• Competencias digitales
    responder algunas preguntas de apertura a la discusión: ¿Qué entiende por Marco Curricular Común (MCC)? ¿Cuáles son los elementos del MCC? ¿Para qué se establece un MCC en la Educación Media Superior? 2. Dichas preguntas buscarán introducir a los estudiantes docentes en el tema del Marco...
    861 Palabras 4 Páginas
  • Ingeniero
    Actividad 7 Introducción Al Marco Curricular Común (MCC) ¿QUÉ ENTIENDE POR MARCO CURRICULAR COMÚN (MCC)? El Marco Curricular Común tiende a ser mal interpretado en muchas ocasiones. Se puede llegar a considerar al MCC como un “tronco común” para todas las instituciones de EMS. Sin embargo...
    757 Palabras 4 Páginas
  • Mcc Profordems
    educativas actuales y atiende a los problemas de cobertura, equidad y calidad que enfrentan la EMS mediante la integración de un Sistema Nacional de Bachillerato (SNB). La creación de un MCC, en la EMS, se establece para ser un enlace entre la educación básica y la superior, y así contribuir a...
    760 Palabras 4 Páginas
  • Jlel Ac7.
    define el MCC. (La Reforma Integral de la Educación Media Superior Resumen Ejecutivo1 pág. 2) ¿Para qué se establece un MCC en la Educación Media Superior? El Marco Curricular Común (MCC), se establece por la urgente necesidad de contar con articulación de los programas de distintas opciones de...
    410 Palabras 2 Páginas
  • Introducción Al Marco Curricular Común
    los aspectos de la vida, el alumno busca desarrollar: ➢ Capital cultural ➢ Capital social ➢ Capital humano. 3.- ¿Para que se establece el MCC en la educación media superior? El marco curricular común se establece en la EMS con el objeto de solucionar en alguna medida...
    499 Palabras 2 Páginas
  • Marco curricular común (mcc) en la ems
    elementos del MCC? * ¿Para qué se establece un MCC en la Educación Media Superior? El Marco Curricular Común (MCC) es uno de los cuatro ejes de la Reforma Integral del Bachillerato (que tiene como finalidad hacer realidad el Sistema Nacional de Bachillerato en un marco de diversidad). El MCC...
    485 Palabras 2 Páginas
  • Actividad 10 Madulo I
    problemas a los cuales se enfrenta el EMS. -Está orientado a la construcción del SNB. -Permite atender las necesidades de los estudiantes en los diferentes contextos. - Permite el libre tránsito entre subsistemas (portabilidad educativa) * ¿Para qué se establece un MCC en la EMS? El MCC se...
    476 Palabras 2 Páginas
  • Actividad integradora unidad 1
    construcción e implantación de un Marco Curricular Común (MCC) con base en competencias, por medio del cual se consigue: • Identidad. • Perfil del Egresado, común para todos los subsistemas y modalidades de la EMS. • Reorientación hacia el desarrollo de competencias genéricas...
    1722 Palabras 7 Páginas
  • Actividad integradora unidad 1
    escuelas para que el estudiante continúe sus estudios sin problema alguno. VENTAJAS DEL SBN Y DEL MCC • Se establece para lograr un Reconocimiento de Estudios de Bachillerato en todos los Subsistemas de Educación Media. • Promueve la flexibilidad de los planes de estudio, sin perder los...
    1235 Palabras 5 Páginas
  • PROFORDEMS modulo 1
     INTRODUCCIÓN El MCC Surge debido a la necesidad que establece el SNB sobre egresar alumnos con perfil de egreso, para ello se adaptan los contenidos educativos de la EMS, que incluyen, además de las competencias genéricas, las competencias disciplinares y las competencias profesionales...
    434 Palabras 2 Páginas
  • Ensayo de la riems
    básicas, el MCC puede acomodar competencias disciplinares extendidas (de carácter propedéutico) y competencias profesionales (para el trabajo). Estas competencias no serán comunes a todos los subsistemas y modalidades de la EMS; cada uno las podrá definir según sus objetivos. ii. Definición y...
    1154 Palabras 5 Páginas
  • Diplomado en competencias docentes-módulo i-profordems
    subsistema. * Conclusiones de grupo: La pertinencia y relevancia de los planes de estudio. El tránsito entre subsistemas y escuelas (portabilidad de la educación). Universalidad consistente en establecer un MCC para alcanzar el perfil integral del egresado del EMS que le permita...
    7025 Palabras 29 Páginas
  • Actividad integradora 1. modulo 1
    enfrentar y el MCC. Los antecedentes de la RIEMS abrieron el camino para la comprensión del porque se está aplicando la RIEMS, pues se establecieron los principales argumentos que la sustentan. El antecedente que mueve a la RIEMS, es que en la “EMS en México existen considerables rezagos en...
    924 Palabras 4 Páginas
  • DIPLOMADO EN COMPETENCIAS DOCENTES
    pertinencia y relevancia de los planes de estudio. El tránsito entre subsistemas y escuelas (portabilidad de la educación). Universalidad consistente en establecer un MCC para alcanzar el perfil integral del egresado del EMS que le permita enfrentar los retos que se le presentan en su diario vivir...
    6905 Palabras 28 Páginas
  • Profordems
    ) competencias disciplinares extendidas (de carácter propedéutico) y (iv) competencias profesionales (para el trabajo). Todas las modalidades y subsistemas de la EMS compartirán el MCC para la organización de sus planes y programas de estudio. Específicamente, las dos primeras competencias serán...
    2110 Palabras 9 Páginas
  • Actividad integradora modulo 1
    EMS. El MCC es el eje integrador donde se define el perfil del egresado y el alumno debe alcanzarlo para obtener un certificado que lo acredite como egresado del NMS Elementos del MCC El MCC se fundamenta en desempeños terminales, el enfoque por competencias (genéricas, disciplinares y profesionales...
    1086 Palabras 5 Páginas
  • Marco cuerricular común
    extendidas, así como las profesionales básicas y extendidas, sean de carácter propedéutico, formen elementalmente al egresado para el trabajo y sean un aporte para el buen ejercicio profesional, respectivamente. ¿Para que se establece un MCC en la EMS? El MCC permite llevar a las instituciones...
    369 Palabras 2 Páginas
  • Sintesis y análisis de los documentos orficiales de la riems
    MCC permite articular los programas de distintas opciones de EMS en el país. Comprende una serie de desempeños terminales expresados como competencias genéricas, competencias disciplinares básicas, competencias disciplinares extendidas (de carácter propedéutico) y competencias profesionales (para...
    2311 Palabras 10 Páginas
  • ACTIVIDAD 2
    fracaso a la RIEMS. El cumplimiento de todos estos elementos del MCC nos llevara la construcción del SNB. ¿Para qué se establece un MCC en la EMS? El MCC se establece para articular los programas de las distintas modalidades de la EMS en nuestro país con la finalidad de facilitar el tránsito...
    439 Palabras 2 Páginas
  • Reforma Integral De Preparatoria
    una estrategia global que responde a los tres principios. Como conjunto, los principios apuntan hacia la creación de un Sistema Nacional de Bachillerato mediante una Reforma Integral. ¿Para qué se establece un MCC en la Educación Media Superior? Para que todos los jóvenes en edad de...
    669 Palabras 3 Páginas