Paradigma Simplicidad Y Complejidad Cuadro Comparativo ensayos y trabajos de investigación

ESCOLAR* “CONFRONTACIÓN DE LOS PARADIGMAS DE SIMPLICIDAD Y COMPLEJIDAD” ALUMNO: CARLOS DANIEL GONZÁLEZ RUBIO NUÑEZ Coordinador del Área Académica de Licenciatura en Educación-Plan 94: PROFR. ELVIRO MURO HERNANDEZ GUADALUPE, ZACATECAS 20 DE JUNIO DE 2009. DEFINICIÓN DE LOS PARADIGMAS DE SIMPLICIDAD Y COMPLEJIDAD Los modelos de la Simplicidad y la Complejidad, los cuales presentan de diferentes maneras de entender el conocimiento. La Simplicidad, sostiene su postura en la cual...

1237  Palabras | 5  Páginas

Actividad I 1) El paradigma de la simplicidad se caracteriza en primer lugar por buscar establecer un orden en el universo, concebido a su vez como una máquina determinista y perfecta, y persigue al desorden. Además ese orden es impuesto a partir de la búsqueda de una ley universal o un principio. La simplicidad ve lo múltiple y ve a lo particular, aunque no ha desarrollado una mirada integradora, es decir establecer relaciones entre cada una de esas partes e identificar que lo particular puede...

708  Palabras | 3  Páginas

Cuando un paradigma cambia todos los paradigmas vuelven a cero. Un paradigma selecciona información precisa y detallada, uno ve lo que es.1) son comunes están en todos los aspectos de la vida, ya sea profesional, personal, espiritual.2) nos ayudan a identificar problemas importantes y nos ayudan a resolverlos.3) advertencia: a veces los paradigmas pueden convertirse en el paradigma. que es un parálisis paradigmático: enfermedad mortal de destreza ej: eso paso en la industria relojera de suiza.4)...

1258  Palabras | 6  Páginas

Paradigma de la simplicidad y paradigma de la complejidad. 1. Explicar cuáles son y en qué consisten los principios rectores del pensamiento complejo. 2. Caracterizar al paradigma de la simplicidad y relacionar históricamente. 3. Explicar las características del paradigma de la complejidad y los puntos de contacto con el pensamiento posmoderno. 4. Explicar la interrelación Simplicidad-Complejidad. 5. ¿Cómo y desde donde puede Internet, en tanto sistema complejo, ser analizado? 5. ¿Cuál...

1069  Palabras | 5  Páginas

Unidad II Los paradigmas de la simplicidad y de la complejidad La forma en que he podido identificar las características de los paradigmas en la escuela; es por ejemplo, cuando al momento de hacer una actividad para enseñar algún contenido a los alumnos, y éste ya se había realizado con anterioridad en otro ciclo escolar; lo hacemos tal cual lo habíamos hecho antes; con las mismas actividades, pues como anteriormente nos había dado un buen resultado, consideramos que ahora puede suceder los mismo;...

1058  Palabras | 5  Páginas

PARADIGMA/TEORIA |AUTORES |CONCEPTOS |APORTACIONES | | |PARADIGMA CONDUCTISTA |J.B Watson,B.F. Skinner e Iván.P. |Estímulo - respuesta, Ambientalismo, Asociacionismo,|El proceso instruccional. | | |Pavlov. |Anticonstructivismo, Estímulo Incondicionado, |El condicionamiento clásico y el condicionamiento | | ...

740  Palabras | 3  Páginas

CUADRO COMPARATIVO DE LOS PARADIGMAS EDUCATIVOS CONDUCTISTA | HUMANISTA | COGNITIVO | SOLCIOCULTURAL | CONSTRUCTIVISTA | Relación:El maestro-Percibe el aprendizaje como algo mecánico, deshumano y reduccionista.-Maneja los recursos conductuales y maneja el reforzamiento pasivo.-El alumno su aprendizaje puede ser arreglado por el exterior para que se logre el aprendizaje de conductas académicas, el respeto a la disciplina y por ende la pasividad.Propósito:-Es una alternativa para educar basada...

776  Palabras | 4  Páginas

| |Educación Tradicional |Paradigma Conductista |Paradigma Humanista | |Cuadro Comparativo |[pic] |[pic] |[pic] | | | ...

