Palabras De Agradecimiento De Padre A La Escuela Por Terminar El Jardin De Infantes ensayos y trabajos de investigación

permitirme estar aquí frente a ustedes, Directora, Personal docente, Administrativo y de Intendencia, padres de familia y niños y niñas. En este momento de absoluta felicidad, mi corazón como el de los demás padres se llenan de  orgullo y siente infinitos agradecimientos hacia Dios nuestro señor, porque hoy nuestros hijos culminan una meta de muchas que van a emprender. A todo el personal de la Escuela Carlos Betancourt Molina por su amor y cuidados, hacia nuestros hijos gracias; porque a pesar de sus...

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Un jardín de infantes mejor siete propuestas Lidia p.” tendencias actuales en la educación preescolar”, en Lidia P. de Bosch et al., Un jardín de infantes mejor. Siete propuestas, buenos aires, Paidos (Paidos educador), 1994, pp.17-44 Tendencias actuales en la educación preescolar. | Síntesis histórica. | Panorama actual | La educación Abierta en Inglaterra | Se manifiestan en dos sentidos: uno, en relación con su extensión, y otro con el de la naturaleza de la propia educación preescolar...

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DISCURSO DE AGRADECIMIENTO AL PRESIDENTE MUNICIPAL DEL MUNICIPIO DE TIANGUISTENCO POR LA CONSTRUCCIÓN DE DOS AULAS Y DOS BAÑOS DE LA ESCUELA TELESECUNDARIA: IGNACIO LOPEZ RAYON / DE LA VILLA DE SAN NICOLAS COATEPEC DE LAS BATEAS. Ciudadano presidente del honorable ayuntamiento del municipio de Tianguistenco: Contador Público Jesús Arratia González. y personas que lo acompañan. Ciudadano director de esta escuela: Profesor: Flavio Muñoz Beristain. Autoridades de la delegación de esta villa...

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EL JARDÍN DE INFANTES DE MONTEVIDEO Su estudio como Escuela elemental. Proponía convertir lo que se llamaba Jardín de Infantes, en Escuela Elemental. Creía que no había necesidad de sostener una institución intermediaria entre el hogar y la escuela Desde que la enseñanza froebeliana se basa en el conocimiento de las tendencias infantiles y éstas responden a las necesidades futuras del individuo, ¿qué razón hay para encerrarla dentro de un período más corto que el de la niñez? El hogar y la...

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en general. Compañeros que hoy egresamos de esta escuela. Para mi es un grato honor hacer referencia de estas palabras, hoy comienza una nueva etapa de nuestra vida al concluir nuestra educación secundaria en este plantel educativo donde hemos aprendido muchas cosas tanto en lo académico como en lo emocional, hemos pasado momentos inolvidadles con nuestros compañeros y profesores que de nuestras mentes no los podremos sacar. La escuela secundaria es y seguirá siendo la mejor etapa...

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una vez… así comienzan los mágicos cuentos de hadas y príncipes en el jardín de infantes. Hoy quiero comenzar mi relato con un había una vez…. Había una vez..Un grupo de gente que tenia sueños y proyectos…y aposto a esta, nuestra ciudad de Loreto para poder concretarlos y hace exactamente diez años nacía esta maravilloso sueño llamado IGNACITO que hoy es una gran realidad llamada INSTITUTO SAN IGNACIO DE LOYOLA -La Escuela es un sitio en el que todos nos reunimos día a día para conocer y conocernos...

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PRÁCTICAS 2012 – JARDIN DE INFANTES Escuela: “Crisóstomo Lafinur” En el siguiente relato contaré mi experiencia vivida en el Jardín de Infantes de la escuela Crisóstomo Lafinur, situada en la zona de Fray Luis Beltrán, Maipú. Las prácticas de observación y ayudantía tuvieron una duración de 8 jornadas completas en sala de 5 años. El grupo estaba conformado por 30 niños, junto con su maestra llamada Daniela. La observación y el diagnóstico de la sala duraron 5 días, esto me permitió conocer...

