Otra Mirada Al Quehacer En El Aula Rebeca Anijovich Silvia Mora ensayos y trabajos de investigación

ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA Otra mirada al quehacer en el aula Rebeca Anijovich y Silvia Mora E STRATEGIAS D E ENSEÑANZA Otra mirada al quehacer en el aula Anijovich, Rebeca Estrategias de enseñanza : otra mirada al quehacer en el aula / Rebeca Anijovich y Silvia Mora ; dirigido por Silvina Gvirtz. - 1a ed. la reimp. - Buenos Aires : Aique Grupo Editor, 2010. 128 p.; 16X23 cm. - (Nueva Carrera Docente) ISBN 978-987-06-0212-5 1. Teorías Educativas. I. Mora, Silvia II. Gvirtz, Silvina, dir...

30100  Palabras | 121  Páginas

Una mirada pedagógica a mi quehacer docente Myreya Pinedo Castro Cuando pienso en la educación, específicamente en mi relación con ella, encuentro que no ha sido siempre como estudiante. Desde que me acuerdo, siempre me ha gustado orientar a mis compañeros en lo que no entiendan. Como a los 14 años ya tenía un grupo de niños de otros colegios a quienes les explicaba matemáticas y a los 16 ya tenía gran parte de mi tiempo ocupado en asesorías de tareas a varios vecinos de mi barrio. Inicio...

858  Palabras | 4  Páginas

gustaba alguien y ese alguien era Margarita, la niña que lo hacia refunfuñar. Un dia en la neveria Filemon haia entrado a comprar un helado, estando adentro con su helado en mano entro Margarita. De pronto olvido ¿donde poner sus brazos? o ¿Hacia donde mirar? Margarita volteo a verlo y hizo una reverencia, Filemon por su parte atino a tener un hipo incontrolable haciendo que ella y sus acompañantes salieran muertas de la risa. A Filemon no le caia bien el señor Francisco Aguilar pero su madre decia que...

870  Palabras | 4  Páginas

UNA MIRADA CRÍTICA A LA VIOLENCIA EN LAS AULAS El problema de la convivencia o de la disciplina en las instituciones escolares representa, sin duda, una de las manifestaciones más crudas de las disfunciones de los sistemas escolares. Su relevancia se evidencia en la preocupación, cada vez mayor, de las comunidades educativas por los conflictos de convivencia y su expresión a través de de la violencia (incluso contra los profesores), especialmente en los centros de Secundaria. Aunque no sólo. Ahora...

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PEDAGOGICA. Dispositivos y estrategias. de Rebeca Anijovich, Graciela Cappelletti, Silvia Mora, María José Sabelli ¿PARA QUE OBSERVAMOS? Para constatar teorías  Para describir situaciones  Para identificar conductas  Para reflexionar sobre las situaciones de enseñanza  Según cada SENTIDO, se debe DIRECCIONAR EL MODO DE OBSERVAR y el uso que a posterior, se haga de lo observado Diccionario de la Real Academia Española "OBSERVAR" : "examinar atentamente“ "mirar con atención y recato, atisbar“ "guardar...

1009  Palabras | 5  Páginas

Nuevas miradas sobre la evaluaci´ on de los aprendizajes. Entrevista a Rebeca Anijovich ANIJOVICH Rebeca Archivos de Ciencias de la Educaci´ on, 2009 3(3). ISSN 2346-8866. http://www.archivosdeciencias.fahce.unlp.edu.ar Nuevas miradas sobre la evaluación de los aprendizajes Entrevista a Rebeca Anijovich New visions of learning assessment. Interview with Rebeca Anijovich E: Al efectuar una observación de las prácticas de evaluación escolares, tanto en el nivel institucional como en salón de clases...

4890  Palabras | 20  Páginas

 La realidad de la educación en Colombia a partir de una mirada desprevenida desde el aula La realidad es cambiante, nada es constante, pues como bien dice el filósofo griego Heráclito “En los mismos ríos entramos y no entramos, [pues] somos y no somos [los mismos].” Por consiguiente nunca se tendrá la última palabra en educación, pues el ideal humano que persigue dependerá en gran medida de los estándares y valores sociales y culturales de cada época. Sin embargo si se nota una tendencia...

