Palabras Para Entregar La Bandera Del Nivel De Preescolar ensayos y trabajos de investigación

PALABRAS DE ENTREGA DE BANDERAS GRADO ONCE A DECIMO PROM 2013. Es para  grado  once  motivo  de orgullo  encontrarnos  hoy  ante  ustedes,   después  de n largo  camino  recorrido  para hacer  entrega de la  bandera  de nuestra  hermosa  institución que  nos  ha acompañado  durante  tantos  años  y que ha sido  testigo  de muchos  triunfos  y   momentos  no tan  gratificantes  pero que nos han fortalecido  como personas  capaces de sobrellevar  cualquier tipo  de  obstáculo que se nos pueda presentar ...

536  Palabras | 3  Páginas

ACTIVIDAD PARA NIVEL PREESCOLAR OBJETIVO ACTIVIDAD MATERIAL REQUERIDO TIEMPO OBSERVACIÓN Proporcionar técnicas de de hábito a la lectura para la formación de niños de 4 a 6 años; utilizando, Lecturas apropiadas a su edad. Ver cuentos Con un lapso de tiempo de 30 min. emplear onomatopeyas para que desarrolle su capacidad de comprensión Material bibliográfico como son cuentos pictográficos, Televisión, video casetera, y material audiovisual Una duración de 80 minutos...

1013  Palabras | 5  Páginas

TALLER DE RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE EN EL NIVEL DE PREESCOLAR Facilitadoras: Licda ELIZABETH MATOS Br Kelly Jimenez RECURSO PARA EL APRENDIZAJE RECURSO PARA EL APRENDIZAJE Recurso educativo o recurso para el aprendizaje: Es cualquier material que, en, en un contexto educativo determinado sea utilizado con una finalidad didáctica o para facilitar el desarrollo de las actividades formativas y permita en el alumno la obtención de un aprendizaje. Objetivo de los Recursos de...

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Nacional de Colombia 2. Himno de Santander 3. Himno de Bucaramanga 4. Estudiantes que merecen izar la bandera por su excelencia académica y comportamiento en el transcurso del año escolar 5. Entrega de Símbolos Institucionales 6. Palabras del estudiante del grado cuarto 7. Palabras del estudiante del grado quinto 8. Palabras despedida para los estudiantes del grado quinto 9. Palabras del señor Rector o Coordinador 10. Marcha Final DESARROLLO DEL PROGRAMA 1. Himno Nacional de Colombia ...

625  Palabras | 3  Páginas

MANUAL ENTREGA: Te hago entrega de éste manual de convivencia como símbolo del acuerdo civilizado y social entre las partes que integran la comunidad educativa, que hace referencia a nuestros derechos y deberes como integrantes de esta institución. MANUAL RECIBE: Recibo éste manual de convivencia como símbolo de compromiso a nivel ético y moral y como emblema de la justicia que existe en nuestra institución. UNIFORME ENTREGA: Hago entrega de éste uniforme como símbolo de identidad, procura portarlo...

522  Palabras | 3  Páginas

DISCURSO INTERCAMBIO DE BANDERAS COLEGIO FERNANDO GONZALEZ OCHOA Buenos días comunidad educativa el día de hoy nos reunimos para realizar un acto muy especial, enmarcado en la celebración de la culminación de un año académico más, que trae consigo, felicidad, esperanza y nuevos desafíos en la vida de nuestros estudiantes, ya que son ellos los que han logrado a lo largo de sus vidas sortear con altivez todos los retos que la educación a puesto para su desarrollo personal, logrando desde...

696  Palabras | 3  Páginas

Bandera Bonaerense La bandera Bonaerense es el símbolo que nos identifica a todos los ciudadanos de la provincia de Buenos Aires. La tradición de su uso se relaciona con el uso de la Bandera Nacional Confundiéndose a veces indistintamente, uno y otro. Durante la gobernación de Juan Manuel de Rosas, la provincia usó la Bandera de 1818 pero con el azul muy oscuro, relacionando el celeste con el partido unitario, y el azul con el federal, así como progresivamente se oscureció el Sol de Mayo, llegando...

