Plan De Clase De Educacion Fisica Para Quinto Grado ensayos y trabajos de investigación

PLAN DE CLASE N° 4 Nombre del docente co formador: Mamani Guido Nombre del alumno practicante: Torres, Leonel Vicente. Nombre de la institución asociada: Esc, N° 4394 “Cnel. Vicente Torino Rosario de Lerma Grado: 2°   Sección: A   Nivel: 1° Ciclo.  Cantidad de alumnos: 29 alumnos Espacio físico: Patio, Tinglado (Con piso de Cementos) Fecha: 23/09/13                     Horarios: desde 09:30 HS, hasta 10:50 HS.   TEMA DE LA CLASE Habilidades motoras básicas: -    Lanzamientos -    El...

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Educación física para quinto y sexto grados : La educación física para aplicación en la escuela primaria está distribuida en cinco bloques agrupados en seis secuencias de trabajo, y cada secuencia tiene una duración de dos sesiones cada una; en total cada bloque serán 12 sesiones.; su finalidad es orientar al alumno a una educación con valores de manera constante, este programa tiene a su vez como objetivo orientar al docente en las actividades que favorecerán el logro de las competencias,...

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 SECRETARIA DE EDUCACIÓN PUBILICA COMISIÓN NACIONAL DE CULTURA FÍSICA Y DEPORTE CONSEJO NACIONAL PARA EL DESARROLLO DE LA EDUCACIÓN FÍSICA Y DEPORTE EN LA EDUCACIÓN BÁSICA (CONDEBA) XVIII CONCURSO NACIONAL DE LA SESIÓN DE EDUCACIÓN FÍSICA PUEBLA 2012 PLAN DE SESIÓN PREESCOLAR Nombre del profesor: Estado : Categoría: Preescolar Grado: Propósito: Que el alumno participe en juegos que implican habilidades básicas, como gatear, reptar, caminar, correr, saltar, lanzar, atrapar, patear...

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CAM: GRADO ESCOLAR: MATERNAL FECHA: PROFR. (A): CLASE No. |PROPOSITO: | | EJES |COMPONENTES Y ELEMENTOS |DOSIFICACIÓN | |ACTIVIDADES | | | | |1 |2...

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Principales Características del Plan de Estudios 2009 de Educación Física en el Quinto Grado - Se reorientan las formas de enseñanza de la educación física, debe¬mos entender que a lo largo de la época moderna, ésta no ha perseguido los mismos fines ni las mismas metas en los diferentes momentos históricos de nuestro país. - Constituye una forma de intervención peda¬gógica que se extiende como práctica social y humanista, estimula las experiencias de los alumnos, sus acciones y conductas motrices...

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PLAN DE CLASE DE EDUCACION FISICA EJE: corporeidad y motricidad CONTENIDO Constitución corporal Capacidades condicionales -La velocidad de desplazamiento, con cambios de ritmo y dirección en situaciones ludomotrices. -La velocidad óptima en distintas acciones motrices básicas y de manipulación e impulso de objetos. Capacidades coordinativas - Las capacidades coordinativas y su relación con el aprendizaje y resolución de distintas situaciones motrices. - El acople armónico de dos o más...

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|Nombre del Profesor: |Fecha de aplicación: 29 de Noviembre de 2011. | |Categoría: Primaria. |Grado: 3° | Etapa: Coordinación. | |Tiempo Total de la Sesión: |Competencia en la que se incide: | |50 minutos. ...

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El plan de clase desarrollado a continuación fue pensado para un “posible” grupo a trabajar, de una sala de 4 años con 20 nenes aproximadamente. En éste incluiré el tema elegido “Medio Ambiente”, desarrollado en los momentos del plan de clase, teniendo en cuenta trabajar como contenido “Nociones Espaciales”. El mismo será abordado acorde a las características de los niños de esa edad. Este plan se llevará...

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materiales escritos. * Instalación y uso de la biblioteca de aula. * Búsqueda y localización de información. * Uso de diccionarios, enciclopedias, directorio telefónico, mapas, planos, cuadros sinópticos y estadísticos, gráficas y esquemas. * Interpretación de abreviaturas y simbologías. | * Conversar en parejas para conocerse mejor, a partir de un tema señalado por el maestro. * Leer individualmente el texto “La Mancha de tinta”. * Responder preguntas relacionadas con el contenido de la...

