Plan De Clase Para Segundo De Secundaria Matematicas ensayos y trabajos de investigación

Plan de clase (1/3) Escuela: ________________________________________ Fecha: _________________ Profr. (a):_______________________________________________________________ Curso: Matemáticas 8 Eje temático: SN y PA Contenido: 8.1.1 Resolución de multiplicaciones y divisiones con números enteros. Intenciones didácticas: Que los alumnos descubran cómo es el resultado cuando se multiplican o dividen números con signo apoyándose en la calculadora, para que construyan las leyes de los signos...

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 I.S.F.D. N° 186 –Santa Teresita- Profesorado de Matemática 2° Año- 2013 Matemática y su Enseñanza II Trabajo Práctico Plan de Clase Fecha: Septiembre de 2013 Curso: 1° Año Escuela Secundaria. Materia: Matemática Tema: Probabilidad Duración: Dos (2) módulos. Saberes disponibles: Fundamentación: El trabajo colaborativo entre los alumnos y la reflexión crítica sobre las actividades propuestas, les permitirá incorporar los conceptos trabajados, su manipulación y conocer...

720  Palabras | 3  Páginas

Plan de clase (1/5) Escuela:______________________________________ Fecha:__________ Prof. (a): _______________________________________________________ Curso: Matemáticas 3 Apartado: 4.3 Eje temático: FEM Conocimientos y habilidades: Reconocer y determinar las razones trigonométricas en familias de triángulos rectángulos semejantes, como cocientes entre las medidas de los lados. Calcular medidas de lados y de ángulos de triángulos rectángulos a partir de los valores de razones trigonométricas...

1297  Palabras | 6  Páginas

“2013. AÑO DEL BICENTENARIO DE LOS SENTIMIENTOS DE LA NACIÓN” ESCUELA NORMAL DE SAN FELIPE DEL PROGRESO LICENCIATURA EN EDUCACIÓN SECUNDARIA CON ESPECIALIDAD EN MATEMÁTICAS ESCUELA SECUNDARIA OFICIAL No. 0329 “PABLO GALEANA” PLANIFICACIÓN DIDÁCTICA DOCENTE TITULAR: LILIA ROMERO PÉREZ DOCENTE EN FORMACIÓN: MIRIAM DENISSE MIRANDA FACIO GRADO: 2° GRUPO: “B” PERIODO: Del 19 al 22 de Marzo Ciclo Escolar: 2012 – 2013 SAN FELIPE DEL PROGRESO, MÉXICO, MARZO DEL 2013 GRADO Y GRUPO:...

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PLAN DE HISTORIA SEGUNDO GRADO DESCRIPCIÓN GENERAL DEL CURSO El programa de Historia I cubre más de cuatro siglos, durante los cuales se produjo un proceso de integración mundial irreversible que comenzó con la expansión europea del siglo XVI hasta las décadas recientes. El primer bloque toma en cuenta como antecedentes las aportaciones culturales de la Antigüedad y la Edad Media para continuar con el siglo XVI y llegar al inicio del XVIII. Las conquistas de la Europa mediterránea impulsaron...

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Curso: Matemáticas 2 Apartado: 1.1 Eje temático: SN y PA Conocimientos y habilidades: Resolver problemas que impliquen multiplicaciones y divisiones de números con signo. Consigna 1: Integrados en equipos, completen las siguientes tablas utilizando la tecla (+/-) de la calculadora. En la tabla de la división, los números de la columna vertical corresponden al dividendo. Con base en las operaciones que han realizado completen los siguientes enunciados. Primero: Siempre que se multiplican...

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ESCUELA SECUNDARIA GENERAL “OCTAVIO PAZ” C.C.T. 13DES0104P TUNITITLÁN, CHILCUAUTLA, HGO. PLAN DE CLASE MATEMÁTICAS 1 PROFR. Plan de clase (1/5) Actividades a realizar del ____ de agosto al _____ de septiembre de 2010 ENCUADRE: (2 HORAS) COMPETENCIAS: (Conocimientos, habilidades, Actitudes, valores) 30% EVALUACIÓN: Evaluaciones semanales o examen bimestral 25% TAREA: En casa 10% CONSIGNAS: Individual, en equipo, participaciones y puesta en común. 15% CUADRENO DE TRABAJO...