505  Palabras | 3  Páginas

EVALUACIONES VIAJEROS SEXTO Nombre ____________________________ Curso _______________ Fecha _____________ Marca la respuesta correcta. 1. Para lograr un estudio más preciso del espacio geográfi co, la geografía general se divide en dos ramas. Éstas son: a. Geología y sociología b. Geografía social y geografía humana c. Geografía física y geografía humana d. Geografía social y geografía ambiental 2. Una de estas ciencias auxiliares no hace parte de la geografía: a. Topografía b. Biogeografía ...

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CUAL, LOS ALUMNOS DEL GRADO ONCE COLEGIO CONFEDERACIÓN BRISAS DEL DIAMANTE JORNADA MAÑANA HACEN ENTREGA OFICIAL DE LOS SIMBOLOS INSTITUCIONALES A LOS JOVENES DEL GRADO DÉCIMO. Y LOS ESTUDIANTES DEL GRADO DÉCIMO HACEN ENTREGA DE LOS SIMBOLOS PATRIOS A LOS FUTUROS GRADUANDOS. “Jóvenes, padres de familia, docentes, directivos y administrativos. Un motivo muy especial nos congrega en este día. La entrega de los símbolos por parte de los FUTUROS GRADUANDOS, son la clara manifestación del deber cumplido...

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[pic] Universidad virtual Escuela de Graduados en Educación Maestría en Tecnología Educativa Materia: Indagación y recuperación de las prácticas educativas Propuesta de Evaluación para la Práctica Educativa en el Nivel Preescolar Equipo: Marisol Alcalá Flores 363787 Margarita Elia Navarro Flores 1101667 Esthela Cýlida Salas Prado 353157 Angélica Valenzuela Bernal 962768 Lucero Varela López 1051750 ...

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El nivel de preescolar ha enfrentado varios retos y dificultades para lograr un reconocimiento en la sociedad mexicana; el Gobierno Federal hasta ahora con las reformas al los artículos 3º y 31º lo reconoce pues pasa a formar parte de la obligatoriedad de educación básica. El presente proyecto es un esfuerzo por conocer el reconocimiento del nivel de preescolar desde la formación docente de de las alumnas de la escuela Normal Rural “Ricardo Flores Magón” de Ciudad Saucillo, Chih. tomando como referencia...

1337  Palabras | 6  Páginas

 LA TECNOLOGIA, BENEFICIO O PERJUDICIAL PARA LOS NIÑOS DE NIVEL PREESCOLAR La tecnología hoy en día es una herramienta que la misma sociedad ha ido considerándola importante y necesaria. Personas que nunca creían utilizar instrumentos tecnológicos como una computadora, una Tablet, un teléfono inteligente, etc, como lo podrían ser las personas de la tercera edad, se han ido sumando poco a poco al grupo de personas que los usan. En muchas de las ocasiones, esto ocurre no por gusto, si no más que...

553  Palabras | 3  Páginas

¿El altruismo se ha perdido con el paso de los años? A simple vista, en el siglo XXI el altruismo es un término desconocido en el vocabulario de la sociedad, ya que con el paso del tiempo se ha presentado la competencia entre las personas, para un fin, ya se político, económico, social, cultural, entre otros, el cual beneficia a una sola persona, y por tal motivo se preocupan por el yo-Individual, es decir se está perdiendo la simpatía y el compromiso que tiene las personas hacia otras. Es por...

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DIRECCION DE EDUCACION ELEMENTAL DEPARTAMENTO DE EDUCACION PREESCOLAR FICHA DE IDENTIFICACION DEL NIÑO PREESCOLAR ENTREVISTA A PADRES DE FAMILIA 1. DATOS GENERALES 1.1 Nombre del niño Apellido paterno Apellido materno Nombre (s) 1.2 Edad: __________ Fecha de nacimiento___________________________________________________________ Año Mes ...

812  Palabras | 4  Páginas

Introducción: La ceremonia que hoy nos reúne es indudablemente   motivo de orgullo para todos nosotros, pues hemos alcanzado exitosamente una tras otra nuestras metas en uno de los colegios que ha sido semillero de grades personajes a nivel municipal, departamental e incluso nacional. Una de las tareas de nuestra institución es difundir en la sociedad el conocimiento, respeto y regulación de nuestros símbolos: La Bandera del Colegio, El escudo, El Himno, el aguilucho y la banda de marchas que nos...

