Plan de clase de Ciencias Naturales Plan N° 1 Escuela: E. P. Nº 8 Año: 1° B Maestro orientador: Valeria Toriggia Maestro ayudante: Funes Noemí Elizabeth Pedido de tema: 20/4/2011 Fecha y hora: Área/s: Ciencias Naturales-Prácticas del Lenguaje Tema: El Desplazamiento De Los Animales Carácter: Enseñanza Duración: 50 minutos Fuentes de información: - José Tola Alonzo lic. En ciencias biológicas,”El funcionamiento de los animales, Movimientos y Modos De Desplazamiento”, Enciclopedia Temática...
501 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completo¿CUENTAS O CUENTOS? Objetivo general: Conocer e identificar mediante distintas actividades crear cuentos a partir de un modelo, de la misma manera diferenciar el término entre cuentos y cuentas. Grado: 1° Duración: 8 días Materia eje: Español Contenido: • Identificar textos útiles para obtener información acerca de un tema JUSTIFICACIÓN Un proyecto consiste en la previsión de un conjunto de actividades articuladas entre sí, y de los recursos necesarios para llevarlas a cabo...
855 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completoMATERIALES PONE A DISPOSICIÓN, COMO ARMA EL ESCENARIO: La docente junta a todos los alumnos en ronda en el suelo y les presenta libros de cuentos que ellos ya conocían para que conozcan cosas nuevas de ellos y, también, libros que no conocían pero que comparte la editorial o el autor que otro libro ya visto. * La meta de los niños será: leer libros de cuentos y conocer nuevos libros que tengan interés. CONSIGNA: * Elección, exploración e interpretación de los libros que había en la alfombra...
617 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoPLAN DE TRABAJO COLEGIO SRTA. CRUZ CASTRO GUEVARA PRIMER GRADO, AÑO 2012. DOCENTE: ERNESTO ANTONIO GUERRA FUNDAMENTOS: Conducir al alumno hacia un nivel de conocimiento lingüístico tal, que le permita Satisfacer las necesidades esenciales de la comunicación oral. Proporcionar las herramientas para el manejo de la lengua inglesa a nivel social y Profesional, especialmente en el aspecto de la expresión oral para conducirlo oportunamente al Manejo de la expresión escrita...
1563 Palabras | 7 Páginas
Leer documento completoCLAVE: 30DTV0254S JICARO, MUNICIPIO DE TIERRA BLANCA, VER. PLAN ANUAL DE TRABAJO CICLO ESCOLAR 2012-2013 La que suscribe C. Profra. GRISELDA CONTRERAS HERNANDEZdocentedel grupo de Primer grado “A”; adscrita al centro de trabajo telesecundaria “JoséMaría Morelos y Pavón” clave 30DTV0254S de la comunidad El Jícaro, del municipio de Tierra Blanca, Ver., perteneciente a la zona escolar 09, sector 10, presenta el siguiente: PLAN ANUAL DE TRABAJO CICLO ESCOLAR 2012-2013 Como docentes...
1031 Palabras | 5 Páginas
Leer documento completoESCUELA OFICIAL RURAL MIXTA No. 815 ARTURO TARACENA FLORES Aldea El Pajón, Santa Catarina Pinula PLAN DE MEJORAMIENTO PARA PRIMER GRADO PARTE INFORMATIVA ESTABLECIMIENTO: EORM No. 815 ARTURO TARACENA FLORES JORNADA: MATUTINA Y VESPERTINA GRADO: PRIMERO PRIMARIA MAESTRAS ENCARGADAS KARLA AZUCENA CUYÁN DEL ÁGUILA AURA MARINA IBOY SEGURA ANGELA ISABEL MUY GUAMUCHE ERICKA JOHANA ALVAREZ ISPACHE ESTELA MARISOL GARZA FLORES DIRECTORAS: CLARA LUZ SALVATIERRA DE IBOY CLAUDIA...
940 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completoMATUTINO CICLO ESCOLAR 2014-2015 PLAN ANUAL En el siguiente trabajo titulado plan anual, se plantea la organización del trabajo con el grupo de 1° año grupo “C” durante el ciclo escolar 2014-2015, perteneciente a la escuela Carlos Urquidi Gaytán, esta se elaboró con la finalidad de delimitar los objetivos a lograr en el trabajo con el grupo, así como las actividades que ayudaran al cumplimiento de estos, se enlistan los recursos con los que se cuenta para lograr un mejor aprovechamiento en...