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Plan de Clase de Educación Física nº…. Noción: Capacidad coordinativa: Diferenciación Motriz. Edad: 5 años Introducción a la noción: Las capacidades coordinativas tienen su acento en los aspectos neuro motrices. La diferenciación motriz se trata del reconocimiento técnico (ajustado a cada edad) que los niños tienen durante la realización de un movimiento. En este caso, el aprendizaje influye de modo que cuanto más se ejercita un movimiento, más ajustada será la precisión y fineza del mismo...

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PLAN DE CLASES Fecha: 30 de septiembre de 2011. Turno: tarde Cantidad de alumnos: 30 Edad: 5 años Objetivos: Material: Botellas de plástico. PARTE INICIAL Juego: “El heladero” Ubicados en ronda o puede ser uno (el docente) en su refugio, el resto en grupo cerca del refugio. Todos le preguntan al "heladero" que gustos de helado tiene a lo que responderá: de crema...de chocolate...de vainilla... pero al decir “de aserrín” los comenzará a correr a todos. El que es tocado pasa...

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EDUCACIÓN FÍSICA “Parcial Domiciliario” Nombre y Apellido: Micaela Gualtieri Carrera: 3ºE de Inicial Profesor: Oscar César Arrieta Fecha de Entrega: 1/10/2010 Año: 2010 “Habilidades de tipo locomotivas” Para la apropiación de este contenido es necesario ofrecer propuestas variadas de desplazamientos acerca de las acciones de caminar, correr, saltar, salticar, reptar, cuadrupedia, etc., en forma individual, en parejas, tríos o pequeños grupos. Desplazamientos en distintos espacios ...

795  Palabras | 4  Páginas

CULTURA FÍSICA CICLO SEGUNDO CUATRIMESTRE CLAVE DE LA ASIGNATURA ED209 OBJETIVO(S) GENERAL(ES) DE LA ASIGNATURA Valorar la importancia que tiene la práctica de la Cultura Física para el mejoramiento de la calidad de vida de la sociedad y su relación con la salud, la productividad, el bienestar de su entorno familiar y de la sociedad en que se desenvuelve. TEMAS Y SUBTEMAS UNIDAD I “Análisis Histórico y Antropológico de la Cultura de las Actividades Físicas”. 1.1 Las actividades físicas en los pueblos...

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 Nombre de la Escuela: GRADO: 5to GRUPO: “A” FECHA: NOVIEMBRE-DICIEMBRE BLOQUE II: JUEGO Y RITMO EN ARMONÍA COMPETENCIA: LA CORPOREIDAD COMO MANIFESTACIÓN GLOBAL DE LA PERSONA APRENDIZAJES ESPERADOS: Desarrolla la coordinación dinámica general y segmentaria, participando en actividades rítmicas y juegos colectivos. Descubre diferentes percusiones que puede lograr con su cuerpo utilizando el lenguaje métrico decimal. CONTENIDOS: CONCEPTUAL: Reconocer aquellos movimientos rítmicos cuya...

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 Plan de clases Área: Matemáticas Unidad didáctica: Reconocimiento de números Propósito: Organizar la actividad con el fin de propiciar el intercambio de ideas, generando instancias para que circule el conocimiento entre los niños. Contenido: Exploración de situaciones que afectan a la transformación de una colección. Agregar, reunir, quitar, partir, repartir, avanzar, retroceder. DÍA MARTES 1er actividad: La docente propone salir al patio para realizar la actividad “la rayuela”. ...

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(refugio previamente marcado). Para comenzar a jugar, el docente dirá: "Hijitos ¿Vamos a dar un  paseo por el campo? ¿Pueden caminar como yo lo hago?" (caminan muy rápido, los niños siguen al docente e imitan su forma de desplazarse). Luego dirá: "Conejitos, ¡está por llover! ¡corramos a casa!" Cada vez que el docente los invita a salir, realiza un desplazamiento diferente:  * Camina rápido * Camina lento * Camina en puntas de pie * Camina con los talones * Camina para atrás Los conejitos pueden...

