Objetivos De La Psicomotricidad Gruesa Ensayos y Documentos

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  • Psicomotricidad Gruesa

    | meses | 1 año | 2 años | 3años | 4años | 5años | 6años | Más… | Psicomotricidad gruesa | Dominio corporal dinámico: 6meses- poder sentarse.7-9meses, intentara ponerse de pie.Gatear.Inicio del rastreo sin dominarlo.Autocontrol:2 a 3 meses extensión y flexión, cerrar la mano y abrirla. De 3 a 3 meses...

      518 Palabras | 3 Páginas  

  • Psicomotricidad gruesa

    PSICOMOTRICIDAD Ortega(2006) La psicomotricidad es una disciplina educativa, reeducativa, terapéutica, concebida como diálogo, que considera al ser humano como una unidad psicosomática y que actúa sobre su totalidad por medio del cuerpo y del movimiento, en el ámbito de una relación cálida y descentrada...

      721 Palabras | 3 Páginas  

  • Psicomotricidad Gruesa

    EL JUEGO COMO ESTRATEGIA DIDÀCTICA PARA ESTIMULAR LA MOTRICIDAD GRUESA EN 3º DE Preescolar” INTRODUCCION La presente investigación tiene como propósito fundamental encontrar herramientas para estimular el desarrollo psicomotriz, la coordinación y el equilibrio a través del juego en donde cada una...

      1699 Palabras | 7 Páginas  

  • Psicomotricidad gruesa

    los estudiantes, así mismo se determinara la necesidad de un manual y por último el diseño de un manual de juego que ayude a desarrollar la psicomotricidad gruesa en los niños, esta se apoya en una investigación de campo que según UPEL (2006) se define como ¨ el análisis sistemáticos de problemas en la...

      516 Palabras | 3 Páginas  

  • Psicomotricidad gruesa

    PEDAGOGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR INSTITUTO DE MEJORAMIENTO PROFESIONAL DEL MAGISTERIO ESTRATEGIAS LÚDICAS PARA EL FORTALECIMIENTO DE LA PSICOMOTRICIDAD EN NIÑOS Y NIÑAS DE 4 A 5 AÑOS DEL CENTRO DE EDUCACION INICIAL BOLIVARIANO COSPES MUNICIPIO OSPINO ESTADO PORTUGUESA ...

      5781 Palabras | 24 Páginas  

  • Psicomotricidad gruesa

    Psicomotricidad gruesa Coordinación general: La coordinación general permite que en el niño intervengan todos los movimientos aprehendidos. Caminar, saltar, trepar, subir escaleras, son movimientos que el niño va internalizando a medida que evoluciona su desarrollo neuromuscular y sensoperspectivo...

      598 Palabras | 3 Páginas  

  • Objetivo psicomotricidad

    Objetivos: A-Compartir los objetos del aula con el resto de compañeros A-Disfrutar, aceptar y adecuarse a las actividades propuestas en el aula A-Respetar a los compañeros y tratarles de forma asertiva M- Aprender a subir y bajar escaleras a través de diferentes módulos S-Discriminar texturas...

      519 Palabras | 3 Páginas  

  • psicomotricidad fina y gruesa ejemplos

     PSICOMOTRICIDAD FINA Nombre de la actividad: “A tocar los Deditos.” EDAD: De 3 a 5 años AREA A ESTIMULAR: Dedos. OBJETIVO PARTICULAR: Que el niño tenga mayor rapidez al mover sus deditos, y reflejos. DESCRIPCION...

      2430 Palabras | 10 Páginas  

  • Concepto y objetivo de la psicomotricidad

    Concepto y objetivo de la psicomotricidad 1. Concepto El concepto de Psicomotricidad surge de los trabajos de psicología evolutiva de Wallon (JIMÉNEZ ORTEGA & JIMÉNEZ DE LA CALLE, 1995), especialmente de aquellos que se refieren a la relación entre maduración fisiológica e intelectual y que manifiestan...

      896 Palabras | 4 Páginas  

  • Conceptos y Objetivos Especificos De La Psicomotricidad

    Conceptos y Objetivos generales y específicos de la Psicomotricidad Características Conceptos de desarrollo, maduración y crecimiento. Psicomotricidad: -Es una escuela abierta: Tiene aportes Transdiciplinarios. . Filosofía e historia . Psicoanálisis . Psicología social FUNDAMENTOS EPISTEMOLÓGICOS ...

      3695 Palabras | 15 Páginas  

  • “La importancia de la psicomotricidad gruesa en los alumnos del jardín de niños.”

    SECRETARIA DE EDUCACIÒN PÙBLICA Y CULTURA Universidad Pedagógica Nacional Unidad UPN 25 DUP0004P “La importancia de la psicomotricidad gruesa en los alumnos del jardín de niños.” Reynalda Guadalupe Acosta Cota Proyecto de innovación docente...