1666 Palabras | 7 Páginas
Leer documento completoPROYECTO DE ESPAÑOL PRIMER GRADO DATOS GENERALES: |ESCUELA: |PROFESOR(A): |GRUPO (S) | |BLOQUE: 2 |ÁMBITO: ESTUDIO |SESIONES: |DEL_________________AL_______________ | Práctica general:...
624 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoPLAN DE TUTORIA DEL PRIMER GRADO DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA N°. 22355 “MARIA DARQUEA DE CABRERA” SANTIAGO. I. DATOS INFORMATIVOS 1. Institución Educativa : N° 22355 2. Grado : PRIMERO 3. Sección : “C” 4. Provincia : ICA 5. Distrito : SANTIAGO 6. Año : 2009 7. Profesora : JANETH J. ZÁRATE RÍOS II. OBJETIVO Prever la realización de actividades Tutoriales de la sección del Primero “C”, para el...
748 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completo 1.i.a..I. DATOS INFORMATIVOS: 1.1. I. E. N° : 10828 1.2. Dirección : Manuel Arteaga Nº 351 1.3. Lugar : Chiclayo 1.4. Grado : Primer Sección: “F” 1.5. Nº de alumnos : 37 1.6. Directora : Doris V. Fustamante Díaz 1.7. Sub Director : César Sime Inoquio 1.8. Tutora : Tania Sadit Requejo Carrero 1.9. Turno : Tarde 1.i.a..II. FUNDAMENTACION La tutoría contribuye a la formación integral, orienta en el...
1317 Palabras | 6 Páginas
Leer documento completoESCUELA PRIMARIA: PUXMETACÁN CLAVE: 20DPR3578N ZONA ESC.: BIMESTRE: I BLOQUE: I CICLO ESCOLAR: 2009-2010 GRADO Y GRUPO: 1° “A” FECHA DE APLICACIÓN: DEL 23 AL 27 DE NOVIEMBRE Día: martes 24 de noviembre ASIGNATURAS: ESPAÑOL, MATEMÁTICAS, CONOCIMIENTO DEL MEDIO. PROPÓSITOS: • Que los niños se inicien en la comprensión de la relación sonoro-gráfica y el valor sonoro convencional de las letras en el nombre propio… • Que...
907 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completoSECRETARÍA DE EDUCACIÓN PLAN DE CLASE ESCUELA PRIMARIA “” GRADO: 2° GRUPO. “B” FECHA: ASIGNATURA | AMBITO | BLOQUE | | | | PROPÓSITOS | COMPETENCIAS | APRENDIZAJES ESPERADOS | . | | | TEMA | ACTIVIDADES | EVALUACION | | | | RECURSOS DIDACTICOS | TRANSVERSALIDAD | | | GOBIERNO DEL ESTADO DE SAN LUIS POTOSÍ SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PLAN DE CLASE GRADO: 2° GRUPO. “B” ...
1406 Palabras | 6 Páginas
Leer documento completo(PLAN DE ADAPTACIÓN) 2 SEMANAS DOC. HENDREY CARRIZO 1ER GRADO “B” TURNO: MAÑANA JUNTOS PINTAREMOS SONRISAS DE COLORES Tiempo de ejecución: 2 semanas 04/10 al 15/10/10 JUSTIFICACIÓN: La adaptación en el 1er grado es un proceso continuo, donde los niños, padres y educadores irán descubriendo a través de la observación las particularidades de cada involucrado, así como el espacio físico y emocional que le...
962 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completoEscuela de la Comunidad Altinencia Valle Distrito Escolar Toa Baja Plan de Matemáticas Fecha :______de__________________________hasta ______de____________________________de 20____ Área:Matemáticas Grado: Primero Maestro(a): Sra.Ríos Capítulo: ___#1 ____#2 ____#3 ____#4 ____#5 ____#6___#7 ____#8 ____#9 ____#10 ____#11 ____#12 Tema del Capítulo:____________________________________________________________ Matematicuento:_______...