921  Palabras | 4  Páginas

ENSAYO ________________________ Caracterización de la profesión docente a partir del quehacer cotidiano en el aula. “Caracterización de la profesión docente a partir del quehacer cotidiano en el aula”. Centrémonos en el docente de educación diferencial porque creo que es justo y necesario saber, el donde y el cómo trabajan en el aula. Para él o la educador(a) diferencial ha ido cambiando con el correr de los tiempos, es por esto que para...

769  Palabras | 4  Páginas

ACADÉMICO/S DEL PROYECTO: SILVIA MARIA BRUERA. Profesora Práctica III AÑO DE EJECUCIÓN: 2008/09 DATOS DE LA ESCUELA: DENOMINACIÓN: ESCUELA PTE. MITRE DOMICILIO: Juan B. Justo 573 1) TÍTULO DEL PROYECTO: “APRENDIENDO A DAR CLASES EN AULAS HETEROGÉNEAS” Para trabajar la Articulación con el eje “Práctica tutelada para el fortalecimiento de la formación profesional de los futuros docentes y/o docentes recién recibidos” 2) RESPONSABLES ACADÉMICOS: SILVIA MARÍA BRUERA: Profesora de...

1505  Palabras | 7  Páginas

 PARCIAL DOMICILIARIO FECHA DE ENTREGA: 15/11/13 Actividad 1 Realizar un Mapa conceptual del Cap. 1 del libro “Estrategias de Enseñanza” Otra mirada al quehacer en el aula, de Rebeca Anijovich y Ana Mora. Especificar conceptualmente a qué llamamos Estrategia y a qué llamamos Actividades. Teniendo en cuenta lo analizado en el punto anterior elegir un contenido a trabajar de cualquier año y armar una secuencia de actividades. Especificar dos o tres objetivos. Actividad 2 ...

1719  Palabras | 7  Páginas

Para analizar la PROGRAMACIÓN en los relatos de clase elijo la experiencia de la docente Andrea Quiroga que compartió la Materia: Construcción ciudadana, contenido: “Los derechos humanos” Tema del día: “la discriminación” Otra mirada al quehacer en el aula La buena enseñanza es aquella con intencionalidades definidas y explícitas, que promueve la interacción entre los alumnos y los docentes, y los alumnos entre sí, y que transcurre en un espacio, tiempo y en un contexto socio económico determinado...

670  Palabras | 3  Páginas

por lo tanto no se produce el proceso enseñanza-aprendizaje, ya que los alumnos no demuestran interés en aprender ni ponen voluntad para hacerlo. De acuerdo con lo leído en el texto “Estrategias de la enseñanza, otra mirada al quehacer en el aula” de Rebeca Anijovich y Silvia Mora encontramos el concepto de estrategia: Conjunto de desiciones que toma el docente para orientar la enseñanza con el fin de promover el aprendizaje de sus alumnos. Se trata de orientaciones generales acerca de cómo enseñar...

620  Palabras | 3  Páginas

REBECA Rebeca, me dijeron en la escuela, que tu no eras una puta, solamente muy coqueta, ven & hazme una chaqueta. Me dijeron en la prepa, que chupabas rockaleta, ahora chupas lo que sea que te pongan en la jeta. No te me pongas muy pendeja, que a ti nadie te respeta, mejor sácate las tetas, hazme una rusa con manteca. Aquí en la biblioteca, bájate las pantaletas, que te voa chupar la pepa, que si no se te resecaaia. Que si no se te reseca...

1274  Palabras | 6  Páginas

Lección 6 Rebeca: Lista, dispuesta, capaz y manipuladora. En Génesis 24 encontramos la historia del matrimonio de Rebeca con Isaac. A pesar de tener un buen comienzo este matrimonio con el tiempo se desmoronó porque Rebeca no supo administrar exitosamente su hogar. Su vida tuvo muchos problemas que debemos tratar nosotras de evitar. Presentación Rebeca = lazo corredizo Una mujer soltera, asombrosa de fe y servicio a Dios. Cualidades de una sierva especial para Dios. • La pureza de...

