• La actitud de los docentes hacia la integración educativa
    profesor debe cambiar su forma de pensar y de actuar respecto a la atención de las Necesidades Educativas Especiales (NEE), no sólo se deben tomar en cuenta los aspectos académicos, sino que se deben considerar también las actitudes que desarrolla el docente frente a todos sus alumnos. Los niños con NEE...
    14514 Palabras 59 Páginas
  • temas
    NEE 1.- EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA ESPECIALIZADA – DIFICULTADES COGNITIVAS Y LIMITACIONES EN LA CONDUCTA ADAPTATIVA A) ANTECEDENTES PERSONALES, ESCOLARES Y PEDAGÓGICOS: Para ser llenado en el establecimiento educacional por el equipo de profesionales que realiza la...
    1831 Palabras 8 Páginas
  • Las necesidades educativas especiales de los alumnos con déficits auditivo. aspectos diferenciales en las distintas áreas del desarrollo. identificación de las nee de estos @. sistemas de detección.
    moderada, severa, profunda y total, donde no quedan restos auditivos y no se puede adquirir el lenguaje por vía oral. El desarrollo del niño, independientemente de la clasificación de de la sordera estará condicionado por la interacción entre las características personales mencionadas anteriormente...
    2219 Palabras 9 Páginas
  • PROFESOR GENERAL BÁSICA
    aprendizajes (curriculares y/o de desarrollo) no logrados y asignaturas principales en las que el/la estudiante presenta dificultades en su aprendizaje.       -HABILIDADES DEL ESTUDIANTE PARA APRENDER Y PARTICIPAR EN LA SALA DE CLASES Habilidades Cognitivas Comunicativas Sociales y...
    2138 Palabras 9 Páginas
  • carta
    ):       RUN estudiante: 201399440 II.- PROCESO DE EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA INTEGRAL E INTERDISCIPLINARIA DE NEE 1.- EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA ESPECIALIZADA – DIFICULTADES COGNITIVAS Y LIMITACIONES EN LA CONDUCTA ADAPTATIVA A) ANTECEDENTES PERSONALES, ESCOLARES Y...
    2183 Palabras 9 Páginas
  • ensayo
    Y NIÑAS MENORES DE 6 AÑOS)  Retraso Global del Desarrollo (RGD)  Se presume desarrollo intelectual probablemente deficiente dado que presenta cuadro o síndrome que de modo habitual, cursa asociado a dificultades cognitivas.  Otro       Describa aspectos...
    2084 Palabras 9 Páginas
  • hola
    observaciones) Fecha consentimiento familia       B) SITUACIÓN ACTUAL DEL NIÑO/A CON NEE Señale antecedentes relevantes del desarrollo del niño/a y de su situación actual recogidos en la anamnesis):       Fortalezas personales y contextuales con que cuenta el niño/a para enfrentar su proceso...
    1838 Palabras 8 Páginas
  • sdfff
    considerar la observación al alumno/a e incluir información de diversas fuentes, tales como familia, cuidadores, el propio alumno/a, sus pares, personal de la escuela u otros. Motivo de evaluación:    Evaluación ingreso NEE asociadas a dificultades cognitivas Revaluación NEE asociadas a...
    1927 Palabras 8 Páginas
  • Formularios De Ingreso Tel
    del Lenguaje (TEL) mixto |Fecha emisión diagnóstico       | | No cumple criterios para TEL (Señale hipótesis diagnóstica y sugerencias, abajo, en observaciones) |Fecha consentimiento familia       | |B) SITUACIÓN ACTUAL DEL NIÑO/A CON NEE...
    1805 Palabras 8 Páginas
  • Formularios
    del Lenguaje (TEL) mixto |Fecha emisión diagnóstico       | | No cumple criterios para TEL (Señale hipótesis diagnóstica y sugerencias, abajo, en observaciones) |Fecha consentimiento familia       | |B) SITUACIÓN ACTUAL DEL NIÑO/A CON NEE...
