• Metodologia
    adecuados. Las bases de la educación generalmente se inician con el aprendizaje de la lectura y la escritura, ya que así se obtiene acceso las diversas áreas del conocimiento. Por esta sencilla, pero importante razón es que se debe poner énfasis en la enseñanza de la lecto-escritura de una forma...
    1616 Palabras 7 Páginas
  • Como es el transito del niño preescolar a primaria
    ?, ¿Cómo entiende la escritura un niño preescolar? Por todo lo anterior descrito me atrevo a investigar y revisar nuevamente el proceso de lectoescritura por el que pasa el niño de 3 a 5 años interesándome: ¿COMO ESTA APRENDIENDO EL NIÑO PREESCOLAR LA LECTO-ESCRITURA? El problema de...
    9752 Palabras 40 Páginas
  • Preescolar
    a sus estructuras mentalesy el fortalecimiento de las mismas es ahora el objetivo principal de todaactividad en el jardín de niños. Objetivo general Realizar, a partir del texto principal y los textos secundarios,una guía didáctica para el nivel preescolar que busca que laeducadora conozca los...
    7014 Palabras 29 Páginas
  • El papel de un ambiente alfabetizador en educacion preescolar
    establecer un marco teórico que permita diseñar estrategias encaminadas a la creación de un ambiente alfabetizador adecuado dentro del Jardín de niños que trascienda al entorno familiar y comunidad para lograr el desarrollo de las capacidades de lecto-escritura en los niños de edad preescolar...
    764 Palabras 4 Páginas
  • Marlyn
    surgimiento como tal, al igual que con la historia o mirada retrospectiva del preescolar; esto con el fin de hacernos tomar conciencia y tener una visión mucho mas clara de los propósitos de las clases de sociología. Objetivos -Conocer y ser consciente del surgimiento y motivos de la sociología en...
    2130 Palabras 9 Páginas
  • Innovacion preescolar
    de realizar una alternativa reinnovación educativa que transforme de manera significativa el acercamiento a la lecto- escritura. Problemática ¿Cómo propiciar la adquisición de la lecto- escritura en preescolar? Justificación Trabajo con un grupo de 5 niños dos de KI y tres de KII...
    6746 Palabras 27 Páginas
  • LECTOESCRITURA
    el niño se inicie adecuadamente en el aprendizaje de la lecto-escritura, que el niño al ingreso a la escuela primaria cuente con una maduración Psicomotriz suficiente y pueda enfrentar los retos sin dificultades. Se debe respetar el proceso de conceptualización por el que pasa el niño y apoyar...
    2893 Palabras 12 Páginas
  • Biblioteca escolar
    DOCUMENTO RECEPCIONAL: El uso de la biblioteca como estrategia para fortalecer la lecto-escritura en niños del 3 “B” del jardín de niños Beatriz Ordoñez Acuña de H. Matamoros, Tamaulipas. • ¿Características infantiles del desarrollo de los niños de educación preescolar? En el desarrollo de...
    8178 Palabras 33 Páginas
  • lkjjklj
    .- Objetivo Explicar la influencia de la dislexia en el proceso de enseñanza de la lectoescritura en niños y niñas de primero a tercer grado del nivel primario del estado de México municipio de Atizapan de Zaragoza. Y Establecer el rendimiento de los alumnos disléxicos en la lecto-escritura. E...
    28287 Palabras 114 Páginas
  • Como hacer cosas con palabras
    UNIVERSIDAD DEL TOLIMA INSTITUTO DE EDUCACIÓN A DISTANCIA PROGRAMA LICENCIATURA EN PEDAGOGIA INFANTIL PLAN INTEGRAL DEL CURSO: LECTURA Y PRODUCCION DE TEXTO DESDE EL PREESCOLAR 1. LINEAMIENTOS GENERALES: • Unidad Académica: Instituto de educación a distancia...