603  Palabras | 3  Páginas

CUADRO COMPARATIVOS DE LOS PARADIGMA PSICOPEDAGOGICOS PARADIGMA POSTULADO IDEAS CAVES ROL DEL DOCENTE ROL DEL ESTUDIANTE LOGROS DEL APRENDIZAJE UTORES CONDUCTISTA • Estudia la conducta del ser humano con un método deductivo y como un comportamiento observable, Medible y cuantificable. • Basada en el modelo de Estímulo y respuesta. • Los conocimientos del sujeto son acumulaciones de asociaciones entre estímulos y respuestas, sin alguna Organización estructural. • Fundamentada...

1141  Palabras | 5  Páginas

! ! ! Paradigmas Psicopedagógicos Contemporáneos! ! ! CUADRO COMPARATIVO! ! “Actividad Semana 3”! ! ! Alumno:! Lic. Jesús Antonio Salmón Guzmán! 93004128! ! Docente:! Karla Fabiola Acuña Meléndrez! ! ! Querétaro, Qro.! ! Domingo 30 de marzo de 2014! ! ! CUADRO COMPARATIVO! ! PARADIGMA DEFINICIÓN DE APRENDIZAJE El alumno aprende a medida que se relaciona con el contexto, construyendo sus saberes de la interacción con su medio.! ! 1. Constructivismo ...

1146  Palabras | 5  Páginas

* Elabore un cuadro comparativo entre tres paradigmas propuestos APRENDER A APRENDER | LA COMUNICACIÓN GLOBALIZADA | CALIDAD DE LA EDUCACIÓN | * Es un problema metodológico que debe llevar a innovar en las didácticas con las que se abordan la construcción o reconstrucción del conocimiento. * Las relaciones con otros seres humanos, reales o virtuales, la relación vivencial y experiencial con el objeto de conocimiento. * Podemos concebirla como una sociedad del aprendizaje, una sociedad...

1089  Palabras | 5  Páginas

1. Completa el siguiente cuadro comparativo con las principales características de cada uno de los paradigmas educativos estudiados en este tema (máximo dos cuartillas). CONDUCTISTA COGNITIVO CONSTRUCTIVISTA SOCIOCULTURAL Principales teóricos o exponentes Watson, Pavlov y Skinner. Ausubel, Bruner, Piaget y Feuerstein. Jean Piaget. Lev S. Vigotsky. Problemática de estudio y/o principios básicos El estudio del aprendizaje debe enfocarse en fenómenos observables y medibles. ...

738  Palabras | 3  Páginas

punto de vista, las principales características del paradigma de simplicidad, y señala sus diferencias y contradicciones con el pensamiento complejo. Una de las principales características es que separa todo, este paradigma no cree que dos eventos pueden causarse mutuamente. Con este se forma una mente de reduccionismo todo se quiere simplificar y estudiar por separado no unen nada un ejemplo que se muestra en “el paradigma de la complejidad es que se estudia el cerebro como órgano biológico y...

839  Palabras | 4  Páginas

|PARADIGMA | IDEAS PRINCIPALES Y REPRESENTANTES | PARADIGMA TRADICIONAL | - Aristóteles afirma que el poder no debe estar en manos ni de los ricos ni de los pobres. debe estar en un término medio por que la virtud se halla en término medio. -existen dos formas de gobiernos normales: monarquia,aristocracia y politeia y anormales: tiranía, oligarquía, democracia - Aristóteles considera la ciudad como KOINONIE POLITIKE= Comunidad constituida políticamente - los derechos solo pueden...

1349  Palabras | 6  Páginas

 PARADIGMA Principal exponente y autor Antecedentes históricos relevantes Principios fundamentales Idea de Poder Idea de Cooperación Internacional Nuevos paradigmas o clasificaciones REALISMO Balzac junto con Stendhal, Aparece aplicado a la literatura en 1825 para referirse a la imitación por parte de los románticos de la naturaleza y al detalle descriptivo de algunos de sus novelistas.  Sencillas escenas de la vida cotidiana. Mantiene que buscando esta seguridad los estados intentaran...