    1695 Palabras 7 Páginas
  • Aprendices Con Necesidades Educativas Especiales Múltiples:
    como de lenguaje.  Retraso en el desarrollo de las áreas cognitiva, social y motora.  Dificultad para reaccionar de acuerdo con los acontecimientos del entorno. Los aprendices con autismo, al ser comparados con los aprendices con deficiencia mental con los que no tienen ninguna NEE identificada...
    3847 Palabras 16 Páginas
  • Las Necesidades Educativas De Los Alumnos Sordos.
    COGNITIVO DEL NIÑO SORDO. La deficiencia auditiva influye en la personalidad del sujeto en su conjunto y afecta a áreas tan importantes como la comunicación, el lenguaje, la socialización, los procesos cognitivos y la memoria. La sordera repercute negativamente en el progreso académico y...
    4724 Palabras 19 Páginas
  • Implicaciones Didácticas De Las Diferentes Teorías Psicológicas En La Atención De Alumnos Con Nee
    con NEE. Si se le presenta un material muy complejo para su desarrollo evolutivo y cognitivo, difícilmente puede apropiarse del mismo y dificultosamente existirá un aprendizaje o conocimiento. Dentro de esta teoría el autor maneja 3 tipos de conocimientos adquiridos en el aprendizaje...
    2355 Palabras 10 Páginas
  • Necesidades educativas especiales
    igual a todos los individuos. La toma de posturas entre estos extremos y los intentos de superación desarrollados en las últimas décadas constituyen un marco de referencia obligado al abordar el estudio y conceptualización de las diferencias individuales. 2. Los estilos cognitivos y de...
    6919 Palabras 28 Páginas
  • Importante
    de aprendizaje de los alumnos que presentan NEE con o sin discapacidad? No elabora material adicional. ❖ ¿Cómo beneficia, el trabajo adicional a otros alumnos del grupo que presentan un desarrollo cognitivo diferente o similar al del alumno que presentan NEE? De ninguna manera por qué no emplea...
    2418 Palabras 10 Páginas
  • Inclusión de alumnos con necesidades educativas especiales
    características y posibilidades de los centros educativos. 4.2 Criterios Se debe intentar que todos/as los/as niños/ as con NEE sean escolarizados/as. La escolarización se hace, siempre que sea posible, en centros ordinarios que dispongan de los medios personales y de las ayudas técnicas...
    2540 Palabras 11 Páginas
  • Informe de investigación evaluativa psicopedagógica
    relevantes en relación al caso. Descripción general señalando constitución grupo familiar. Antecedentes relacionados con áreas de desarrollo: psicomotor, lenguaje, cognitiva, psicoafectivo referido por profesor jefe o educadora, padres y/o Información de evaluaciones anteriores en psicopedagogía u...
    950 Palabras 4 Páginas
  • Psicologia de la educacion
    comunidad educativa que valore su individualidad y dé respuestas adecuadas a sus NEE Distintos modos y ritmos de aprendizaje Enseñar a niños con y sin NEE de manera conjunta en un aula común Contexto: factor externo que influye en el proceso de aprendizaje y con los cuales interactúa a lo largo...
    2213 Palabras 9 Páginas
  • Caracterizacion De Niños Con N.E.E
    SIFICACIÓN DE LA DEFICIENCIA MENTAL 1.3. CAUSAS DE LA DEFICIENCIA MENTAL 2. ASPECTOS DIFERENCIALES EN LAS DISTINTAS ÁREAS DEL DESARROLLO 2.1 DESARROLLO MOTOR. 2.2 DESARROLLO COGNITIVO 2.3 DESARROLLO COMUNICATIVO-LINGÜÍSTICO 2.4 DESARROLLO SOCIOAFECTIVO Y EMOCIONAL 3. LAS NEE DE LOS ALUMNOS...
    4309 Palabras 18 Páginas
  • documentales
    consentimiento familia 21/03/2013 B) SITUACIÓN ACTUAL DEL NIÑO/A CON NEE Señale antecedentes relevantes del desarrollo del niño/a y de su situación actual recogidos en la anamnesis): No existen antecedentes relevantes Fortalezas personales y contextuales con que cuenta el niño/a para...
    2114 Palabras 9 Páginas