• Profesorado
    Interacción de los diferentes componentes didácticos en la organización de propuestas de enseñanza. Componentes de la situación de enseñanza en el aula: qué, para qué, cuándo y cómo enseñar. La planificación del docente. Tipos de planificación: por Proyectos, por Unidades Didácticas, por Tópicos, etc...
    1054 Palabras 5 Páginas
  • DIDACTICA GENERAL
    DE ENTREGA: 15/11/13 Actividad 1 Realizar un Mapa conceptual del Cap. 1 del libro “Estrategias de Enseñanza” Otra mirada al quehacer en el aula, de Rebeca Anijovich y Ana Mora. Especificar conceptualmente a qué llamamos Estrategia y a qué llamamos Actividades. Teniendo en cuenta lo analizado en...
    1719 Palabras 7 Páginas
  • La Enseñanza
    interés en aprender ni ponen voluntad para hacerlo. De acuerdo con lo leído en el texto “Estrategias de la enseñanza, otra mirada al quehacer en el aula” de Rebeca Anijovich y Silvia Mora encontramos el concepto de estrategia: Conjunto de desiciones que toma el docente para orientar la enseñanza con el fin...
    620 Palabras 3 Páginas
  • Programa de didactica general
    Varela JTP: Graciela Favilli, Rosana Perroti, Guillermo Volkind Auxiliares: Norma Alcalde, Maria Cristina Barocela. Gabriela Carnevale, Marco Grego, Silvia Satulovsky, Judith Taub SEGUNDO CUATRIMESTRE, AÑO: 2011 PROGRAMA Nº: 0124 Presentación El módulo II de la Didáctica General para los Profesorados...
    2534 Palabras 11 Páginas
  • Estrategias
    Rebeca Anijovich; Silvia Mora “Estrategias de Enseñanza. Otra mirada al quehacer en el aula” Aique, 2009 Apunte de clase. Profesor. Cristian Serrano Las estrategias de enseñanza son modos de pensar la clase; son opciones y posibilidades para que algo sea enseñado; son decisiones creativas para compartir...
    1604 Palabras 7 Páginas
  • Trabajo de campo - Didáctica General
    el personal de seguridad controla todos los movimientos. Una vez arriba, se accede a un patio interno desde el que se puede entrar a muchas de las aulas y a otro patio, más grande, rodeado de lockers para que los alumnos puedan guardar sus pertenencias. Ese segundo patio tiene un kiosco (que está cerrado...
    11165 Palabras 45 Páginas
  • Pensar Propuestas De Clase. Un Camino Hacia La Práctica Docente
    1. Introducción……………………………………………………………….3 2. La Práctica Docente; un Desafío Diario…………………………6 2.1. La Práctica Docente desde una Mirada Inclusiva……….11 2.2. Las Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación en la Práctica Docente…………………………………………………14 2.3....
    15049 Palabras 61 Páginas
  • Alumno X Educando: Un Desafío Para Una Nueva Escuela
    casi única, y que sirve para corroborar si ha entendido el contenido de la misma manera que el docente pretendía, sin caber lugar a reformulación o miradas alternativas. Por otro lado, esta concepción sobre la idea de alimentación en relación al alumno es la que da cuenta de una transmisión de conocimientos...
    3169 Palabras 13 Páginas
  • Residencia
    Litwin, Edith  “Temas para el análisis” enwww.educared.org.ar • ANIJOVICH, REBECA MORA, SILVIA  “ Capítulo 1 Cómo enseñamos? Las estrategias entre la teoría y la práctica” en  ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA: Otra mirada al quehacer en el aula Aique. Bs. As 2009 Consignas de trabajo: 1) Estas autoras plantean...
    3414 Palabras 14 Páginas
  • Para dar clases
    aprendizaje. Bibliografía Anijovich Rebeca y Mora Silvia “ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA otra mirada al quehacer del aula” Argentina Ed. AIQUE.. Coll César, Martín Elena; Mauri Teresa; Miras Mariana, Onrubia Javier; Solé Isabel y Zabala Antoni. “EL CONSTRUCTIVISMO EN EL AULA”. Barcelona Ed. GRAO 1999. ...