624  Palabras | 3  Páginas

Paradigmas de la investigación científica PARÁMETRO | DESCRIPCIÓN | Paradigma | Positivista | Interpretativo | Sociocrítico | Tipo de geografía a la que se puede aplicar | Geografía física. | Geografía humana. | Geografía crítica. | Visión de la realidad | La realidad es objetiva, única y universal; independiente del hombre. | La realidad es subjetiva, compleja, incontrolable y se construye socialmente. | La realidad es subjetiva y se construye en base a las relaciones de poder. | Visión...

1078  Palabras | 5  Páginas

*   Paradigma de la Simplicidad: La característica más importante es la racionalidad, puede ser medible y cuantificable. Observa el fenómeno desde la parte objetiva, la razón siempre será su norte. La objetividad está presente en todo momento dejando a la subjetividad de un lado, es decir, no tiene lugar en este paradigma; por ser aleatorio e inseguro, la subjetividad no es posible en este paradigma por considerarlo irreverente. *   Paradigma de la Complejidad: Observa el fenómeno desde todos los...

821  Palabras | 4  Páginas

  INTRODUCCION             Los paradigmas son modelos, patrones, formas, criterios generalizados, referentes temporales, que dirigen nuestra manera de pensar y de actuar, los cuales están conformados por supuestos, valores, creencias que al paso del tiempo fundamentándolos científicamente se convierten en conocimientos validos para una comunidad científica, vertidos en teorías, leyes ó métodos los cuales subsisten...

1038  Palabras | 5  Páginas

PARADIGMAS POLITICOS NEOLIBERAL PRINCIPALES EXPONENTES | CARACTERISTICAS | L.VON MISES (1881-1973)F.A. VON HAYEK(1899-1992)M.FRIEDMAN(1912)F.FUKUYAMA(1952)R.NOZICK(1938-2002)JAMES BUCHANAN(1919) | * Tiene sus comienzos en los años 70. * Se imponen las bases para el libre comercio. * La libertad económica genera libertad política. * Se separa el poder político del económico permitiendo que el político maneje el económico. *...

789  Palabras | 4  Páginas

El paradigma de la simplicidad nace a partir de darle lógica a todo lo que conocemos, entender y darle credibilidad a las cosas por observación, ósea ver para creer. En este no existe integración entre el objeto y el sujeto, es medible y cuantificable, confía en el poder de la razón, se basa en métodos experimentales, establece orden en el universo, es racionalista, básico y singular. Por otra parte la Complejidad es inclusivo, es diferente al anterior pero no es el opuesto, este le da una continuidad...

1621  Palabras | 7  Páginas

COMPONENTES DEL PARADIGMA DE LA SIMPLICIDAD 1.- Casualidad lineal en las organizaciones: La casualidad lineal es el esquema predominante en el paradigma de la simplicidad a los efectos de explicar los modos de relación entre los elementos y los eventos que constituyen los procesos organizacionales. El concepto lineal significa además que es posible medir el estado de la organización con referencia a un indicador global que resume los de menor jerarquía o locales .el concepto tradicional de...

709  Palabras | 3  Páginas

PARADIGMA DE LA SIMPLICIDAD 1. Grecia arcaica Consideraba la complejidad de la realidad. El mundo era ambiguo. Etapa pre-filosófica: importancia del mito, y el oráculo. El saber era concebido como inagotable. El conocimiento de la naturaleza provenía del saber mítico. Muchas veces debía ser develado. 2. GRECIA clásica S. VI Comienza a abandonarse la complejidad, la razón pasa a primer plano: aparecen la filosofía y la ciencia . Enfrentamiento entre LOGO y MITO. Se procura simplificara...

768  Palabras | 4  Páginas

PREGUNTAS SOBRE LA LECTURA: EL PARADIGMA DE LA SIMPLICIDAD 1.- Describa con sus palabras el concepto de paradigma. Nuestra mente, a través de sus marcos mentales, crea y define lo que es posible y lo que no es. Cada problema, cada dilema, cada paradigma y punto final que nosotros encontramos en nuestra vida, solamente es insuperable y sin solución dentro de las fronteras de ese marco mental o punto de vista. Salirnos del cuadrado, hacerlo más grande o crear otro marco mental alrededor de los datos...