    3220 Palabras 13 Páginas
  • Tarea
    TEMA FORMULACION DE LA PROBLEMÁTICA. a) Uno de los objetivos fundamentales en la escuela primaria es la adquisición de la lecto-escritura, y uno de los problemas a los que nos enfrentamos desde hace tiempo los docentes, es el fracaso escolar que se registra en las estadísticas generales a nivel...
    1195 Palabras 5 Páginas
  • Todos
    los docentes con los niños buscando mejorar la problemática presentada en el diagnóstico. 4. OBJETIVO GENERAL Aprovechar los juegos, como estrategia didáctica a través de las TIC para la enseñanza de la lecto-escritura, con los niños de preescolar, primero y segundo...
    1668 Palabras 7 Páginas
  • Abordaje de la lectura y escritura durante la transición de preescolar a primer grado
    Abordaje de la lectura y escritura durante la Transición de preescolar a primer grado Punto Fijo, Noviembre de 2010 ABORDAJE DE LA LECTURA Y ESCRITURA DURANTE LA TRANSICIÓN DE PREESCOLAR A PRIMER GRADO: Las transiciones, son una constante en el eje vital. Quizás la más...
    944 Palabras 4 Páginas
  • La Lectura Y La Escritura Un Problema Crítico En Las Escuelas
    LA LECTURA Y LA ESCRITURA UN PROBLEMA CRÍTICO EN LAS ESCUELAS HACIA LA COMPRENSIÓN DE LA LECTO - ESCRITURA COMO MODALIDAD COMUNICATIVA  Por: Néstor Antonio Pardo Rodríguez Terapeuta del Lenguaje / Fonoaudiólogo Profesional Titulado por la Universidad Nacional de Colombia Correo Electrónico...
    2419 Palabras 10 Páginas
  • Leer y escribir
    | | | |les permitieràn tener un acercamiento a la lecto escritura, en el preescolar sin embargo, aún | | | |puedes brindarles espacios y las posibilidades de descubrir esta, pues de haber sido así el | | | |propio niño va identificando...
    31353 Palabras 126 Páginas
  • ;lasckj;
    .- Objetivo Explicar la influencia de la dislexia en el proceso de enseñanza de la lectoescritura en niños y niñas de primero a tercer grado del nivel primario del estado de México municipio de Atizapan de Zaragoza. Y Establecer el rendimiento de los alumnos disléxicos en la lecto-escritura. E...
    60111 Palabras 241 Páginas
  • Lecto escritura
    PARA LA LECTO-ESCRITURA EN PREESCOLAR.” reúne los requisitos para considerarse terminado y aprobado por lo cual puede proceder a ponerlo a consideración de la H. Comisión de exámenes profesionales de esa Institución Educativa. Atentamente “Educar para Transformar” LIC. ROBERTO AGUIRRE...
    11289 Palabras 46 Páginas
  • el juego como estrategia
    innovación y pertinencia en el trabajo que desarrollan los docentes con los niños buscando mejorar la problemática presentada en el diagnóstico. 4. OBJETIVO GENERAL Aprovechar los juegos, como estrategia didáctica a través de las TIC para la enseñanza de la lecto-escritura, con...
    1634 Palabras 7 Páginas
  • licenciado
    piensa, siente y desea,para así poder transformarse y transformar sucontexto social y cultural de manera significativa. 26. UNIDAD DIDÁCTICA Plan de Clase ASIGNATURA: Lecto-Escritura Nivel: Educación inicial SECCIÓN: “A” LAPSO: III Competencia Competencias General Conocer Hacer Convivir Actividad...
    5493 Palabras 22 Páginas
  • Metodologias
    ventajas para la educación. 2.3 Estado de la educación a nivel preescolar en México En México la educación preescolar es la encargada de los primeros niveles de enseñanza-aprendizaje de lecto-escritura. Es por esta razón que a continuación se presenta la siguiente información, en donde...
    6460 Palabras 26 Páginas