954  Palabras | 4  Páginas

escondida, juego de cartas “SET” en el que cada una de las cartas tiene un único número, símbolo, forma y color que deben ser relacionados según las indicaciones.. ORIENTACIÓN ESPACIAL La orientación espacial juega un papel muy importante en las aulas de educación infantil, ya que se sientan las bases del desarrollo posterior del individuo. Una adecuada orientación espacial va a favorecer el aprendizaje de la lectoescritura, pero no sólo esto, sino también la adaptación al medio, al entorno y la...

1403  Palabras | 6  Páginas

Resumen del libro “Estrategias de Enseñanza -Otra mirada del quehacer en el aula” de Rebeca Anijovich y Silvia Mora CAPITULO 1: ¿Cómo enseñamos? Las estrategias entre teoría  y práctica. Se definen los siguientes fundamentos y conceptos para pensar con mayor profundidad en el cómo de la enseñanza        Estrategias de enseñanza: es el conjunto de decisiones que toma el docente para orientar la enseñanza con el fin de promover el aprendizaje de sus alumnos. Y éstas son muy importantes porque...

1128  Palabras | 5  Páginas

En la escuela tradicional, la preocupación central era enseñar una gran cantidad de conocimientos, orientados a un currículo cuantitativo dando como resultado aprendizajes acumulativos aquí encontramos a un profesor interesado por el aprendizaje individual de sus alumnos y fijado en la propia exposición de sus conocimientos como uno de los recursos didácticos más generalizado, destacando una real importancia a la memorización, la competitividad y la pasividad de los alumnos, centrándose en los...

545  Palabras | 3  Páginas

 EXPRESION ORAL Y ESCRITA I,”ENSAYO”. MAESTRA DOLORES BEATRIZ CECEÑA CEBALLOS DIALUNES 14 DE OCTUBRE DEL 2013 ALUMNA SILVIA MARLENNE VELDERRAIN BOJORQUEZ... (MATRICULA 1320750). ~Distinguida maestra mi ensayo lo decidí hacer de una manera muy breve haciendo énfasis en lo que a mi parecer es lo más relevante de nuestra asignatura Expresión oral y escrita I, esperando que sea de su agrado. A consideración respecto al contenido analizado durante este tiempo en la asignatura de expresión...

1006  Palabras | 5  Páginas

pedagógicos, artísticos, socioculturales y turísticos, para el fortalecimiento de la formación de público, desarrollo de procesos creativos e interdisciplinariedad interinstitucional. En la formación de público, se implementa el programa La Ciudad como Aula de Aprendizaje, el cual percibe los espacios culturales como espacios de ciudad/aprendizaje, interacción social, multiculturales y creadores. En los procesos creativos ha imbricado elementos comunes entre la puesta escénica y la cinematográfica, concibiendo...

1382  Palabras | 6  Páginas

Argentina, Colombia, Cuba, España, Estados Unidos, Holanda, Italia, Japón, México, Panamá, Portugal, Puerto Rico, Suecia, con un total de 300 ponencias. El congreso se desarrollará el viernes 12 de junio, de 8:00 a.m. a 5:00 p.m., en la Biblioteca Pedro Mir de la Universidad Autónoma de Santo Domingo (UASD). Desde el 2005, el MESCyT ha presentado más de 1,493 ponencias y carteles, 41conferencias magistrales, 14 conferencias, talleres, paneles y cursos, donde han participado más de 1,000 científicos en...

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Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación Superior Universidad Nacional Experimental Rómulo Gallegos San Juan de los Morros. Estado Guárico Área de odontología Informe Docente: integrantes: María Aular ...

1110  Palabras | 5  Páginas

La revisión de literatura ofrece diferentes conceptos de aula que ayudan a clarificar los propósitos de este artículo. En el conjunto de trabajos se demuestra claramente que el salón de clases, a pesar de ser un tópico de investigación limitado a un espacio y un tiempo específicos y que puede ser visualizado como un microsistema, resulta ser un mundo complejo de interrelaciones culturales, personales y grupales donde confluyen diversas metodologías de enseñanza así como múltiples y variadas estrategias...

728  Palabras | 3  Páginas

Horacio Quiroga REA SILVIA Hay en este mundo naturalezas tan francamente abiertas a la vida que !a desgracia puede ser para ellas el pañal en que se envuelven al nacer. Permítaseme esta ligera filosofía en honor a la crítica infancia de una criatura que nació lo para los más tormentosos debates de la pasión humana, y cuya vida pudo ser desgraciada como puede serlo el agua de los más costosos jarrones. Sus padres le dieron por nombre Rea Silvia y la conocí en su propia casa. Era una criatura voluntariosa...

