• Resumen tga 09
    PRIMERA SESIÓN 1. FUNDAMENTO DE LA UNESCO QUE SOSTIENEN LAS BASES DE UN CONOCIMIENTO EN EVOLUCIÓN PARA EL DESARROLLO INTEGRAL DE LOS SERES HUMANOS SEGUNDA SESIÓN 2. EL CONTEXTO INTERNACIONAL Y SU RELACIÓN CON EL ENFOQUE POR COMPETENCIAS * REVISIÓN DE LOS OBJETIVOS 1 Y 4 DEL PROGRAMA S
    5155 Palabras 21 Páginas
  • Paradigmas
    La controversia que gira en torno a muchos de los problemas psicológicos se basa fundamentalmente en las diferentes formas en que los distintos psicólogos ven la naturaleza misma de los seres humanos. INTRODUCCIÓN Muchas de estas polémicas nacieron en los primeros tiempos de la psicología c
    3370 Palabras 14 Páginas
  • Ensayo
    miércoles 27 de febrero de 2008 ENSAYO SOBRE APRENDIZAJE AUTÓNOMO EL APRENDIZAJE: UNA NECESIDAD PARA TODA LA VIDA Vive como si fueras a morir mañana, aprende como si fueras a vivir siempre. Mahatma Gahndi El presente ensayo ha sido realizado con el objetivo de analizar de qué maner
    2748 Palabras 11 Páginas
  • Psicodiagnostico
    Universidad Nacional Abierta y a Distancia Unad Psicodiagnostico de las funciones cognoscitivas Curso Trabajo colaborativo 2 Presentado a la tutora: Por la alumna: Marinella Alvarez García 22584376 IV semestre de psicología Cead Barranquilla Noviembre de 2008 IntroducciÃ
    1378 Palabras 6 Páginas
  • Ensayo
    LAS ESTRATEGIAS Y TÉCNICAS DIDÁCTICAS EN EL REDISEÑO El estudio de casos como técnica didáctica Contenidos 1. Introducción 2. Conceptualización de la técnica 3. Elaboración de un caso para su aplicación 4. Tipos de casos 5. Cómo se organiza la técnica 6. Actividades y responsabilid
    10292 Palabras 42 Páginas
  • Teoria conductual
    Teorías Del Aprendizaje Diversas teorías nos ayudan a comprender, predecir, y controlar el comportamiento humano y tratan de explicar como los sujetos acceden al conocimiento. Su objeto de estudio se centra en la adquisición de destrezas y habilidades, en el razonamiento y en la adquisición de
    830 Palabras 4 Páginas
  • Ensayo de del aprendisaje
    El ser humano desde el nacimiento, y durante el desarrollo posterior de su vida se presenta la evolución de un proceso en el cual la persona adquiere conocimientos, destrezas y habilidades a través de la propia experiencia, generalmente siendo guiado por agentes externos con los que se relaciona
    585 Palabras 3 Páginas
  • Estrategias de enseñanaza
    ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA PARA LA PROMOCIÓN DE APRENDIZAJES SIGNIFICATIVOS (SEGUNDA PARTE) estrategias para orientar y guiar a los aprendices sobre aspectos relevantes de los contenidos de aprendizaje. Señalizaciones. Las señalizaciones se refieren a toda clase o avisos estratégicos que se e
    1120 Palabras 5 Páginas
  • Mapas conceptuales
    Los mapas conceptuales, son una técnica que cada día se utiliza más en los diferentes niveles educativos, desde preescolar hasta la Universidad, en informes hasta en tesis de investigación, utilizados como técnica de estudio hasta herramienta para el aprendizaje, ya que permite al docente ir co
    1417 Palabras 6 Páginas
  • Antonio zabala
    Capitulo 1. La practica educativa. Unidades de análisis Antoni Zabala Vidiella ha autor del libro “La práctica educativa. Cómo enseñar”, analiza aspectos más esenciales de la práctica educativa, desde un punto de vista que no pretende ser totalizador ni exclusivo, sino ser un ele
    525 Palabras 3 Páginas
  • Historia de la psicología