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Plan de Clase N° 1 Establecimiento: Instituto Terciario Don Orione Fecha de presentación del Plan: 29/10/2012 Fecha de la clase de práctica: Área: Ciencias Exactas Asignatura: Matemáticas Nivel: Secundario Ciclo: Orientado Curso: 4 año División: A Año: 2012 Turno: Mañana Tiempo: 40 minutos Practicante: Romero Alexis Iván Docente: Susana Martínez Tema: Racionalización de denominador. Objetivos Específicos: Que el alumno logre: Conocer el concepto de racionalización. Analizar los...

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ESCUELA SECUNDARIA PLAN DE TRABAJO MATEMÁTICAS BLOQUE Nº 1 PERÍODO: SEPTIEMBRE-OCTUBRE CICLO ESCOLAR 2014-2015 SEGUNDO GRADO COMPETENCIAS APRENDIZAJES ESPERADOS *Resolver problemas de manera autónoma. *Comunicar información matemática. *Validar procedimientos y resultados. *Manejar técnicas eficientemente. *Resuelve problemas que implican el uso de las leyes de los exponentes y de la notación científica. *Resuelve problemas que impliquen calcular el área y el perímetro del círculo...

1747  Palabras | 7  Páginas

PLAN DE CLASE (1/1) ESCUELA: TELESECUNDARIA 219 FECHA: 24 DE FEBRERO DEL 2011 PROFRA. MARÍA ELIZABETH GALLEGO FREYDIG Curso: Matemáticas 1 Apartado: Bloque III. Secuencia 22. Sesión 1. Tablas de frecuencias. Eje temático: Manejo de la información. Conocimientos y habilidades: Que reconozca la ventaja de presentar la información en tablas. Intención didáctica: Hacer sentir a los alumnos la conveniencia de organizar los datos para analizarlos. Consigna: Trabajar en parejas durante toda...

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Mi plan de vida de 2° año de secundaria: Durante este ciclo escolar yo he vivido muchas cosas nuevas hasta ahora; cuando llegue yo pensé que los maestros iban a ser más regañones, ahora ya que los voy conociendo pienso que no es así. Cuando llegue por primera vez al salón me sentí como sola o antisocial porque no conocía a nadie, y pensé que en el descanso me iba a quedar sola, pero llego la hora del descanso y saque mi lonche y una compañera llamada Carolina se acerco a mi nos juntamos en ese...

747  Palabras | 3  Páginas

SEGUNDO GRADO BLOQUE I | | | | | | |EJE |TEMA |SUBTEMA |CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES |NUMERO DE | | | ...

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NOMBRE DEL DOCENTE: PROFR. GRADO: 8º GRUPOS: A,B BLOQUE: I EJE TEMÁTICO/FORMATIVO: Sentido Numérico y Pensamiento Algebraico PLANES DE CLASE: 3 CONTENIDO: 8.1.1 ORIENTACIONES DIDÁCTICAS TEMA: Problemas multiplicativos. CONTENIDO: Resolución de multiplicaciones y divisiones con números enteros. En el curso anterior se dio sentido a los números enteros...

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cual expresen: ¿Cuáles son sus propósitos al estudiar la especialidad de matemáticas? El propósito que se tiene al estudiar Matemáticas no es simplemente, como dice la lectura de “Porque estudiar matemáticas”, nada más para ser Matemático, sino que el estudiar las matemáticas es para poder obtener ciertas habilidades, como la comprensión y la resolución de problemas que se nos presentan en la vida diaria. De las matemáticas, aprendes conocimientos que te servirán el resto de tu vida ya que se ponen...

1366  Palabras | 6  Páginas

Plan de clase (1/3) Curso: Matemáticas 8 Eje Temático: SN y PA Competencia para la Vida: Para el aprendizaje permanente; para el manejo de situaciones Rasgos del P. de E.: Argumenta y razona al analizar situaciones, identifica problemas, formula preguntas, emite juicios, propone soluciones, aplica estrategias y toma decisiones. Valora los razonamientos y la evidencia proporcionados por otros y puede modificar, en consecuencia, los propios puntos de vista. Busca, selecciona, analiza...