1013  Palabras | 5  Páginas

 El denominado paradigma de la simplicidad se da en la época de la modernidad, que arranca entre los siglos XVI y XVII, basado en sus principios con los pensamientos de Descartes quien buscaba partir de la duda para llegar a la certeza, instaurando así la metodología de la duda. Descartes quería llegar a la certeza absoluta, buscando la noción de sujeto racional que domino la modernidad, queriendo llegar al saber único y completo. El ejemplo mas claro de esta idea era la matemática, por el saber...

574  Palabras | 3  Páginas

Componentes Del Paradigma De La Simplicidad LECTURA: COMPONENTES DEL PARADIGMA DE LA SIMPLICIDAD.CONCEPTOS BASICOS.El paradigma de la simplicidad explica a las organizaciones como mecanismos creadosartificialmente para lograr objetivos. Se basa en el método analítico de aislar elementos (ylas variables) para examinarlos por separado. La organización resulta de la ubicación dedichas partículas en un orden jerárquico, con relaciones causa-efecto. Detrás del paradigmade la simplicidad se encuentra el...

1054  Palabras | 5  Páginas

EL PARADIGMA DE LA SIMPLICIDAD PARADIGMAS EN EL ANÁLISIS ORGANIZACIONAL Los paradigmas se refieren a un modo básico que justifica el hacer algo o determina una particular forma de pensar acerca de algo. Un paradigma es reconocible por debajo de muchas afirmaciones superficiales, y este reconocimiento requiere exhibir las premisas que sustentan dichas afirmaciones. Los elementos del paradigma son premisas que influyen en las políticas de gestión. Conocer el alcance de un paradigma es un requisito...

624  Palabras | 3  Páginas

para poder complementar lo que nos hace falta para un buen mejoramiento. En relación con esto me encuentro en estos momentos que el paradigma es un modelo o ejemplo a seguir y esto me sirve para entender las diferentes teorías que estamos aplicando en nuestra práctica docente mi criterio considero que en el centro de trabajo se presentan diferentes tipos de paradigmas. En la escuela en la que laboro tengo a bien mencionar que existen criterios para llevar a nuestros alumnos a mejorar su proceso...

860  Palabras | 4  Páginas

 PARADIGMAS EN EL ANALISIS ORGANIZACIONAL PARADIGMAS EN EL ANÁLISIS ORGANIZACIONAL Los paradigmas se refieren a un modo básico que justifica el hacer algo o determina una particular forma de pensar acerca de algo. Un paradigma es reconocible por debajo de muchas afirmaciones superficiales. Los paradigmas incluyen valores subyacentes que son utilizados por el observador, el analista o el operador organizacional, y constituye el marco de referencia para explicar sus conclusiones. En el campo...

923  Palabras | 4  Páginas

MATERIA: INSTITUCION ESCOLAR TEMA: PEDAGOGIA DE LA SIMPLICIDAD Y LA COMPLEJIDAD ASESOR: Sebastián Bahena Flores, ALUMNA: msherrob SEMESTRE:2° GRUPO:B FECHA: 9 DE JULIO DE 2010 SAN JUAN BAUTISTA TUXTEPEC OAXACA PARADIGMAS DE LA SIMPLICIDAD Hablar del paradigma de la simplicidad y de la complejidad, es por si comprometido, por la diversidad de pensamientos, mas sin embargo abordo la temática de manera enfática y diáfana, propiciando el debate y favoreciendo...

1609  Palabras | 7  Páginas

El paradigma de la complejidad en la educacion RESUMEN El presente trabajo ofrece un panorama sobre el paradigma de la complejidad en base a la educación actual. Se retoma el concepto de paradigma de la simplicidad ya que para comprender el problema de la complejidad, hay que saber antes que nada, que hay un paradigma de simplicidad el cual nos indica que es un método unidisiplinaria, el cual solo se base en un solo concepto, sin abarcar los demás temas de importancia, por lo cual nos llega...

