• Bachiller
    delosnuevostiempos: retos,. .. Las instituciones educativas en la encruncijada de los nuevos tiempos: retos, necesidades, principios y actuaciones Joaquín GAIRÍN SALLÁN Universidad Autónoma de Barcelona Mario MARTÍN BRIS Universidad de Alcalá RESUMEN Las instituciones educativas se encuentran en un momento...
    6629 Palabras 27 Páginas
  • Administracion
    Educar 27, 2000 31-85 Cambio de cultura y organizaciones que aprenden1 Joaquín Gairín Sallán Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Pedagogia Aplicada 08193 Bellaterra (Barcelona). Spain joaquín.gairín@uab.es Resumen El rol de la organización y gestión, en marcos de autonomía, puede...
    22338 Palabras 90 Páginas
  • Familia
    Fecha de recepción: 18-12-06 • Fecha de aceptación: 01-03-07 Bordón 59 (1), 2007, 113-151, ISSN: 0210-5934 • 113 Mario Martín Bris y Joaquín Gairín Sallán Junto a la idea de participación como una «realidad decepcionante» aparecen numerosos y evidentes indicios de que «hay un notable interés» por...
    17770 Palabras 72 Páginas
  • Problemas emergntes
    Proyectos escolares y problemas emergentes. Una mirada organizacional desde la perspectiva de la gestión directiva. Lic. Alberto Iardelevsky El presente trabajo se propone una reflexión teórico- analítica sobre el rol directivo en la gestión de los proyectos escolares en contextos de crisis. Los problemas...
    4282 Palabras 18 Páginas
  • COMPORTAMIENTO DE LAS ORGANIZACIONES ESCOLARES
    desencuentros entre 20 escuelas y paradigmas. Apartado III. Hacia la construcción de un esquema analítico de la organización desde 29 una perspectiva organizacional. Apartado IV. ¿Cómo intervenir en las 39 organizaciones escolares a partir de la gestión? Apartado V. Reflexiones Finales...
    15501 Palabras 63 Páginas
  • Cambio de la cultura y organizaciones que aprenden
    Educar 27, 2000 .31-85 Cambio de cultura y organizaciones que aprenden3 Joaquín Gairín Sallan Univcrsitat Autónoma de Barcelona. Departament de Pedagogía"Aplicada 08193 Bellaterra (Barcelona). Spain joaquín.gairín@uab.es Resumen El rol de la organización y gestión, en marcos de autonomía, puede...
    11330 Palabras 46 Páginas
  • facultad
    -Dimensión administrativa de las instituciones: previsión de recursos materiales y humanos. Organización del tiempo y las tareas institucionales. Control normativo. Manejo de información relevante. Administración escolar y Gestión educativa estratégica.           -Dimensión comunitaria de las instituciones:...
    845 Palabras 4 Páginas
  • La Cultura Crítica
    Consigna 1- Elaborar una tabla comparativa de las perspectivas de la Organización Educativa -por lo menos con ocho categorías de análisis- entre María Teresa González González y Sallán. 2- Elaborar una tabla comparativa entre Administración del Consenso y del Conflicto, por lo menos con cinco...
    1879 Palabras 8 Páginas
  • Campo de la práctica: análisis institucional
    los distintos enfoques para analizar la escuela y la cultura institucional, ahora llegamos a un tema que requiere especial atención. La perspectiva que analizaremos, la organización que aprende, tiene un valor importante ya que nos permite analizar las organizaciones, pero al mismo tiempo nos...
    2864 Palabras 12 Páginas
  • Estrategias Organizativas De Aula
    determinados valores (intelectuales, actitudinales, profesionales, sociales), situación esta que obliga a integrar, armonizándolo “ecológicamente”, lo normativo con lo explicativo, la dimensión oficial de la organización educativa con la oculta, los símbolos con los significados, el saber teórico y la práctica...