1344 Palabras | 6 Páginas
Leer documento completoCICLO: 1 GRADO: 2º. FECHA: TEMA: La Familia. TIEMPO: 80 Minutos. CARÁCTER DE LA CLASE: Enseñanza. OBJETIVO: Desarrollar actitudes de respeto, cariño y comprensión hacia todos los miembros del grupo familiar. CONTENIDO CONCEPTUAL: La Familia. CONTENIDO PROCEDIMENTAL: • Observación de materiales presentados. • Manipulación de materiales. • Explicación de los distintos tipos de familias. • Explicación de valores como solidaridad, respeto, comprensión, dentro del grupo familiar. • Interrogación...
838 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completoPERIODO: | | |GRADO : 1er | | |ESCUELA SECUNDARIA DIURNA N°321 |GRUPOS: “A” y “E” | ...
1325 Palabras | 6 Páginas
Leer documento completoCICLO: 1 GRADO: 2º. FECHA: TEMA: La Familia. TIEMPO: 80 Minutos. CARÁCTER DE LA CLASE: Enseñanza. OBJETIVO: Desarrollar actitudes de respeto, cariño y comprensión hacia todos los miembros del grupo familiar. CONTENIDO CONCEPTUAL: La Familia. CONTENIDO PROCEDIMENTAL: • Observación de materiales presentados. • Manipulación de materiales. • Explicación de los distintos tipos de familias. • Explicación de valores como solidaridad, respeto, comprensión, dentro del grupo familiar. • Interrogación...
838 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completoESCUELA PRIMARIA “LIC. ADOLFO LOPEZ MATEOS” C.T.21DPR2395Y PLAN DE CLASE SEXTO GRADO ASIGNATURA/ÁMBITO O EJE APRENDIZAJES ESPERADOS COMPETENCIAS ACTIVIDADES RECURSOS EVALUACION ELEMENTOS DIDACTICOS ESPAÑOL. ÁMBITO: De estudio. -Identifica la función de las distintas partes del texto (introducción, desarrollo, Conclusión). Identifica las características del lenguaje formal en textos expositivos. -Infiere el orden de los sucesos relatados (sucesión y simultaneidad) Elaborar un recuento...
676 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoPRIMARIA GENERAL ESC. PRIM. “BRÍGIDA GARCÍA” CLAVE: 20DPR1309F CICLO ESCOLAR 2009- 2010 Asignatura(s): ESPAÑOL Tema común: EL TITERE LECTORPropósito: Los niños toman conciencia de las reglas para manejar los libros para familiarizarse con su utilización | Contenidos | Funciones de la palabras escrita | Actividades de lenguajeExpresión oral: Comentarios acerca del cuento y de las palabras.Escritura: cuento y palabras encontradas.Lectura: Búsqueda de palabras en un cuento | Materiales: Hojas...
992 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completoCICLO: 1 GRADO: 2º. FECHA: TEMA: La Familia. TIEMPO: 80 Minutos. CARÁCTER DE LA CLASE: Enseñanza. OBJETIVO: Desarrollar actitudes de respeto, cariño y comprensión hacia todos los miembros del grupo familiar. CONTENIDO CONCEPTUAL: La Familia. CONTENIDO PROCEDIMENTAL: • Observación de materiales presentados. • Manipulación de materiales. • Explicación de los distintos tipos de familias. • Explicación de valores como solidaridad, respeto, comprensión, dentro del grupo familiar. • Interrogación...
838 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completoCompetencia especifica que se favorece: Manifestación global de la corporeidad Hora de aplicación de la sesión: Tiempo de duración de la sesión: Localidad: 9:10am – 10:05am 55 minutos Becal, Calkiní, Campeche. Fecha de aplicación de la sesión: Grado y Grupo: Lugar de aplicación: No. De alumnos(as): 17 de Septiembre del 2012. 1 Único. Escuela Primaria Urbana 17 “Don Miguel Hidalgo” No. De Bloque: 1 No. De secuencia de sesiones: 1 No. De sesión: 1 Método de enseñanza: Técnica de enseñanza: ...