1536  Palabras | 7  Páginas

UNIDAD III ORGANOS EJECUTORES DE LA LABOR DIPLOMATICA TEMA 1 ORGANOS DIPLOMATICOS. Comprendido que la codificación y la reglamentación del quehacer diplomático se encuentra principalmente en la Convención de Viena, es preciso analizar como se ejecuta y lleva a la practica y que órganos específicos del estado son los encargados de realizar la labor diplomática tales como centrales o internos llamados nueva diplomacia y diplomacia clásica. 1. Centrales o internos : A. Jefe del estado: Que es la máxima...

1596  Palabras | 7  Páginas

ZAHIRA BRANDAN DYLAN GONZALEZ CAMILA GONZALEZ LLANOS ASESORES DOCENTES: SILVIA ARGAÑARAZ SILVIA ARREGUEZ AÑO: 2015 INDICE PORTADA……………………………………………………………1 ESTABLECIMIENTO………………………………………………2...

729  Palabras | 3  Páginas

Quehacer científico ¿Qué significa? El que hacer científico se deriva de muchas hipótesis formuladas por y para el hombre... Seguramente se relaciona con la Epistemología de la Ciencia, donde aprendemos a diferenciar una persona científica (epistemología interna)de una persona metafísica (epistemología externa)... La persona científica reconoce todos los hechos a través de la aplicación y comprobación del método científico abstrayendo su conocimiento y haciendo cosas referentes al tema (que...

653  Palabras | 3  Páginas

SOBRE QUEHACER EDUCATIVO Dando una mirada a la escuela, se puede observar que la educación tradicional se ha ocupado principalmente de la transmisión de normas y valores, y trataba de proporcionar a los educandos modelos de conducta que imitar y conocimientos para almacenar. La educación evoluciona poniendo el acento en el educando, que debe ser el protagonista de su propia formación integral, no tanto para moldearlo al estilo del ideal de persona que la pedagogía establece en nuestra sociedad...

694  Palabras | 3  Páginas

Silvia Pimentel, jurista brasileña, es Profesora Doctora en Filosofía del Derecho de la Pontifícia Universidad Católica de São Paulo (PUC/SP), activista histórica del movimiento feminista y de mujeres, con fuerte actuación y reconocimiento en el área de los derechos humanos de las mujeres en el ámbito nacional, regional – en especial en América Latina y Caribe – e internacional. Ha dedicado su carrera a la lucha por el fin de la discriminación y violencia de género en los más diversos espacios...

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torearlo; desde mi experiencia como docente practicante y también como estudiante quisiera traer a colisión un tema un tanto espinoso pero que nos puede llevar a hacer una reflexión muy profunda sobre nuestro futuro como maestros y sobre nuestro quehacer en el aula. Pues, hablar que hay profesores buenos y malos es lo mismo que hablar de alumnos buenos y malos. Tengo motivos para saber de qué hablo tanto por haber sido alumno durante más de diez años como por estar ejerciendo de profesor en mis prácticas...

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A SILVIA Presentación general: Referente biográfico. Los críticos afirman que Silvia seria en realidad Teresa Fattorini, la hija del cochero de los Leopardi, con quien Giacomo tuvo una leve amistad. Teresa nació en 1800 y murió en 1818 de tuberculosis. En abril de 1828 el autor compone el poema “A Silvia” y así se lo cuenta en una carta a su hermana Paolina, expresándole que el mismo le “salió del corazón de una vez” • Ubicación: Pertenece al poemario “Cantos” (1831) y al grupo “Grandes idilios”...

996  Palabras | 4  Páginas

Las inteligencias múltiples en el aula En este artículo reflexionaremos cómo un mismo contenido puede ser enseñado desde distintas metodologías atendiendo a la diversidad áulica y a la manera en que las personas aprenden. Cada persona aprende de distinta manera porque posee una mentalidad y modos de comprender diferente. Uno de los aportes más recientes en el campo de la Psicología Cognitiva fue el de Howard Gardner, investigador de la Escuela de Postgrado de Educación de la Universidad de...