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LUIS POTOSÍ SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PLAN DE CLASE ESCUELA PRIMARIA “” GRADO: 2° GRUPO. “B” FECHA: ASIGNATURA | AMBITO | BLOQUE | | | | PROPÓSITOS | COMPETENCIAS | APRENDIZAJES ESPERADOS | . | | | TEMA | ACTIVIDADES | EVALUACION | | | | RECURSOS DIDACTICOS | TRANSVERSALIDAD | | | GOBIERNO DEL ESTADO DE SAN LUIS POTOSÍ SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PLAN DE CLASE GRADO: 2° ...

1406  Palabras | 6  Páginas

16. María vende canastas con 460 tacos cada una y vende 3 canastas de tacos a $ 690.00. Si un cliente le pagó $ 2760.00 por un pedido para una fiesta en grande; ¿cuántas canastas compró el cliente? A.   ?    2 B.   ?    4 C.   ?    6 D.   ?    12 17. Javier asistirá a un congreso sobre hortalizas y regalará saquitos de semillas con la misma cantidad. Si para hacer 5 saquitos utiliza 30 semillas y tiene 900 semillas, ¿cuántos saquitos preparará en total? A.   ?    145 B.   ?    150 C.   ?    750 ...

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[pic] |DIRECCIÓN GENERAL DE DESARROLLO CURRICULAR REFORMA DE LA EDUCACIÓN SECUNDARIA MATEMÁTICAS | | TERCER GRADO Examen correspondiente a los aprendizajes esperados del bloque 2 Escuela: ____________________________________________ Fecha: ____________ Profr(a).: ___________________________________________ Grupo: _____________ Alumno(a): ____________________________________________________________ _ De manera individual, resuelve los siguientes problemas. Si consideras necesario...

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Escuela Nº 1 Juana Cuntín de Almirón CICLO: Segundo AÑO: Sexto B NÚMERO DE ALUMNOS: 11 PRACTICANTE: ………………………. FECHA DE PRESENTACIÓN: 15/10/2010 SEMANA DE RESIDENCIA: 18/10/2010 al 22/10/2010 ÁREA: Matemática HORARIO: Hora Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes 13:00 Matemática C.naturales Lengua Matemática C.Sociales 14:00 14:00 14:50 Matemática C.naturales Lengua Ingles C.Sociales RECREO 15:10 15:55 C.Sociales Plástica Matemática Lengua C.naturales RECREO 16:05 ...

570  Palabras | 3  Páginas

[pic] [pic] [pic][pic] Escuela Básica León de Febres Cordero MUNICIPIO ESCOLAR: Haticos AÑO ESCOLAR: 2010-2011 DOCENTE: Elieny Becerra_ AREA: Matemática. GRADO: 7mo SECCION “F”. Plan de clase. Clase n° 1, Fecha: 27/05/2011 |Competencia: |Resuelve problemas en los cuales se utilicen números racionales. | |Obstáculos: |Necesidades educativas especiales. ...

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BÁSICO__ MAESTRA: CICLO ESCOLAR: __2014_ PLAN ANUAL ETAPAS COMPETENCIA ACTIVIDADES TIEMPO RECURSOS I DIAGNOSTICO II DESARROLLO DE CONTENIDOS - Reconoce potencialidades, diferencias y limitaciones. - Comprueba conocimiento previo - Determina temas que deben ser reforzados para construcción de nuevo conocimiento. - Utiliza las relaciones y propiedades entre diferentes patrones...

1066  Palabras | 5  Páginas

 Plan de Clase Escuela primaria: n°28 Docente a cargo: Lucila Castro Docente en formación: Herrera Sabrina Área: Matemáticas Fecha: 11 de Junio de 2015 Fundamentación: El tema que se abordara será números naturales hasta el 1000. La docente en formación presentara un juego con billetes para incorporar el tema, ya que el grupo es muy dinámico, participativo y les encanta jugar. Les brindara la oportunidad de que los niños puedan resolver problemas...