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Expectativas de logro Se espera que los alumnos: * Disfruten de variadas situaciones sicomotrices para un aprendizaje motor saludable y placentero. * Usen habilidades motoras básicas y combinadas, con objetos y sin ellos, en situaciones de juego con utilización de nociones espacio temporales en distintos ámbitos. * Exploren y reconozcan las capacidades condicionales en sus acciones motrices. * Asuman actitudes de cooperación, solidaridad y cuidado de si mismo, de los otros y del...

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Nivel: Primaria Grado: 1º. Bloque: III Lo Que Puedo Hacer Con Mi Cuerpo En Mi Entorno. Tiempo de la Sesión: 25 Minutos. Competencia: Manifestación Global de Corporeidad. Propósito: Que el alumno conozca su cuerpo al interactuar con el entorno, creando nueva situaciones motrices que le permitan mejorar su equilibrio, lateralidad y coordinación motriz. Aprendizajes Esperados: *Que el alumno identifique diferentes características del entorno (forma, tamaño, consistencia, textura, peso, temperatura...

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reclutar hombres para iniciar el ataque a Buenos Aires en un avance que pretendía exterminar a los Unitarios comandados por el General Paz. Juan fue obligado a unirse a la milicia y llevado por la fuerza al norte, a los pagos de La Rioja, donde "El tigre de lo llanos" tenía sus cuarteles generales.  -No te preocupí, si va ser unos días nomá, tení que esperarme, voy a volver pa´cuando nazca, y ahí mesmo lo bautizamos, dijo José poniendo un pie en el estribo y tomando envión para montar el zaino...

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SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA COMISIÓN NACIONAL DE CULTURA FISICA Y DEPORTE CONSEJO NACIONAL PARA EL DESARROLLO DE LA EDUCACIÓN FÍSICA Y EL DEPORTE EN LA EDUCACIÓN BÁSICA SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN ESTATAL EN CHIAPAS DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN BÁSICA DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN FÍSICA FORMATO DE MARCO TEÓRICO Y ASPECTOS DE CALIFICACIÓN PARA LA CATEGORÍA DE: PREESCOLAR DOCUMENTO RECTOR PREESCOLAR 2010 Nombre del...

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PAPANTLA, VER. FORMATO DE PLAN CLASE DE EDUCACION FÍSICA SECTOR 07 | | | |NOMBRE DEL PROFESOR: |ESCUELA: | |HECTOR RUBEN LAMMOGLIA RAGA ...

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SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA COMISIÓN NACIONAL DE CULTURA FÍSICA Y DEPORTE CONSEJO NACIONAL PARA EL DESARROLLO DE LA EDUCACIÓN FÍSICA Y EL DEPORTE EN LA EDUCACIÓN BÁSICA (CONDEBA) XVII CONCURSO NACIONAL DE LA SESIÓN DE EDUCACIÓN FÍSICA PLAN DE SESIÓN PRIMARIA |NOMBRE DEL PROFESOR: |ESTADO: | |Juan René Soto Hernández ...

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PLAN DE CLASE 7. 1.- DATOS INFORMATIVOS: 1.1. CIRCUITO:………………. 1.2. PLANIFICACIÓN DIDÁCTICA: …….. 1.3. INSTITUCIÓN EDUCATIVA: Unidad Educativa San francisco 1.4. ÁREA: Educación Física 1.5. PROFESOR: Lic. Paulo Salazar C. 1.6. TEMA DE CLASE: Fundamentos del Volei “Golpe alto” 1.7. GRADO DE BACHILLERATO: Segundo 1.8. PERÍODO: 1 período 1.9. LUGAR Y FECHA: 11/MARZO/214 1.10. TIEMPO PREVISTO: 45´ minutos 2. EJE TRANSVERSAL: hábitos de higiene después de educación física. 3....

626  Palabras | 3  Páginas

chico si pasar por la zona dónde se encuentra la mancha, los niños que no realizan la actividad y el profesor inician una cuanta regresiva desde 10. Cuando queda uno solo que no es mancha, gana y lo juegan nuevamente pero delimitando una nueva zona para pasar sin ser tocados por una mancha, quedando así dos sectores cada uno con un “pulpo”, los niños juegan con entusiasmo y el profesor solo en algunas ocasiones interviene diciendo por ejemplo “estás tocado, vení”. 09:15 hs: El profesor dice “vengan...

