• Escuelas generale y multigrado
    Ensayo regionalizado para dar atención a escuelas generales y de educación indígena, multigrado y organización completa por un Centro de maestros. El compromiso asumido por autoridades educativas del estado de Puebla a través del PEFC 2010 en materia de formación continua del profesorado de Educación...
    1856 Palabras 8 Páginas
  • Percepciones sobre el desarrollo profesional de los formadores de docentes de las escuelas normales públicas pertenecientes al grupo sabemos
    Percepciones sobre el Desarrollo Profesional de los Formadores de Docentes de las Escuelas Normales Públicas Pertenecientes al Grupo SABEMOS Resumen En la presente investigación interesa conocer las percepciones de tres escuelas normales del Estado de Chihuahua sobre el desempeño de los...
    1932 Palabras 8 Páginas
  • pensando las instituciones
    Futurología Licenciatura en Ciencias de la Educación Sergio Emmanuel Saldaña Guel Octavo Semestre Mayo 2009 2. Nuevas demandas a la educación y a la institución escolar, y a la profesionalización docente. Como parte del escrito que María Inés Abrile de Vollmer sugiere, es el mejoramiento de la educación a través...
    2045 Palabras 9 Páginas
  • Ensayo
    SOCIAL Se entiende por acción social la intervención en la realidad, mediante acciones que asignan recursos escasos para aumentar el bienestar de la población en su conjunto. La estrategia: Las grandes decisiones sobre la calidad de vida de la población se estructuran en definiciones básicas dentro del...
    3418 Palabras 14 Páginas
  • La profesionalización del docente
    ¿Es la profesionalización del docente es la respuesta a la educación? ¿Son los procesos un cambio, mejora e innovación de una transformación en la práctica docente? ¿Contribuira a la formación de una cultura sobre la evaluación en el entorno educativo? En el siglo pasado, un gran número de profesores...
    816 Palabras 4 Páginas
  • El saber docente
    SABERES DOCENTES • Saber llevar una buena comunicación con padres de familia, alumnos y maestros para desarrollar de buena manera un trabajo en conjunto y más benéfico para todos, ya que los padres nos apoyaran en la casa con los alumnos, los maestros nos pueden apoyar a brindarnos nuevas técnicas...
    1262 Palabras 6 Páginas
  • Curso Básico De Educación Continúa 2012-2013
    curso básico de formación continua para maestros en servicio 2012-2013 llevará por nombre “La Transformación de la práctica docente”. Entre los objetivos del curso básico está que los docentes, directivos y asesores técnicos pedagógicos reflexionen sobre las prácticas educativas en su comunidad escolar...
    423 Palabras 2 Páginas
  • Curso básico de formación continua
    FORMACIÓN CONTINUA FRENTE AL RETO DE LA PROFESIONALIZACIÓN DOCENTE. III. NUEVAS ESTRATEGIAS PARA LA PROFESIONALIZACIÓN Y LA TRANSFORMACIÓN DE LA PRÁCTICA DOCENTE. PRODUCTO 8 SUBTEMA: NUEVAS ESTRATEGIAS PARA LA PROFESIONALIZACIÓN Y LA TRANSFORMACIÓN DE LA PRÁCTICA DOCENTE. MODALIDAD COLECTIVO. • A partir...
    415 Palabras 2 Páginas
  • Elementos de un protocolo
    DOCENCIA E INVESTIGACIÓN “LA PROFESIONALIZACIÓN DOCENTE COMO FACTOR IMPORTANTE EN LA CALIDAD DE LA ENSEÑANZA” PROTOCOLO DE INVESTIGACIÓN L.E.P. y L.E.E. ROSA GPE. PLASCENCIA URZÚA Zapopan, Jalisco PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA “La Profesionalización Docente como factor importante en la...
    4415 Palabras 18 Páginas
  • Como diseñar cursos de capacitacion para docentes en nivel basico
    DESAFÍOS PARA LA PROFESIONALIZACIÓN Para mejorar la calidad de la educación es necesario producir significativas transformaciones en el sistema educativo, profesionalizar la acción de las instituciones educativas y la función del docente. Desarrollar estas tres perspectivas constituye un desafío para los...