553  Palabras | 3  Páginas

PALABRAS DE AGRADECIMIENTO Hoy celebramos el fin de una etapa especial en nuestra vida, nos despedimos de grandes amigos y maestros, a quienes agradecemos su acompañamiento durante todos estos años, que nos permiten el estar aquí, a punto de salir de Grado Once. En nuestras memorias tenemos, el día en que ingresamos a este maravilloso colegio, llenos de emociones, curiosidades, nerviosismo, alegría…. Finalmente entramos al salón y nos sentamos con otros niños, sin saber que muchos de nosotros...

702  Palabras | 3  Páginas

Tradicionalmente nuestros estudiantes de once grado hacen entrega de su legado a sus compañeros, los alumnos y alumnas de décimo grado, a través de nuestros símbolos más significativos y en medio de una ceremonia muy sentida, que en el presente año se realizó el pasado 20 de noviembre. Presentadora oficial: profesora Gloria González Presentación del evento. Esta celebración tiene para los estudiantes de último grado una enorme significación y para la I.E.F.A. el propósito de contribuir a la formación...

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REPORTE PSICOLOGICO DE LA ESCALA WECHSLER DE INTELIGENCIA PARA LOS NIVELES PREESCOLAR Y PRIMARIO III-WPPSI-III Nombre: Wendolyne Gonzales Mejia Edad: 6 años 2 meses 0 días Fecha de nacimiento: 17 de junio del 2009 Ciclo escolar: 1° año de primaria Nombre de escuela: Ignacio Manuel Altamirano Nombre de la madre: Susana Mejía Hernández Ocupación: profesora edad: 30 años Nombre del padre: Juan Gonzales Pérez Ocupación: profesor edad: 32 años Fecha de valoración: 17 de agosto del 2015 Resultados...

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PALABRAS PARA EL CAMBIO DE ESCOLTA Hola compañeros colegas, esta vez les tengo algunos algunos textos para el cambio de bandera, espero les sea de utilidad; Se encontraron diferentes textos, si tu quieres compartir el que tu utilizas en tu centro de trabajo, no dudes en mandarlo al mail akho_lmav@hotmail.com. Aquí les dejo los resultados de la busqueda por la red: OPCION 1 ABANDERADO SALIENTE: Compañeros, a nombre de nuestra Escuela, hacemos entrega de esta bandera que simboliza a la patria...

1009  Palabras | 5  Páginas

PROGRAMA CON EL CUAL, LOS ESTUDIANTES DEL GRADO ONCE HACEN ENTREGA OFICIAL DE LOS SÍMBOLOS INSTITUCIONALES A LOS ESTUDIANTES DEL GRADO DÉCIMO. 1. Oración 2. Himno Nacional de la República de Colombia. 3. Himno del Tolima 4. Himno de Coyaima 5. Himno de la Institución 6. Palabras del señor rector o la Coordinadora 7. Baile el contrabandista a cargo de Nicolás Pinzón y Jessica Suarez del grado 11 8. Discurso de entrega de Símbolos Institucionales del grado once al grado décimo 9. Brindis a cargo...

816  Palabras | 4  Páginas

La importancia de la educación preescolar se centra en brindar oportunidades de convivencia, aprendizaje, así como la formación de individuos autónomos, responsables, críticos. Ofreciendo lo mismo para todos de acuerdo a las necesidades propias, atendiendo de esta manera la diversidad y cumpliendo con el principio de equidad. Si por el contrario no buscara responder a las necesidades de los niños, seria simplemente considerada un lugar de juegos y cuidados sin ningún propósito formativo. Esta concepción...

813  Palabras | 4  Páginas

LA EDUCACIÓN ESPECIAL EN EL NIVEL PREESCOLAR. “OBSTACULOS PARA VENCER” La atención a los niños Preescolares con Necesidades Educativas Especiales desde hace varios años, se ha manifestado en nuestro estado a través de un servicio de apoyo del Programa Nacional de Fortalecimiento a la Educación Especial y de la Integración Educativa, mediante el Centro de Atención Psicopedagógica de Educación Preescolar (C.A.P.E.P.) Su objetivo es promover la integración de los niños y las niñas con...