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PROFR. DE EDUCACION FISICA SUPERVISOR DE EDUCACION FÍSICA DIRECTORA DEL COLEGIO GUILLERMO A.FIGUEROA ALCOCER ROSARIA ROSASLANDA LÓPEZ _______________________________ __________________________________ ____________________________ PROFR. DE EDUCACION FISICA SUPERVISOR DE EDUCACIÓN FÍSICA DIRECTORA...

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Objetivos: Que los alumnos logren:  Utilizar sus capacidades física básicas y destrezas motrices y su conocimiento de la estructura y funcionamiento del cuerpo para la actividad física y para adaptar el movimiento a las circunstancias y condiciones de cada situación.  Participar de juegos y actividades estableciendo relaciones equilibradas y constructivas con los demás evitando la discriminación por características personales, sexuales y sociales, así como los comportamientos agresivos y las...

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NOMBRE DE LA ESCUELA: David Vivas RomeroNOMBRE DEL PROFESOR: Ricardo Aldair Ac UicabFECHA SECUENCIA: 1 SESIÓN: 1 GRADO: 1° | BLOQUE: 2 “Convivimos y nos diferenciamos” | COMPETENCIA EN LA QUE SE INCIDE: Expresión y desarrollo de las habilidades y destrezas motrices. | PROPOSITOS: Comprender que cada alumno-compañero es diferente a los demás, piensa, siente y se expresa distinto; esa diferencia le permite reconocer...

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| ASIGNATURA: Educación Física Planeación de 5° Escuela Primaria “Juan Escutia” BLOQUE: I Profesora: Sandra Elena Medina Salas. |TEMA |COMPETENCIA |ACTIVIDADES |APRENDIZAJES ESPERADOS |RECURSOS DIDÁCTICOS |ÁSPECTOS A EVALUAR | ASIGNATURA: Educación Artística ...

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PLAN DE CLASE DE QUINTO GRADO. PLAN DE ESTUDIOS DE PRIMARIA 2009. PLANEACIÓN DIDÁCTICA. ESCUELA: “Dr. Elpidio Berlanga de León” TURNO: Matutino. CLAVE: 02EPR0276H GRADO: 5ª GRUPO: “A” SEMANA Nª 7 del 4 al 8 de octubre de 2010. FECHA DE APLICACIÓN: 4, 6, 7 y 8 de octubre de 2010. ASIGNATURA(S): Español. BLOQUE: 1 ÁMBITO(S): 1. La participación comunitaria y familiar. 2. La asignatura. ENFOQUE: 1. Por competencias, comunicativo, formativo...

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 profesorado de educación inicial coronel dorrego CURSO: CICLO LECTIVO: PROFESORA del espacio de PRÁCTICA: profesora orientadora: ALUMNA: Fecha de entrega: Planificación de una clase. JARDÍN: SALA: Verde. Turno: Mañana EDAD DE LOS CHICOS: 4 - 5 años. Área: Educación Física. Tema: “Equilibrio” Contenidos: Corporeidad y Motricidad. El Propio Cuerpo: Conocimiento, Registro y Cuidado. Las acciones motrices que implican a la coordinación...

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PLAN DE CLASE DE EDUCACIÓN FÍSICA Sala: 4 años. Duración: 30 minutos. Docente: Alladio, Ana Laura. OBJETIVOS DE APRENDIZAJE: Que los niños:- Registren y conozcan su propio cuerpo.- Alcancen progresivamente autonomía y confianza en sí mismos.- Aprendan a jugar y disfruten de los juegos, asumiendo roles. | EJES Y CONTENIDOS:CORPOREIDAD Y MOTRICIDAD: El propio cuerpo: conocimiento, registro y cuidado:- Percepción y reconocimiento...