1124 Palabras | 5 Páginas
Leer documento completoGRADO Y GRUPO: 2º “B” COMPETENCIAS/CONTENIDOS | PROPÓSITOS | TRANSVERSALIDADASIGNATURA/CONTENIDO | RECURSOS | EVALUACIÓN | CONCEPTUAL: * Cuento. * Carta * Descripción * Opiniones * Conversaciones libres. * Concordancia. PROCEDIMENTAL: * Audición de textos * Cuento * Carta y formato. * Descripción de personas. * Opiniones * Conversación libre. * Concordancia. ACTITUDINAL: * Desarrollar el sentido de respeto. * Tolerancia con sus compañeros de clase. * Respetar...
1192 Palabras | 5 Páginas
Leer documento completoFECHA: 16 AL 20 DE MAYO DE 2011 PLAN DE CLASE CUARTO GRADO TEMA CONTENIDO PROGRAMÁTICO ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE REFERENCIA competencias 17 Lectura de textos. "Observe las ilustraciones del texto y realice predicciones sobre el contenido. *Lea el título de qué tratará el texto. *Se integre a un equipo de tres elementos y lea el texto. *Anote las palabras que desconozca e investigue su significado. "Localice en un planisferio los lugares...
1361 Palabras | 6 Páginas
Leer documento completo-------------- Practicante: Ortiz, Loita Curso: 5to año sociales. Turno y horario: mañana de 7.20 – 9.30 hs. Profesor orientador: Profesor de Espacio de la Práctica: Fecha de la práctica: octubre, 27 año 2012 PLAN DE CLASE Asignatura: Lengua y Literatura. Tema: El cuento realista, Tiempo para el desarrollo del tema: 2 horas Objetivos de enseñanza: • Ofrecer a los estudiantes obras literarias en las que prevalezcan miradas realistas. • Acompañar y promover la lectura de...
1483 Palabras | 6 Páginas
Leer documento completoPLANEACIÓN QUINCENAL ESCUELA: MIGUEL ANGEL SALCEDO INZUNZA C.C.T.: 31DPR1724Z ZONA: 019 GRADO: 6º TEMA: SOY PARTE DE LA HISTORIA QUINCENA DEL 30 DE AGOSTO AL 4 DE SEPTIEMBRE DEL 2010 |ESPAÑOL | |COMPETENCIA A DESARROLLAR ...
1045 Palabras | 5 Páginas
Leer documento completoEscuela N° 331 “Reverendo Juan Urbanc” GRADO: 5to B TEMA: El cuento OBJETIVOS: ❖ Reconocer por su escrito el cuento. ❖ Diferenciar las partes del cuento. ❖ Disfrutar al escuchar el cuento. CONTENIDOS CONCEPTUALES El cuento: concepto. Sus partes: introducción, nudo y desenlace: características. CONTENIDOS PROCEDIMENTALES Análisis y comprensión del texto. Elaboración de un cuento. Identificación y relación entre las partes del cuento. CONTENIDOS ACTITUDINALES Valoración...
1461 Palabras | 6 Páginas
Leer documento completoPLAN DE CLASES PRIMER GRADO SECCIÓN "A" DE LA ESCUELA "FRANCISCA ESCÁRZAGA" Bloque I ACTIVIDADES PARA REFLEXIONAR SOBRE EL SISTEMA DE ESCRITURA Periodo de aplicación.- del 22 al 31 de Agosto de 2011 Sesión 1 Lección L.A. MI NOMBRE ACTIVIDADES INICIO Hacer con anticipación una tarjeta con el nombre de cada alumno dejando un espacio abajo para que peguen las letras del alfabeto móvil. Sacar una tarjeta y decir el nombre en voz alta para que cada niño pase a recogerla. DESARROLLO Pedir...
836 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completoEcuaciones de primer grado. Introducción: Con la siguiente planificación de clase se introducen los conceptos de ecuación centrándose en la resolución de la ecuación de primer grado de forma numérica. Por último, se muestra cómo este concepto se aplica a multitud de problemas prácticos. Planificación de clase de ecuaciones de primer grado. Tiempo de desarrollo: cuatro horas pedagógicas Objetivos: * Reconocer ecuaciones de primer grado * Resolver ecuaciones de primer grado en forma gráfica...
518 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoCuentos de terror Objetivo Los estudiantes leerán, reconocerán y entenderán los elementos característicos de los relatos de terror, para producir ellos mismos este tipo de narraciones. Competencias a desarrollar Reconocer los elementos del cuento de terror y su función dentro del cuento. Explicar la función de los elementos dentro del relato de terror. Logros e indicadores de logro Hace un listado de elementos del cuento de terror. Identifica los elementos del cuento a partir de una característica...
