• Escuelas bolivarianas
    Escuelas Bolivarianas El proyecto se inicia en el año escolar 1999-2000, con 559 escuelas y para diciembre de 2003, están incorporadas 3.000, con una matrícula de 644.000 alumnos(as), cuya distribución en el territorio nacional asegura su consolidación y expansión. Desde las escuelas bolivar
    21065 Palabras 85 Páginas
  • Escuelas bolivarianas
    1.- Origen y creación del Proyecto “Escuelas Bolivarianas: El Proyecto de Escuelas Bolivarianas nace como política central y prioritaria del gobierno iniciado en 1999, por el Presidente Hugo Chávez Frías. Para ese momento fue nombrado el Ministro Héctor Navarro, quién designo una comis
    1206 Palabras 5 Páginas
  • Escuelas bolivarianas
    REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA ALDEA “SIMÓN RODRÍGUEZ” VILLA DE CURA - ESTADO ARAGUA Abril 2011. Introducción El sistema educativo como articulador en
    5448 Palabras 22 Páginas
  • Escuelas Bolivarianas
    REPUBLICA BOLIVARAIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y DEPORTES. VICEMINISTERIO DE ASUNTOS EDUCATIVOS LICEO BOLIVARIANO ADOLESCENCIA Y JUVENTUD PARA EL DESARROLLO ENDÓGENO Y SOBERANO Caracas, Septiembre 2004 MINISTRO DE EDUCACION Y DEPORTES Aristóbulo Isturiz VICEMINISTRO DE ASU
    13870 Palabras 56 Páginas
  • caracterizacion de las escuelas bolivarianas
     CARACTERIZACION DE LAS ESCUELAS BOLIVARIANAS Las escuelas bolivarianas son un proyecto propuesto con la finalidad de re-fundar a la República debido a los diversos factores, tales como la exclusión escolar, la deserción, bojo rendimiento escolar entre otros factores que marcaron la vida...
    1577 Palabras 7 Páginas
  • Escuelas Bolivarianas
    ESCUELAS BOLIVARIANAS.   Las escuelas bolivarianas son un proyecto propuesto con la finalidad de re-fundar a la República debido a los diversos factores, tales como la exclusión escolar, la deserción, bojo rendimiento escolar entre otros factores que marcaron la vida educativa de muchos...
    3760 Palabras 16 Páginas
  • Caracterización de las Escuelas Bolivarianas
    Caracterización de las Escuelas Bolivarianas 1. Fines La Escuela Bolivariana siendo una política de Estado, tiene como finalidad principal la de afrontar las limitaciones del sistema escolar en los niveles de preescolar y básica en su primera y segunda etapa. La propuesta se inscribe en el...
    2268 Palabras 10 Páginas
  • Característica de las escuelas Bolivarianas
    INTRODUCCIÓN El sistema educativo como articulador en esa nueva matriz política, social y cultural que se está generando en el país en estos momentos juega un papel de suma importancia, es por ello que el Gobierno Bolivariano a asumido una transformación educativa que contempla una...
    2151 Palabras 9 Páginas
  • escuelas bolivarianas
    ESCUELAS BOLIVARIANAS ATENDIDAS POR EL PROGRAMA DE VIH/SIDA Jul-04 LA ESCUELA COMO UN ESPACIO DE CREACIÓN Y CREATIVIDAD Entre otros logros que se han alcanzado tenemos: · Consolidación de 3.500 Escuelas Bolivarianas a nivel nacional. · Hoy en día cuentan con una matrícula...
    9202 Palabras 37 Páginas
  • escuelas bolivarianas
    ESCUELAS BOLIVARIANAS.   Las escuelas bolivarianas son un proyecto propuesto con la finalidad de re-fundar a la República debido a los diversos factores, tales como la exclusión escolar, la deserción, bojo rendimiento escolar entre otros factores que marcaron la vida educativa de muchos...
    5846 Palabras 24 Páginas
  • Informe sobre misiones bolivarianas educativas
    República Bolivariana de Venezuela Universidad Pedagógica Experimental Libertador Instituto de mejoramiento profesional del Magisterio Diplomado en Docencia Universitaria Independencia, Estado Yaracuy Asignatura: Legislación Educativa Facilitador: Abog Jesús Paredes Integrantes: T.S.U D
    5457 Palabras 22 Páginas
  • Guía práctica para mejorar el currículo básico nacional en las escuelas rurales de nirgua
    UNIVERSIDAD SANTA MARÍA DECANATO DE POSTGRADO Y EXTENSIÓN DIRECCIÓN DE INVESTIGACIÓN MAESTRÍA EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN GUÍA PRÁCTICA DE ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS PARA MEJORAR LA APLICACIÓN DEL CURRÍCULO BÁSICO NACIONAL EN LAS ESCUELAS RURALES DEL SEC
    40226 Palabras 161 Páginas
  • Escuelas tecnicas
    Educación Técnica Robinsoniana fines-objetivos-estructura organizativa El compromiso del Estado Venezolano, en las Condiciones históricas actuales, se concreta hacia un desarrollo integral del país, que permita afirmar nuestra identidad nacional Y garantizar niveles adecuados de calidad d
    43523 Palabras 175 Páginas
  • Las misiones bolivarianas
    | | |- Misión Alimentación | |- Misión Arbol
    27978 Palabras 112 Páginas
  • Partes Generales
    El Deporte en la Escuela (Parte I)   |   | El hecho de que el deporte no sea un producto educativo en su origen, hace que su introducción en la escuela se haga casi siempre como un mimetismo del deporte de adultos, y más aun del deporte de elite y del deporte espectáculo, y que primen e
    13016 Palabras 53 Páginas
  • Objetivos De Desarrollo Del Milenio
    [pic] Universidad de Oriente. Escuela de ciencias de la salud. Departamento de la salud pública. Asignatura: ITPP I. Profesora: Maritza. Bachilleres: López Saiddys 24.036.255 Marcano John 25.568.760 Nasser Karam 25.
    11224 Palabras 45 Páginas
  • Objetivos De Desarrollo Del Milenio
    Objetivos de Desarrollo del Milenio Los Objetivos de Desarrollo del Milenio, también conocidos como Objetivos del Milenio, son ocho propósitos de desarrollo humano fijados en el año2000, que los 189 países miembros de las Naciones Unidas acordaron conseguir para 2015. También es llama
    10300 Palabras 42 Páginas
  • Misiones Bolivarianas
    1. Misión Alimentación: La Misión Alimentación está en marcha desde abril de 2003, fecha en que fue anunciada  de manera oficial por el presidente venezolano Hugo Chávez. La Misión Alimentación entra, como punta de lanza para la consolidación de la soberanía alimentaria. El presiden
    9485 Palabras 38 Páginas
  • Objetivos Del Milnio
    CONTEXTO HISTÓRICO En 1989 caía el muro de Berlín y, paradójicamente, el fin de la confrontación Este-Oeste no se comprendía como la mejor oportunidad para acabar con las diferencias Norte-Sur. A partir de 1990, la ayuda oficial al desarrollo (AOD) perdió su utilidad como he
    11059 Palabras 45 Páginas
  • Misiones Bolivarianas
    República Bolivariana de Venezuela Ministerio de la Educación Superior Misión Sucre Aldea Nueva Venezuela Ciudad Ojeda mayo 17 del 2010 Realizado por:
    18170 Palabras 73 Páginas