714  Palabras | 3  Páginas

“EMILIANO ZAPATA” “2010. AÑO DEL BICENTENARIO DE LA INDEPENDENCIA DE MÉXICO” EXAMEN EXTRAORDINARIO MATEMÁTICAS 2 NOMBRE DEL ALUMNO: GRADO Y GRUPO: PROFRA. GABRIELA AIDEE CADENA LARA INSTRUCCIONES: LEE CON ATENCIÓN CADA UNA DE LAS SITUACIONES QUE SE PRESENTAN A CONTINUACIÓN, ANALIZA Y CONTESTA LO QUE SE TE SOLICITA. 1. Encuentra el número que falta para que se cumplan las siguientes igualdades. a) ____ x (-18) = -1134 b) (56) x ____ = -4536 c)...

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Plan de clase (1/4) Escuela: _________________________________ Fecha: _____________________ Profr(a). ______________________________________________________________ Curso: Matemáticas 8 Eje temático: SN y PA Contenido: 8.2.2 Resolución de problemas que impliquen adición y sustracción de polinomios. Intenciones didácticas: Que los alumnos interpreten, simbolicen y manipulen las variables incluidas en problemas que impliquen la adición en expresiones algebraicas. Consigna...

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Plan de clase (1/3) Escuela: ______________________________ Fecha: ___________________ Profesor (a). ______________________________ ______________________ Curso: Matemáticas 2. Apartado: 3.3 Eje Temático: SN y PA Tema: Significado y uso de las literales Subtema: Relación funcional Conocimientos y habilidades: Reconocer en situaciones problemáticas asociadas a fenómenos de la física, la biología, la economía y a otras disciplinas, la presencia de cantidades que varían una en función de...

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REMEDIOS Sección Secundaria PLAN 1574/65 – TÉCNICO PROGRAMA DE ASIGNATURA ANÁLISIS MATEMÁTICO – 4º año Técnico Objetivo general de la materia: Estudio completo de funciones. Unidad I: Funciones Trigonométricas. Identidades. Teorema del seno y el coseno. Resolución de triángulos. Unidad II: Introducción al Análisis Matemático Intervalos numéricos. Inecuaciones. Valor absoluto. Función. Definición. Clasificación. Dominio e imagen. Gráficos. Asíntotas lineales a curvas planas, gráficos, aplicaciones...

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| | | |Subdirección de Educación Física | | Plan de secuencia de trabajo Escuela: ____________________________________________________________ ________ Asignatura_________________ Grado y grupo: __1°_ Bloque: __IV__ Nombre del profesor (a):_________________________________________________________...

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Plan de clase Parcial 2º cuatrimestre “Conjuntos, relaciones y funciones” Año 2010 Contenidos: ➢ Conjuntos, relaciones y funciones. ➢ Análisis de gráficos cartesianos y diagramas de Venn. Objetivos: ➢ Que los alumnos analicen los contenidos que ya han visto a lo largo de su paso por el nivel primario. ➢ Que identifiquen los conjuntos y como se dan las relaciones y funciones de los mismos. Momentos de la clase: Inicio: Pediremos a los alumnos que...

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Plan de clases. VERDULERIA. ISFD y T nro.32. Carrera: Profesorado en Educación Inicial. Área: Taller de Matemática. Sección: sala de 5 años. Profesora formadora: Gargiulo, Graciela. Alumna practicante: Galante, Mayra. Contenidos: ► Eje temático: Sistema de numeración y número. - Uso del conteo como herramienta para resolver distintas situaciones. - Lectura de números. - Recitado de la sucesión ordenada de números. - ...

750  Palabras | 3  Páginas

PLAN DE CLASES FIGURAS GEOMÉTRICAS Fundamentación: Es importante que los alumnos trabajen sobre el estudio de la geometría y sus propiedades como también –bajo cierta gestión de la clase- generan condiciones y oportunidades de introducir a los/as alumnos/as en un trabajo intelectual propio de la actividad matemática. Por otra parte, se espera que los alumnos/as de 3er grado puedan favorecer la entrada en el trabajo deductivo y anticipatorio que, de no ser abordado en la escuela...

554  Palabras | 3  Páginas

PLAN DE CLASE Sección: 2da (sala de 4) Área: Matemática Eje: Sistema de numeración y número Contenido: -Lectura de números -El uso del conteo como herramienta para resolver diferentes situaciones Propósitos: -Crear un espacio de actividad matemática en las salas en el cual los niños deban tomar decisiones respecto de la resolución de los problemas que enfrentan Formatos didácticos: -Trabajo individual -Trabajo por pequeños grupos -Sesión dialogada - Sesión visual Recursos: -Dado con constelaciones...