767 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completomodo comprensivo los textos utilizados. Que incorpore el uso del diccionario, si la situación lo requiere. Logre reconocer las características particulares del cuento policial. Utilice elementos tecnológicos en pos de un fin escolar. INCIO: TIEMPO ESTIMADO: 15 minutos El docente realizará una breve introducción al tema del cuento policial. Para ello realizará una breve exposición de contextualización del origen del mismo, de sus iniciadores, sus máximos exponentes y finalmente su entrecruzamiento...
721 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoun alumno que tiene la obligación de aprender los contenidos del mismo, los cuales se encuentran mediados por un libro de texto y la intervención del profesor. Desde luego, esperaríamos que los actuales programas de cada asignatura, tomaran en cuenta para la organización de contenidos, los enfoques vigentes de cada disciplina, además de poner en el centro del aprendizaje al sujeto cognoscente que en el caso de la primaria es el niño y en el de la secundaria es el adolescente, a quienes se les...
752 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completoPlanificación Anual de Contenidos Académicos Primer Grado Basados en el Diseño del Currículum Nacional Básico Área de Matemáticas Grado: Primero Área: Matemáticas I Parcial |Bloque |Contenidos programáticos |Estándares |Estrategias Metodológicas |Tiempo |Criterios de Evaluación | | | ...
6162 Palabras | 25 Páginas
Leer documento completo_____________ __ BLOQUE 1 PROYECTO 1: ¡CON ORDEN, TODO FUNCIONA MEJOR! PERIODO: Del 24 agosto al 11 de septiembre CON EL PROPÓSITO DEL PROYECTO DE ESPAÑOL: “ESTABLECER Y ESCRIBIR REGLAS PARA LA ORGANIZACIÓN Y CONVIVENCIA EN EL SALÓN DE CLASES, EMPLEANDO RECURSOS GRÁFICOS COMO CARTELES” Y SU TEMÁTICA, SE PRETENDE LOGRAR LOS APRENDIZAJES ESPERADOS DE LAS SEIS ASIGNATURAS QUE PARTICIPAN EN EL PROYECTO. AMBITO EN ESPAÑOL EJE(S) EN MATEMÁTICAS TEMA(S) EN EXPLORACIÓN DE LA NATURALEZA...
1303 Palabras | 6 Páginas
Leer documento completo Plan de clase Nº1 Proyecto al que pertenece: “Nuestro mundo material” Destinatarios: Para alumnos de 1º año División: “4ta división” Turno: Tarde. N° de clase: 1ra. Clase. Duración: 1 modulo y medio (120’) Institución: Escuela Técnica Nº 8 Residente: Víctor Daniel Barros Pereyra Objetivos específicos: Comprender el concepto de materia. Reconocer la materia prima primaria y secundaria con las que se elaboran los...
692 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoPLAN ANUAL DE ACTIVIDADES ESCUELA: “ CLAVE: TURNO: MATUTINO GRUPO 1º “A” SECTOR EDUCATIVO: ZONA ESCOLAR: CICLO 2010-2011 | | | |ACTIVIDADES...
671 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completo(PRODUCCIÓN 5). • Lea LT p. 79. • Analice los logros del proyecto. • Reflexione sobre la importancia de la escritura convencional. • Ahora puedes reunir todas las notas informativas del grupo en un libro, así podrás leer las notas de todo el grupo de primer grado. (PRODUCCIÓN 6). • Cuando este listo podrás colocarlo en la Biblioteca de Aula para consulta. • Conteste la evaluación LT p. 80 y 81. 5. Preparan una sección del periódico escolar con la información escrita por los alumnos. • Frente a los alumnos...
4225 Palabras | 17 Páginas
Leer documento completoPlan de Lección para La Lluvia Deliciosa Ensenar los Grupos Alimenticios – Juego Educativo de Computadora Plan de Lección para el Juego: Lluvia Sabrosa Nivel de Grado: 2 – 5 Tema: Salud/Nutrición/Habilidades de Computadora Duración: 20-30 minutos Metas: Promover el deleite de la nutrición, reforzar los grupos alimenticios. Tema/tarea Objetivo Los estudiantes van a asociar los alimentos claves con su grupo alimenticio. Especialidad y Nivel Afectivo – Conocimiento Reforzar los Grupos Alimenticios ...