    2917 Palabras 12 Páginas
  • Claves para practica docente
    actividad compleja y multidimensional, la planificación es el punto de partida que le permitirá al docente acercarse en forma anticipada a la realidad del aula, pero que a la vez puede ser modificada en el transcurso de la práctica. Por eso, una buena planificación implica una tarea continua de reflexión y...
    11333 Palabras 46 Páginas
  • Didactica
    sólo a quienes circulan por los pasillos sino que también a los que ingresan y salen de la institución. De este modo, los alumnos pueden sentir la mirada de aquellos que los vigilan a través de esta disposición de espacios (es sencillo poder hacer una analogía con la idea de estructura panóptica de Foucault)...
    22507 Palabras 91 Páginas
  • estrategias didacticas
    Rebeca Anijovich y Silvia Mora ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA. Otra mirada al quehacer en el aula. Editorial Aique, Buenos Aires. 2009 CAPÍTULO 1 ¿Cómo enseñamos?. Las estrategias entre la teoría y la práctica MOMENTO 1. APERTURA Un pasaje del diario de Beatriz Diéguez, maestra y Profesora de Literatura...
    4647 Palabras 19 Páginas
  • Tesis de post grado
    Benjamín Ramírez Moreno Silvia Elena Mota Macias José Alberto Becerra Santiago 1 1 Universidad de Guadalajara, Centro Universitario del Norte, Guadalajara, Jal. UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA Centro Universitario del Norte Presentan Mtro. Benjamín Ramírez Moreno Mtra. Silvia Elena Mota Macias Mtro...
    3751 Palabras 16 Páginas
  • Estrategias Didacticas
    hacia el aprendizaje y el problema del aburrimiento. El aburrimiento suele asociarse también a la noción de rutina, noción que nos parece importante mirar desde su doble perspectiva. Si bien es cierto que las rutinas son acciones repetidas que implican un cierto grado de mecanización y, muchas veces,...
    3764 Palabras 16 Páginas
  • Relacion de la didáctica con los procesos de enseñanza-aprendizaje
    el extremo opuesto. Esta circunstancia ha despertado el interés y deseo de indagar sobre los procedimientos metodológicos que se están dando en las aulas de la mencionada carrera desde la perspectiva de sus mismos actores: profesores y estudiantes. De esa manera se espera contribuir a la recomposición...
    5187 Palabras 21 Páginas
  • Anoijovich Mora. Estrategias De Enseñanza Otra Mirada Al Quehacer En El Aula
    ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA Otra mirada al quehacer en el aula Rebeca Anijovich y Silvia Mora E STRATEGIAS D E ENSEÑANZA Otra mirada al quehacer en el aula Anijovich, Rebeca Estrategias de enseñanza : otra mirada al quehacer en el aula / Rebeca Anijovich y Silvia Mora ; dirigido por Silvina Gvirtz...
    30100 Palabras 121 Páginas
  • bachiyer
    identificaciones profesionales se construyen desde las imágenes, percepciones, expectativas que los docentes generan acerca del alumno con el que desarrolla su quehacer.   A su vez, este alumno también va construyendo sus propias identificaciones como sujeto escolarizado desde las visiones que el “otro”/docente...
    13448 Palabras 54 Páginas
  • Enseñanza aprendizaje
    se solicita. Estrategias que NO conocemos Estrategias que conocemos pero que no sabemos construir o no usamos en el aula Estrategias que conocemos y utilizamos en el aula con los alumnos 4º Sintetizar las ideas que expone un conferencista en un gráfico ( ) o en notas entendibles y útiles...
    2650 Palabras 11 Páginas
  • planificación de Residencia Pedagógica profesorado
    contexto en la que acontece. La práctica Docente trasciende la Práctica de la Enseñanza, en tanto las actividades que se desarrollan al interior del aula en torno al conocimiento, al implicar además un conjunto de actividades, interacciones, relaciones que configuran al campo laboral del docente. En este...
    1968 Palabras 8 Páginas