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PLAN DE CLASE ESCUELA PRIMARIA CIPRÍAN CABRERA MARÍN CLAVE: 27DPROO63P FRACC. TIERRA Y LIBERTAD ZONA: 104 SECTOR: 12 MUNICIPIO: EMILIANO ZAPATA, TABASCO. ASIGNATURA: MATEMATICAS GRADO: 1° GRUPO: “A” Fecha: semana del 22 al 25 de noviembre de 2010. PROPÓSITOS: QUE LOS NIÑOS APRENDAN EL CONTEO DE LOS NUMEROS DE DOS COLECCIONES A TRAVES DE LA SUMA Y RESTA. CONTENIDOS DESGLOSE DE CONTENIDOS APRENDIZAJES ESPERADOS ACTIVIDADES DIDÁCTICAS RECURSOS DE APRENDIZAJE CRITERIOS...

539  Palabras | 3  Páginas

4° año TIEMPO: 80 minutos AREA: Matemática. CONTENIDOS: Resolver problemas que involucran utilizar varios sumas y restas, muchos datos, diferentes maneras de presentar la información, reconociendo y registrando los distintos cálculos necesarios para su relación. OBJETIVOS: Relacionar los datos. Identificar las operaciones a llevar a cabo. Resolver los problemas de manera autónoma. Interpretar la consigna ACTIVIDADES: La docente comenzará la clase realizando una indagación de saberes...

696  Palabras | 3  Páginas

Eje: Geometría y Magnitudes. Contenido: Figuras planas. Tema: Teorema de Pitágoras. Curso: Tercer año. Tiempo: 4 módulos. Saberes previos: Clasificación de Triángulos. Triángulo rectángulo (catetos e hipotenusa) Ecuaciones Se dividirá el curso en 4 grupos de alumnos y se les propone armar un juego, con la guía de la profesora, llamado ¨Juego del Teorema de Pitágoras¨ Se les facilitará a los alumnos los materiales necesarios para su construcción (regla, cartulina, dados, botones y tijera)...

570  Palabras | 3  Páginas

Plan de clases Carácter de la clase: Enseñanza y ejercitación Módulos: 2 módulos semanales Objetivos: • Reconocer las propiedades de los números racionales. • Aplicar operaciones algebraicas con fracciones de distintos denominadores para la resolución de ecuaciones. • Interpretar y traducir el lenguaje matemático. • Fomentar en el alumno actitudes de respeto, aprecio, de solidaridad, de cooperación, de pensamientos críticos y de valoración, hacia sus pares y sus superiores. • Desarrolle...

754  Palabras | 4  Páginas

DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN BÁSICA DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SECUNDARIA GENERAL INSPECCIÓN DE EDUCACIÓN SECUNDARIA ZONA 11 PLANIFICACIÓN BIMESTRAL INSTITUTO NUEVA GALICIA NOMBRE DEL PROFESOR(A): Jorge Fernández Díaz GRADO Y GRUPO: 3º A y B TURNO: Matutino BLOQUE: 1 FECHA:...

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EXAMEN EXTRAORDINARIO ASIGNATURA: MATEMATICAS II GRADO 2° GRUPO___ NOMBRE DEL PROFESOR(A): NOMBRE DEL ALUMNO: ______________________________________________ INSTRUCCIONES GENERALES: Lee cuidadosamente y subraya la respuesta correcta. MATEMATICAS 1- Julio había ahorrado $8,000, de los cuales le pago a su hermano la cuarta parte por una deuda que tenia con el. De lo que le quedo, uso la tercera parte para comprarle un regalo a su mama, pero en la tienda...

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Descripción de personas. * Opiniones * Conversación libre. * Concordancia. ACTITUDINAL: * Desarrollar el sentido de respeto. * Tolerancia con sus compañeros de clase. * Respetar turnos y opiniones de sus compañeros de grupo. * Trabajen conjuntamente y activamente en el desarrollo de las actividades. | * Desarrolle su capacidad para expresarse oralmente con claridad, coherencia y sencillez. * Intercambiar opiniones entre pequeños grupos de alumnos a partir de la lectura de textos. * Elaboración...