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PALABRAS DE AGRADECIMIENTO Hoy celebramos el fin de una etapa especial en nuestra vida, nos despedimos de grandes amigos y maestros, a quienes agradecemos su acompañamiento durante todos estos años, que nos permiten el estar aquí, a punto de salir de sexto grado. En nuestras memorias tenemos, el día en que ingresamos a este maravilloso colegio, llenos de emociones, curiosidades, nerviosismo, alegría…. Finalmente entramos al salón y nos sentamos con otros niños, sin saber que muchos de nosotros...

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Buenas tardes director, maestros, compañeros y padres de familia que nos acompañan, el día de hoy 8 de julio del 2011 quiero decir unas palabras en agradecimiento a esta, nuestra escuela, a mis maestros y a mis compañeros, ya que cada uno de nosotros fuimos piezas importantes en nuestro desarrollo dentro de esta institución, porque gracias a ellos vivimos una de las mejores etapas de nuestra vida, ustedes nos vieron crecer, pasar de nuestra niñez a la adolescencia, y hoy, después de tres años...

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en Psicopedagogía Rodriguez Mariana Dirigido a: Municipalidad de la Ciudad de Bolívar 2012 Fundamentación La presente propuesta de trabajo Psicopedagógico Institucional tiene como objetivo introducir la figura del psicopedagogo en los jardines tanto maternales como aquellos con sala de 3, 4 y 5 años. La psicopedagogía es una disciplina que aborda a una persona en situación de aprendizaje. Todos, desde que nacemos hasta que morimos, estamos transitando este proceso. Desde su función...

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Palabras de Agradecimiento Por Mitzy Daniela Batalla Lagunas. Buenos días, honorables miembros del presídium, estimados compañeros, maestros, familiares y amigos todos. Es un honor para mí, tomar la palabra,   en nombre de todos mis compañeros, en este día tan especial para nosotros, en el cual  sentimos una enorme satisfacción, por haber logrado esta meta, personal y profesional. Esta mañana, marca el fin de una etapa muy importante en nuestras vidas, estamos concluyendo nuestra educación básica...

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Jardín de Infantes Ficha Evaluativa Apellido y Nombre: Documento nº: Fecha de nacimiento: Edad: Sección: Turno: Docente: Fecha: Evaluación Período Final Juan Manuel se muestra contento en el jardín; es solidario, independiente y se ha integrado al grupo de pares, sus relaciones interpersonales continúan siendo buenas. Los temas tratados durante éste período han sido de su interés y lo ha demostrado realizando preguntas al respecto. Su asistencia diaria al jardín es buena. En el área Formación Personal...

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Proyecto de Integración. “Compartiendo nuevos Espacios…” Destinatarios: Este Proyecto está destinado a tres alumnos del Nivel Inicial de la EEE. que compartirán diversas experiencias con pares de su misma edad, quienes son alumnos del Jardín Los niños que participan del presente Proyecto son: - Fundamentación: Partiendo de lo que se fundamenta desde el Principio de normalización, pilar de toda Integración, “los niños se pertenecen mutuamente, con ventajas y beneficios para todos”...

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PALABRAS DE AGRADECIMIENTO Hoy celebramos el fin de una etapa especial en nuestra vida, nos despedimos de grandes amigos y maestros, a quienes agradecemos su acompañamiento durante todos estos años, que nos permiten el estar aquí, a punto de salir de tercero de secundaria En nuestras memorias tenemos, el día en que ingresamos a esta maravillosa escuela llenos de emociones, curiosidades, nerviosismo, alegría…. Finalmente entramos al salón y nos sentamos con otros compañeros, sin saber que muchos...

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Articulación con jardín de infantes: “Un acercamiento al jardín de infantes” Fundamentación: La articulación es un problema específico de la institución escolar, supone una comunicación de doble vía, ciclo jardín maternal al ciclo jardín de infantes y de éste hacia aquel, que conlleve coincidencias en cuanto a la concepción de escuela, de alumno, de comunidad educativa, de espacios y tiempos. La articulación es un proyecto de la tarea de los supervisores, directores, docentes y debe ser abordado...