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contenido con gran tradición en la escuela y en la Educación Física y, en muchos casos, se las confunde con el contenido del área. Debe considerarse que el aprendizaje de estos contenidos requiere de un trabajo metódico, gradual, paciente, individualizado y de mediano y largo plazo y que ese aprendizaje conlleva un mayor lapso de tiempo que el aprendizaje de habilidades abiertas. El trabajo de las destrezas tiene un alto contenido de desafío para los alumnos, pues requiere de una comprobación de...

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EN EDUCACIÓN PRIMARIA ESCUELA PRIMARIA: “Valeriano García Jiménez” TURNO: Vespertino. ZONA ESCOLAR: GRADO: 6º SECCIÓN: “C” FECHA: Asignatura:español | Ámbito:estudio | Actividades:Inicio: analice las imágenes que el maestro le muestra en el pizarrón y seleccione la que elegiría para buscar información acerca de un tema(libros ,revistas)-responda ¿Dónde busca la información que le encargan acerca de un tema?(maestro anotará)como le hace para encontrar...

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Portada: *Datos de la institucion *Ensayo Principios Didácticos para la clase de Educación Física *Presenta la alumna 21 de enero del 2011   Contenido Introducción 3 Desarrollo 4 Principio de dirección al educando 4 Directrices metodológicas 4 Principio de la intuición 4 Directrices metodológicas 5 Principios de ejercitación 5 Directrices metodológicas 6 Principios de graduación 6 Directrices metodológicas 7 Principio de continuidad 7 Principio de toma de conciencia...

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ASIGNATURA: Practicas de lenguaje CURSO: Primer Grado TURNO: Mañana FECHA:               DESDE:              HASTA: (tiempo) FUNDAMENTACIÓN: La propuesta de trabajo consistirá en reforzar el uso de las vocales ya que su aprendizaje resulta un elemento fundamental antes de aprender a leer. Su importancia se debe a que resultan ser la base central o de inicio de todo el proceso de lecto-escritura, permitiendo en el niño y la niña un desarrollo integral. Para elaborar esta unidad se vio la necesidad de...

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REFORMA INTEGRAL PARA MAESTROS EN EDUCACION BASICA 2009 NOMBRE COMPLETO: FUNCION: ESCUELA: ESCUELA PRIMARIA GRAL. GRUPO ASESORADO: PRIMER GRADO GRUPO A NOMBRE DEL DOCENTE DEL GRADO ASESORADO: PROFESORA JUSTIFICACION EL PRESENTE TRABAJO PROCURA RESUMIR BREVEMENTE LOS APRENDIZAJES ADQUIRIDOS DURANTE ESTE DIPLOMADO. DURANTE EL DESARROLLO DE ESTA SECUENCIA DIDACTICA PUDE CONOCER MAS AFONDO EL SIGNIFICADO DE ESTA NUEVA PROPUESTA, LA CUAL ES UN RETO IMPORTANTE PARA CUALQUIER DOCENTE...

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INTRODUCCIÓN En el siguiente trabajo hablare sobre las fortalezas y debilidades que se pueden presentar en las sesiones de educación física, así como mis puntos de vista sobre lo que he podido aprender y como se ha ido forjando mi conocimiento con estas experiencias; sustentándolo con algunas de las lecturas que hemos visto durante los semestre en las diferentes asignaturas. FORTALEZAS Y DEBILIDADES EN LA OBSERVACIÓN Y PRÁCTICA DOCENTE En las prácticas realizadas durante los semestres trascurridos...

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término entre cuentos y cuentas. Grado: 1° Duración: 8 días Materia eje: Español Contenido: • Identificar textos útiles para obtener información acerca de un tema JUSTIFICACIÓN Un proyecto consiste en la previsión de un conjunto de actividades articuladas entre sí, y de los recursos necesarios para llevarlas a cabo, con el fin de producir un bien o un servicio que satisfaga necesidades o resuelva problemas. Las interacciones entre pares y adultos esta propiciada en situaciones...

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ANÁLISIS SOBRE LAS ACTIVIDADES DE EDUCACIÓN FÍSICA DURANTE LA SEGUNDA JORNADA DE PRÁCTICA. Las actividades realizadas en la asignatura de Educación Física tuvieron lugar en el tiempo de la clase de tenis de los niños, por lo que tratando de tomar el tiempo menos posible, organicé a los niños en filas para comenzar un calentamiento. Posteriormente, inicié un rally de diversos obstáculos a resolver, mediante el uso de cuerdas, aros, sacos de costal y cajas de cartón. Los niños se mostraron...