1649  Palabras | 7  Páginas

 20 NOVIEMBRE “REVOLUCIÒN MEXICANA” La revolución mexicana es un periodo de la historia de México en el cual se llevó a cabo una lucha interna para destituir al dictador Porfirio Díaz y restablecer el régimen democrático. El iniciador de esta lucha armada fue el empresario mexicano Francisco I. Madero el 20 de noviembre de 1910 con un plan conocido con el nombre de plan de San Luis. La revolución mexicana duró de 1910 a 1929 por una serie de problemas internos entre los principales caudillos...

688  Palabras | 3  Páginas

ADMINISTRATIVOSDEL NIVEL PREESCOLAR EN EL AULA La administración se define como el proceso de crear, diseñar, planificar, organizar, ejecutar, controlar y mantener un ambiente en el que las personas, laboran o trabajan en grupos; con el fin de alcanzar de forma efectiva objetivos seleccionados. Para comprender un poco más lo que es procesos administrativos en el aula del nivel preescolar, se tiene que conocer todo lo concerniente a la administración. Supuesto Etimológico La palabra administración...

1575  Palabras | 7  Páginas

aprender los alumnos en preescolar y primaria como el titulo le menciona. El producto se enfoca también en la lectura “Leer y escribir en la primaria, lo real, lo posible y lo necesario. Dando puntos de vista a lo que se debe realizar en la institución y propiciar la educadora. Para finalizar se presenta la conclusión de la actividad. Desde muy temprana edad los niños empiezan a tener relación con la escritura y la lectura. Enfocándonos a preescolar Emilia Ferreiro plantea 3 niveles sucesivos en el proceso...

1290  Palabras | 6  Páginas

INDICADORES DE LOGROS CURRICULARES PARA EL CONJUNTO DE GRADOS DEL NIVEL PREESCOLAR DIMENSIÓN CORPORAL  Relacionamiento de su corporalidad con la del otro y lo acepto en sus semejanzas y diferencias.  Control a voluntad los movimientos de su cuerpo y de las partes del mismo y realiza actividades que implican coordinación motriz fina y gruesa.  Demostración de armonía corporal en la ejecución de las formas básicas de movimiento y tareas motrices y la refleja en su participación dinámica...

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CARACTERISTICAS Y ACTITUDES DE LOS NIÑOS EN NIVEL PREESCOLAR Los niños en el nivel preescolar al estar en la entrada de la escuela están acompañados por sus padres, abuelos o hermanos y al entrar son acompañados de sus amigos o hermanos, estos al entrar a la escuela son muy inquietos y empiezan a jugar con sus compañeros pero al entrar al salón son muy ordenados con sus cosas y materiales, para tomar la clase se orden como ellos lo desean sin hacer ruido y tranquilos, las aulas con las que cuenta...

1167  Palabras | 5  Páginas

LIBRETO. CEREMONIA DE TERMINO NIVEL PREESCOLAR. 2012 LOCUTOR: Autoridades, padres, apoderados, amigos; tengan ustedes muy buenas tardes. (Música de Fondo) Esta tarde nos encontramos reunidos, para concluir una etapa muy importante para un grupo de nuestros alumnos, que un día, con miradas ansiosas, corazones palpitantes, con temor, alegría o llanto llegaron a las salas de nuestro Establecimiento. Paso a paso, estos alumnos, llenaron cada día los espacios de sus salas y de sus...

854  Palabras | 4  Páginas

LA RESOLUCION DE PROBLEMAS, COMPETENCIA PARA ENSEÑAR Y APRENDER MATEMATICAS Enseñar matemáticas a los niños de preescolar no es tarea fácil ya que hay que tener en cuenta los saberes que los niños ya poseen cuando entran al nivel inicial. Siempre las palabras matemática y “problema” han estado íntimamente ligadas. La enseñanza de matemáticas no sirve solamente para tener más conocimiento sino para poder resolver problemas que se nos presenten en la vida cotidiana. Cuando al alumno se le presenta...

860  Palabras | 4  Páginas

República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación U.E.C Monte Alto Puerto Ordaz – Estado Bolívar Proyecto de NAVIDAD Duración: 1 semana Desde: 25/11/13 Hasta: 29/11/13 Docentes Encargadas: Maternal II “A” Maternal II “D” Justificación Llegó...