800  Palabras | 4  Páginas

Rebeca Matte nació el 29 de octubre de 1875 y murió en La Torrosa, Italia, el 14 de mayo de 1929. Nieta de Andrés Bello, Matte creció en un entorno intelectual, formándose completamente en Europa, debido a que su padre era diplomático. Sus estudios de escultura los inició en Roma, con el maestro Gulio Monteverde y los continuó luego en la Academia de la Villa Medicis y en la Academia Julian de París. Madre de la escritora Lily Iñiguez, a la muerte de su hija volvió a Chile y fundó un hogar...

1425  Palabras | 6  Páginas

CENTRO DE BACHILLERATO TECNOLOGICO Industrial y de servicios. Alumno: Silvia Márquez Frasco. Profesor: Luis Arista Gabriel. Materia: lectura expresión oral y escrita 2. Especialidad: contabilidad. Grupo: “I” semestre: 2do. Trabajo: ensayo. Titulo: el relieve de la tierra y otras sorpresas. Autor: José Lugo Hubp. Sin editora. El istmo de Tehuantepec, Oaxaca; es uno de los estados en México, mas ricos en cultura y por lo mismo, existen muchos mitos, y sobretodo...

1103  Palabras | 5  Páginas

toquen el cuerpo cuando caigan para que no las puedas convertir en cristal. Ojalá que la lluvia deje de ser milagro que baja por tu cuerpo. Ojalá que la luna pueda salir sin ti. Ojalá que la tierra no te bese los pasos. Ojalá se te acabe la mirada constante, la palabra precisa, la sonrisa perfecta. Ojalá pase algo que te borre de pronto: una luz cegadora, un disparo de nieve, ojalá por lo menos que me lleve la muerte, para no verte tanto, para no verte siempre en todos los segundos, en...

1016  Palabras | 5  Páginas

altera las barreras de inmunidad que protegen contra el ataque de gérmenes. Desnutrición de tercer grado El peso corporal es menor al 60% del normal; las funciones celulares y orgánicas se encuentran sumamente deterioradas y se tiene alto riesgo de morir. Marasmo Estado grave que se caracteriza por ocasionar decaimiento del organismo debido a inadecuado aporte de calorías y proteínas, el cual deriva en excesiva pérdida de peso, tumefacción de piel y tejido subcutáneo, hundimiento del abdomen, temperatura...

994  Palabras | 4  Páginas

El aula de Tócame-Roque Hay una pizarra en el fondo, un cuadro con una imagen de la Virgen y una puesta, a la izquierda del espectador .Con esto basta, aunque también podría haber un mapa de Europa y un mural con reglas ortográficas. Entra el profesor por la izquierda. Los alumnos, que estaban haciendo un jolgorio considerable, se ponen de pie, casi todos. Profesor:! Buenos días! !Pónganse de pie los que estaban sentados y siéntense los que estaban de pie! Los alumnos obedecen. Profesor: bueno...

800  Palabras | 4  Páginas

El lado oculto del presidente Mora Relata la historia de Don Juan Rafael Mora Porras y su relación con la política. Llego al poder en lla republica de costa rica a fines de 1849, según el texto se describe como una persona “popular,comedido,ejecutivo y de talento” Don Juanitotuvo muchos logros a nivel nacional, varios de ellas eran: el tratado cañas-jerez, el sistema de alumbrado publico, triunfo contra los filibusteros, fortalecer la actividad cafetalera, entre otras. Mitos y reivindicaciones  ...

672  Palabras | 3  Páginas

UNIVERSIDAD TECNÓLOGICA DE GUADALAJARA ACADEMIA DE CIENCIAS SOCIALES LIC. EN PSICOLOGÍA “II FORO DE ESTUDIANTES DE PSICOLOGÌA SOCIAL I. MARTIN BARÓ 2010A” El quehacer del universitario frente a la sociedad POR: ERENDIRA YAHAIRA G. GONZÁLEZ Existe la emergencia de un nuevo paradigma económico- productivo en el cual el factor más importante no es ya la disponibilidad de capital, mano de obra, materias primas o energía, sino el uso intensivo del conocimiento y la información. Hoy día, las economías...