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PRESENTACION. Departamento de Educación Física La misión educativa de la escuela, en el área de la Educación Física, debe apuntar hacia la formación integral de la persona, promoviendo un comportamiento orientado hacia el deporte, como totalidad funcional y no exclusivamente desde su ángulo competitivo. Como toda asignatura, la Educación Física, se vale del movimiento y desarrolla esa capacidad. La Educación Física también satisfará la necesidad de rendimiento del joven, afianzará su voluntad...

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FECHA: 16 AL 20 DE MAYO DE 2011 PLAN DE CLASE CUARTO GRADO TEMA CONTENIDO PROGRAMÁTICO ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE REFERENCIA competencias 17 Lectura de textos. "Observe las ilustraciones del texto y realice predicciones sobre el contenido. *Lea el título de qué tratará el texto. *Se integre a un equipo de tres elementos y lea el texto. *Anote las palabras que desconozca e investigue su significado. "Localice en un planisferio los lugares...

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POTOSÍ SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PLAN DE CLASE ESCUELA PRIMARIA “” GRADO: 2° GRUPO. “B” FECHA: ASIGNATURA | AMBITO | BLOQUE | | | | PROPÓSITOS | COMPETENCIAS | APRENDIZAJES ESPERADOS | . | | | TEMA | ACTIVIDADES | EVALUACION | | | | RECURSOS DIDACTICOS | TRANSVERSALIDAD | | | GOBIERNO DEL ESTADO DE SAN LUIS POTOSÍ SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PLAN DE CLASE GRADO: 2° GRUPO....

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 CLASE DE EDUCACIÓN FÍSICA PARA EL NIVEL INICIAL Área: Ambiente social. Elemento: soga ESPECTATIVAS DE LOGRO -Desarrollen sus posibilidades motrices en la interacción con los otros, el espacio y el objeto (Soga). OBJETIVOS DE ENSEÑANZA: -Promover experiencias corporales/motrices que incidan en la constitución del vínculo con los otros y en la adquisición de una progresiva autonomía y confianza en sí mismos. - Contribuir a que los niños enriquezcan sus posibilidades motrices en la interacción...

566  Palabras | 3  Páginas

R ally r pa a Quinto Grado actividades con varias asignaturas Estas9actividades9fueron9coordinadas9con9la9asignatura9de9Educación9Física,9los9alumnos9se9reunieron9por9 equipos,9resolvieron9retos9físicos9como:9pasar9por9una9cuerda,9pecho9tierra,9puente9colgante,9brincar9un9 circuito9con9costales,9etc.,9al9terminar9estas9pruebas9resolvían9las9fichas9que9aquí9se9presentan. Mtro. Jesús González Molina gonzalez_molina79@hotmail.com actiludis.com MOSAICO DE SUMAS EnEequipoErealicenElasEsumasEmentalmentevEdeEformaEhorizontalvEverticalE...

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Coordinación. Actividad de desarrollo: Tira diana o la tómbola. Desarrollo: Sobre una pared se trazará un rectángulo, que se divide en zonas, las cuales se puntúan de acuerdo con la dificultad (de 1 hasta 10), A una señal el alumno/a deberá lanzar una pelota tratando de sumar el máximo número de puntos. Edad alumnos/as: Más de 6 años. Sexo: Ambos. Trabajo. Agrupación: Individual o por equipos. Grupo clase. Material: Pelotas. Instalación: Pista o gimnasio Objetivos: Velocidad. Coordinación ...

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| LA ORGANIZACIÓN DE LA CLASE EN EDUCACION FISICA ¿Por qué la organización es un recurso didáctico importante en la clase de educación física? La organización es un recurso didáctico que nos facilita la consecución de los objetivos propuestos y que favorece las actuaciones del profesor y de los alumnos. La organización debe estructurarse teniendo en cuenta los objetivos, contenidos y las actividades de enseñanza-aprendizaje. Estos componentes del curriculum, tienen en cuenta una serie de...