    7194 Palabras 29 Páginas
  • Modelos y tendencias de la formación docente
    formación docente En México han existido diversas concepciones de la formación docente, en el presente trabajo retomaremos la clasificación de concepciones de formación docente considerada por Patricia Ducoing en el Segundo Congreso Nacional de Investigación Educativa titulado, “Formación de docentes y profesionales...
    4411 Palabras 18 Páginas
  • Absolutism0
    El diseño curricular flexible y abierto: Una vía de profesionalización del docente. Las nuevas exigencias que impone el desarrollo social mundial, hacen que las políticas educativas en el inicio de este siglo XXI sea un aspecto que necesite ser atendido, aún cuando los proyectos neoliberales que...
    3138 Palabras 13 Páginas
  • 20 Product
    Tema 1: Retos para una nueva práctica educativa I. La reflexión de la práctica docente. | PRODUCTO 1 | Propósito de mi práctica docente¿Por qué hago lo que hago? | | Elementos que apoyan y orientan mi práctica docente.(saberes, competencias y recursos) | Supuestos de mi práctica docente.Lo que...
    1560 Palabras 7 Páginas
  • Etica
    Introducción En este trabajo pretendemos realizar una introducción al tema de la profesionalización docente en la Argentina en la época actual. Tratando de acotar el campo, se decide tomar como referente a los docentes dedicados a la enseñanza en la EGB III y la Educación Polimodal en escuelas públicas...
    8450 Palabras 34 Páginas
  • Formatos
    Tema 1: Retos para una nueva práctica educativa I. La reflexión de la práctica docente. PRODUCTO 1 Propósito de mi práctica docente ¿Por qué hago lo que hago? Elementos que apoyan y orientan mi práctica docente. (saberes, competencias y recursos) Supuestos de mi práctica docente. Lo que acepto...
    2135 Palabras 9 Páginas
  • Profecionalizacion Docente
    PROFECIONALIZACION DOCENTE. La profesionalización del docente tomando como referente las expectativas y motivos de profesionalización de estudiantes de maestría en dos momentos: en su condición de aspirantes de un proyecto de profesionalización y en su condición de egresados; ya que la diferencia entre...
    2280 Palabras 10 Páginas
  • “Tendencias históricas de las políticas para la formación docente en argentina y la incidencia del discurso de la profesionalización docente”
    históricas de las políticas para la formación docente en Argentina y la incidencia del discurso de la profesionalización docente” Introducción Entender las características y los problemas de la formación docente en Argentina implica explorar en la historia para rastrear las políticas, las...
    7818 Palabras 32 Páginas
  • licenciada en educacion primaria
    CENTRO REGIONAL UNIVERSITARIO DE VERAGUAS MAESTRÍA EN ADMINISTRACIÓN EDUCATIVA CURSO: INFORMÁTICA EDUCATIVA TEMA: TRANSFORMACION CURRICULAR, NUEVA MEDIDA A IMPLEMENTAR PARA LOGRAR UNA EDUCACION Y GESTION DE CALIDAD ESTUDIANTES: OTERO DOLORES 4 756 2400 PROFESOR: DIEGO SANTIMATEO Contenido ...
    7221 Palabras 29 Páginas
  • Competencias del siglo XXI
    Competencias Docentes del siglo XXl. Compartimos la preocupación por mejorar la calidad de la educación con equidad para responder oportunamente a las exigencias de nuestra sociedad en el umbral del Siglo XXI. Cuyas características se anticipan por las aceleradas transformaciones que producen los...
    4483 Palabras 18 Páginas
  • La profesionalizacion docente
    PROFESIONALIZACION DOCENTE En el siglo pasado, un gran número de docentes practicaban la militancia pedagógica. Simplificando un poco, ser docente significaba tener un cierto proyecto de transformación social o personal. El discurso de la escuela activa, basado en gran parte en una ideología de...
    1181 Palabras 5 Páginas