1116  Palabras | 5  Páginas

ORIENTACIÓN EN LA PREPARACIÓN DE ALIMENTOS PARA PADRES DE FAMILIA CON HIJOS EN NIVEL PREESCOLAR Objetivo General: Orientar al padre de familia en la adopción de hábitos alimentarios nutricionalmente correctos en base a la preparación de alimentos y bebidas dirigidos a niños en etapa preescolar. Justificación El entorno se esta saturando de estrategias para combatir la obesidad infantil y la mayoría van encaminadas a la preparación y selección de alimentos para consumo de los infantes. Es por esto...

1186  Palabras | 5  Páginas

PROGRAMA PARA DESPEDIR A LOS NIÑOS DE PREeSCOLAR GENERACIÓN 2009 – 2010 Buenos días les damos la bienvenida a todos ustedes papas y alumnos del Jardín de Niños Guadalupe Victoria. Hoy nos hemos reunido aquí para dar fin a otro ciclo escolar y para darles el adiós a los alumnos de tercer grado que hoy concluyen su etapa de preescolar. Muy chiquitos llegamos de la mano de mamá, con un poquito de miedo a este querido lugar, hicimos muchos paseos, trabajamos mucho más, entonamos mil canciones...

1255  Palabras | 6  Páginas

LA EXPRESION MUSICAL A NIVEL PREESCOLAR: ASPECTOS FUNDAMENTALES DE LA MÚSICA EN LA EDUCACIÓN INICIAL La música tiene una valor formativo extraordinario, por ello se considera como un medio idóneo para el desarrollo y el aprendizaje, sobre todo en los primeros años de vida. Por ser una manifestación estética es espiritual, al respecto Weber (1974) señala “... ésta le da al niño y la niña un alimento que no está presente en el ejercicio físico, ni en el aprendizaje técnico o intelectual, y lo/la...

860  Palabras | 4  Páginas

analizar los propósitos educativos en los diferentes niveles educativos haciendo énfasis en la educación preescolar, los centros donde se imparte, los métodos de enseñanza y los contenidos que esta misma conlleva. Los primeros años de vida ejercen una influencia muy importante en el desenvolvimiento personal y social de todos los niños; en ese periodo desarrollan su identidad personal, adquieren capacidades fundamentales y aprenden las pautas básicas para integrarse a la vida social. Esos primeros años...

1099  Palabras | 5  Páginas

EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS EN EL NIVEL PREESCOLAR En el actual Programa de Educación Preescolar (2004) se plantea que el trabajo en el jardín de niños debe ser por competencias por lo que en él se estableció un conjunto de ellas, agrupadas en seis campos formativos, que se espera que los niños desarrollen durante este nivel con la guía y la adecuada intervención de la educadora. Estas competencias fueron establecidas teniendo en cuenta el nivel de desarrollo en el que los niños en edades de...

598  Palabras | 3  Páginas

que se ha trabajado en el curso de “Prácticas Sociales de Lenguaje” correspondiente a la reforma 2011de la Licenciatura de educación preescolar, que tiene como propósito que las futuras docentes conozcan diversas estrategias que favorezcan el aprendizaje de los alumnos. Es por eso que en el siguiente trabajo se tratara la enseñanza del español en el nivel preescolar y como subtema, a partir de un ambiente alfabetizador. Este ensayo esta constituido por una premisa, un desarrollo de la misma y unas...

801  Palabras | 4  Páginas

Importancia del Nivel Preescolar Diversos estudios señalan que la educación preescolar marca una diferencia para Los niños que se traduce en un mejor rendimiento escolar en la educación básica. Estas investigaciones demuestran que el déficit cognitivo y no cognitivos se obtienen antes de entrar al colegio y que si estes no son corregidos a tiempo, afectarán el proceso de aprendizaje y la productividad futura de las personas en el medio educativo donde se desenvuelvan. Por ello es importante...

669  Palabras | 3  Páginas

aprendizaje en el nivel preescolar Evaluación del  aprendizaje  en el nivel preescolar La Evaluación del desarrollo de los aprendizajes de los niños en el nivel preescolar, específicamente entre los tres y seis años se concebida como un proceso permanente de valorización cualitativa de sus potenciales y de los aprendizajes adquiridos así como las condiciones que lo afectan siendo este un proceso individualizado. En este sentido la evaluación es el principal instrumento del educador para tomar las decisiones...

