• Psicopedagogo
    Ciclo del proceso de enseñanza –aprendizaje A) Preparación de la enseñanza: El profesor debe poseer un profundo conocimiento y comprensión de las disciplinas que enseña y de los conocimientos. por esto los docentes requieren estar familiarizado con característica de dss correspondientes a la edad...
    1382 Palabras 6 Páginas
  • Laboratorios Virtuales
    j-mm15@hotmail.com Laboratorio de química- Aldemar García RESUMEN Las herramientas que se utilizan para el aprendizaje hoy en día, son bastante diferentes a las que se empleaban hace un buen tiempo, los instrumentos que se pueden encontrar en un laboratorio pueden resultar costosos en cuanto a precios...
    924 Palabras 4 Páginas
  • Diseño de entornos globales
    propósito el diseño de una metodología para el desarrollo de entornos educativos virtuales en y fuera de línea haciendo uso de elementos audiovisuales para la Web y para soportes físicos multimediales, a los fines de optimizar el proceso de aprendizaje – enseñanza en el Instituto Universitario de Tecnología...
    1469 Palabras 6 Páginas
  • La evaluacion y la optimización del desempeño docente en las institiciones educativas
    educativos, religiosos, económicos, entre otros, a lo largo del tiempos han sido sometidos a este proceso, teniendo como consecuencia cambios en el colectivo o el sujeto, quienes a su vez han hecho el reajuste para el logro de los objetivos trazados. Para Aja J y otros (2010). La evaluación, desde el punto de...
    2220 Palabras 9 Páginas
  • Marco para la buena enseñanza
    Marco de la buena enseñanza (base para observar el comportamiento de la docente en el aula y para nuestra acción en la práctica. * Este apartado presenta los 20 criterios del ejercicio profesional. Los cuadros siguientes muestran cómo se agrupan los criterios en los cuatro dominios y cómo se ordenan...
    1680 Palabras 7 Páginas
  • M-Learning
    TORO” VICERRECTORADO ACADÉMICO FACULTAD DE INGENIERÍA DISEÑO DE GUIA DE ACTIVIDADES BASADAS EN EL M-LEARNING COMO HERRAMIENTATECNOLÓGICA PARA OPTIMIZAR EL APRENDIZAJE EN LOS ESTUDIANTES DE UNA UNIDAD EDUC. EN EL ESTADO YARACUY. Por: Geisser Campos Sección: MI-42 Fecha: 02-02-2012 Asignatura:...
    7429 Palabras 30 Páginas
  • Las Tics
    VENTAJAS EN EL USO DE LA TECNOLOGÍA EN LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE Tecnología Informática, los enfoques de la inserción curricular de esta tecnología en el ámbito educacional en nuestro país en todas las enseñanzas que componen el Sistema Nacional de Educación. Se hace referencia además a las funciones...
    1845 Palabras 8 Páginas
  • como enseñar la educación fisica
    COMO ENSEÑAR LA EDUCACIÓN FISICA Y DEPORTE El concepto de educación física es tan amplio como el concepto de educación moral o ética, siempre ha sido relegado un tercer puesto dentro de la educación de alumnado, contrario totalmente a lo que con cierta edad se pregunta a la gente y dice que su principal...
    1601 Palabras 7 Páginas
  • Xxxxx
    provocar un entorpecimiento del proceso de enseñanza-aprendizaje, se requiere realizar el seguimiento a los estudiantes mediante una herramienta informática. 2. Formulación del Problema ¿En qué medida el desarrollo de una biblioteca virtual optimiza el trabajo de investigación de los alumnos...
    2118 Palabras 9 Páginas
  • Matriz De Desempeño Eib
    la planificación. | | | | |de acompañamiento para asegurar el |de la información de los diagnósticos previos |Herramientas de planificación. | ...