643 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completo Plan de clases Escuela: Presidente Julio Argentino Roca. Grado: 2° “F”. Asignatura: Ciencias Naturales. Residente: Argañaraz Florencia. Tema: La contaminación. Objetivos: Que el alumno sea capaz de: Construir el concepto de contaminación Reconocer los diferentes tipos de contaminación. Explicar de que se trata cada tipo de contaminación. Contenidos conceptuales: La contaminación: diferentes tipos. Como evitar la contaminación de nuestra atmosfera. ...
631 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoESCUELA: TELESECUNDARIA 1082 SIMON BOLIVAR CLAVE: 07ETV1163F GRADO: PRIMERO GRUPO: “A” BIMESTRE: PRIMERO ASIGNATURA: LENGUA EXTRANGERA I (INGLES) UNIDAD TEMÁTICA: CLASSROOM LANGUAGE . Unit Purpose: The purpose of this unit is to provide students with some basic classroom language that will enable them to communicate in English at all times during their foreign language lessons. ACTIVIDAES | ASIGNATURAS TRANSVERSALES | APRENDIZAJES ESPERADOS | RECURSOS DIDÁCTICOS | TIEMPO PROGRAMADO...
708 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completo Instituto Superior Marista Montevideo 1050 Plan de clase nº: 8 Escuela: Don Orione Maestra: Srta. Graciela Practicante: Moyano Maria Victoria Curso: 2º grado División: A Turno: Tarde Hora: 3era y 4ta Duración: 80 minutos Fecha: 28/ 10 / 13 14:50 a 16:15 hs. _ Asignatura: Matemática _ Tema: Medidas de peso (Kilogramo, ½ kg., ¼ Kg.) Objetivos: Que el alumno logre: Identificar el kilo, el...
715 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoSECRETARIA DE EDUCACION Y CULTURA ESCUELA SECUNDARIA TECNICA N° CD. OBREGON, SONORA PLAN ANUAL ORIENTACION Y TUTORIA 1° GRADO CICLO ESCOLAR 2010-2011 35 MODULOS DURANTE EL CICLO ESCOLAR 1 HORA SEMANAL RESPONSABLE: PROFR. A) UBICACIÓN DE LA ASIGNATURA 1. Asignatura antecedente: Español, Matemáticas, Ciencias Naturales, Formación Cívica y Ética de sexto grado. 2. Asignatura paralela: Español, Matemáticas, De la Adolescencia a la Ciudadanía, Ciencias 1. 3. Asignatura Subsecuente:...
1042 Palabras | 5 Páginas
Leer documento completoGrado octavo - Plan de clase NUMEROS RACIONALES Objetivo. Identificar números irracionales a partir de su representación decimal. Estándares Pensamiento numérico -Analizar representaciones decimales para diferenciar entre números racionales e irracionales. Procesos Comunicación, resolución de problemas, conexiones, razonamiento lógico.Estos procesos contemplan aspectos como: Comunicación: Utilizar adecuadamente el lenguaje matemático para expresar de manera coherente y clara ideas matemáticas...
1334 Palabras | 6 Páginas
Leer documento completo PLAN DE CLASES “La Poesía” Área: Prácticas del lenguaje Año: 6° “A” Docente Orientadora: Martínez Claudia Docente Practicante: Ferreyra Yésica Natalin Propósito: Promover la formación de lectores que puedan profundizar y diversificar gradualmente sus recorridos de lectura, explorar las potencialidades del lenguaje estético para...
1374 Palabras | 6 Páginas
Leer documento completoSECRETARIA DE EDUCACIÓN PÚBLICA DEL ESTADO DE PUEBLA SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN BÁSICA DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN PRIMARIA ZONA ESCOLAR 099 TEPANCO DE LOPEZ PUEBLA ESCUELA PRIMARIA FEDERAL “GRAL. RAFAEL AVILA CAMACHO” C.C.T. 21DPR0462S TERCER GRADO GRUPO “A” PLAN DE CLASES SEMANA DEL 27 AL 31 DE AGOSTOL DEL 2012 PROYECTO: Organizar la biblioteca del aula ASIGNATURA: Español PRENDIZAJES...