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“Observación del jardín de infantes 933” Profesora: Andrea Guerini Alumna: Sabrina Vernengo P.E.I 2 B turno tarde OBSERVACION DEL JARDIN DE INFANTES 933 El día viernes 13 de julio hicimos la observación de práctica en el jardín 933 de monte grande, la institución se veía muy bien por fuera ya que su estructura era muy diferente a los jardines que ya habíamos visitado. Cuando ingresamos la directora del mismo muy amablemente nos recibió y comenzó a mostrarnos las instalaciones, el jardín estaba...

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 Buenas días, personas que nos acompañan en la mesa del presídium, personal docente de esta escuela, compañeros alumnos y público en general.  Hoy para mí, representa un verdadero honor tomar la palabra en nombre de todos mis compañeros en esta mañana tan especial para nosotros. Hoy, toma sentido todo el esfuerzo, todos los trabajos realizados, todas las tareas entregadas, todos los exámenes aprobados y toda la disciplina puesta en cada una de las actividades escolares. En esta mañana estamos...

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PALABRAS AGRADECIMIENTO Hace unos días me estuve preguntando cual era la mejor manera de agradecer a tres mujeres , madres y amigas, quienes dieron lo mejor de sí para construir nuestros proyectos de vida…? creo que la respuesta estaba en el cielo SI allí cuando al observar fijamente encontré tres estrellas las cuales no paraban de brillar y a pesar de las tormentas, la oscuridad y el frio de la noche seguían iluminando sin cesar, allí comprendí que en un firmamento tan inmenso DIOS me había...

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Indicadores de evaluación jardin de infantes Posee iniciativa personal es emprendedor, independiente. Sugiere ideas. Es activo acepta órdenes. rechaza órdenes. Sabe proyectar su tarea. Solicita ayuda. Colabora con los demás. Es aceptado. Se integra en pequeños grupos. Con la totalidad del grupo. Colabora, coopera con la señorita y Comparte con los compañeros. Ofrece ayuda. Es creativo, curioso, explorador, entusiasta, cuidadoso. Sabe seleccionar. Es afectivo, sensible, tímido. Se enoja fácilmente...

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función del jardín de infantes atravesada por el factor asistencial” “El jardín de infantes hoy es un espacio donde convive lo pedagógico con el asistencialismo, satisfaciendo necesidades básicas que la familia no logra cumplir.” OBJETIVO: • Determinar cual es el nuevo rol de las docentes, redefiniéndolo sobre la base de las necesidades de la población actual y a la definición tradicional. • Reevaluar los motivos por los cuales los padres mandan a su s hijos al jardín • Redefinir...

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Presentación de la Bandera de Ceremonia. 3- Himno Nacional Argentino. 4- Palabras Alusivas. 5- Retiro de la Bandera de Ceremonia. 6- Canción a cargo del Jardín “A,B,C” 7- Números. 8- Finalización del Acto. Acto Presentación de los Jardines de Infantes Introducción: Hoy estamos reunidos para participar de un gran festejo, la “Presentación de los Jardines de Infantes” ...El jardín de infantes, es uno de los lugares más cálidos, en donde la creatividad, la expresión...

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retornamos una vez más a donde permanecimos por varios años y no los cumplimentamos a ustedes con el saludo mañanero de nuestras montañas, sino con el saludo del final del día para indicar una vez más que nuestra estadía en esta ilustre casa ha terminado; no preguntamos como el poeta: “decidme, ¿es esta granja la que fue de Ricard?”, sino que nos interrogamos: decidnos ¿es esta la casa que nos albergó por ocho años? No porque haya transcurrido mucho tiempo desde nuestra salida, sino porque aún nos...

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encuentro natural que éstos ya poseen con ella. La idea es desarrollar, ampliar y profundizar sus capacidades. En este caso realizaremos un recorte, centrándonos específicamente en el mundo de los sonidos. Los contextos que nos rodean (el hogar, el jardín, la calle) son ricos en sonidos y en objetos que pueden sonar. Creemos que ir con los niños al encuentro de ese entorno sonoro (social y natural) puede ser el punto de partida de este proyecto. Además, dado el interés que presentan los nenes de nuestra...