576  Palabras | 3  Páginas

 LA ORIENTACION A NIVEL PREESCOLAR La orientación para la escuela, el trabajo, la vida, como proceso continuo ha de realizarse sistemáticamente , en estrecha relación con el desarrollo educativo. La Orientación debe comenzar en la fase preescolar como una solución precoz a los problemas infantiles. En nuestro país este tipo de asistencia es escaso, desde el inicio del programa de orientación en la década de los 70, hasta la creación de los NIBE: Núcleos Integrales de Bienestar Estudiantil cuando...

588  Palabras | 3  Páginas

Los contenidos escolares en el nivel Preescolar Ma. Cristina Ochoa Amezcua Arroyo M. lectura: Contenidos Escolares en Preescolar | Programa de Educación Preescolar 2004 | El jardín de niños tiene una función de socialización, privilegia el juego y otras formas de participación infantil.El contenido se considera en asignaturas o materias de lo que el niño debe adquirir.Los contenidos comprenden todos los aprendizajes que los alumnos deben alcanzar para llegar a los fines de la educación, se deben...

593  Palabras | 3  Páginas

EDUCACION FISICA A NIVEL PREESCOLAR EL PREESCOLAR BASE PARA UNA EDUCACIÓN INTEGRAL La titular de la AFSEDF pidió dejar de ver a este nivel educativo como una forma de entretener a los menores Autoridades educativas y especialistas se reunieron para revisar la formación inicial que se imparte en el DF La educación desde los tres años de edad es lo que el país necesita para elevar sus niveles formativos y en ello coinciden especialistas, pedagogos, académicos, legisladores y autoridades...

1160  Palabras | 5  Páginas

C.E.B.Y.S.S.S.C ESCUELA MODERNA JEAN PIAGET CONOCIMIENTO LIBERTAD RESPONSABILIDAD PLANEACION DE ACTIVIDADES DE MATROGIMNASIA NIVEL JARDIN. PROFESOR: DAVID GUSTAVO GARCIA BICHEL FECHA: DEL 28 DE MARZO AL 1 DE ABRIL GRADO: PRIMERO GRUPO: A, B, C APERTURA | Explicación de la matrogimnasia.CALENTAMIENTO: Estimulación física, movimientos de las partes del cuerpo guiados por el maestro y música (cabezas, brazos...

1213  Palabras | 5  Páginas

Antecedentes de la Educación Preescolar a nivel Mundial A finales del siglo XIX tienen lugar en Europa una serie de cambios económicos y sociales producidos por la llamada Revolución Industrial y por las guerras habidas entre las potencias (Alemania, Francia, Inglaterra Y Rusia). La revolución industrial fue un desarrollo asombroso de las industrias, que condujo a una amplia producción e intercambio comercial de un país a otro, incrementándose la economía y el predominio del mercado, al igual...

982  Palabras | 4  Páginas

La evaluacin en el nivel preescolar es un elemento importante del proceso educativo, puesto que debemos considerarla como un gran instrumento del educador, ya es un conjunto de actividades programadas para recoger informacin sobre el proceso de desarrollo y aprendizaje de nios y nias, tomar decisiones y as mejorar la estrategia de enseanza-aprendizaje. Es necesario tambin que el educador tenga bien claro lo que implica evaluar, hacindolo con responsabilidad y profundidad respondindose preguntas...

1590  Palabras | 7  Páginas

Reconoce la voz de sus padres Conoce el cuidado de las plantas y la naturaleza Trabaja mezcla de pinturas Reconoce la bandera de su país Identifica objetos cotidianos: luna, estrellas, árbol, globo, lápiz, pelota, helado ESTIMULACION DE LENGUAJE Aprende canciones y extiende su vocabulario con canciones como: el conejin, cocodrilo Repite palabras y fonemas Llama por su nombre a sus compañeros de salón y a sus profesoras Nombra claramente objetos de su entorno Conversa...

