• Observación y Derio De Campo
    Observacion Participante Y Diario De Campo En El Trabajo Docente Observación Participante y Diario de Campo en el Trabajo Docente Autor Boris Gerson. La lectura pone énfasis en la importancia de la técnica de observación establecida, a través del diario de campo en donde se registran acont
    320 Palabras 2 Páginas
  • Trabajo de campo sociologia
    [pic] [pic] “Paciente, Familia y Equipo Médico” [pic] Asignatura: Sociología y Antropología. INDICE: • Introducción. • Título elegido para Investigación. • Cronograma. • Estructura Metodológica. • Contexto Histórico y Referencia
    7054 Palabras 29 Páginas
  • Proceso de interacción y observación en el aula. la observación pedagógicaula
    UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR INSTITUTO PEDAGÓGICO DE CARACAS CASTELLANO, LITERATURA Y LATÍN FASE DE OBSERVACIÓN SECCIÓN 003 PROCESO DE INTERACCIÓN Y COMUNICACIÓN EN EL AULA. LA OBSERVACIÓN PEDAGÓGICA Participante: González Muñoz, Edgar Daniel C.I. 17.908.26
    1850 Palabras 8 Páginas
  • Campo de la practica docente
    Índice 1. Introducción………………………………………………………………………. 2 1.1 Propósitos de trabajo…………………………………………………………2 1.2 Institución seleccionada………………………………………………â
    12334 Palabras 50 Páginas
  • Campo de accion del psicologo
    PROGRAMA DE RESIDENCIA EN PSICOLOGÍA (EDUCACIÓN ESPECIAL) GRADO A OTORGAR MAESTRÍA EN PSICOLOGÍA CAMPO DE CONOCIMIENTO PSICOLOGÍA APLICADA A LA EDUCACIÓN Y EL DESARROLLO HUMANO CONSTANCIA A OTORGAR EDUCACIÓN ESPECIAL INSTANCIAS ACADÉMICAS RESPONSABLES: FACULTAD DE ESTUD
    41007 Palabras 165 Páginas
  • Observacion participante
    Unidad 2 Rescate del saber docente, elementos a rescatar, cómo innovar la práctica, y condiciones de estudio Act 1 Realizar una observación participante Registro minucioso de las acciones que se efectúan en el aula Descripción de las conversaciones, intercambios y procesos sociales del gru
    2157 Palabras 9 Páginas
  • Prooyecto de observación secundaria general
    ÍNDICE PRESENTACIÓN 2 JUSTIFICACIÓN 3 OBJETO DE ESTUDIO 4 PROPÓSITOS 5 GUÍA DE OBSERVACIÓN 6 RECURSOS 8 HOJA DE AUTORIZACIÓN 10 ANEXOS 11 PRESENTACIÓN El presente proyecto de observación tiene como finalidad dar a conocer el motivo del porque realizaremos nuestra primera ob
    1945 Palabras 8 Páginas
  • Observación
    UNIVERSIDAD NACIONAL DEL ALTIPLANO - PUNO ESCUELA DE POSTGRADO DOCTORADO EN EDUCACIÓN TALLER DE INVESTIGACIÓN Dr. Felipe Gutiérrez Osco MONOGRAFÍA LA OBSERVACIÓN Presentado por: Lic. Fany del Pilar Choque Atencio PUNO – 2010 LA OBSERVACIÓN CONTENIDO INTRODUCCIÓN I.
