• preescolar
    debe estar abierto al cambio y debe contar con tiempo para re-construir su identidad para recrear sus prácticas como nos sugiere Delia Rosa Azzerboni en su lectura “¿Para qué la observación en las aulas?” que propone re-crear la observación activa a fin de que el docente pueda captar los indicios...
    1707 Palabras 7 Páginas
  • La matematica en los niños preescolar
    enseñanza). Azzerboni, Delia R. “Para que la observación en las aulas”, en SEP, Escuela y contexto social. Licenciatura en Educación Preescolar. 2do semestre, México, pp. 22-37. “La observación sistemática sirve para una nueva interpretación de la práctica (…) facilitando ver los lugares de...
    2504 Palabras 11 Páginas
  • matriz teorica
    Autor y título ( Referencias) Idea principal ( Textual o contextual) Pertinencia ( Para qué me sirve) Opinión del texto ( Artículo, libro, tesis, ensayo, apuntes, etc) Azzerboni, Delia Rosa ( 1999), “¿Para qué la observación en las aulas?”, en 0 a 5. La educación en los...
    632 Palabras 3 Páginas
  • ¿Para qué la observación en las aulas?
    ¿Para qué la observación en las aulas? Delia Rosa Azzerboni La escuela es la institución social de los procesos educativos. Consisten en la producción, circulación, recreación y apropiación de los saberes, que constituyen la trama de la cultura de un grupo social determinado. La observación...
    954 Palabras 4 Páginas
  • Profesora
    ¿Para qué la observación en las aulas? Delia Rosa Azzerboni La escuela es la institución social de los procesos educativos, estos consisten en la producción, circulación, recreación y apropiación de los saberes, que constituyen la trama de la cultura de un grupo social determinado. La observación...
    1224 Palabras 5 Páginas
  • Si yo fuera
    estudiante ya que se le debe inculcar que es importante estudiar. CONCLUSION BIBLIOGRAFIA *Nuestro compromiso con los menores de seis años. (Luz María Chapela) * Como la educación aposto al caballo equivocado. (Frank Smich) *El nivel inicial. (Liliana Suetta) *El jardín de niños y los padres. *¿Para qué la observación en las aulas?. (Delia Rosa Azzerboni)...
    840 Palabras 4 Páginas
  • Ensayo
    , Buenos Aires, Novedades Educativas, 1999, pp. 40-42 y 51-53. Azzerboni, Delia Rosa (1999), ¿Para qué la observación en las aulas?, en 0 a 5. La educación en los primeros años, año II, núm. 9, febrero, Buenos Aires, Ediciones Novedades Educativas, pp. 22-37 Manen, Max Van (1998). “La naturaleza de...
    2456 Palabras 10 Páginas
  • Independecia
    t del 16 sepARTES PLÁSTICAS Y EXPRESIÓN ARTÍSTICA EN EL AULA HERRAMIENTAS Y TÉCNICAS.  Un tomo y 1 CD-ROM. Nos comenta la Prof. Alejandra Bogolini en la presentación de la autora: "Este material que ofrece la Profesora Laura Azzerboni es el producto de su formación en la educación por el arte y...
    1473 Palabras 6 Páginas
  • Belli
    las competencias de los niños me ayuda la inclusión de nuevas estrategias y modalidades de enseñanza como lo menciona “Delia Rosa Azzerboni en la lectura : ¿Para qué la observación en las aulas?”. En este primer tema se nos hizo que conocieramos los retos que como educadora le...
    1115 Palabras 5 Páginas
  • Prácticas docentes
    . Frente a esta nueva disposición, el establecimiento educativo, asignó el aula 203 para los alumnos con problemas de: pobreza, historia criminal, drogadicción y dependencia de pandillas. Desde entonces la institución no sólo comenzó a perder prestigio sino que además el 75% de los alumnos mejores...
    1635 Palabras 7 Páginas
  • LA ALFABETIZACIÓN CONCEPTO CLAVE DE LA ESCRITURA
    aula situaciones reales de lectura y escritura para que los niños descubran para qué sirve leer y escribir. Se proyectan actividades permanentes para todo el año escolar, entre ellas producción de distintos textos: cartas, invitaciones, cuentos e interpretación de variados portadores de textos...