977  Palabras | 4  Páginas

Infancia Cuídame Soy Frágil, campaña nacional por la infancia Dando continuidad con la Campaña Nacional “Cuídame, Soy Frágil”, el Movimiento Político MIRA se une a la conmemoración del Día Internacional de la niñez y la recreación para ratificar su compromiso de trabajo continuo, en aras de defender y garantizar el cumplimiento de los derechos de los niños y las niñas del País, además de sensibilizar sobre la importancia de que cada ciudadano y los mismos niños, se involucren en la solución...

1086  Palabras | 5  Páginas

Cuando yo conocí a Silvia Gette, ella no era la intelectual que es hoy en día, era una joven muy atractiva, llena de encantos. Toda Barranquilla, estoy seguro, la recuerda, tenía una agradable manera de ser, que hizo que inmediatamente hiciéramos amistad. Era un placer conversar con ella, sobre cualquier tema; se pasaba las horas y las palabras surgían como una magia, era de verdad un verdadero deleite… Silvia llegó a Colombia a mitad de los años 80, la conocí en Cartagena, ciudad donde yo residía...

1690  Palabras | 7  Páginas

maniatado con un chaleco de fuerza se encuentra sentado en el piso, balanceándose de atrás hacia delante.  EXT – SALA DE ESTAR HOSPITAL PSIQUIÁTRICO – DÍA CLOSE UP – PROTAGONISTA Unos ojos oscuros, con unas espesas y desalineadas cejas, mirando hacia abajo, parpadean. PLANO ENTERO El PROTAGONISTA, una persona de baja estatura, de pelo negro y una desprolija barba que utiliza un pijama de hospital se encuentra sentado en un banco de madera en una sala de estar al aire libre con las piernas...

1140  Palabras | 5  Páginas

EL QUEHACER DOCENTE Y LA MEDIACIÓN PEDAGÓGICA EN EL MARCO DE LA RIEMS El ser docente en la actualidad no es simplemente llegar al aula, transmitir información y aplicar un examen teórico para ver si el alumno adquirió la información transmitida. El ser docente requiere de un proceso en constante evolución. El docente requiere más que nada de una mente abierta totalmente al cambio, capaz de romper paradigmas, de enfrentar los retos tecnológicos que se le presentan y que avanzan a pasos agigantados...

549  Palabras | 3  Páginas

menciona Sánchez en el capitulo dos ,señala a los procesos fríos como todo aquello que tienen relación directa con las operaciones mentales que se encuentran en la comprensión de un escrito determinado , ya sea los procesos de locales(decodificar, mirada superficial),procesos globales (generar ideas que resuman la temática del texto ),procesos de integración texto- conocimiento(realizar inferencias en la ideas que no están mencionadas explícitamente ), procesos de autorregulación(crear metas y planes...

952  Palabras | 4  Páginas

La mirada, al estallar, se hace palabra, y la palabra, entonces, pide respuesta, se convierte en diálogo, diálogo de caricias que retornan a la mirada como espiral de voces mundanamente articuladas, trenzadas en los dedos, en los labios, en el aliento que recorre los círculos de la espiral, burbujas de placer, de gozoso estar así, entrelazadas al mirar y al callar, al vaivén de murmullos que ensanchan el espacio donde los ojos se aman con la palabra y la palabra se ama con la caricia. Aunque escondiéramos...

1158  Palabras | 5  Páginas

compañeros. La segunda, consiste en la entrega de un ensayo propio e individual. Específicamente: 1. Reconocimiento de textos argumentativos a. Realizar la lectura del material adjunto: los textos argumentativos b. Leer detenidamente el ensayo “la mirada y la palabra” c. Luego de realizar la lectura del texto, responda en el foro: ¿Cuál es la idea principal y las ideas segundarias que se plantean en la lectura? Establezca los diferentes elementos que estructuran el argumento de la lectura: Objeto ...

1195  Palabras | 5  Páginas

verdad a tiempo y siempre desilucionarme y tener que empezar de cero. Cada día de nuestra existencia es una oportunidad que no sabemos aprovechar. Nos morimos poco a poco hasta que la última respiración indica nuestro final. Todo lo que dejamos atrás puede no tener ningún significado para absolutamente nadie, ni siquiera nosotros. Pues nos morimos poco a poco delante de una pantalla que nos vuelve tontos, tragándonos mentiras y engaños que nos distraen de lo que de verdad está pasando. Nos mienten...