1192  Palabras | 5  Páginas

Plan de Clases Materia: Matemática. Profesor: Matías Maidana. Alumna: Silva Malena. Curso: 1°B Año: 2014 Contenido: Números Racionales. Acción: los alumnos resolverán en grupos el siguiente problema. 35871151809750025679401968500057151143010012153901809750026289018097500 $58$45 $245$187 Marcela compró una cartera y un par de zapatos. Pagó con un billete de $100 y uno de $20. ¿Le dieron vuelto? Digan cuánto y con qué billetes o monedas. 18002253067051 1 Formulación: los alumnos resolverán...

650  Palabras | 3  Páginas

ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA No 55 “Lic. Benito Juárez” TUTORÍA DE SEGUNDO GRADO PLAN ANUAL Objetivo: Los alumnos contarán con el apoyo de un profesor que los oriente en las actividades escolares y los guíe a través de las dificultades escolares y de su de su edad, así como el convivir de la mejor forma posible con los compañeros y maestros. Competencias: Que el alumno adquiera a través del curso las herramientas necesarias que lo ayudarán a desarrollarse de forma óptima académicamente y personalmente...

557  Palabras | 3  Páginas

Identificación del área NOMBRE DEL AREA: MATEMATICAS Y GEOMETRIA El área de Matemáticas se encuentra en las áreas obligatorias y fundamentales del conocimiento y de la formación que necesariamente se tendrá que ofrecer de acuerdo con el artículo y el proyecto institucional de la ley 115 de 1.994 Se debe tener encuenta su literal “e” para el desarrollo de los conocimientos matemáticos necesarios para manejar y utilizar operaciones simples de cálculo y procedimientos...

531  Palabras | 3  Páginas

 PLAN DE CLASE NIVEL SECUNDARIA I. DATOS REFERENCIALES Departamento: Municipio:. Distrito Educativo: Localidad: Unidad Educativa: Nivel Educativo: Secundaria Gestión: Campo de Saberes y Conocimientos: VIDA TIERRA Y TERRITORIO Bimestre: Segundo Grado: CUARTO Área: FISICA -QUIMICA Nº días pedagógicos: 8 días (16 periodos) Equipo de educadores: Prof. Director/a: II. PROGRAMACIÓN DE CLASE 2.1 Proyecto Socio- productivo:...

605  Palabras | 3  Páginas

y las expreso matemáticamente. Competencias a desarrollar Identificar, indagar, explicar y comunicar. Logros e indicadores de logro • Establecer relaciones entre las reacciones químicas y los cambios de energía. • Argumentar la diferencia entre reacción exotérmica y endotérmica. Relacionar el incremento de temperatura durante una reacción química con el concepto de exotérmico y el descenso de temperatura con los cambios endotérmicos. • Define los procesos científicos para indagar cuándo...

830  Palabras | 4  Páginas

descomposición de números y propiedades de las operaciones (Conmutativa y Asociativa) Momentos de la clase Inicio Para comenzar la clase, la alumna practicante propondrá un juego en el que dividirá el curso en tres partes (utilizando las filas del salón) y repartirá cada dos personas una tarjeta. La primera fila tendrá una tarjeta con un cálculo que utiliza la propiedad asociativa de la suma, la segunda tendrá tarjetas con cálculos que utilicen la propiedad conmutativa de la suma, y por último, en la...

585  Palabras | 3  Páginas

 Instituto Superior Marista Montevideo 1050 Plan de clase nº: 8 Escuela: Don Orione Maestra: Srta. Graciela Practicante: Moyano Maria Victoria Curso: 2º grado División: A Turno: Tarde Hora: 3era y 4ta Duración: 80 minutos Fecha: 28/ 10 / 13 14:50 a 16:15 hs. _ Asignatura: Matemática _ Tema: Medidas de peso (Kilogramo, ½ kg., ¼ Kg.) Objetivos: Que el alumno logre: Identificar el kilo, el...

