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    FREDERIC FROEBEL (1782-1852) * Nacido el 2 de abril de 1782 en Oberweissbach, fue un autodidacta, pero pudo estudiar durante algún tiempo en las universidades de Jena, Gotinga y Berlín. Trabajó en diferentes ámbitos, como selvicultura, topografía o arquitectura antes de descubrir su verdadera...
    514 Palabras 3 Páginas
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    |FROEBEL | | | | | |Froebel desacuerda con sus pares cuando | | ...
    372 Palabras 2 Páginas
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    INTRODUCCIÓN[1] Augusto Guillermo Federico Froebel, intuyó un niño ideal mirando bajo la lupa de su propio idealismo – romanticismo. Sus ideas lograron un universalismo, que abarcó varios países y se extendió en el tiempo hasta llegar casi a nuestros días. Desarrolló todo un sistema de ideas...
    4420 Palabras 18 Páginas
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    FRIEDRICH FROEBEL Y EL NACIMIENTO DEL JARDÍN DE NIÑOS. El jardín de niños de Federico Froebel triunfo por dos razones fundamentales: se percibió que era un complemento màs que un sustituto de la educación familiar y fuè visto como un nuevo ambiente apropiado para los pequeños no como una escuela...
    1274 Palabras 6 Páginas
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    "Los niños deben educarse libres como las flores en un jardín" Friedrich Froebel. Introducción Federico Froebel, educador contemporáneo de Owen, es considerado como uno de los grandes innovadores de la pedagogía del siglo XIX. Nació en Alemania en 1782 y falleció...
    5463 Palabras 22 Páginas
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    FREDERIC FROEBEL La educación ideal del hombre, según Fröebel, es la que comienza desde la niñez. De ahí que él considerara el juego como el medio más adecuado para introducir a los niños al mundo de la cultura, la sociedad, la creatividad y el servicio a los demás, sin dejar de lado el aprecio y...
    740 Palabras 3 Páginas
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    luchas políticas, los grandes descubrimientos en las ciencias naturales y el nivel de las investigaciones históricas y sociales plantearon ante el pensamiento social la tarea de elaborar una teoría nueva, científica, que pudiese responder a las cuestiones suscitadas por la vida Entenderemos por “marxismo...
    6432 Palabras 26 Páginas
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    Froebel Pedagogo alemán creador de la educación preescolar y del concepto de jardín de infancia, llamado "el pedagogo del Romanticismo". Ideas pedagógicas • El estudiante debe ser tratado de acuerdo con su dignidad de hijo de Dios y dentro de un clima de entendimiento y de libertad. • El profesor...
    2097 Palabras 9 Páginas
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    Análisis del autor Federico Froebel INTRODUCCIÓN En el siguiente trabajo trataremos de dar un análisis con base en la vida, las teorías y aportaciones de Federico Froebel, este trabajo presenta las aportaciones pedagógicas y sus ideales más importantes, los cuales mostraron un cambio de...
    2512 Palabras 11 Páginas
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    integral del individuo. De los estudios de Piaget podemos llegar a la conclusión de que la formación del pensamiento sigue un proceso evolutivo. El juego pude educar muy variadas operaciones del pensamiento, la creatividad, la reversibilidad, las capacidades de asociar, transferir y discriminar, etc. El juego...
    298 Palabras 2 Páginas
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    Fröebel (1782-1852). Discípulo alemán de Pestalozzi y compañero de Krauser (filosofo alemán), aportó el concepto de moralidad universal dando una importancia básica a la educación ya que a través de ella se forma el hombre. Según él la educación ideal del hombre es la que comienza desde la niñez y que...
    4198 Palabras 17 Páginas
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    En 1826 Froebel publica su obra "La educación del hombre" y diseña una colección de 500 figuras de madera, estas completamente geométricas y lógicas entre sí las cuales son utilizadas para la enseñanza de las matemáticas. En 1837 Froebel establece un kindergarten en Bad Blakenburg, Turingia, Alemania...
    2746 Palabras 11 Páginas
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    Fröbel Friedrich Froebel Frederick-Froebel-Bardeen.jpeg Nombre Friedrich Froebel Bardeen Nacimiento 21 de abril de 1782 Oberweissbach Fallecimiento 21 de junio de 1852 Marienthal Nacionalidad Alemania Otros nombres Friedrich Fröbel Pareja Louise Levin Friedrich Fröbel o Froebel (Oberweissbach...
    2238 Palabras 9 Páginas
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     Índice: 1. Introducción. 2. Biografía. 3. Formación científica de Froebel. 4. La ciencia y la sociedad de su época. 5. Aportaciones de Froebel en la educación del niño. 6. Relaciones con sus contemporáneos. 7. ¿Qué es lo que más os hay llamado del autor? ¿Qué aportaciones...
    4849 Palabras 20 Páginas
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    Froebel Fue pedagogo alemán de la educación infantil de finales del s. XVIII y principios del s. XIX. Era el quinto de seis hermanos de un pastor protestante, de ahí su influencia e interés por Dios, y que luego plasmó en sus obras, y su madre, al darlo a luz enfermó gravemente y murió seis meses...
    917 Palabras 4 Páginas
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    se asegura y se consigue mediante la producción y el uso creativo” (73).  El autor considera que para llevar a la práctica estos principios de Froebel son necesarias algunas modificaciones (se refiere a la etapa de educación infantil). El juego debe comprenderse como una actitud mental del niño, el...
    809 Palabras 4 Páginas
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    FROEBEL I. Biografía de Federico Froebel y contexto sociocultural Augusto Guillermo Federico Froebel, nació el 21 de abril de 1782, en Turingia, Alemania, a los 9 meses de edad quedó huérfano de madre. Vivió con su tío, donde se respiraba un ambiente de paz, de tranquilidad, de alegría y amor...
    1730 Palabras 7 Páginas
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    FRIEDRICH FRÖBEL EN TREINTA LÍNEAS Friedrich Fröbel nació en el año 1782, en un pueblo de Alemania. Aprendió a escribir en su pueblo natal y más tarde en 1792 vivió con su tío y asistió a la escuela. A la edad de 15 años, su padre le mandó a aprender el oficio de guardabosques y el amor por la naturaleza...
    446 Palabras 2 Páginas
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    práctico, la ocupación desemboca totalmente en el terreno de la acción. El juego proporciona conocimiento y gozo, la ocupación utilidad y poder. Froebel destaca cuatro condiciones que el juego debe cumplir: 1. Debe facilitar al niño el modo de dar una expresión satisfactoria a su mundo interior, a...
    442 Palabras 2 Páginas
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    F. FROEBEL Documento de apoio: Recursos pedagógicos Federico Froebel Parte importante del desarrollo del currículo de Froebel se basaba en las actividades y recursos que utilizaba y que sin duda fueron verdaderos aportes a la educación parvularia. Las primeras publicaciones y propuestas eran...
    687 Palabras 3 Páginas