• artes
    porque eligen, seleccionan, deciden los recursos y los criterios con los que cuenta para producir la obra. En otras palabras, interpretan realidades. 1 Acerca del concepto de Arte y su construcción socio - histórica El concepto de arte, si se analiza desde una mirada situada histórica y culturalmente...
    3976 Palabras 16 Páginas
  • pequeños pintores
    pequeños grupos electivos a través de los cuales se ira formando lentamente el grupo. Además, estos juegos incentivan el proceso de separación del núcleo familiar. El periodo inicial a esta edad de los niños, es un modelo que se revivirá en cada situación de cambio al que niño se enfrente a lo largo...
    791 Palabras 4 Páginas
  • juegos de danza
    que pueden realizar una serie de movimientos como levantar los brazos, piernas, bajar con el torso hacia abajo y tocar con las manos en el suelo... Este robot empieza lleno de bateria y puede hacer los ejercicios bién hechos pero se le acaban las pilas y todo su cuerpo empieza a fallar. También se puede...
    9591 Palabras 39 Páginas
  • Patricia stokoe
    país influenciada por los movimientos culturales vanguardistas en búsqueda de nuevas expresiones artísticas y por el concepto de danza libre iniciada por Isadora Duncan. Enriquecieron su formación en este sentido las técnicas pedagógicas de conciencia corporal y del movimiento de Moshé Feldenkrais, las...
    723 Palabras 3 Páginas
  • Memoria de nivel inicial
    Pág. Nº Memoria…………………………………………………………….……………………. 1 Hoja de presentación:…………………………………………………………………......... 2 Hoja de aprobación:……………………………………………………………………….. 3 Índice General:…………………………………………………...
    17765 Palabras 72 Páginas
  • Propuesta didactica
    de Didáctica General, por lo que se presenta entonces como punto de partida de esta propuesta el análisis de los documentos curriculares. Núcleo I • Documentos curriculares de la provincia de Buenos Aires: concepciones que lo sustentan. Enfoques. • El currículo en la institución...
    1691 Palabras 7 Páginas
  • Tapid
    lenguajes plástico/visual y musical; en la primera infancia las imágenes atraen su atención, disfrutan observando colores y objetos estáticos o en movimiento, son capaces de producir imágenes: pintan, dibujan en cualquier superficie y con diferentes materiales, disfrutan manipulando objetos de distintas...
    4002 Palabras 17 Páginas
  • Sobre integración educativa
    infancia…”“…nuestra responsabilidad educativa es con cualquier otro, más allá de su nombre, su clase social, su cuerpo, su aprendizaje, su comportamiento…” “…entender la diferencia no como una esencia inscripta en el cuerpo del otro, en la inteligencia del otro…sino en aquello que podríamos pensar como la intensa dificultad...
    2746 Palabras 11 Páginas
  • propósitos de la educ, preescolar
    1. PROPÓSITOS FUNDAMENTALES PROGRAMA DE EDUCACIÓN PREESCOLAR. PEP. 2004 2. LOS PROPÓSITOS FUNDAMENTALES SON LA BASE PARA LA DEFINICIÓN DE LAS COMPETENCIAS QUE SE ESPERA QUE LOGREN LAS NIÑAS Y LOS NIÑOS EN EL TRANCURSO DE LA EDUCACIÓN PREESCOLAR. 3. ESTOS PRÓPOSITOS, COMO GUÍA PARA EL TRABAJO PEDAGÓGICO...
    11108 Palabras 45 Páginas
  • Expresion Corporal
    • Mónica Penchansky • Patricia Stokoe y Ruth Harf • Perla Jaritonsky Según Mónica Penchansky, autora de “Datos para una historia de la expresión corporal”, fue Patricia Stokoe quien difundió la expresión corporal en nuestro país (con el legado de Rudolf Laban, precursor de una propuesta...
