Plan Diario Historia Universal Segundo Grado Secundaria ensayos y trabajos de investigación

SERVICIOS EDUCATIVOS INTEGRADOS AL ESTADO DE MÉXICO PLANEACIONES DE CLASE DEL SEGUNDO BLOQUE DE HISTORIA UNIVERSAL TURNO: MATUTINO CICLO ESCOLAR: 2012-2013 PROFESOR: MARCO ANTONIO SOTO MEZA PLANEACIÓN DIDÁCTICA SECUENCIA DIDÁCTICA 9 | ESC. SEC. TEC. NO. 80“PROFR. RAFAEL RAMÍREZ CASTAÑEDA” | GRADO Y GRUPOS2° “A” “B” “C” | PERIODODEL 15 AL 19 DE OCTUBRE DE 2012. | BLOQUE 2 | DE...

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PLAN DE HISTORIA SEGUNDO GRADO DESCRIPCIÓN GENERAL DEL CURSO El programa de Historia I cubre más de cuatro siglos, durante los cuales se produjo un proceso de integración mundial irreversible que comenzó con la expansión europea del siglo XVI hasta las décadas recientes. El primer bloque toma en cuenta como antecedentes las aportaciones culturales de la Antigüedad y la Edad Media para continuar con el siglo XVI y llegar al inicio del XVIII. Las conquistas de la Europa mediterránea impulsaron...

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colonizadores llevaban el progreso a las naciones. Nuevas fuentes de energía y transformaciones en la industria y comunicaciones: Las máquinas de vapor desempeñaron un papel importante en el desarrollo de la industria y las comunicaciones. Durante la segunda mitad del siglo XIX comenzaron a utilizarse nuevas fuentes de energía, como la electricidad y el petróleo. La electricidad permitió la iluminación en las ciudades y con el tiempo se construyeron motores para la industria y la transportación. El petróleo...

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Examen de Historia Segundo Grado Secundaria Nombre del alumno:_____________________________________ Instrucciones: Encierra la respuesta correcta 1.-Qué fue lo que los franceses denominaron "la drôle de guerre" y los británicos "the phoney war"? a.) Se denomina así al período que va desde el inicio del conflicto al ataque alemán sobre Holanda, Bélgica y Francia en mayo de 1940. Pese a estar en guerra, durante estos meses el frente occidental permaneció prácticamente inactivo. b.) Es otra...

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SECRETARIA DE EDUCACION GUERRERO DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SECUNDARIAS ESCUELA TELESECUNDARIA EXAMEN DE SEGUNDO BIMESTRE SEGUNDO GRADO HISTORIA NOMBRE DEL ALUMNO: __________________________________________ FECHA: ________________________________________________________ NOMBRE DE LA MAESTRA:  Selecciona del...

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NACIÓN” ESCUELA NORMAL DE SAN FELIPE DEL PROGRESO LICENCIATURA EN EDUCACIÓN SECUNDARIA CON ESPECIALIDAD EN MATEMÁTICAS ESCUELA SECUNDARIA OFICIAL No. 0329 “PABLO GALEANA” PLANIFICACIÓN DIDÁCTICA DOCENTE TITULAR: LILIA ROMERO PÉREZ DOCENTE EN FORMACIÓN: MIRIAM DENISSE MIRANDA FACIO GRADO: 2° GRUPO: “B” PERIODO: Del 19 al 22 de Marzo Ciclo Escolar: 2012 – 2013 SAN FELIPE DEL PROGRESO, MÉXICO, MARZO DEL 2013 GRADO Y GRUPO: 2° “B” | BLOQUE: IV | EJE: SENTIDO NUMÉRICO Y PENSAMIENTO ALGEBRAICO...

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PROPÓSITOS DEL SEGUNDO GRADO INGLÉS • Consolidar el vocabulario básico y arreglar expresiones usadas para comunicarse en el salón de clase y usarlas constantemente. • Reconocer una variedad de textos orales y escritos (cotidiano, académico y literatura) y utilizarlos para determinados propósitos. • Usar su limitado conocimiento de la lengua creativamente y con fluidez para hablar y escribir sobre personas, lugares y hechos. • Participar efectivamente en ejercicios orales y escritos sobre...

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como contexto formador y delimitante en el perfil del psicólogo ruso de la época en la cual se desarrollo Vygotsky y en segundo lugar abordar la obra dividiéndola en tres fases: la primera fase se caracteriza por la búsqueda de una teoría explicadora de la mente como producción compleja y las relaciones entre la cognición y el afecto, utilizando el arte y la defectología, la segunda fase es la más próxima a Piaget, en donde concibe a la psique como sistema, y desarrolla que la psique es determinada...

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Sistema Educativo Estatal Escuela Secundaria No. 5 Examen de Español del 1er bimestre Segundo grado Nombre del alumno:_______________________________________Grado:______Grupo:______ Lee y analiza el siguiente texto y subraya la respuesta correcta. ¿Qué debemos conocer de la obesidad? La mala nutrición se refiere a la desnutrición como al exceso en la ingesta. La desnutrición en el niño es el resultado directo de una dieta inadecuada, en cantidad o calidad, y del efecto acumulativo de episodios...

