• Educacion
    LA MATERIA: FORMACION CIVICA Y ETICA . OBJETIVO GENERAL . Bloque I La formación cívica y ética en el desarrollo social y personal .OBJETIVO PARTICULAR |Bloque |Sesión |CONTENIDO |COMPETENCIA / OBJETIVO |Estrategia de enseñanza ...
    4959 Palabras 20 Páginas
  • resumen
    que limitarse a copiar fragmentos. Tenemos que escribir con nuestras propias palabras después de reflexionar. El objetivo específico de los resúmenes es la representación sintética y objetiva de lo leído o escuchado. CARACTERÍSTICAS DE UN RESUMEN: Orden en las ideas; claridad; concisión; deben ser personales;...
    727 Palabras 3 Páginas
  • anorexia
    de quienes le rodean. * Analiza los retos y las necesidades del entorno para favorecer una convivencia justa, solidaria y respetuosa en los adolescentes. Que el alumno investigue acerca de los siguientes temas: ¿Qué son los Derechos Humanos? Referencia Bibliográfica. No.1, 2, 3, 4. ¿Cómo...
    1397 Palabras 6 Páginas
  • Mapas conceptuales puericultura
    SALUD MAPA CONCEPTUAL SALUD ES EL COMPLETO BIENESTAR FISICO MENTAL ESTO CREA SOCIAL UN EQUILIBRIO BIOPSICOSOCIAL PARA EL INDIVIDUO ACTIVIDAD 2 TEMA: ENFERMEDAD MAPA MENTAL AGENTE HUÉSPED TRIADA ECOLÓGICA MEDIO AMBIENTE ACTIVIDAD 3 TEMA: MOTIVACIÓN MAPA MENTAL AUTORREALIZACION...
    684 Palabras 3 Páginas
  • Documento Recepcional Educacion Secundaria
    recursos didácticos que permitan a los educandos facilitar la adquisición de competencias. Por lo cual, los recursos deben de estar fundamentados en los objetivos de cada contenido; al igual que se pongan en práctica materiales para la enseñanza novedosos y flexibles El documento recepcional que presento...
    13536 Palabras 55 Páginas
  • Plan anual
    género en las relaciones entre hombres y mujeres. 9.-Comprenderán que las relaciones afectivas entre adolescentes contribuyen a la realización personal. 10.-Reconocerán diferentes formas de ser adolescente y de convivir en diferentes grupos. 11.-Valoraran la diversidad humana como un factor de enriquecimiento...
    1811 Palabras 8 Páginas
  • desarrollo curricular
    “Propuesta curricular” Todo lo que debe saber un adolescente… Geovanny López QUIEN ENTREGA: Maritza Flores 4° “D” JUNIO DEL 2012 Índice Introducción……………………………………………………………………………..3 Contexto de aplicación……………………………………………………………..4 Objetivo general y específico…………………………………..……………....
    2507 Palabras 11 Páginas
  • Los Grande Logros Sindicales
    ESTUDIO Objetivo general: identificar si los estudiantes de primer semestre de bachillerato conocen las técnicas de estudio, tales como mapa conceptual, mapa mental y cuadro sinóptico. Objetivo específico: Los alumnos conozcan elaboren y diseñen las técnicas de estudio tales como mapa conceptual...
    1277 Palabras 6 Páginas
  • actividad 2
    mediante el levantamiento de Mapas respectivos a la información de primera mano recolectada, con el fin de obtener una imagen primaria y colectiva del territorio. Con énfasis al tema, en este trabajo colaborativo se ve la referencia del levantamiento de acuerdo a los mapas evidenciados y al levantamiento...
    7420 Palabras 30 Páginas
  • Patcm
    enseñanza y la aplicación de recursos didácticos que representen desafíos y retos para el aprendizaje, el desarrollo y la formación integral de los adolescentes, así como la adquisición de aprendizajes significativos. Pero éstos aprendizajes se dan cuando el alumno tiene interés y disposición por aprender...
    877 Palabras 4 Páginas
  • Ola ke ase
    y la Biblia. Páginas 6-39. 1- La adolescencia y sus matices valores. Relaciones entre adolescentes: La amistad, el amor, el compañerismo. Relaciones entre adolescentes: La solidaridad, el trabajo en común, la ayuda mutua. Cuestiones negativas en la adolescencia: la envidia, el odio, el abuso, la...
    427 Palabras 2 Páginas
  • CICLO
    Aclarar en un primer momento que las técnicas participativas, no solamente se emplearán como una última etapa en la apropiación de determinada estructura mental. Quizás sea ésta la función que más se ha destacado, sobre todo, cuando me referí a la aplicación de la ciencia, el retorno del contenido a la realidad...
    3599 Palabras 15 Páginas
  • Protocolo
    enseñanza y aprendizaje más acordes a los intereses y las necesidades de los adolescentes. Se inicia con la revisión de las etapas del desarrollo cognitivo le los adolescentes, para poder entender sus procesos mentales durante la etapa y sus intereses. Continuamos con la revisión del programa de...
    5938 Palabras 24 Páginas
  • Educación
    UNIVERSIDAD DE LOS ANDES NUCLEO UNIVERSITARIO “RAFAEL RANGEL” DEPARTAMENTO DE CIENCIAS SOCIALES TRUJILLO ESTADO TRUJILLO MANUAL ESTRUCTURADO POR MAPAS MENTALES DIRIGIDO A DOCENTES PARA LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA DE VENEZUELA EN EL SÉPTIMO GRADO AUTORES Amarante, Dimas Villegas, Yuneidy Octubre,...
    15225 Palabras 61 Páginas
  • PEDAGOGIA
    tema de infancia y adolescencia desde una perspectiva histórica, donde se evidencia la trascendencia del tema por diferentes autores, así mismo se plantea un análisis crítico-reflexivo diseñado en un mapa mental. Conociendo la importancia que enmarca el tema de infancia y adolescencia y el análisis de...
    632 Palabras 3 Páginas
  • El neo conductismo segun grecia
    POR GRECIA EN 11:17 SIN COMENTARIOS:  ADOLESCENCIA LA ADOLESCENCIA  La adolescencia es esencialmente una época de cambios.  Es la etapa que marca el proceso de transformación del niño en adulto, es un período de transición que tiene características peculiares. Se llama adolescencia, porque sus protagonistas...
    1433 Palabras 6 Páginas
  • Procesos Mentales
    procesos mentales? Estos procesos ayudan a los psicólogos a entender las reacciones que tienen las personas y los demás seres. Un procesos mental o psicológico...
    766 Palabras 4 Páginas
  • Mapas Conceptuales, Mentales Y Semanticos
    MAPA CONCEPTUAL COMPONENTES Y CARACTERÍSTICAS Los mapas conceptuales son representaciones graficas de relaciones significativas entre los conceptos que adquieren forma de preposiciones. Las proposiciones se forman a partir de dos o más términos conceptuales relacionados por palabras que los conectan...
    4247 Palabras 17 Páginas
  • Benito Juarez
    de la vida, son las que están ubicadas en la zona frontal. Estos datos nos permiten comprender que en el cerebro del niño e, inclusive, en el del adolescente, las áreas involucradas en la inhibición del impulso, en la toma de decisiones, en la planificación y en la flexibilidad cognitiva o intelectual...
    2071 Palabras 9 Páginas
  • Bachiller
    5.- Mapa Mental………………………………………………………….. |19 | |4.5.1.- Ventaja del Mapa Mental…………………………………………. |19 | |4.5.2.- Características del Mapa Mental…………………………………...
    7937 Palabras 32 Páginas