1249  Palabras | 5  Páginas

meta http-equivContent-Type contenttext/html charsetutf-8 body h1Definicin de los paradigmas de simplicidad y complejidad/h1 h4By versace Studymode.com/h4 UNIVERSIDAD PEDAGOGIacuteCA NACIONALbr / br / UNIDAD ZACATECASbr / br / LICIENCIATURA EN EDUCACIOacuteN PLAN 1994br / br / INSTITUCIOacuteN ESCOLARbr / br / ldquoCONFRONTACIOacuteN DE LOS PARADIGMAS DE SIMPLICIDAD Y COMPLEJIDADrdquobr / br / ALUMNO CARLOS DANIEL GONZAacuteLEZ RUBIO NUNtildeEZbr / br / Coordinador...

1389  Palabras | 6  Páginas

AL 1992 “COMPONENTES DEL PARADIGMA DE LA COMPLEJIDAD” BUENOS AIRES, PAIDOS. FICHA DE TRABAJO TIPO RESUMEN Esta lectura habla sobre los componentes del paradigma da la complejidad, además de que presenta una serie de cuestionamientos y de puntualizaciones criticas que hacen reflexionar hasta que punto del paradigma de la simplicidad puede ofrecer una explicación satisfactoria acerca de la institución en que labora el profesor-alumno. El paradigma de la complejidad se caracteriza por sostener...

1156  Palabras | 5  Páginas

experimental, hacia mediados del siglo XIX, el método de investigación era l a introspección que consistía en examinar cómo realiza uno mismo las operaciones mentales esto es cuando pensamos en algo, cuando tratamos de resolver problemas, cuando comparamos el tamaño de dos objetos, pero la psicologia enfocó sus investigaciones considerando que además de la conducta y hay que estudiar a organismo que la produce y como está constituido por lo tanto la observación de los niños no se podía estudiar mediante...

1262  Palabras | 6  Páginas

TEMA: Componentes del paradigma de la simplicidad. AUTOR: Jorge Elkin y Leonardo Schavarstein. El paradigma de la simplicidad se basa principalmente en el aislamiento de los síntomas y pensar dividido. Consiste mas concretamente en dividir la organización para llegar a sus componentes mas sencillos y allí revelar sus leyes de funcionamiento, se confiere predominio a las articulaciones jerárquicas y el análisis de la conducta de sus componentes se realiza a partir del concepto de funcionalidad...

821  Palabras | 4  Páginas

CARACTERÍSTICAS DE LOS PARADIGMAS CONDUCTISMO HUMANISMO COGNITIVO PSICOGENÉTICO SOCIOCULTURAL Problemática Observable-descriptivo de la conducta observable estudio integral de la personalizada en un contexto interpersonal social está interesado en el estudio de la representación mental;considerada como un espacio de problemas propio, más allá del nivel biológico y al mismo tiempo distinto del nivel sociológico o cultura construcción del conocimiento Fundamento epistemológico Empirismo, ambientalismo...

1246  Palabras | 5  Páginas

componentes del paradigma de la simplicidad y el paradigma de la complejidad. Se analizara cada uno de los dos paradigmas antes mencionados con sus distintos componentes; desde los seis componentes que cuenta el paradigma de la simplicidad y también los ocho diferentes componentes con los que cuenta el paradigma de la complejidad. Así mismo se hará una comparación de estos distintos componentes, me refiero a los del paradigma de la simplicidad y los del paradigma de la complejidad. También se hará...

739  Palabras | 3  Páginas

Consigna: 1-Relacione lo que Morin denomina “paradigma de la simplicidad” con los materiales trabajados en las clases 1 a 4. Los materiales trabajados en las clases anteriores (1 a 4) se relacionan con lo que denomina Morin como “paradigma de la simplicidad” porque se asocian al concepto que pone orden al universo, y persiguen al desorden, este paradigma se resume a una Ley a un principio en estos casos Positivista, que bien separa lo que está ligado (disyunción) o bien unifica lo que es diverso...

522  Palabras | 3  Páginas

LECTURA: COMPONENTES DEL PARADIGMA DE LA SIMPLICIDAD. NOMBRE: JORGE ALBERTO ALMORA MENDEZ FECHA: 1 DE ABRIL DEL 2011 El paradigma de la simplicidad explica a las organizaciones que se muestra como mecanismos creados artificialmente para lograr los objetivos basándose en el aislamiento de los síntomas y el pensar dividido, consiste más que en nada en dividir la organización para llegar a los componentes más sencillos. El paradigma se basa en el método analítico de aislar los elementos para examinarlos...