    20192 Palabras 81 Páginas
  • lic.en ciencias de la educacuon
    La organización escolar: contexto y texto de actuación Joaquín Gairín Sallán Editorial La Muralla Colección Aula Abierta Editorial La Muralla, S.A. 1999 Constancia, 33-28002 Madrid Primera edición, 1996 Este material se utiliza con fines exclusivamente didácticos ÍNDICE INTRODUCCIÓN...
    20848 Palabras 84 Páginas
  • Indicadores Del Clima Soci Afectivo En La Secundaria Básica
    el logro de un adecuado clima en las instituciones educativas. En consonancia con los razonamientos de Villa S y Villar A (1992), Oliva G. (1997), Gairin S. (1999), Casales F., Ortega M. y Ramiro R (2000), Cornejo R. y Redondo J. (2001) en el esfuerzo por contribuir a que exista un clima socio-afectivo...
    3353 Palabras 14 Páginas
  • Principales ambitos de la pedagogia
    que en ella se detectan. (Ciscar y Uría; García Hoz y Medina; Zabalza; Escudero; T. González; Martín-Moreno; M. Álvarez; Santos Guerra; M. Lorenzo; Gairín).  Estudio de las relaciones y roles en la institución escolar (Owens, Zabalza, Escudero, Medina, Santos Guerra, Ferrández). . La organización...
    4860 Palabras 20 Páginas
  • licenciado en biología
    “La Planificación regional a escala nacional”, Ilpes. Fernández Pérez, M. (1988). “Evaluación y Cambio Educativo”. Ediciones Morata, Madrid. Gairín Sallán J. y Darder Vidal (1994). “Organización de Centros Educativos”. Edit. Prado, Barcelona. Gimeno Sacristán, J. (1986). “Teoría de la Enseñanza y...
    1106 Palabras 5 Páginas
  • La Estructura De Las Organizaciones Educativas Y Sus Multiples Aplicaciones
    científico, en formas de abordar su estudio y en las investigaciones que se generan sobre las escuelas entendidas desde la perspectiva genérica organizacional y desde la perspectiva específica por ser organizaciones que educan. En este artículo se presentan y estudian nuevas formas estructurales que permitan ...
    9500 Palabras 38 Páginas
  • RERTEGVSDF
    científico, en formas de abordar su estudio y en las investigaciones que se generan sobre las escuelas entendidas desde la perspectiva genérica organizacional y desde la perspectiva específica por ser organizaciones que educan. En este artículo se presentan y estudian nuevas formas estructurales que permitan ...
    9121 Palabras 37 Páginas
  • planeacion docente
    representa un cambio en las dinámicas de planeación tradicionales de corte vertical autoritarias, en donde los enfoques de planeación administrativos y normativos presentes en las prácticas de docentes y directivos, chocan con los enfoques de planeación estratégico, participativo y prospectivo que son sustento...
    2821 Palabras 12 Páginas
  • La Gestiòn Institucional
    producción y la toma de decisiones. Si bien esa cultura de la organización puede dar certidumbre y reducir la ambigüedad, visto desde el anàlisis de Gairìn Sallàn, podría caerse en el mito de que todo debe realizarse y decidirse a través de la discusión y el consenso en el seno del grupo, dificultando el...
    1441 Palabras 6 Páginas
  • practica de organizacion y direccion de centros
    un centro dependiente se encuentra regulada y controlada, y en el centro autónomo encontramos coordinación, impulso de actuaciones y garantías de normativas mínimas; el currículo en un centro dependiente es cerrado y en el autónomo abierto; los servicios técnicos en un centro dependiente son centralizados...
    5869 Palabras 24 Páginas
  • Pete
    representa un cambio en las dinámicas de planeación tradicionales de corte vertical autoritarias, en donde los enfoques de planeación administrativos y normativos presentes en las prácticas de docentes y directivos, chocan con los enfoques de planeación estratégico, participativo y prospectivo que son sustento...
    2880 Palabras 12 Páginas