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y Técnicas de Recolección y Análisis de la Información Titulo del trabajo: Identidad del Jardín de Infantes: “Comportamiento de los niños en el Jardín de Infantes” Profesora: ************ Alumna: **************** Año: 2012 Introducción Para realizar este trabajo de Investigación acerca de la “Identidad del Jardín Infantes” correspondiente a la cátedra de Métodos y Técnicas de Recolección y Análisis de la Información...

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ARGENTINO • PALABRAS ALUSIVAS • RETIRO DE BANDERAS DE CEREMONIA • ENTREGA DE SOUVENIRS • NÚMERO ARTÍSTICO • CIERRE DEL ACTO INTRODUCCIÓN Rosario Vera Peñaloza nació el 25 de Diciembre de 1873 en el pueblo de Atiles, departamento Rivadavia, en La Rioja. Fundadora del primer Jardín de Infantes argentino. Dedicó su vida a la enseñanza. Falleció el 28 de Mayo de 1950, fecha que se toma para conmemorar, en su honor, el “Día de los Jardines de Infantes” y el “Día...

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En nuestras memorias tenemos, el día en que ingresamos a este maravilloso colegio, llenos de incertidumbre, emociones encontradas, curiosidades, nerviosismo, alegrías…. Para finalmente entrar al salón y sentirnos parte de una escuela, sin saber que muchos de nosotros compartiríamos grandes momentos durante este ciclo escolar que se encuentra por culminar. Hacer huso de cada espacio, herramienta o consejo que se nos fue brindado, representó un gran desafío, por la posible inexperiencia de cada...

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Historia del jardín de infantes En el Museo Sarmiento se pueden ver imágenes y leer historias sobre los jardines de infantes en la Argentina. Desde 1870, con 65 maestras y en Entre Ríos, se desarrolló la experiencia piloto que habría de incorporarse rápidamente a la institución escolar. Por Sandra Chaher Aunque con los hechos de diciembre nos replanteamos si seguir adelante, estoy convencida de haber hecho finalmente la muestra por dos razones: para entender el presente y proyectarse...

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Historia del jardín de infantes En el Museo Sarmiento se pueden ver imágenes y leer historias sobre los jardines de infantes en la Argentina. Desde 1870, con 65 maestras y en Entre Ríos, se desarrolló la experiencia piloto que habría de incorporarse rápidamente a la institución escolar. Aunque con los hechos de diciembre nos replanteamos si seguir adelante, estoy convencida de haber hecho finalmente la muestra por dos razones: para entender el presente y proyectarse al futuro hay que conocer...

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histórica del nivel inicial en Argentina En 1870 el nivel inicial empezó en Argentina, cuando Sarmiento llegó de Estados Unidos con las “65 valientes”, maestras de jardín de infantes y primaria que convocó para él en Estados Unidos la esposa de Horacio Mann. A fines del siglo XIX, estas pioneras abrieron los primeros jardines en Paraná, Entre Ríos. Hasta ese momento, los chicos de menos recursos, para quienes Sarmiento pensó estos establecimientos donde se les daba comida y que funcionaban también...

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triplicando su facturación". Por ejemplo, Miren Payén Araluce, propietaria de Creaciones Miren y ¡Qué brochazo!, una proveedora de artículos de madera country, materiales y accesorios ubicada en Ciudad Satélite, Estado de México, inició con una pequeña escuela en su casa y al cabo de un año y medio se convirtió en una empresa de manualidades. Y todo lo hacía sola. Con el tiempo, empezó a contratar a sus alumnas para que le ayudaran a sacar los pedidos. A lo largo de 12 años de operación, su crecimiento...

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la lengua. - El niño y la literatura. La finalidad es lograr la paulatina adecuación del registro infantil a la lengua estándar. Los contenidos se organizan en torno a las propiedades del texto, nunca en forma aislada, párrafos, oraciones, palabras, letras, sonidos, solo adquieren sentido en el contexto de los textos. El segundo eje permite la interacción de los conocimientos del área específica y de las otras áreas de conocimiento, que integran los sabéres escolares con la vida dentro y fuera...