700  Palabras | 3  Páginas

Exploración y Conocimiento del Mundo COMPETENCIA APRENDIZAJES ESPERADOS Observa características relevantes de elementos del medio y de fenómenos que ocurren en la naturaleza; distingue semejanzas y diferencias, y las describe con sus propias palabras. Describe características de los seres vivos (partes que conforman una planta o un animal) y el color, tamaño, textura y consistencia de elementos no vivos. Clasifica elementos y seres de la naturaleza según sus características, como animales,...

853  Palabras | 4  Páginas

Los procesos del desarrollo de socialización en el niño preescolar se estructuran desde temprana edad, comenzando primeramente con las relaciones que se dan en los ámbitos social, familiar y cultural a través de los cuales desarrollaran la socialización . Los individuos aprenden conocimientos científicos, desarrollan sus potencialidades y habilidades necesarias para la participación adecuada en la vida social y su adaptación a las formas de comportamiento organizado de una sociedad. Zigler y child...

715  Palabras | 3  Páginas

ASPECTOS y AÑOS PROGRAMA DE EDUCACIÓN PREESCOLAR 1993 PROGRAMA DE EDUCACIÓN PREESCOLAR 2004 Plan de educación primaria 2009 Programa de estudios 2009 Educación Básica Primaria PROGRAMA DE ESTUDIO 2012 GUÍA PARA LA EDUCADORA Segundo grado Quinto año DIFERENCIAS Bloque de juegos y actividades relacionadas con el lenguaje. En este bloque nos marca los contenidos que son: Lenguaje Oral Escritura Lectura En cada contenido, de manera específica se marcan los propósitos...

813  Palabras | 4  Páginas

Señoras, señores muy buenos días. La Jefatura Distrital a través de la Escuela SecundariaNº …. y el Municipio de ……………., les dan la bienvenida a todos los presentes al Acto Oficial por el Día de la Bandera. El 27 de febrero de 1812 con el izamiento del pabellón celeste y blanco en las barrancas del Paraná, el general Manuel Belgrano le otorgaba a la Patria el emblema que paulatinamente la iría identificando ante el mundo. Manuel Belgrano, ejemplo de una incuestionable trayectoria tanto...

655  Palabras | 3  Páginas

Exploración y conocimiento del mundo natural En preescolar Asesor: José Luis Hernández Gutiérrez Profesor. José Manuel Ramírez Bautista DELIMITACION “Fomentar el Pensamiento en base a una metodología basada en el cuestionamiento y la investigación.” CONTENIDO Relaciones de los seres vivos 4 ecosistemas y problemas ambientales. PROYECTO Que podemos hacer o qué medidas tomar para: El cuidado del agua. RELACIONES DE...

840  Palabras | 4  Páginas

 NIVELES DE CONCEPTUALIZACIÓN DE ESCRITURA EN LOS NIÑOS PREESCOLARES NIVEL DE CONCEPTUALIZACIÓN CARACTERISTICAS ( Tipos de trazo, repertorio, cantidad y valor sonoro) PRESILÁBICO El niño hace la diferencia entre dibujo y escritura: Reconocen dos características básicas del sistema de escritura. Que las formas que se usan para escribir son arbitrarias. (Arbitrariedad). Que están ordenadas de forma lineal.(Linealidad). Al iniciar este proceso aparece la hipótesis de...

546  Palabras | 3  Páginas

observadas en el museo Gregorio Aguilar. En el museo se encuentra una importante colección de estatuarias (ídolos) precolombinas, entre las que sobresalen “El Sacerdote”, “El muerto” y “La Chinita”, esta última fue prestada al Museo de Louvre, Francia, para una exposición que duró dos años; muchos de ellos fueron encontrados en El Salto y la Sierra de Ame risque y datan aproximadamente entre 800 y 1200 años d.C. La colección de estatuarias precolombinas pertenecen al estilo chontal, que se caracterizan...

1010  Palabras | 5  Páginas

humanos nos comunicamos a través de ciertos códigos como los gestos, las palabras, los signos orales y escritos y los movimientos corporales. Pero este lenguaje no lo poseemos al nacer sino que lo vamos adquiriendo poco a poco con la ayuda del entorno donde nos desenvolvemos, puesto que aprendemos a hablar al interactuar con las personas que nos rodean, primero escuchamos, analizamos, y comprendemos el lenguaje de éstas para después imitarlo y pronunciarlo. La interacción interpersonal y el espacio...