    2183 Palabras 9 Páginas
  • Como Estructurar Una Clase
    DE CLASES 1. ESTRUCTURA DE UNA CLASE  Estructura de las clases y su relación con los Dominios, Criterios y Descriptores del Marco para la Buena Enseñanza.  Reconocer, diferenciar y analizar claramente tres momentos de clases: Inicio, Desarrollo y Cierre. 2. INICIO DE CLASES:  Conoce...
    258 Palabras 2 Páginas
  • Educacion
    Evaluación Nacional de Rendimiento Estudiantil MINEDU Suficiente 5 ¿Qué es un Proyecto de Inversión Pública? • Es toda intervención limitada en el tiempo que utiliza total o parcialmente recursos públicos, con el fin de crear, ampliar, mejorar, modernizar o recuperar la capacidad productora de bienes...
    21586 Palabras 87 Páginas
  • ORACLE
    _____________________________________________________________________ “Elaboración de un Software Educativo en la asignatura de Educación Ambiental, para optimizar el proceso de enseñanza-aprendizaje de los estudiantes del segundo año de bachillerato, de la especialidad Químico Biólogo del Colegio Nacional Primero de...
    24705 Palabras 99 Páginas
  • Uso de la computadora para optimizar el desarrollo cognitivo en educandos con necesidades especiales
    Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular Para la Educación Superior Instituto Universitario de Educación Especializada Técnico Superior en Informática Maracaibo – Estado Zulia USO DE LA COMPUTADORA COMO HERRAMIENTA QUE OPTIMIZA EL DESARROLLO COGNITIVO DE LOS EDUCANDOS CON DISCAPACIDAD...
    16349 Palabras 66 Páginas
  • Gestión Del Tiempo
    Optimizar Y Mejorar La Gestión Del Tiempo Mejorar la gestión del tiempo parece ser uno de los deseos más frecuentes entre gerentes y empleados de la mayoría de las empresas. Las encuestas revelan que más del 80% de los trabajadores sienten que no “tienen tiempo” ni en sus trabajos ni en sus vidas. Pero...
    533 Palabras 3 Páginas
  • proyecto
    BARQUISMETO “DR. LUIS BELTRÁN PIETRO FIGUEROA” PROGRAMA DE EDUCACIÓN COMERCIAL DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN TECNICA ESTRATEGIAS MOTIVADORAS PARA OPTIMIZAR EL PROCESO DE APRENDIZAJE EN LOS ESTUDIANTES DEL 1ER AÑO DE ETIR “LA CARUCIEÑA” ...
    10060 Palabras 41 Páginas
  • Marco Para La Buena Enseñanza
    ----------------------- Marco para la buena enseñanza Dominios (4): representan los 4 aspectos del proceso enseñanza-aprendizaje. D E S C R I P T O R E S ¿Qué es necesario saber? ¿Qué es necesario saber hacer? ¿Cuán bien se está haciendo? A partir de estas preguntas se pueden establecer...
    413 Palabras 2 Páginas
  • Marco para la buena enseñanza
    Resumen Marco para la Buena Enseñanza El Marco para la Buena Enseñanza establece lo que los docentes deben conocer, saber hacer y evaluar para determinar su desempeño en el aula y en la escuela. Las tres preguntas básicas del Marco son: ¿Qué es necesario saber? ¿Qué es necesario saber hacer...
    348 Palabras 2 Páginas
  • Resumen De Colom Educacion y Conocimiento Educativo
    propio hombre. Desde los inicios de la presencia del hombre en el planeta. Los animales se les aprecian cierta enseñanza de las madres a sus crías normalmente por imitación en un período de tiempo corto. No se puede confundir lo que sucede en los animales con la educación. La gran diferencia que se da entre...
    2175 Palabras 9 Páginas
  • Clase social
    Marco para la Buena Enseñanza • ¿Qué es el Marco para la Buena Enseñanza? Representa el conjunto de responsabilidades de un profesor, en el desarrollo de su trabajo diario. Tanto en el aula, en su escuela y su comunidad. Y entrega un itinerario, capaz de guiar el desempeño docente. • ¿Cuáles...
    398 Palabras 2 Páginas