    5225 Palabras 21 Páginas
  • Licienciatura
    muy importante en el trabajo docente como lo menciona Azzerboni (1999) “el trabajo colectivo enriquece la práctica a través de la reflexión compartida”. Para esta primera jornada de observación y trabajo docente, los indicadores en los cinco ámbitos estarán enfocados a aquellos aspectos generales...
    1198 Palabras 5 Páginas
  • Educacion
    | INSTITUTO DE FORMACIÓN DOCENTE DEL ESTADO DE SONORA ESCUELA NORMAL DEL ESTADO “PROFR. JESÚS MANUEL BUSTAMANTE MUNGARRO” CLAVE 26ENE0001A Y 26ENP0002F | | REPORTE DE LECTURA Nombre de la lectura: ¿Para que la observación en las aulas? Autor :Delia Rosa Azzerboni Páginas: 16...
    438 Palabras 2 Páginas
  • Modalidades
    PERMANENTES * EVALUACIÓN * AUTOEVALUACIÓN DE LA PRÁCTICA DOCENTE Laura Pitluk | Antzuola | Gloria Domínguez Chillón | Delia R. Azzerboni | ELEMENTOS QUE SE TOMAN EN CUENTA PARA LA PLANEACIÓN: 1. Justificación de la selección del proyecto. 2. Fundamentación y encuadre...
    5714 Palabras 23 Páginas
  • Importancia de la observacion del proceso educativo en el nivel preescolar
    educación infantil. Desarrollo cognitivo y motor. Desarrollo socioafectivo. Animación y dinámica de grupos, Madrid, McGraw-Hill (Ciclo formativo de grado superior), pp. 137-139. Azzerboni, Delia Rosa (1999), “¿Para qué la observación en las aulas’”, en 0a 5, la educación en los primeros años, año II, núm. 9, febrero, Buenos Aires, Ediciones Novedades Educativas, pp. 22-37....
    606 Palabras 3 Páginas
  • Emerge una nueva realidad
    el tiempo de una situación a otra; con eso se pretende la observación de todo lo anterior dentro de un determinado grupo y desde las perspectivas de cada grupo en particular. Para que eso se realice se debe tener conocimientos acerca de sus costumbres. Un tipo de aprendizaje que supone una...
    9373 Palabras 38 Páginas
  • “Sistematización y evaluación de la competencia didáctica adquirida. logros y retos.”
    , activa e intencional y los aportes de nuevas conceptualizaciones o nuevos modos de proceder educativos sirven para una nueva interpretación de la práctica. (Delia Rosa Azzerboni.) En el presente escrito daré una breve reseña de los aprendizajes que considero he aprendido en torno a este tema, durante...
    984 Palabras 4 Páginas
  • Proyecto De Gestion Directiva
    docentes paralelos en horas de materias especiales, con registro escrito. ✓ Visitas al aula con posterior entrevista para la devolución y el asesoramiento. ✓ Trabajo en reuniones de personal y/o jornadas pedagógicas. ✓ Reuniones periódicas con la bibliotecaria, la maestra de apoyo y la MAI como...
    3247 Palabras 13 Páginas
  • Preescolar
    jornadas de trabajo, a dos o tres niños de un grupo de preescolar mientras realizan diferentes actividades en el aula y la escuela. Para orientar la observación pueden considerarse los siguientes aspectos: • Desarrollo afectivo y social: las formas de relación que establecen con sus compañeros...
    15703 Palabras 63 Páginas
  • ensayo observacion y practica docente
    realizar una buena intervención dentro del aula con un grupo de alumnos. (Azzerboni, Delia Rosa ) Después de la observación vino la cosa tal vez más complicada en esta práctica, la elaboración del Plan de Trabajo, ¿Por qué es esto lo que más difícil puede ser para mí?, es simple la respuesta, el...
    1316 Palabras 6 Páginas