736  Palabras | 3  Páginas

propia; esto se lo llama paradigma. Un paradigma es un conjunto de reglas que se comparten en una comunidad científica. Cuando se presenta una idea y se establece como paradigma, la ciencia de ese momento se rige con estas reglas o creencias; así se establece un periodo de ciencia normal. Al llegar una nueva idea a veces, hay resistencia al cambio, es decir se produce una crisis en ese sistema normativo ya vigente; y cuando esta nueva idea se instaura como paradigma se produce la llamada revolución...

1363  Palabras | 6  Páginas

El paradigma de la simplicidad 1) Cita un ejemplo de la complejidad en la vida cotidiana 2) ¿Cuál el concepto de ciencia que prevalece en el siglo xix? Puedes incluir la visión del mundo de Laplace (Investiga quien fue éste científico). 3) ¿Para qué da Morín el ejemplo del hombre? 4) Dice Morín: “ En el siglo xx tuvo lugar este acontecimiento: la irrupción del desorden en el universo” . Busca ejemplos que aparezcan en el texto o que, tu hayas leído en libro y revistas científicas. 5) El autor...

611  Palabras | 3  Páginas

PARA-DIGMA | 1.- Los paradigmas contienen reglas y regulaciones que hacen establecer o definir fronteras y dicen cómo comportarse dentro de esas fronteras.2.- Actúa como un ejemplo.Su orientación es prediccionista3.- Aspira a la predicción o a exactitud. | 1.- El termino Paradigma significa ejemplo o modelo en todo el ámbito científico, religioso u otro contexto.2.- Un paradigma es el resultado de los usos, y costumbres, de creencias, de verdades a medias. | 1.- efecto Paradigma: es un fenómeno que...

598  Palabras | 3  Páginas

Profesor: Mtro. Luis Domínguez - Investigación Educativa Natalia Boscana, Santiago Martirena, Leticia Oxley – 3º Biología – CeRP del Sur En base al articulo “La epistemología de la complejidad” de Edgar Morin responda: ¿Es el paradigma de la complejidad (en términos de lo expuesto por Morin) mas adecuado que otros para guiar el estudio de la realidad educativa? Fundamente su respuesta. La realidad educativa es entendida como un fenómeno temporal y espacial; que comprende...

822  Palabras | 4  Páginas

Paradigma de la complejidad- Edgar Morin “Cada ser tiene una multiplicidad de identidades, una multiplicidad de personalidades en si mismo” Para tener en claro lo que es la complejidad, Morin plantea 3 principios que son la base de su pensamiento. Principio Dialógico: Nos permite mantener la dualidad en el centro de la unidad es decir, asocia dos términos a la vez complementarios y antagonistas “orden y desorden”, uno suprime al otro pero al mismo tiempo en ciertos casos colaboran y producen la...

1092  Palabras | 5  Páginas

QUE SE PRESENTA EL PARADIGMA DE LA COMPLEJIDAD EN MI INSTITUCION Y EN MI PRACTICA DOCENTE. Un paradigma es un conjunto de reglas que se comparten en una comunidad científica. Cuando se presenta una idea y se establece como paradigma, la ciencia de ese momento se rige con estas reglas o creencias; así se establece un periodo de ciencia normal. Así el paradigma de la complejidad es precisamente aquello que parece rebasar lo que es posible realizar en una institución, este paradigma “se caracteriza...

1235  Palabras | 5  Páginas

CARMEN MARTINEZ MARTINEZ ACTIVIDAD 1: CON BASE EN LA LECTURA: “PARADIGMAS EN EL ANALISIS ORGANIZACIONAL”. DE JORGE ETKIN Y LEONARDO SCHVARSTEIN. Y TOMANDO COMO REFENCIA SU EXPERIENCIA LABORAL, REALICE UN ESCRITO DONDE DISCUTA: * LA FORMA EN QUE SE PRESENTAN LAS CARACTERISTICAS DE CADA PARADIGMA EN SU CENTRO DE TRABAJO. R= En la escuela donde laboro se presentan las diferentes características de los paradigmas estudiados ya que las actividades administrativas se realizan conforme a...