894  Palabras | 4  Páginas

aplicados en el Nivel Preescolar. Test de personalidad: Son intentos de medir o descubrir un conjunto particular de atributos disposiciones y tendencias que integran los individuos y luego en enunciarlos de manera precisa y útiles para su desarrollo humano. Test de Goodenough, o de dibujo humano: Es un test muy extendido; no solo se haya adaptado al castellano, sino que ha estado bastante estudiado, es una de la pruebas más sencillas de aplicar, ya que consiste simplemente en entregar una cuartilla...

1460  Palabras | 6  Páginas

SITUACIÒN DIDACTICA: MITOS Y LEYENDAS MODALIDAD: MÉTODO PARA TRABAJO GLOBAL CAMPO FORMATIVO: Lenguaje y Comunicación ASPECTO: Lenguaje Oral COMPETENCIA: Escucha y cuenta relatos literarios que forman parte de la tradición oral PROPÓSITO: Adquiera confianza para expresarse, dialogar y conversar en su lengua materna; mejoren su capacidad de escucha; amplíen su vocabulario, y enriquezcan su leguaje oral al comunicarse en situaciones variadas ACTIVIDADES PERMANENTES: trabalenguas...

6835  Palabras | 28  Páginas

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA COMISIÓN NACIONAL DE CULTURA FÍSICA Y DEPORTE CONSEJO NACIONAL PARA EL DESARROLLO DE LA EDUCACIÓN FÍSICA Y EL DEPORTE EN LA EDUCACIÓN BÁSICA (CONDEBA) XVII CONCURSO NACIONALDE LA SESIÓN DE EDUCACIÓN FÍSICA PUEBLA 2012 SECUENCIA DIDACTICA PREESCOLAR Nombre: RODOLFO FRANCISCO GARCÍA GONZÁLEZ. Entidad: PUEBLA Título de la Secuencia Didáctica: “EL RITMO DE MI CUERPO” Competencia (s):     MANTIENE EL CONTROL DE MOVIMIENTOS QUE IMPLICAN FUERZA...

899  Palabras | 4  Páginas

¿Cómo promover que los niños intercambien expresiones, para lograr un conocimiento y transformación de su contexto? ¿Cómo sensibilizar a los directivos del plantel para que comprendan la necesidad de los docentes por contar con recursos humanos y tecnológicos que faciliten el desarrollo de sus clases? ¿Cómo promover que los padres de familia comprendan la necesidad de la asistencia regular a la escuela por parte de sus niños y concientizarlos de su labor de acompañamiento en la formación de estos...

1694  Palabras | 7  Páginas

Bibliografía……………………………………………………………………… 11 INTRODUCCIÓN La educación física ha demostrado ser una práctica sumamente beneficiosa en la prevención, desarrollo y rehabilitación de la salud, así como un medio para forjar el carácter, la disciplina. La práctica deportiva no se limita solamente a los atletas o deportistas, toda persona puede y debería realizar alguna actividad deportiva acorde a sus necesidades y sus posibilidades físicas. Esto le ayudara...

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SITUACION DIDACTICA PARA PREESCOLAR CAMPO FORMATIVO: Pensamiento Matemático. ASPECTO: Número. COMPETENCIA: Utiliza los números en situaciones variadas que implican poner en juego los principios del conteo. 30 de mayo de 2011 MATERIAL: 1 juego de la baraja (puntos del 1 al 6) y 1 bolsa no transparente, por equipo. • Hacer equipos de 6 niños y explicarles que vamos a jugar a ver qué equipo se forma primero. • A cada equipo se le entrega una bolsa con las tarjetas de la baraja • Decirles que...

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PROYECTO PARA PREESCOLAR ÍNDICE Capítulo 1. Educación 1. Educación 2. Educación preescolar 3. Intervención educativa 4. Ley general de la educación artículo 3º constitucional Capítulo 2. Características de los niños 1. Elementos psicológicos y pedagógicos de la etapa preescolar Capítulo 3. Teorías pedagógicas 1. Jean Piaget. Estudios de psicología. Etapa 2, primera infancia. 2. Vigotsky. Andamiaje Capítulo 4. Aprendizaje. 1. Aprendizaje Situado. 2. Juego. 3. Bases para el trabajo...

1266  Palabras | 6  Páginas