    2077 Palabras 9 Páginas
  • Campo de la parctica docente
    I.S.F.D. N° 170 Carrera: Profesorado en educación primaria resolución 4154/07. Cátedra: Campo de la práctica docente I. Curso: 1° Ciclo lectivo: 2012. Profesora: Varela Norma. Alumnas: Córdoba Romina, A
    2712 Palabras 11 Páginas
  • Manual del participante
    Objetivo General: Al término del taller los participantes habrán alineado sus conocimientos, habilidades y actitudes a los preceptos establecidos en los criterios de desempeño de la NTCL Diseño e impartición de cursos de capacitación que les permitan generar las evidencias requeridas para par
    42444 Palabras 170 Páginas
  • Diarios de campo
    PRÁCTICA PEDAGÓGICA INVESTIGATIVA SEMESTRE 01 Febrero 22 de 2011 El registro de la práctica pedagógica investigativa: La práctica pedagógica investigativa, privilegia: La pedagogía como saber fundante del maestro, y la investigación educativa com
    4357 Palabras 18 Páginas
  • Guia practica de actividad fisica dirigidas a madres cuidadoras de los multihogares de cuidado diario
    CAPITULO I EL PROBLEMA Planteamiento del problema La crisis venezolana afecta de manera visible a los diversos sectores de la vida nacional, muy especialmente a los de escasos recursos, quienes se ven inmersos en la problemática con mayor influencia por la situación de incertidumbre que vi
    13128 Palabras 53 Páginas
  • Nuevo campo de interaccion profesor alumno
    Universidad Nacional de San Martín FACULTAD DE INGENIERÍA DE SISTEMAS E INFORMÁTICA I CURSO DE COMPLEMENTACIÓN ACADÉMICA FISI 2004-I INFORME DE INGENIERÍA NUEVO CAMPO DE INTERACCIÓN PROFESOR – ALUMNO EN LA FACULTAD DE INGENIERÍA DE SISTEMAS E INFORMÁTICA DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN
    23962 Palabras 96 Páginas
  • Campo de la practica docente inicial
    LINEAMIENTOS CURRICULARES PARA LA EDUCACIÓN INICIAL EL JARDÍN DE INFANTES COMO INSTITUCIÓN EDUCATIVA EL CONTEXTO DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE EN EL JARDÍN DE INFANTES ORGANIZACIÓN CURRICULAR 93 LINEAMIENTOS CURRICULARES PARA LA EDUCACIÓN INICIAL “ Lo más emocionante del universo
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  • Ivestigacion interpretativa en el campo de la educación
    Documento Metodológico orientador para la Investigación Educativa Ministerio de Educación – Presidencia de la Nación 2.008 MÉTODOS CUALITATIVOS E INVESTIGACIÓN INTERPRETATIVA EN EL CAMPO DE LA EDUCACIÓN |“(...) Los fenómenos sociales en general y los educativos en particular, (
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  • La Observacion Participante
    LA OBSERVACIÓN PARTICIPANTE OBSERVACION PARTICIPANTE Y DIARIO DE CAMPO EN EL TRABAJO DOCENTE UNO Se ha dicho con bastante frecuencia que la escuela reproduce las diferencias sociales y que el sistema escolar contribuye a la buena marcha de la maquinaria de la desigualdad. La educació
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  • Observación E Investigación En El Aula
    TRABAJO DE LA ASIGNATURA: OBSERVACIÓN E INVESTIGACIÓN EN EL AULA Nombre y apellido/s: Mª Lara Gascón Peiró Id. WebCT (código): ESFPMLAEELE725964/20005962X Curso: 2010-2011 Grupo: OIA, nº 2 en Debates Fecha: 20/03/2011 ÍNDICE: INTRODUCCIÓN-----------------------------------------
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  • Guia Del Participante Modulo 3 Rieb 2º Y 5º Grados
    Reforma Integral de la Educación Básica 2009 Diplomado para maestros de 2° y 5° grados Módulo 3. Planeación y estrategias didácticas para los campos formativos Exploración y comprensión del mundo natural y social, y Desarrollo personal y para la convivencia Guía del participante
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  • La Observación Como Técnica Para Determinarel Grado De Conocimientos De Los Niños Y Niñas De 1Er Grado Sección "B" De La Unidad Educativa Don "Simón Rodriguez"
    REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTEIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA INSTITUTO UNIVERSITARIO “JESÚS OBRERO” EXTENSIÓN- BARQUISIMETO LA OBSERVACION COMO TECNICA PARA DETERMINAR El CONOCIMEINTO DE LOS NIÑOS Y NIÑAS 1ER GRADO SE
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  • La Observacion Participante
    ACTIVIDAD PREVIA La escuela debe ser considerada como un proceso cultural, histórico en la que debe estar involucrada en valores sociales-culturales determinando conductas, identidades sociales y producción de saberes. La escuela por medio del saber docente tiene la capacidad de ampliar el con
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