1293  Palabras | 6  Páginas

LECTURA: COMPONENTES DEL PARADIGMA DE LA SIMPLICIDAD. CONCEPTOS BASICOS. El paradigma de la simplicidad explica a las organizaciones como mecanismos creados artificialmente para lograr objetivos. Se basa en el método analítico de aislar elementos (y las variables) para examinarlos por separado. La organización resulta de la ubicación de dichas partículas en un orden jerárquico, con relaciones causa-efecto. Detrás del paradigma de la simplicidad se encuentra el interés en lograr la uniformidad en...

685  Palabras | 3  Páginas

ACTIVIDAD No. 1 Elaborar un cuadro comparativo donde se presenten los fundamentos conceptuales de los paradigmas emergentes en la investigación social: - Teoría general de los sistemas, - Teoría de la complejidad,  - El pensamiento holístico en la investigación social.  |PARADIGMA |AUTORES REPRESENTATIVOS |PLANTEAMIENTOS FUNDAMENTALES |TERMINOS CLAVES | | | |Hall y Fagen...

1463  Palabras | 6  Páginas

Universidad Autónoma del Estado de México Centro universitario siglo XXI FILOSOFIA Integradora final: Cuadro comparativo Alumno: Sánchez Álvarez Daniel Docente: David Cecilio Álvarez Colín Turno: Matutino Semestre 2° Grupo: “3” Ciclo escolar Febrero 2012 - Julio 2012 Cuadro comparativo Módulo 1 | Módulo 2 | Módulo 3 | Módulo 4 | Filosofía y su definición: filosofía es el intento del espíritu humano para llegar a la concepción del universo mediante la autorreflexión.Filosofía antigua:La...

849  Palabras | 4  Páginas

Cuadro comparativo de las diferentes teorías del liderazgo Transaccional Refuerzo Contingente Proporciona recompensas o promesas de recompensas como consecuencia de la consecución de los objetivos previstos Dirección por excepción Interviene para dar retroalimentación negativa, crítica constructiva o acciones que impliquen mejorar para que la actividad favorezca el plan previsto, y por ende se logren los objetivos establecidos. Dos formas:   - Activa: El líder espera a que se produzcan...

1371  Palabras | 6  Páginas

Paradigma de la Complejidad La Teoría del Caos y sus posibles aplicaciones a el análisis de grupos Por un clavo, se perdió la herradura Por una herradura, se perdió el caballo Por un caballo, se perdió el jinete Por un jinete, se perdió la batalla Por una batalla, se perdió el reino ¿Qué es un paradigma? Un paradigma se define, desde la epistemología, (la ciencia del conocimiento) como aquel gran conjunto de creencias que analizan y explican la realidad de determinada...

1573  Palabras | 7  Páginas

El paradigma de la complejidad Por Bonil J. Calafell lo largo del siglo XX el concepto de complejidad se ha integrado prácticamente en todos los ámbitos. Se habla de una realidad compleja, de relaciones complejas de la ciencia de la complejidad, de la teoría de A sistemas complejos, del paradigma de la complejidad. Muchos de los conceptos anteriores, si bien están relacionados entre sí, poseen un significado y un alcance diversos. La ciencia de la complejidad estudia los fenómenos...

850  Palabras | 4  Páginas

TEMA: PARADIGMA DE COMPLEJIDAD El Paradigma de la Complejidad, se le considera como el intento de reformar la lógica sobre la que se ha venido apoyando la ciencia y la tecnología. El precursor de este paradigma fue L. Von Bertalanffy (1976) y tiene su origen en la teoría Sistémica; constituye algo más que ciencia de tal modo que se lo considera que es también y simultáneamente tecnología, epistemología, ontología y axiología. Agrupa a muchos científicos de diversas corrientes con distintos conocimientos...

596  Palabras | 3  Páginas

EL PARADIGMA DE LA COMPLEJIDAD - EDGAR MORIN Durante mucho tiempo, la forma de pensamiento predominante favorecía el mecanismo, lo lineal, lo cuantitativo, y aún en la actualidad hay quienes defienden este postulado. Pero la humanidad ha sufrido nuevas transformaciones, la ciencia ha avanzado, los nuevos hallazgos requieren de una explicación, y por ende de una nueva forma de pensar y actuar. El conocimiento del mundo es una necesidad intelectual y vital. El problema reside en como tener acceso...