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LA ORGANIZACIÓN DE LA CLASE EN EDUCACION FISICA La organización como recurso metodológico La organización es un recurso didáctico que nos facilita la consecución de los objetivos propuestos y que favorece las actuaciones del profesor y de los alumnos. La organización debe estructurarse teniendo en cuenta los objetivos, contenidos y las actividades de enseñanza-aprendizaje. Estos componentes del curriculum, tienen en cuenta una serie de principios educativos que orientan los procesos de enseñanza-aprendizaje...

876  Palabras | 4  Páginas

ESCUELA PRIMARIA “LIC. ADOLFO LOPEZ MATEOS” C.T.21DPR2395Y PLAN DE CLASE SEXTO GRADO ASIGNATURA/ÁMBITO O EJE APRENDIZAJES ESPERADOS COMPETENCIAS ACTIVIDADES RECURSOS EVALUACION ELEMENTOS DIDACTICOS ESPAÑOL. ÁMBITO: De estudio. -Identifica la función de las distintas partes del texto (introducción, desarrollo, Conclusión). Identifica las características del lenguaje formal en textos expositivos. -Infiere el orden de los sucesos relatados (sucesión y simultaneidad) Elaborar un recuento...

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CURRICULAR PROYECTO SOCIOPRODUCTIVO A. LOCALIZACIÓN B. DIAGNÓSTICO DE LAS NECESIDADES NECESIDAD DEMANDAS C. PRIORIZACIÓN DEL PROYECTO D. TÍTULO DEL PROYECTO E. FUNDAMENTACIÓN F. OBJETIVO DEL PROYECTO SOCIOPRODUCTIVO G. PLAN DE ACCIÓN Actividades Responsables Cronograma Costo H. PRESUPUESTO Detalle de actividades Ítem Cantidad Costo unitario Costo total I. SISTEMA DE SEGUIMIENTO Y MONITOREO ...

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PLANEACIÓN QUINCENAL ESCUELA: MIGUEL ANGEL SALCEDO INZUNZA C.C.T.: 31DPR1724Z ZONA: 019 GRADO: 6º TEMA: SOY PARTE DE LA HISTORIA QUINCENA DEL 30 DE AGOSTO AL 4 DE SEPTIEMBRE DEL 2010 |ESPAÑOL | |COMPETENCIA A DESARROLLAR ...

1045  Palabras | 5  Páginas

PLAN DE CLASE 1. IDENTIFICACIÓN: INSTITUCIÓN EDUCATIVA CONCENTRACIÓN DE DESARROLLO RURAL. LOS PALMITOS DEPARTAMENTO DE SUCRE. TEMA: Derecha e izquierda “Lateralidad” GRADO: Transición. GRUPO: 2 DIMENSIÓN: Percepción y motricidad. SITUACIÓN PROBLEMA: Al momento de realizar una actividad de garabateo con los niños de transición, observamos que los estudiantes no identificaban la mano derecha de la mano izquierda, entonces ante esta realidad surge la pregunta ¿Cómo lograr que los niños...

551  Palabras | 3  Páginas

CAMPANA PROFESORADO EN EDUCACIÓN PRIMARIA PSICOLOGÍA SOCIAL E INSTITUCIONAL PLAN DE CLASES N°1 EDUCACIÓN SEXUAL INTEGRAL PROFESOR TOURNIER ANALÍA ALUMNAS: GUTIERREZ CAROLINA GIANNINI ELIANA LIENDO JOHANNA ORMAZABAL ROMINA RAMALLO TATIANA PLAN DE CLASE NÚMERO 1 ÁREA: Ciencias Naturales. CICLO: Segundo Ciclo. AÑO: Sexto Grado. MÓDULO: 2 módulos. CONTENIDO: La Función De...

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EDUCACION FISICA Segundo Grado BLOQUE I (Proyecto y construyo lo que soy) *Competencia que se favorece: Integración de la corporeidad. -APRENDIZAJES ESPERADOS- A) Identifica emociones, sentimientos, y actitudes al realizar diversas acciones vinculadas con el juego y el deporte escolar. B) Propone diferentes acciones motrices que le permiten comprender el lenguaje corporal y experimentar sus posibilidades motrices. C) Expresa satisfacción al afianzar las relaciones con tus compañeros...