      16448 Palabras | 66 Páginas  

  • IMPORTANCIA DE LA PSICOMOTRICIDAD GRUESA EN EL DESARROLLO INTEGRAL DEL NIÑO.

    FACULTAD DE EDUCACIÓN ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE EDUCACIÓN INICIAL-PRIMARIA IMPORTANCIA DE LA PSICOMOTRICIDAD GRUESA EN EL DESARROLLO INTEGRAL DEL NIÑO. TESINA AUTORA: PAZ GUERRA, RoberthinaFlorisphondia ASESOR: Mg. ZEÑA QUÉPUY, Carlos Natalio LÍNEA DE INVESTIGACIÓN: lnnovaciones...

      9368 Palabras | 38 Páginas  

  • Psicomotricidad fina y gruesa entre niños de 0 a 5 años

    MOTRICIDAD FINA Y GRUESA EN NIÑOS ENTRE 0 A 5 AÑOS PRESENTADO POR: JINA PAOLA MARTINEZ BASTIDAS UNIVERSIDAD DEL TOLIMA LICENCIATURA EN PEDAGOGIA INFANTIL SEGUNDO SEMESTRE POPAYAN- CAUCA 2010 MOTRICIDAD FINA Y GRUESA EN NIÑOS ENTRE 0 A 5 AÑOS PPRESENTADO POR: JINA PAOLA MARTINEZ BASTIDAS ...

      7375 Palabras | 30 Páginas  

  • ESTRATEGIAS PARA EL DESARROLLO DE LA PSICOMOTRICIDAD FINA Y GRUESA EN LOS NIÑOS Y NIÑAS

    EDUCACION SUPERIOR TECNOLOGICO READIC UNIR MARACAIBO – ESTADO ZULIA EFECTUAR ESTRATEGIAS PARA EL DESARROLLO DE LA PSICOMOTRICIDAD FINA Y GRUESA EN LOS NIÑOS Y NIÑAS DE LA ESCUELA LUIS BELTRAN PRIETO FIGUEROA Autor: Molina, G. Ninoska, Ch Maracaibo, Diciembre...

      2091 Palabras | 9 Páginas  

  • “Implementación de actividades lúdicas para el desarrollo de la psicomotricidad gruesa en niños de preescolar”

    DE LA PSICOMOTRICIDAD GRUESA EN NIÑOS DE PREESCOLAR” PROYECTO PARA OPTAR POR EL TÍTULO DE LICENCIADA EN INTERVENCIÓN EDUCATIVA TUTOR FORTUNATO RUIZ MARTÍNEZ LOS MOCHIS SINALOA, NOVIEMBRE DEL 2011. ÍNDICE CAPÍTULO I ASPECTOS GENERALES DEL DESARROLLO DE LA PSICOMOTRICIDAD EN EL...

      11088 Palabras | 45 Páginas  

  • la gruesa

    Los recursos hidrológicos de Chihuahua se alimentan de una precipitación pluvial media de 470 mm. anuales.  Las corrientes que drenan al interior, sumadas a los depósitos lagunas y presas, y aguas subterráneas integran el potencial hidrológico del estado. Aguas Superficiales El parteaguas continental...

      714 Palabras | 3 Páginas  

  • Psicomotricidad

    PELVIS O CINTURA PELVIANA La pelvis es el anillo óseo situado en el extremo inferior del tronco al que sirve de base, y por encima de ambos fémures, con los que articula y sobre los que descansa; está formada por la unión de los huesos ilíacos, sacro y coxis, que se hace a nivel de la sínfisis pubiana...

      355 Palabras | 2 Páginas  

  • Psicomotricidad

    SESIONES DE PSICOMOTRICIDAD 3AÑOS- 1º TRIMESTRE | |1º TRIMESTRE OBJETIVOS | | |Conocimiento de sí mismo y autonomía |Conocimiento del entorno |Lenguajes: Comunicación...

      3769 Palabras | 16 Páginas  

  • psicomotricidad

     Secretaría de Educación Subsecretaría de Educación Media Superior y Superior Dirección General de Educación Superior Departamento de Educación Normal Escuela Normal Regional de Tierra Caliente C.C.T. 12ENL003F ASESOR: MTRO. EN FORMACIÓN: ESCUELA TELESECUNDARIA DE PRÁCTICA: ...

      250 Palabras | 1 Páginas  

  • Psicomotricidad

    básico y comiencen a adquirir el proceso de la lectura. 7.- Objetivos: Estimular a los alumnos de Kínder en el área oral, ayudándolos a una mejor adquisición de la lectura, a través de ejercicios que le ayuden a fortalecer su habla. 8.- Objetivos Generales: Ayudar a los alumnos en su adquisición del lenguaje...

      1056 Palabras | 5 Páginas