• Plan De Estudios Pfc Ensflla
    FORTALECIMIENTO DE LA GESTIÓN ESCOLAR - Diseña e implementa proyectos institucionales; Involucra a los diferentes actores de la comunidad en el proceso de enseñanza aprendizaje. Estándares de Competencias | Ejes temáticos y contenidos | Estrategias metodológicas | I.H. | Indicadores de desempeño...
    72457 Palabras 290 Páginas
  • Pronalees
    atrapada en paradigmas de un pasado que precisamente se pretende superar: x Conductismo Ejemplo 1: Se actualizan los contenidos, en particular en teorías del aprendizaje y en lingüística, pero cambian poco las estrategias: se quedan en cursos magistrales, incorporando a veces mo- 3 dalidades...
    5890 Palabras 24 Páginas
  • lecturas complementarias
    , la formación de docentes, inicial y continua, sigue mayoritariamente atrapada en paradigmas de un pasado que precisamente se pretende superar: x Conductismo Ejemplo 1: Se actualizan los contenidos, en particular en teorías del aprendizaje y en lingüística, pero cambian poco las estrategias: se...
    5804 Palabras 24 Páginas
  • Constructivismo e intervención educativa ¿Cómo enseñar lo que se ha de construir?
    recibe innumerables influencias educativas: formativas, informativas y culturales. Ejes de análisis Los sujetos del proceso de enseñanza-aprendizaje. Sociedad e institución escolar. Sociedad e institución escolar. Los contenidos de aprendizaje. La autogestión pedagógica La escuela de hoy...
    1429 Palabras 6 Páginas
  • Profesora De Matemática
    metodología de enseñanza aprendizaje se utiliza para el desarrollo de los contenidos planteados para el área de Matemática de noveno y primer año? ¿Cuáles son los contenidos que se desarrollan en el área de matemática para los alumnos de noveno y primer año? ¿Existe una correlación entre los...
    7041 Palabras 29 Páginas
  • Antecedentes del curriculum
    deberá comprender la realidad social en la que está inmerso mediante el aprendizaje de la Ciudadanía, la Memoria y los Derechos Humanos. Entonces la tarea docente será crear actores sociales activos y transformadores de las relaciones sociales y políticas" EJES TEMÁTICOS A.- CONTENIDOS CONCEPTUALES...
    7187 Palabras 29 Páginas
  • Proyecto de Formacion especializada
    la educación es continua. Tomando como ejes principales estos dos conceptos, acompañados por otros que en conjunto complementan la cátedra, los estudiantes podrán conocer la realidad educativa. Allí reflexionarán acerca de la posición activa que deben asumir en su propio proceso de aprendizaje...
    728 Palabras 3 Páginas
  • pedagogia
    »Escuela liberadora: Freire Freire propone una nueva pedagogia,destinada a los oprimidos. Le propone al hombre la posibilidad de redescubrirse y de concretizarse. No se pretende como metodo de enseñanza sino de aprendizaje,para qe las personas aprendan a ejercer su libertad y practicarla...
    1552 Palabras 7 Páginas
  • Cadena de favores
    tres niveles sucesivos de la formación en Pedagogía, y cada una de ellas comprende campos o áreas de formación. Las fases de formación propuestas han sido establecidas con base en los siguientes aspectos: - El proceso de aprendizaje del alumno. - Los referentes sociales, políticos...
    16492 Palabras 66 Páginas
  • Matematica
    tradiciones, de sus problemas históricos hará posible la comprensión de las problemáticas contemporáneas y las prácticas cotidianas en la escuela. Ejes de Contenido: La educación como práctica social y la Pedagogía como reflexión para la acción La educación como praxis, como práctica social, cultural y...
    47496 Palabras 190 Páginas
  • Reseña: El Análisis Del Curriculum De Pedagogía Desde Una Perspectiva Estudiantil
    Pedagogía Institucional se posiciona como un facilitador de aprendizajes que se encuentra a merced de los alumnos para intervenir cuando los alumnos lo soliciten. Por otra parte, la tecnología educativa ubica al docente como un ingeniero conductual, en este modelo no domina el contenido a enseñar. De...
    2925 Palabras 12 Páginas
  • plan de area transicion
    con el entorno del estudiante. De acuerdo con la concepción del estudiante y de la concepción de desarrollo y aprendizaje, se presenta una propuesta pedagógica que le ayude al maestro a aplicar los principios que se fundamentan en la pedagogía activa, en la que cada individuo a través de su acción...
    827 Palabras 4 Páginas
  • educacion artistica
    , en la sociedad. EJES DE CONTENIDOS SUGERIDOS Sociedad, educación y Pedagogía El campo pedagógico. Conceptualizaciones sociohistóricas: Escuela, educación, conocimiento. El docente y la tarea de educar. El arte en la educación. La Educación como transmisión. La Educación como mediación...
    90812 Palabras 364 Páginas
  • Educacion
    de aprendizaje–enseñanza: Una visión diacrónica y prospectiva. Educare–Educere, 5, 49–57 (Portugal). ROMAN PEREZ, M. (1998): El Diseño del Curriculum y de la cultura institucional. Una tarea de hoy y un desafío para el futuro. Revista de Pedagogía, FIDE, 400, 28–38 (Santiago de Chile). ROMAN PEREZ...
    2544 Palabras 11 Páginas
  • Mapas mentales
    ”. • Contenidos: La forma de presentar los contenidos o la maya curricular tiene que ver con los acuerdos que se hicieron en cada uno de los equipos de trabajo con base en los lineamientos curriculares del área específica, ejemplo Ejes problematizadores, temas y subtemas, Preguntas de investigación...
    971 Palabras 4 Páginas
  • Escuela transformadora
    convivir y se generan espacios para cualificar los procesos de formación, investigación, extensión y docencia, tareas actuales de la educación. La pedagogía tradicional consideró como agentes educativos al alumno que aprende, al profesor que enseña y a los contenidos programáticos enseñados, bajo la...
    3238 Palabras 13 Páginas
  • Sistema Educativo
    concretan los procesos de reflexión sobre la práctica educativa; se produce la adecuación progresiva de los contenidos de enseñanza; se desarrollan experiencias significativas y actividades didácticas que responden a una concepción constructivista del aprendizaje y de la intervención pedagógica...
    5153 Palabras 21 Páginas
  • Retos
    ): Aprendizaje y currículum: Didáctica socio–cognitiva aplicada. Madrid. EOS. ROMAN PEREZ, M. y DIEZ LOPEZ, E. (2000): Los valores como tonalidades afectivas de los métodos y no como ejes transversales de los contenidos. Novedades Educativas, 12, 114, 22–23 (Buenos Aires). ROMAN PEREZ, M. (2000): El...
    2516 Palabras 11 Páginas
  • ensayo
    reflexivo, crítico e investigativo en un contexto de interdisciplinariedad y de aplicación del conocimiento para interpretar y transformar la sociedad; esto corresponde a la "pedagogía dialéctica" de nuestro enfoque pedagógico praxeológico. El Modelo Curricular Institucional UNIMINUTO ha determinado...
    878 Palabras 4 Páginas
  • Licenciada En Gestion Educativa
    intervención crítica en el espacio social, institucional y áulico. Interesa analizar, en definitiva, las reconfiguraciones de la pedagogía en las últimas décadas del siglo XX y las nuevas realidades de la educación Argentina en el siglo XXI en las que aparecen propuestas que, desde la pedagogía y...
    1654 Palabras 7 Páginas