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ESTATAL DE LA SESION DE EDUCACION FISICA 2013 FORMATO DE MARCO TEORICO DE PREESCOLAR PROFESOR(A):__________ MUNICIPIO: IRAPUATO REGION: ____VI SUROESTE_____ JUSTIFICACION: La Educación Física es una materia con potencial formativo que ofrece grandes posibilidades al niño para desarrollarse con plenitud, respetando siempre sus características biológicas, psicológicas y sociales así como los intereses del niño. Es por eso que a través de la sesión de educación física me gustaría poder contribuir...

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ESCUELA SUPERIOR DE EDUCACIÓN FÍSICA OBSERVACIÓN Y PRÁCTICA DOCENTE I PLAN DE SESIÓN LEF. Luis Enrique Palacios Martínez Escuela | Margarita Maza de Juárez | Nivel Educativo | PRIMARIA | Grado | Quinto | Grupo | A | Alumnos | 25-30 | Profesor (a) | Xochitl Navarro Acosta | No. De Sesión | 1 | Nombre del profesor en formación | Jessica Jazmín Ahedo Pantiga | Bloque | 1 LA ACCIÓN PRODUCE EMOCIÓN | Secuencia de trabajo | 2 | | | Fecha | 16-10-12 | Estilo de enseñanza...

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GRADO Y GRUPO: 2º “B” COMPETENCIAS/CONTENIDOS | PROPÓSITOS | TRANSVERSALIDADASIGNATURA/CONTENIDO | RECURSOS | EVALUACIÓN | CONCEPTUAL: * Cuento. * Carta * Descripción * Opiniones * Conversaciones libres. * Concordancia. PROCEDIMENTAL: * Audición de textos * Cuento * Carta y formato. * Descripción de personas. * Opiniones * Conversación libre. * Concordancia. ACTITUDINAL: * Desarrollar el sentido de respeto. * Tolerancia con sus compañeros de clase. * Respetar...

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 LA CLASE DE EDUCACION FISICA O SESION DE ENTRENAMIENTO DEPORTIVO. Toda la literatura referida al tema en cuestión, coincide en afirmar que la clase de educación física y/o sesión de entrenamiento deportivo es: la forma fundamental o básica de organización de un programa de acondicionamiento físico-deportivo-recreativo y de salud y/o de un plan o macro de preparación deportiva. Esto es, el nexo entre la programación teórica de las unidades didácticas y la realidad practica que supone llevar...

776  Palabras | 4  Páginas

influye en el rendimiento Físico y Cognitivo del alumno, el no Hidratarse durante la clase de Educación Física. Planteamiento del Problema: En vista de la situación que vive hoy en día muchos de los alumnos que reciben las clases de Educación Física en los diversos niveles y modalidades del sistema educativo venezolano, el no permitir que los alumnos lleven a la institución educativa recipientes con agua, con el que se hidrataran durante la clase de Educación Física, Normativas internas que...

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Clase de Educación Física para Escuela primaria Duración de la clase: 50 minutos Grados: Segundo grado (siete años) Bienvenida (entre 3´a 5´): En primer lugar se le dará la bienvenida a los alumnos a la clase de educación física con la animación del profesor entusiasmando a los chicos adelantándoles la maravillosa clase que van a tener en el día de la fecha. Entrada en calor (10´): Luego de la bienvenida, el profesor dará a hacer la entrada en calor con dos juegos: uno será “agrupación por números”...

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ASIGNATURA: SALUD Y EDUCACION FISICA PLAN DE CLASE DE EDUCACION FISICA ASESORA: MARGARITA BERENICE GUTIERREZ HERNANDEZ ALUMNA: MARIA JANIRA CAMARGO MALDONADO. DATOS GENERALES ESCUELA: Jardín de niños “Ayotzin” Grupo: 2º “B” Fecha: 27 de Febrero de 2014 Temática: Sincronización Propósito: Que el alumno utilice su cuerpo para expresarse en aspectos importantes como: juego simbólico, la fantasía, la expresión y el lenguaje, que son también los mediadores para el logro de los aprendizajes...

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