715  Palabras | 3  Páginas

EVALUACION DE MATEMATICA 08/04/13 T 1 1) Si todo elemento de A está en B , pero hay algunos elementos de B que no pertenecen a A ,entonces es : (Unión o intersección o diferencia ,etc,). Expresarlo en símbolos:……………… 2) Expresar el siguiente conjunto por extensión: M = {x/x ɛ Z y verifica que 3˂ x ˂ 4 } 3) Se consideran los conjuntos A = { 2,3,4 } ; B = { x ɛ N /( x² - 4) es positivo } y D = { x ɛ N / x es par } ...

700  Palabras | 3  Páginas

DEL ESTADO DE PUEBLA SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA DIRECCIÓN GENERAL DE OPERACIÓN ESCOLAR DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SECUNDARIA COORDINACIÓN TÉCNICO PEDAGÓGICA. SECTOR 1 CICLO ESCOLAR 2013-2014 ESCUELA SECUNDARIA GENERAL No. 8 “ÁGUILAS DE ANÁHUAC” ZONA ESCOLAR: 014 EXAMEN QUINTO BIMESTRE DE MATEMÁTICAS II ELABORÓ: PROFR. JORGE ANTONIO LARA ESPINOSA NOMBRE DEL ALUMNO (A): _______________________________________________________________________________ ...

549  Palabras | 3  Páginas

ESCOLAR 114 AGUA BLANCA DE ITURBIDE, HIDALGOESCUELA PRIMARIA “PENSADOR MEXICANO”DIPLOMADO PARA MAESTROS DE PRIMARIA 3° Y 4° GRADO“REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACION BASICA”MODULO 3 | SECUENCIA DIDACTICA ACTIVIDADES PARA LAS CLASES DE MATEMATICAS EN NIVEL BASICO | ACTIVIDAD 94 | Nombre del profesor (a) | PROPOSITO DE LA ASIGNATURA EN PRIMARIA * Expresen e interpreten medidas con distintos tipos de unidad, para calcular perímetros y áreas de triángulos, cuadriláteros y polígonos regulares e irregulares...

729  Palabras | 3  Páginas

PLAN PARA LA SECUENCIA DE LA LECCIÓN Clase: Idioma: inglés Fecha: Tema: Los salones de clases en España e Inglaterra Duración: 2 lecciones de 30 minutos con toda la clase 1 sesión de comunicación web en pares Recursos: Fotos de los salones de clases en España e Inglaterra para proyectar y distribuir; textos que describen el salón de clases Objetivos/Resultados del aprendizaje: Lección 1: Ser capaz de describir (en inglés) una fotografía del salón de clases inglés de...

1129  Palabras | 5  Páginas

[pic] PLANEAMIENTO DIDACTICO TRIMESTRAL Sétimo año DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICA Meses de Junio, Julio y Agosto PERIODO: Segundo FECHA DE INICIO: 30 de Mayo FECHA FINAL: 31 de Agosto TOTAL DE LECCIONES: 50 |OBJETIVO O |ESTRATEGIAS DE |ESTRATEGIAS DE |CRONOGRAMA | |APRENDIZAJE...

606  Palabras | 3  Páginas

 Plan de clases Area: Matemàtica Secciòn: Segunda y tercera secciòn Propòsitos: Ofrecer a los alumnos situaciones de enseñanza que permita poner en juego,enriquezcer y ampliar los conocimientos matemàticos que los niñs han construidos. Crear un espacio de actividad matemàtica en la salas en el cùal los niños deban tomar decisiones respecto de la resoluciòn de los problemas. Contenidos: Uso del conteo como herraminta para resolver diferentes situaciones Inicio en el registro de cantadades...

519  Palabras | 3  Páginas

Área: Practicas del Lenguaje Tema: Leyenda Curso: Segundo ciclo OBJETIVOS: De enseñanza: Que el docente logre: • Proporcionar estrategias de comprensión lectora • Ofrecer la leyenda como género literario • Explicar las características particulares de la leyenda De aprendizaje: Que el alumno logre: • Realizar una lectura comprensiva mediante las estrategias proporcionadas • Analizar los textos suministrados • Reconocer la...