821  Palabras | 4  Páginas

 Una Bendición Inesperada Por: Any Aular Mi esposa Alice y mis dos hijas, llevaban mucho tiempo tratando de convencerme de adoptar a un perro. Todas estaban deseosas de tener una mascota en casa, además de eso, mi esposa siempre estuvo a favor de ayudar a los cachorros que han sido víctimas de abuso y abandono,  y siempre estaba colaborando con los refugios de animales. Tras mucho insistir, me convencieron,  y después de visitar un centro de mascotas, adoptamos un perrito de 10 meses, a quien...

516  Palabras | 3  Páginas

Ensayo Kamila Alexandra Cajiao Mora Universidad Nacional de Colombia Facultad de Medicina Veterinaria y Zootecnia Medicina Veterinaria Bogotá, 2015 El presente ensayo estará basado en la conferencia “Requisitos del conocimiento para la toma de decisiones en condiciones de complejidad” del epistemólogo y matemático Silvio Funtowicz quien es investigador y asesor de la European Comission Joint Research Centre, Institute for Systems Informatics and Safety (ISIS) en Varese (Italia). Esta conferencia...

1111  Palabras | 5  Páginas

SOCIALES ALUMNO: ANÍBAL MARCELO CARI Cuestionario Leer atentamente a Silvia Gojman y responde correctamente: 1) ¿Que expresa en la introducción Silvia Gojman sobre historia 2) ¿Que es la historia? 3) ¿Cuál es el objeto de la historia? 4) ¿Cuál es el sujeto de la historia? 5) ¿Cuál es la teoría de la historia? 6) ¿Qué dice sobre la objetividad en la historia? 7) ¿Cuál es la causalidad en la historia? 8) ¿Cuál seria una mirada diferente sobre la realidad histórica, los caminos para comprenderla?...

811  Palabras | 4  Páginas

la moral, se elimina la propiedad privada, el ejército y la intolerancia. Utopía es utópica no por ser irrealizable, sino por no haber sido cumplida todavía. Tomas Moro, hijo de una familia "honorable, sin ser ilustre", nació en Londres en 1478, en una época de tránsito entre la Edad Media y el Renacimiento. Su padre, Sir Juan Moro, trabajó en el Alto Tribunal Judicial, oficio que heredaría su hijo, después de ser entregado como pupilo al Cardenal y Arzobispo Juan Morton, Canciller de Enrique VII...

1556  Palabras | 7  Páginas

Una mirada desde la realidad ¿Dónde estamos? Venezuela es hoy uno de los países con más violencia en el mundo, y segundo en el continente en taza de homicidios, con 57 víctimas por 100 mil habitantes, el número de víctimas se incrementa cada año y se elevó de 1.500 homicidios en 1999ª más de 15 mil en 2011. La violencia ha tomado tanto cuerpo en nuestra sociedad venezolana que ninguna de sus manifestaciones concretas nos parece extraordinarias, alarmante, ni despierta nuestro asombro: homicidios...

825  Palabras | 4  Páginas

Silvio Rodríguez Domínguez (n. 29 de noviembre, 1946 en San Antonio de los Baños)1 es un cantautor, guitarrista y poeta cubano, exponente característico de la música de su país surgida con la Revolución cubana, conocida como la Nueva Trova Cubana, que comparte con otros reconocidos cantautores tales como Pablo Milanés, Noel Nicola y Vicente Feliú. Con más de cuatro décadas de carrera musical, y más de una veintena de álbumes, es actualmente uno de los cantautores de mayor trascendencia internacional...

608  Palabras | 3  Páginas

Quehacer del sociologo Desde los inicios de la sociología -en el siglo XIX con la revolución Francesa y los postulados de Saint Simón y Comte-, se han dado diversas definiciones, descripciones y explicaciones sobre lo que debe de estudiar, tratar y hacer esta ciencia social. No obstante, modestamente pienso que el quehacer de la sociología esta difusa -mas aun en la actualidad por la coyuntura de mercado-, con poca precisión y son pocos los intelectuales en teoría social, que han ahondado en...