890 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completointroducen ideas y expresiones que ordenan y jerarquizan las clasificaciones del textos Uso de los adjetivos en las descripciones de los textos informativos Uso de los títulos y subtítulos para organizar el texto por temas y subtemas Cuento de ciencia ficción, de lo fantástico y de terror Tipos de narrador y sus efectos Tipos de desenlace Recursos para crear emociones, miedo, sorpresa o expectación Características psicológicas y acciones que llevan a cabo los personajes ...
578 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completo|GRADO Y GRUPO: 3º “B” PROFRA. RUTH TOVAR MERLÍN |ASIGNATURA: ESPAÑOL | |APRENDIZAJES ESPERADOS |TEMAS DE REFLEXIÓN |SECUENCIA DIDÁCTICA |INSTRUMENTO DE EVALUACIÒN |PRODUCTO...
789 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completodesplácense por el salón con la música que trajeron. Prueben ir hacia atrás, hacia adelante y a los lados. • Después intenten alejarse y acercarse lo más que puedan entre ellos mismos, sin separar las palmas. Actividades de cierre. • ¿En esta clase pudiste conocer los límites de tu cuerpo? ¿Qué te pareció caminar manteniendo las manos juntas con las de un compañero? Actividades de inicio. • Comentar con los alumnos ¿Cómo se mueves para alcanzar algo que está en un lugar alto: arriba de...
1371 Palabras | 6 Páginas
Leer documento completoTiempo: 3 horas I.H.S. 3 horas Fecha Propuesta: 7 y 8 de febrero Fecha Real: 7 y 8 de febrero PRIMER PERIODO EJE TEMÁTICO: ENTORNO VIVO PREGUNTA PROBLEMATIZADORA: ¿Qué tenemos en común nosotras las personas con las plantas? Tema: LA CÉLULA Logro: El estudiante explicará la importancia de la célula en los seres vivos e identificará sus partes fundamentales y respectivas funciones. Estándar Identifico estructuras de los seres vivos que le permiten desarrollarse...
706 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completo ESCUELA NORMAL EXPERIMENTAL “RAFAEL RAMÍREZ CASTAÑEDA” NIEVES, ZACATECAS ESCUELA PRIMARIA “NIÑOS HEROES” Nombre del practicante: Jesús Jiménez Fernández Lugar: Rio Grande, Zac. Grado: cuarto Grupo: “A” Asignatura: Ciencias Naturales Tiempo: 3:00 hrs. Bloque: IV COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN: Comprensión de fenómenos y procesos naturales desde la perspectiva científica. REFERENCIA: Libro de texto Pág. 114-119 Tema: Los efectos del calor en los materiales ...
905 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completopárrafos, recuadros. * Selección libre o sugerida de diversos materiales escritos. * Instalación y uso de la biblioteca de aula. * Búsqueda y localización de información. * Uso de diccionarios, enciclopedias, directorio telefónico, mapas, planos, cuadros sinópticos y estadísticos, gráficas y esquemas. * Interpretación de abreviaturas y simbologías. | * Conversar en parejas para conocerse mejor, a partir de un tema señalado por el maestro. * Leer individualmente el texto “La Mancha...
1412 Palabras | 6 Páginas
Leer documento completovideos, carteles, revistas, periódicos, acetatos, Internet, libros de la biblioteca de aula o escuela) Capacidades o competencias a desarrollar en el alumno. Criterios de evaluación. Actitudes y valores a observar en el alumno. ¿Qué tal resultó lo planeado? (Hacer un comentario cualitativo) Secuencia 1 El proyecto de la secuencia es identificar las propiedades del sistema de numeración decimal y contrastarlas con las de otros sistemas numéricos posicionales y no posicionales. Sesión 1 Acertijos...
1598 Palabras | 7 Páginas
Leer documento completonuevas situaciones de comunicación (dramatizaciones, diálogos, cuentos), favoreciendo con esto su creatividad. · Obtenga las bases lingüísticas que en niveles de estudio subsecuentes le permitan avanzar en el dominio del idioma. Por lo anterior se considera que el enfoque comunicativo reúne las características metodológicas necesarias para apoyar efectivamente el desarrollo integral del educando. Este enfoque se adoptó tomando en cuenta la experiencia del quehacer docente y diversas teorías sobre...