580  Palabras | 3  Páginas

XOCHIMILCO T.I.D TITULO: PARADIGMA DE COMPLEJIDAD NOMBRE: ARMANDO FECHA: 11/O6/2011 PARADIGMA DE COMPLEJIDAD Antes que nada quisiera definir que es paradigma; en si la palabra significa “modelo “esto lo podemos expresar como un conjunto de ideas o creencias que tenemos que seguir. Podemos pensar que lo simple es lo fácil de comprender, pero lo simple no es simple, sino que ha sido simplificado. Por lo tanto lo complejo lo relacionamos con lo complicado...

630  Palabras | 3  Páginas

------------------------------------------------- Alumna: Gabriela Andrea Velásquez Cisterna. El paradigma de la complejidad en lo mítico. El Paradigma de la Complejidad muestra una nueva forma de pensar la realidad. La ciencia siempre ha aspirado a ver la realidad como algo segmentado, reducido al máximo, tratando lo complejo como simple, considerando real sólo lo que ella estima objetivamente como tal. La complejidad, por su parte, quiere llegar al conocimiento, por medio, de la diversidad de realidades...

593  Palabras | 3  Páginas

El paradigma de la complejidad. Por Gerald Velásquez Yantas en 23:39 ¿Qué es el paradigma de la complejidad? Es el pensamiento sistémico como modelo fundamental desde el cual se piensa o se realizan hechos y teorías predominantes para todas las disciplinas y contextos epistemológicos. Hasta antes de la llegada de la Teoría General de los Sistemas con L. Von Bertalanffy, el paradigma predominante era el Mecaniscista. El paradigma de la complejidad fue introducido por Edgar Morin, considerado...

1223  Palabras | 5  Páginas

El paradigma de la complejidad parte de un pensamiento sistémico. Este modelo de ciencia intenta superar a la ciencia mecanicista que ha predominado hasta la actualidad. El filósofo Edgar Morin ha sido quien comenzó a definir y plantear lo que hoy conocemos como paradigma de la complejidad, a continuación te contamos sus puntos centrales. El paradigma de la complejidad entiende que es necesario retomar los valores de la modernidad y ponerlos en juego ahora: cuestionarlos, modificarlos. Para ello...

504  Palabras | 3  Páginas

“PARADIGMA DE LA COMPLEJIDAD” EN: INTRODUCCIÓN AL PENSAMIENTO COMPLEJO DE EDGAR MORIN1. 1. El orden y el desorden, la vida y la muerte se necesitan el uno del otro en el universo. Aunque el orden y el desorden son conceptos totalmente distintos y hasta se puden catalogar como enemigos, el uno necesita del otro para existir y es ahí donde comienzan a cooperar, donde se complementan; Sin el desorden no existiría el universo y sin el orden no se hubiera desarrollado, según los científicos el universo...

925  Palabras | 4  Páginas

diacronía se opone a sincronía, dimensión que permite observar cualquier fenómeno -cultural o lingüístico- tal como es en un momento dado de su evolución. COMPONETES DEL PARADIGAMA DE LA COMPLEJIDAD Explique en qué consiste y como se presenta los siguientes elementos: Como se presenta el paradigma de la complejidad -CAUSALIDAD Es el reconocimiento de la eficiencia causal de las múltiples dimensiones que configuran el espacio organizacional -FORMA DE REGULACION Es aceptar en estos sistemas la...

757  Palabras | 4  Páginas

1) Nombre y desarrolle los principios del paradigma de la complejidad. ¿Cuáles son las implicancias en su futuro rol profesional? Fundamente. Principio sistémico y organizativo: Se debe reemplazar la idea de objeto por la noción de sistema, pues todos los objetos son sistemas en sí dotados de cierta organización. Un sistema es un todo constituido por elementos diferentes ensamblados y articulados; la organización liga al sistema. El todo es más que la suma de las partes puesto a que tiene cualidades...

1396  Palabras | 6  Páginas