534  Palabras | 3  Páginas

 Planificación general para Historia Fundamentación: El aprendizaje de los procesos históricos no nace de la mera adquisición de datos, fechas o lugares sino que son fruto de una construcción, conformada por la reflexión y el análisis de los múltiples factores que componen la realidad social: culturales, políticos, religiosos, artísticos, económicos, espaciales, temporales, etc. Y la comprensión de las relaciones de causalidad que intervienen...

1016  Palabras | 5  Páginas

MICRO Y MACRO ECONOMIA” ( 5º AÑO DE SECUNDARIA, DE ECONOMIA Y ADMINISTRACIÒN) TEMA: “PROYECTO RICURITAS” OBJETIVOS DE ENSEÑANZA Introducir a los alumnos en la manera económica de pensar para que sean capaces de analizar las situaciones cotidianas que se le presenten a lo largo de su vida. Presentar situaciones que permitan poner a prueba los criterios para tomar la decisión más acertada para cada caso que se analizará. Indicar los lineamientos básicos para que los alumnos reconozcan las ventajas...

829  Palabras | 4  Páginas

Curso: Matemáticas I Eje temático: SN y PA “Soleras y ángulos” Plan de clase (1/2) Contenido: 1.1 Conversión de fracciones decimales y no decimales a su escritura decimal y viceversa. Intenciones didácticas: Que los alumnos resuelvan problemas que implican realizar transformaciones entre números decimales finitos y fracciones. Consigna: Organizados en equipos resuelvan el siguiente problema, pueden auxiliarse de una calculadora. El Sr. Jorge se dedica a reparar y construir...

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la vida real o académica. 2. Que toda la clase participe activamente y en forma democrática, en el análisis y resolución de un problema determinado. 3. Reconocer la importancia que tiene esta técnica para evaluar, por ejemplo, una exposición de clase, una conferencia, entrevista, etc. 4. Valorar esta técnica como compromiso ético y social en la resolución de problemas que nos afectan a todos.   ¿En qué consiste? Consiste en dividir la sala de clase en 6 grupos de 6 personas, las cuales discuten...

1339  Palabras | 6  Páginas

Licenciatura en Nutrición – 3er. Año. 2do cuatrimestre- Sede Goya “TALLER DE PRÁCTICA PROFESIONAL II” Profesora: Lic. Diana Reboratti PLAN DE CLASE: “GRÁFICA DE LA ALIMENTACIÓN SALUDABLE: FRUTAS UNA MEJOR OPCIÓN QUE LOS DULCES.” Alumnas Responsables: Acuña Ojeda, Ma. Florencia. Lesteyme, Monica. Martínez, Florencia. Fecha: Miércoles, 1 de octubre de 2014. PLAN DE CLASE Lugar: SURSUM – “Centro de día Creciendo” Población: Niños de 6-7 años asisten habitualmente al “Centro de día Creciendo”-SURSUM...

1205  Palabras | 5  Páginas

UNIDAD DE APRENDIZAJE: “APRENDIENDO A PROGRAMAR CON SCRATCH” 1. DATOS GENERALES 1.1. INSTITUCIÓN EDUCATIVA : 5119 DE VILLA EMILIA 1.2. ÁREA : EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO (COMPUTACIÓN) 1.3. GRADO : 1º y 2º GRADO / SECCIÓN “A-B-C” 1.4. DURACIÓN : 19/09/ al 16/10 -2011 1.5. DOCENTE RESPÒNSABLE...

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PLANIFICACIÓN ÁULICA 7º GRADO CLASE I ESCUELA: ÁREA: LENGUA TEMA: Cuentos tradicionales (maravillosos y realistas). CICLO: 3º GRADO: 7º TIEMPO: 80 min. HORA: 7:30 a 9:00 TURNO: MAÑANA FECHA: 14/05/2013 OBJETIVO Reconocer y elaborar textos...

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Plan de clase (1/5) Escuela:_________________________________ Fecha: _____________________ Profr(a).: ____________________________________________________________ Curso: Matemáticas I Apartado: 1.1 Eje temático: SN y PA Conocimientos y habilidades: Identificar las propiedades del sistema de numeración decimal y contrastarlas con las de otros sistemas numéricos, posicionales y no posicionales. Intenciones didácticas: Que los alumnos utilicen y amplíen sus conocimientos sobre la...

1284  Palabras | 6  Páginas