    404 Palabras 2 Páginas
  • autoridad pedagogica
    de servicio Mabel Novellino Panelistas Liliana Dente, Perla Zelmanovich, Sandra Nicastro, Beatriz Greco, Gabriel Brener Conferencista Ruth Harf Asesoramiento Victoria Fernández Caso, Adriana Díaz y Alejandra Amantea Av. Santa Fe 4360, 4º y 5º piso. Tel. 4772-4028/4039/3768 cepa@buenosaires...
    814 Palabras 4 Páginas
  • Departamentos Y Municipios De Guatemala
    DANZA  “Danza/ movimiento terapia es el uso psicoterapéutico del movimiento en un proceso que promueve la integración física, emocional, cognitiva y social del individuo”. Definición del American dance therapy association. ADTA. Es así una forma de psicoterapia que usa el movimiento expresivo como vehículo...
    4851 Palabras 20 Páginas
  • ¿Qué pueden y deben aprender los niños según los aportes mas recientes de la investigación?
    vista es un mito, ya que según Ruth Harf (1999) “los mitos son creencias colectivas de <buena fe>, que transcurren en la realidad y la ficción”. Esto implica que muchas veces no sea verdad. De forma semejante en la educación preescolar existen varios mitos Ruth Harf en colaboración con Elvira Pastorino...
    4775 Palabras 20 Páginas
  • Portafolio
    expresión corporal como danza” y “Producción” ”Apreciación” y “Contextualización” Harf Ruth, Judith Akoschky Nuestra forma de existencia es corporal, no podemos escapar de nuestra expresión corporal, nuestro cuerpo siempre expresa, aun que sea la inexpresividad, pues nos expresamos corporalmente desde...
    6199 Palabras 25 Páginas
  • Trabajo De Observación En Un 4º Grado
    didácticas que un docente implementa para lograr el compromiso de sus alumnos para que se efectúe el proceso de aprendizaje”… (Ruth Harf: “Estrategias Metodológicas“; pág.1). En la observación de clase N° que hemos realizado, podemos ver reflejadas diferentes estrategias que la docente ha propuesto...
    1200 Palabras 5 Páginas
  • Todo Es Juego
    juego no es sólo una posibilidad de autoexpresión para los niños, sino también de autodescubrimiento, exploración y experimentación con sensaciones, movimientos, relaciones, a través de las cuales llegan a conocerse a sí mismos y a formar conceptos sobre el mundo... El juego, esa actividad por excelencia...
    3622 Palabras 15 Páginas
  • Proyecto de intervencion pedagogica
    PROYECTO DE INTERVENCION PEDAGOGICA DESARROLLO 7- 1) FUNDAMENTACIÓN DE LA PROPUESTA Este proyecto se realiza para trabajar en un jardín ubicado en un contexto periférico de la ciudad, en sala de 3 años, surge por la necesidad de la inclusión de un niño que presenta problemas de hipoacusia, dicho...
    1625 Palabras 7 Páginas
  • Metodologías activas
    ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS:EL DOCENTE COMO ENSEÑANTE Ruth Harf 1. OBJETIVOS  Nuestro objetivo es fundamentalmente operativo: brindar a los docentes instrumentos de análisis y comprensión de sus propias prácticas. Ello es debido a que consideramos que mediante un proceso reflexivo se podrán promover...
    8804 Palabras 36 Páginas
  • Lic. Edicacion Fisica Deporte Y Recreacion
    TONO De hecho en Calmels 2003 se lee que este autor plantea que el movimiento además de servir de génesis a todas las funciones permite el desarrollo y regularización del tono muscular del niño asegurando su bienestar físico y su equilibrio psicológico Wallon también plantea que el comportamiento...
    2278 Palabras 10 Páginas
  • Taller de investigación
    TALLER DE INVESTIGACIÓN EDUCATIVA 1 PROFESORADO DE EDUCACIÓN TECNOLÓGICA 1 Y FILOSOFÍA 1 ALUMNAS: BELKYS B. PASTORE OFELIA E. GODOY AÑO 2011 “QUE EFECTO...
    1565 Palabras 7 Páginas