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Palabras de agradecimiento por la Alumna Ashley Assannev Marie Rosales Morales de 6° grado grupo B de la Escuela Primaria Héroes de Baja California Autoridades, maestros, alumnos, padres de familia y a todos los que hoy nos acompañan… Nacimos, crecimos y estamos a punto de entrar a la secundaria. Creemos que este nuevo ciclo que vamos a empezar será maravilloso pero a la vez difícil porque quizás nos separemos de nuestros compañeros. En este día muy especial recordamos los años transcurridos en...

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EL JARDÍN DE NIÑOS Y LOS PADRES. Bibliografía: Cohen, Dorothy H. (1997), “El jardín de niños y los padres”, en Cómo aprenden los niños, México, SEP (Biblioteca del normalista), pp. 115-135. Ideas principales. Cuando los infantes entran al jardín de niños, una cuestión de importancia es la maestra, debe ser cordial y afectuosa, debe aceptar y respetar a los niños, ser sensible a las diferencias individuales de ellos, tolerar su torpeza y aceptar su inmadurez. La vida misma es aprendizaje para...

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AULA   JUSTIFICACIÓN El término valores esta relacionado con la propia existencia de la persona, afecta su conducta y configura y modela sus ideas. Educar en valores es educar moralmente, porque son los valores los que enseñan a comportarse como hombre, a establecer una jerarquía entre las cosas. Las instituciones escolares tienen por objeto planificar intervenciones didácticas destinadas a preparar a los niños para poder actuar en sociedad. Una escuela comprometida socialmente posibilitará...

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ESTRATEGIAS PARA EL JARDÍN DE INFANTES Si consideramos que el jardín de infantes debe preparar al niño para el aprendizaje académico y se lleva a cabo a través de un programa sistemático de experiencias, seleccionadas y organizadas con el fin de aproximarlo a la interpretación de los símbolos gráficos que representan las palabras habladas y, además es importante considerar que escribir es dibujar una serie de signos convencionales que deben conservar en la reproducción gráfica sus características...

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Cronograma de reunión de padres Inicio de reunión Se les dará la bienvenida a los padres y nos sentaremos todos en ronda para conocernos un poco más como grupo de padres y docentes. Para dar apertura a la reunión de padres, se les pedirá a los padres de los niños/as de las diferentes salitas que representen con mímicas las características y cualidades principales del animal de la salita de sus hijos/as estimulando un clima de confianza. Sala de un año turno mañana: Los grillitos Sala de dos años...

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PALABRAS DE DESPEDIDA DE LA CEREMONIA DE GRADUACION DR. JAVIER EVANGELISTA CARRANZA DECANO DE LA FACULTAD DE TECNOLOGIA MÉDICA LIC. ESPERANZA LIZARZABURU FLORIAN JEFA DE LA OFICINA DE GRADOS Y TITULOS DE LA FACULTAD DE TECNOLOGIA MÉDICA. LIC. VIVIANA VEGA COODINADORA DE LA ESPECIALIDAD DE TERAPIA DE LENGUAJE Madrinas de la Promoción: MUSOQ RUNA MAG. SHAROM TOYAMA NAKAMATSU LIC. JULIA CORAL PAJUELO QUERIDOS CATEDRATICOS QUERIDOS PADRES DE FAMILIA ...

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ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA #142 COMPUTACIÓN “PRINCIPIOS CIENTÍFICOS” RAMÓN ARMANDO NUÑEZ MORENO CRISTINA ZAMORA RODRÍGUEZ 3er GRADO GRUPO: “B” 3er BIMESTRE FECHA: 30/NOVIEMBRE/2012 CICLO ESCOLAR 2012-2013 TARÍMBARO, MICHOACÁN IDENTIFICACION DE PRINCIPIOS CIENTÍFICOS. Continuaremos con el estudio de los principios científicos aplicados en la tecnología, pero con una diferencia: en esta ocasión, se tendrá que identificar los distintos principios científicos aplicados en los objetos...