1493  Palabras | 6  Páginas

Con sus estudios sobre el humor y el razonamiento científico en los niños, Rebeca Puche, docente de la Universidad del Valle, ha contribuido a llenar muchos de los vacíos existentes hasta hace unos años en el país en torno a la psicología cognitiva. Su principal cualidad: el trabajo en equipo. Su lema: cuestionar y experimentar.Pretende abrir un tránsito entre la concepción del niño como un ser completamente dependiente de la madre, a un individuo con capacidades para razonar y solucionar problemas...

1093  Palabras | 5  Páginas

Titolo: Ambizione, potere, intrattenimento, media, lusso e Silvio Berlusconi "Canale 5" lo porrei più o meno sulla lunghezza d'onda della Rete 1 della Rai; "Italia 1" manterrà fede a se stessa, un canale giovane, simpatico. Per "Rete 4" stiamo invece pensando a un target molto femminile con programmi dedicati specialmente alle donne. Non dobbiamo dimenticare che sono loro le maggiori "acquirenti" di pubblicità. Innanzitutto, in questo saggio ci proponiamo di esporre di forma breve...

1269  Palabras | 6  Páginas

gente te mire y te oiga. 13. Adoptar un niño. 14. Bañarte en una cascada. 16. No dormir durante dos días seguidos. 17. Contarle a alguien la historia de tu vida, sin ocultar ningún detalle. 18. Entrar de noche o dormir en una casa embrujada. 19. Patinar sobre un lago congelado. 20. Donar sangre. 21. Pasear en elefante. 22. Aceptarte tal cual eres. 23. Comprarte algo que en realidad no necesitas. 24. Que te corran de un bar. 25. Hacer un streaptease antes de quedar desnudo. 26. Mirar la Aurora...

1043  Palabras | 5  Páginas

Pablo Lorente Muñoz Pablo Lorente Muñoz [La lectura en el aula. Qué se hace, qué se debe hacer y qué se puede hacer] Emilio Sánchez Miguel (Coord.). La lectura en el aula. Qué se hace, qué se debe hacer y qué se puede hacer. Graó, col. Crítica y Fundamentos, 27. Barcelona, 2010. 382 págs. ISBN: 97884-7827-892-3 Nos situamos en una clase de Lengua Castellana y Literatura, aunque todo lo que se mencionará a continuación sería aplicable a cualquier materia que se pueda impartir en cualquier centro...

1521  Palabras | 7  Páginas

"El Quehacer Docente y la Mediación Pedagógica en el Marco de la RIEMS" Hoy los medios masivos de comunicación y de alta tecnología invaden todos los ambientes de la vida cotidiana del hombre. Se diversifica la cantidad de lenguajes de comunicación, de modo tal que hoy en día la tarea educativa, ante el predominio de los medios de comunicación, consiste en contribuir a la formación de receptores críticos y creadores, capaces de asumir actitudes de construcción y búsqueda del significado de...

837  Palabras | 4  Páginas

El AULA LUGAR DE CAMBIOS Autor: Eduardo Astudillo Silva Titulo: profesor de inglés Grado: Magister en lingüística Inglesa Se vincula, por un lado, con el objeto epistémico que se configura en la construcción del conocimiento; por otro, con la gestión de reproducir y de generar conocimiento, incluyendo lo propio de las formas en que se establece la conservación y la transformación del legado, ya sea como patrimonio o como creación e innovación. (Romeo,...

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TEMA : EL DON DE SERVICIO DE REBECA Génesis Capítulo 24 1 ERA ABRAHAM YA VIEJO, Y BIEN AVANZADO EN AÑOS; Y JEHOVÁ HABÍA BENDECIDO A ABRAHAM EN TODO. 2 Y DIJO ABRAHAM A UN CRIADO SUYO, EL MÁS VIEJO DE SU CASA, QUE ERA EL QUE GOBERNABA EN TODO LO QUE TENÍA: ¨¨PON AHORA TU MANO DEBAJO DE MI MUSLO¨¨, 3 Y TE JURAMENTARÉ POR JEHOVÁ, DIOS DE LOS CIELOS Y DIOS DE LA TIERRA, QUE NO TOMARÁS PARA MI HIJO, MUJER DE LAS HIJAS DE LOS CANANEOS, ENTRE LOS CUALES YO HABITO; R= PARA ABRAHAM PONER LAS MANOS...

1711  Palabras | 7  Páginas