    Thorndike vs Köhler (comentario de texto) INDICE Análisis de los textos ........................................................................... II Bibliografía ............................................................................................. VI ANALÍSIS DE LOS TEXTOS
    1518 Palabras 7 Páginas
  • Pedagogia del aprendizaje
    ESTRATEGIA PEDAGOGICA Y PENSAMIENTO COMPLEJO INTELIGENCIAS MULTIPLES Se debe tener claro que nuestros estudiantes aprenden de maneras distintas. La misma materia se puede presentar de formas muy diversas que permitan al estudiante asimilarla partiendo de sus capacidades y aprovechando sus punt
    769 Palabras 4 Páginas
  • Sistema institucional de evaluacion de estudiantes
    INSTITUCION EDUCATIVA __________________________________ ACUERDO Nº______ de 2009 POR MEDIO DEL CUAL SE ADOPTA EL SISTEMA INSTITUCIONAL DE EVALUACION DE LOS ESTUDIANTES (DECRETO 1290 DEL 16 DE ABRIL DE 2009). ELEMENTOS CURRICULARES: El currículo entendido como el conjunto de criterios, pl
    2124 Palabras 9 Páginas
  • Sistema de aprendizaje autogestionado asistido
    1 SISTEMA DE APRENDIZAJE AUTOGESTIONADO ASISTIDO EL PRESENTE MATERIAL SE ENCUENTRA EN PROCESO DE EVALUACIÓN LA OPTIMIZACIÓN DEL MISMO FORMATIVA , AGRADECEMOS COMENTARIOS U OBSERVACIONES QUE PERMITAN Todos los derechos reservados. Sólo se admitirá la reproducción total o parcial de este
    49375 Palabras 198 Páginas
  • Diagnóstico referente a niños con problemas de aprendizaje
    Como estudiantes de 3º año de la Carrera de Servicio Social, desde la cátedra Seminario de Cooperativismo, elaboramos el siguiente diagnóstico explicativo con el fin de contextualizar el proceso de una intervención consistente en la extensión de una fundación para chicos con problemas de apr
    3522 Palabras 15 Páginas
  • Evaluacion del proceso de enseñanza y aprendizaje
     Que es la evaluación del proceso enseñanza aprendizaje La evaluación comprende uno de los componentes más importantes del proceso docente-educativo, dígase entrenamiento deportivo, iniciación deportiva, o proceso de enseñanza-aprendizaje, no es posible realizar dicho proceso sin al
    2315 Palabras 10 Páginas
  • Proyecto de aprendizaje infantil
    INTRODUCCION El proceso de enseñanza y aprendizaje, en los actuales momentos es objetos de importantes cambios que propone el sector educativo venezolano. Para ello, se ha previsto contar con los recursos (humanos, materiales y económicos) requerido para la ejecución de las actividades
    4770 Palabras 20 Páginas
  • Autogestion del aprendizaje
    MINISTRO DE EDUCACIÓN Javier Sota Nadal VICEMINISTRO DE GESTIÓN PEDAGÓGICA Idel Vexler Talledo VICEMINISTRA DE GESTIÓN INSTITUCIONAL Helenn Chávez Depaz SECRETARIO GENERAL Pedro Patrón Bedoya DIRECTOR NACIONAL DE EDUCACIÓN SECUNDARIA Y SUPERIOR TECNOLÓGICA Guillermo Molinari Palomino JEFE D
    28250 Palabras 113 Páginas
  • Teorias del aprendizaje
    UN MODELO PROPOSITIVO DE PLANEACIÓN ESTRATEGICA PARA INSTITUCIONES EDUCATIVAS PRIVADAS DE NIVEL SUPERIOR FERNANDO ARIAS CASTAÑEDA(*) (*) Facultad de Contaduría y Administración, UNAM. Contenido del Artículo: INTRODUCCIÓN 1. Un Concepto General de Planeación 2. Planeación Educativa 3.
    7365 Palabras 30 Páginas
  • Aprendizaje
    ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE Guía de apoyo 1. PRINCIPIOS DE APRENDIZAJE Los principios psicológicos básicos más importantes que configuran el aprendizaje son: • Ley de la Intensidad. Con una experiencia fuerte y dramática se aprende mejor que con una experiencia débil. • Ley
    7603 Palabras 31 Páginas