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encuentra en cuanto a accidentes viales, se abre en el ámbito áulico la conversación informal con los alumnos los cuales manifestaron esta inquietud: En que se vienen al jardín? En moto, en colectivo, caminando y algunas de las respuestas fueron con este tipo de comentarios. -Nos caemos en la vereda cuando venimos al jardín -Nos golpeamos. -nos sale sangre de la rodilla. Desconocen el por qué el uso del casco, cinturón, señales viales, etc, al finalizar la charla quedó en claro la falta de conocimientos...

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Observación en un jardín de infantes Institución: “José de San Martín” Nº 909 Sala: 4 años Tema: “Desarrollo Libidinal” A la hora de entrada 8:10 un personal del jardín abre la puerta para que los chicos ingresen, cada niño ingresa tomados de la mano con algún familiar, algunos con la mama otros con papa, con la abuela o el abuelo o algún integrante de su familia. La institución presenta en la planta baja con la primaria, y con jardín en el primer piso, por lo tanto, los familiares acompañan...

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Preescolar El jardín de infantes como espacio de relaciones educativas Entre los tres y los seis años de edad los espacios y las experiencias se dilatan enormemente en torno del niño: poseer un lenguaje suficientemente articulado; la creciente capacidad de compromiso verbal, mientras el discurso de los adultos y otras interferencias socioculturales facilitan el contacto del niño con el mundo ajeno a su experiencia. En el jardín de infantes el niño encuentra vestigios de estos ambientes...

1051  Palabras | 5  Páginas

FUNDAMENTACIÓN La educación infantil es el cimiento sobre el que han de asentarse las futuras adquisiciones y aprendizajes. De hecho esta es la edad en que el niño pone las bases de todos sus conocimientos, y asimila con una rapidez asombrosa estructuras, palabras, etc. al tiempo que adquiere unos hábitos que serán decisivos en el futuro. Esto es posible dado que poseen un grado enorme de motivación, ilusión, capacidad de absorción y plasticidad para captar todo lo que se les ofrece, como así también una capacidad...

1017  Palabras | 5  Páginas

Un poco de historia de los jardines de infantes. La infancia comienza a ser cuidada en nuestro territorio - en el espacio público - desde 1779, cuando el Virrey Vertiz funda en la ciudad de Buenos Aires la "Casa de Niños Expósitos", institución destinada a los niños/as abandonados/as que necesitaban asistencia. Esta institución, años después, queda bajo la responsabilidad de las Hermanas de Caridad, por falta de fondos del virreinato. Es en 1822 que una reforma legal del clero determina la desaparición...

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PALABRAS DE AGRADECIMIENTO Hoy celebramos el fin de una etapa especial en nuestra vida, nos despedimos de grandes amigos y maestros, a quienes agradecemos su acompañamiento durante todos estos años, que nos permiten el estar aquí, a punto de salir de sexto grado. En nuestras memorias tenemos, el día en que ingresamos a este maravilloso colegio, llenos de emociones, curiosidades, nerviosismo, alegría…. Finalmente entramos al salón y nos sentamos con otros niños, sin saber que muchos de nosotros...

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Presentación: El presente trabajo trata acerca de las observación realizadas en el jardín nº 905 ubicado en la localidad de Caseros, partido de Tres de Febrero. Su propósito consiste en el análisis de los hechos realizados por los alumnos, principalmente en los niños que están integrados, ver como se movilizan, como desempeñan en sus actividades, ya sea en el momento de juego, en el momento del desayuno, etc. Objetivos: Podemos nombrar los siguientes: • Presenciar una clase. ...

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JARDÍN DE INFANTES Nº 44 PROF. DORA CARREÑO DE VIETTO INFORME EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE PRIMER CUATRIMESTE Nombre: Agüero Murua, Natasha Yazmin Sección: 4 años “D” Docente: Pereyra, Rosa Elizabeth Año: 2015 EXPERIENCIAS PARA LA FORMACIÓN PERSONAL Y SOCIALC EXPERIENCIAS ESTÉTICAS EXPERIENCIAS DE JUEGO EXPERIENCIAS CON EL LENGUAJE EXPERIENCIAS CON LAS TIC. ...

