al fin determinado correspondiente a cada actividad .el respeto de los espacios delimitados por líneas imaginarias y líneas reales. El desarrollo motor en oposición con las capacidades y habilidades propias y del otro. Motivar la creatividad para el desarrollo de nuevas reglas que modifiquen los juegos...

1544  Palabras | 7  Páginas

de Venezuela Ministerio del poder popular para la educación Aldea bolivariana “Pedro Gual” “Estrategias para mejorar la comprensión lectora en los niños, niñas de la escuela “Antonio José de sucre “. República bolivariana de Venezuela Ministerio del poder popular para la educación Aldea bolivariana “Pedro Gual”. “estrategias para mejorar la comprensión lectora en niños, niñas de la escuela Antonio José de sucre” Nombre: LAURA MOREAN 3ER SEMESTRE PROF. JENNYS...

1213  Palabras | 5  Páginas

María Leyva ” C. C.T. 26DPR0566I Z. E. 67 Proyecto/ Lección: Analizar fábulas y refranes. Bloque: I Grado y grupo: 5° B. Período de realización: del 9 al 20 de septiembre 2013. ASIGNATURA ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS MECANISMOS DE EVALUACIÓN ESPAÑOL ACTIVIDADES PERMANENTES Lectura comentada PROPÓSITOS ADECUACIONES CURRICULARES Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender Identificar las propiedades del lenguaje...

593  Palabras | 3  Páginas

REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION U.E.N “JOSE RAFAEL REVENGA” TURMERO, EDO. ARAGUA. PROYECTO COMUNITARIO CANCHA MULTIUSO AUTORES: Estudiantes de 5to “C” ASESORA: Profesora: Laudy vegas ...

1739  Palabras | 7  Páginas

HERRAMIENTAS ÚTILES PARA DEFINIR PROYECTOS DE AULA 1. 5 S’s: Filosofía japonesa que permite mejorar el ambiente de trabajo y la organización de puestos o áreas de trabajo, creando una cultura de clasificar, ordenar (organizar), limpiar, estandarizar, y disciplina entre los empleados. 2. DOCE (12) CEROS Metodología para el mejoramiento de la empresa por medio de la racionalización del uso, creación de controles y políticas encaminadas a hacer más eficiente la gestión empresarial. 3...

618  Palabras | 3  Páginas

PLAN DE CLASES PRIMER GRADO SECCIÓN "A" DE LA ESCUELA "FRANCISCA ESCÁRZAGA" Bloque I ACTIVIDADES PARA REFLEXIONAR SOBRE EL SISTEMA DE ESCRITURA Periodo de aplicación.- del 22 al 31 de Agosto de 2011 Sesión 1 Lección L.A. MI NOMBRE ACTIVIDADES INICIO Hacer con anticipación una tarjeta con el nombre de cada alumno dejando un espacio abajo para que peguen las letras del alfabeto móvil. Sacar una tarjeta y decir el nombre en voz alta para que cada niño pase a recogerla. DESARROLLO Pedir...

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VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIDAD EDUCATIVA BOLIVARIANA “LA FRAGUA” MUNICIPIO MAC GREGOR, ESTADO ANZOÁTEGUI Proyecto de Aprendizaje [pic] [pic] DIRIGIDO A: Cuarto Grado Sección “U” Educación Primaria Bolivariana. Duración: Desde 02-05-10 hasta 09-07-2010 Docente: Msc. CARMEN ELENA DELGADO La Fragua, 02 de mayo del 2010. Diagnóstico Culminando el segundo proyecto se realizaron las evaluaciones necesarias para medir el alcance del mismo, en las...

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Planificación de Matemática Grado: 5to. Horas Cátedra: 3 (120 minutos) Contenido: Fracciones Equivalentes Objetivos: Que los alumnos sean capaces: • Comprender que es una fracción equivalente. • Razonar ¿por qué? una fracción llega a ser equivalente. • Identificar una fracción equivalente. Fundamentación: Citando al diseño podemos rescatar las siguientes frases “El estudio de los números racionales6 –escritos en forma decimal o fraccionaria– ocupa un lugar central en...

655  Palabras | 3  Páginas

| |Existe una cantidad de posiciones que el individuo puede ejecutar con su cuerpo y que a su vez sirven como punto de partida  para | |realizar algunos ejercicios. Por lo general, las que se usan con más frecuencia en las clases de Educación Física son: posiciones | |corporales  básicas y derivadas, formaciones grupales y movimientos articulares. ...

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REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MIMISTERIO PARA EL PODER POPULAR DE LA EDUCACIÓN E.B.M.J.”EL CORIANO” BARQUISIMETO EDO. LARA PROYECTO DE APRENDIZAJE Grado 5to “A” Turno : Mañana. Docente: Omaira Santiago Incentivar a los niños y niñas a valorar sus habilidades para leer y escribir a través de diversas actividades sobre la navidad donde se involucren docentes padres y representantes...

760  Palabras | 4  Páginas

PROYECTO PEDAGOGICO DE AULA En el proyecto pedagógico del modelo curricular se plantean dos tipos de proyectos pedagógicos: proyecto pedagógico de aula (P.P.A), como una estrategia que apoya la autonomía de los planteles que globalizan el aprendizaje. P.P.A. es la planificación de la enseñanza que se utiliza como estrategia del aprendizaje, que permite una evaluación comparativa. A continuación se presentarán una serie de definiciones de acuerdo a diferentes autores, además se explicarán sus principios...

1439  Palabras | 6  Páginas

República Bolivariana De Venezuela Ministerio Del Poder Popular Para La Educación Superior Universidad Bolivariana De Venezuela IDENTIFICACION DE LA ESCUELA a) Nombre completo de la institución: Escuela estadal “SAN ISIDRO" b) Reseña Histórica de la Institución: RESEÑA HISTORICA DE LA ESCUELA ESTADAL SAN ISIDRO" La Escuela Estadal nº 706 “EL Caney”, está ubicada en el sector EL Caney, Parroquia Las Piedras, Municipio del Cardenal Quintero, del Estado...

1025  Palabras | 5  Páginas