11629 Palabras | 47 Páginas
Leer documento completoPlan de clases de enseñanza de Matemática Tiempo: 80 minutos. Grado: 3ro. Tema: Multiplicación de números naturales. Alcance: Multiplicación, elementos de la multiplicación y conteo. Objetivo: Que los alumnos sean capaces de aprender a resolver multiplicaciones por diferentes métodos, partiendo de sus intereses y nociones previas mediante actividades atractivas que posibiliten el aprendizaje, en un clima de respeto, participación, perseverancia y esfuerzo. Actividad de inicio: se entregará...
1269 Palabras | 6 Páginas
Leer documento completoEL PLAGIO, TECNOLOGIA Y ÉTICA Con el uso de la nuevas tecnologías la humanidad ha dado grades avances sobre el conocimiento, la investigación, la comunicación e información, todos los seres humanos podemos estar comunicados e informados acerca de una noticia o cualquier acontecimiento importante al momento, es más a través de las redes Sociales como facebook o twitter pueden llegar a nosotros infinidad de noticias y contenidos, es por eso que ante lo mencionado ya en algunos países existen leyes...
516 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoDIRECTOR PLANEACIONES DE CLASE DEL PRIMER BLOQUE DE PRIMER GRADO ACTIVIDADES Mi nombre. (Libro de texto página 9) (Recortable 1 a 4) _Dialogar...
14325 Palabras | 58 Páginas
Leer documento completoPlanificación Grado: 1° Cantidad de alumnos: 18 Tema: Conversación informal. Recurso: Video de la canción “Twist del Mono Liso” de María Elena Walsh OBJETIVOS CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL Escuchar atentamente el video de una canción Escucha activa y conciente de una cancón Comprensión y escucha una canción. Respeto ante los compañeros Motivación hacia la realización de actividades de imaginación Trabajo en equipo en la producción de una canción o cuento Participar activamente...
647 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoPlaneación. FACILITADOR: Saúl Serna Plata. ALUMNO: Luis Renato Araiza Martínez. GEOGRAFÍA DE MÉXICO Y DEL MUNDO. Profr. Luis Renato Araiza Martínez. Grado: Primer grado- Ciclo Escolar: 2010-2011. Bloque No. 2 Recursos Naturales y preservación del ambiente. Seciones : Dos de 50 minutos Tema: Geosistemas. Subtema: Biosfera. Relaciones de la litosfera Atmósfera e Hidrosfera con la distribución de...
567 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoPLANEACIONES DE CLASE DEL TERCER BLOQUE DE ESPAÑOL l PROFESOR: PLANEACION DIDACTICA PERIODO: SECUENCIA 19 Esc. Sec.: GRADO Y GRUPOS CIUDAD BLOQUE 3 PROYECTO 9 Escribir cartas formales que contribuyan a solucionar un problema de la comunidad Ámbito Participación social Tipo de texto Argumentativo Estándares...
870 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completoPlan de clase (1/5) Escuela:_________________________________ Fecha: _____________________ Profr(a).: ____________________________________________________________ Curso: Matemáticas I Apartado: 1.1 Eje temático: SN y PA Conocimientos y habilidades: Identificar las propiedades del sistema de numeración decimal y contrastarlas con las de otros sistemas numéricos, posicionales y no posicionales. Intenciones didácticas: Que los alumnos utilicen y amplíen sus conocimientos sobre la...
1284 Palabras | 6 Páginas
Leer documento completoINSTITUCION: Escuela Pedro Ortiz de Zarate N° 8081 ASIGNATURA: Practicas de lenguaje CURSO: Primer Grado TURNO: Mañana FECHA: DESDE: HASTA: (tiempo) FUNDAMENTACIÓN: La propuesta de trabajo consistirá en reforzar el uso de las vocales ya que su aprendizaje resulta un elemento fundamental antes de aprender a leer. Su importancia se debe a que resultan ser la base central o de inicio de todo el proceso de lecto-escritura, permitiendo en el niño y la niña un desarrollo integral...
1343 Palabras | 6 Páginas
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