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Adaptación al jardín de infantes Dudas, alegría, temores, ansiedad… muchas veces el período de adaptación se le hace difícil a los papás. Se trata de afrontar el crecimiento del chicos y aceptar que ya no somos "tan imprescindibles". Aparecen sentimientos ambivalentes. “¿y si me extraña? ¿Cómo lo van a entender si no sabe hablar? ¿Lo van a cuidar bien?, ¿Qué van a hacer si se pelea con los nenes?, ¿lo van a retar?, ¿Y si la maestra es muy exigente?, ¿lo van a dejar ir solo al baño?, ¿y si se lastima...

919  Palabras | 4  Páginas

El ambiente social y natural: Hacer ciencias en el jardín se presenta como sinónimo de indagar el ambiente social y natural; el ambiente es un entramado socionatural: es lo natural imbricado en lo social y lo social enraizado en lo natural. Lo social y lo natura están en permanente interrelación modelándose mutuamente. Se presenta de que manera maestros de diferentes lugares describieron el ambiente en el que enseñan: *En la provincia de Neuquén (Ministerio de Educación del Neuquén, 1995): Se...

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PROYECTO DE ADAPTACION FUNDAMENTACION La entrada al jardín supone para los niños un importante cambio de gran trascendencia para su desarrollo personal. Implica la salida del ambiente familiar donde el pequeño es el centro, para integrarse en un grupo social amplio, diferente y lleno de incógnitas. Para acompañar este camino inicial, que necesitará el sostén del docente, padres y familias para recorrerlo de la mejor manera posible, se realizarán actividades...

770  Palabras | 4  Páginas

Los medios de comunicacion en el jardin de infantes 22 sep Proyecto para abordarlo en el aula: Sala: 5 años Tenemos que tener en cuenta que: Los medios de comunicación son considerados como “agentes socializadores”. Forman parte de nuestro entorno comunicacional y constituyen no sólo nuestra principal fuente de comunicación, sino también nos transmiten valores, normas, estilos de vida. Influyen en la adquisición del lenguaje, en las formas del juego y de los juguetes, en la construcción...

676  Palabras | 3  Páginas

MI JARDIN EMBELLECE MI ESCUELA ENIT del Carmen CORRO RACINI Licenciada en español y literatura Especialista en lúdica y recreación para el desarrollo cultural y social INSTITUCION ETNOEDUCATIVA AFROCOLOMBIANA PASO NUEVO MUNICIPIO DE SAN BERNARDO DEL VIENTO CORDOBA AÑO 2011 PROYECTO MI JARDIN EMBELLECE MI ESCUELA 1. DATOS PRELIMINARES INSTITUCION ETNOEDUCATIVA AFROCOLOMBIANA PASO NUEVO SEDE SAN RAFAEL DEL CASTILLO MUNICIPIO SAN BERNARDO DEL VIENTO CORDOBA DIRECCION DE NUCLEO 52...

1692  Palabras | 7  Páginas

MI JARDIN EMBELLECE MI ESCUELA AÑO LECTIVO 2015 2016 PROYECTO MI JARDIN EMBELLECE MI ESCUELA 1. DATOS PRELIMINARES ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA EL VERGEL ÁREA PROYECTO “MI JARDIN EMBELLECE MI ESCUELA” INTENCIDAD HORARIA 3, TOTAL HORAS 120. DISTRIBUCION DEL TIEMPO PARA HORAS DE CLASE ACTIVIDADES TIEMPO HORAS TOTAL - HORAS 1 PLANEACION DEL AREA DESARROLLO CURRICULAR CHARLAS DE SENSIBILIZACION A LOS PADRES Y ESTUDIANTES TRABAJO DE CAMPO CELEBRACION DEL DIA DEL MEDIO AMBIENTE...

1607  Palabras | 7  Páginas

Dolor y ternura en el jardín de infantes. Acuarelas de una intervención Juan Evangelista Díaz psicosocial@bvconline.com.ar Carta a un grupo de Mamás, Papás, Docentes y Directoras de un Jardín de Infantes El tibio arroyito salado de las lágrimas “Tras beber los mares nos asombra que nuestros Labios sigan tan secos como las playas, y buscamos una vez más el mar para mojarlos en él, sin ver que nuestros labios son las playas y nosotros el mar”[i] Julio Cortázar. ...

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momento cuando tengamos mucho que agradecer. En primer lugar a dios por darme la oportunidad de estudiar, tener maestros de primera, amigos en quien apoyarme, lecciones que me enseñen lo difícil que es perseverar por cultivar nuestros sueños y en fin por que no agradecerle por cada gesto maravilloso día a día. Y es que podríamos ser fácilmente un conjunto pero no tendríamos fe ni confianza en llegar a ser un grupo, un verdadero grupo entre directivos, profesores, padres de familia y estudiantes, con...

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Actividades de rutina. La rutina que no es tan rutina. Jardín de Infantes. El nivel inicial desde sus comienzos se destaca por tener “Momentos de Didácticos” y no horas de clase. Estos momentos constituyen espacios de aprendizajes que en la actualidad se han ido olvidando o perdiendo fuerza para dejar lugar a otras actividades. Los docentes que nos formamos en los postulados de Decroly, Montesory, Froebel, etc seguimos trabajando con la vieja estructura que tantas satisfacciones nos da y las...

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Proyecto: ¡Atención!... Llegó el arte al jardín  Fundamentación “A los doce años sabía dibujar como Rafael, pero necesité toda una vida para aprender a pintar como un niño." Pablo Picasso Un niño vive imaginando y el arte de imaginar le permite realizar grandes cosas. Como dijo el mismo Picasso “Todo lo que pueda ser imaginado es real”. El niño necesita expresar sus emociones, habilidades, sentimientos, inquietudes y creencias. Entonces es importante que el docente le posibilite el proceso de...

1346  Palabras | 6  Páginas

estrategia alienta un vínculo de colaboración orgánica que favorezca a la contribución social, cultural y educativa. El Jardín comunitario “abrázame”, es una institución donde se promulga y se promueve la integración de los valores sociales, culturales y del conocimiento, con el ánimo de ofrecer un servicio de educación integral en la primera infancia, con la participación activa de padres, profesores, directivos, niños y además los miembros cercanos que tengan influencia directa o indirecta con el proceso...

1210  Palabras | 5  Páginas

PROPÓSITO FUNDAMENTAL Y PRODUCTO AL QUE SE QUIERE ARRIBAR: *Crear una huerta en el jardín. Con la salida a la granja Rozal, pude observar que una granja no solo podemos encontrar animales que es lo más común en el pensamiento del niño, sino también que hay una huerta la cual no es muy grande pero...

1200  Palabras | 5  Páginas

UNIDAD EDUCATIVA “LA INMACULADA” Hijas de las Caridad de San Vicente de Paúl ESCUELA DE PADRES. INTEGRANTES: * Estefanía Miguitama * María José Ortiz. * María José Pulla Granda * Rosario Toro León TEMA: Hábitos de estudio afianzando las prácticas de valores (puntualidad y la responsabilidad). Contenido ORACION. 3 SALUDO Y BIENVENIDA. 4 EXPOSICION Y REFLEXION DEL VIDEO: “ PAPÀ QUIERO SER COMO TU” 5  PRESENTACION 5 DESARROLLO 7 ACTIVIDAD 7 LECTURA COMPRENSIVA...

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de derrotada. - ¿Cuántos años tiene el niño?- le pregunté. - Tres años - afirmó ella. PRINCIPALES ERRORES QUE, CON MÁS FRECUENCIA, DEBILITAN Y DISMINUYEN LA AUTORIDAD DE LOS PADRES: LA PERMISIVIDAD. Es imposible educar sin intervenir. Un hijo que hace "fechorías" y su padre no le corrige, piensa que es porque su padre ni lo estima ni lo valora. Límites. CEDER DESPUÉS DE DECIR NO. Una vez que usted se ha decidido a actuar, la primera regla de oro a respetar es la del no. El no es innegociable...

986  Palabras | 4  Páginas