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HERRERA “EDUCAR EN EL AMOR Y LA VERDAD PARA LA LIBERTAD” CICLO ESCOLAR 2013-14, SECCIÓN SECUNDARIA HISTORIA I – HISTORIA UNIVERSAL EVALUACIÓN DE PRIMER PERIODO NOMBRE DEL ALUMNO: _____________________________________________________ GRADO: 2do. GRUPO: “A” NOMBRE DEL MAESTRO: Prof. José Alberto Avalos Bobadilla FECHA: Martes 22 de octubre de 2013 No. Lista:___ I. Ubica...

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ESCUELA SECUNDARIA GENERAL “DEFENSORES DE MOROLEON” CT. 11DES0039H EXAMEN EXTRAORDINARIO HISTORIA UNIVERSAL 2° AÑO NOMBRE:_____________________________________________________ FECHA:_____________ NUM DE ACIERTOS:________ CALIFICACION:_________ GRUPO:__________ No DE LISTA:_______ Bloque I: de principios del siglo XVI a principios del siglo XVIII. 1.- Sistema económico político y social que surgió en Europa en el siglo XV, basado en el comercio y en la propiedad privada en los medios...

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Historia, Segundo grado Actividad 2 Preguntas de reflexión Sobre los fenicios: 1. ¿Por qué se llamó a los fenicios “los señores del mar”? R= Por el dominio que tenían ellos hacia la navegación y el mar. 2. Menciona algunas de las principales aportaciones de los fenicios. R= Alfabeto de letras que constaba de 22 signos, papel, moneda, comercio agrícola, red de rutas marítimas, redes y medios de comunicación con otros pueblos. 3. ¿Cómo eran los barcos de los fenicios? R= La típica...

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EXAMEN DE PRIMER BIMESTRE SEGUNDO GRADO Nombre del Alumno(a):_______________________________________ Grupo: ___ Nombre del Maestro(a): _______________________________________ 1. Completen las siguientes tablas utilizando la ley de los signos. a) +2,-6,-2,+1.15 b) +3,0, +1.15,-6.9 c) -12,+9,+3,-3/2 d) +2,-6,-2,-3/2 2.- Resuelvan las siguientes multiplicaciones aplicando las reglas de los signos. 1: 11x0= 2:(2/5) x (3/4)= ...

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Mi plan de vida de 2° año de secundaria: Durante este ciclo escolar yo he vivido muchas cosas nuevas hasta ahora; cuando llegue yo pensé que los maestros iban a ser más regañones, ahora ya que los voy conociendo pienso que no es así. Cuando llegue por primera vez al salón me sentí como sola o antisocial porque no conocía a nadie, y pensé que en el descanso me iba a quedar sola, pero llego la hora del descanso y saque mi lonche y una compañera llamada Carolina se acerco a mi nos juntamos en ese...

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ESCUELA SECUNDARIA TÈCNICA No. 70 ALFONSO G. CALDERÓN, AHOME, SINALOA EXAMEN DE ESPAÑOL SEGUNDO GRADO NOMBRE.____________________________________________________________ __________ GRADO.-_________ GRUPO.-_______________, N/L.-____________ A.-________ CAL.-_____ I. Antes de contestar, lee muy bien el cuento. “EL CHOLO QUE SE VENGÓ” _Tei amao como nadie ¿sabés vos? Por ti mei hecho marinero y hei viajao por otras tierras... Por ti hei estao a punto e ser criminal y...

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ESCUELA SECUNDARIA GENERAL Nº 18 “GUADALUPE PEDROZA PIÑA” 11DES0103S PLAN DIDÁCTICO POR COMPETENCIAS CON RÚBRICAS Asignatura: Español | Bloque: Tercero | Maestr@:Profr. Nancy Flores Zamarripa | Fecha:Del al de octubre | Grado y grupo: TERCERO | Ámbito:Estudio, literatura y participación ciudadana | Actividad permanente:Club de lectura | Propósito:Comprender y utilizar el lenguaje de la ciencia. Interpretar una obra del español medieval o renacentista. Valorar los efectos de la escritura...

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SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PLAN DE CLASE ESCUELA PRIMARIA “” GRADO: 2° GRUPO. “B” FECHA: ASIGNATURA | AMBITO | BLOQUE | | | | PROPÓSITOS | COMPETENCIAS | APRENDIZAJES ESPERADOS | . | | | TEMA | ACTIVIDADES | EVALUACION | | | | RECURSOS DIDACTICOS | TRANSVERSALIDAD | | | GOBIERNO DEL ESTADO DE SAN LUIS POTOSÍ SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PLAN DE CLASE GRADO: 2° GRUPO. “B” ...

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UNIVERISIDAD AUTONOMA DE GUERRERO UNIDAD ACADEMICA PREPARATORIA 38 HISTORIA UNIVERSAL I SEGUNDO EXAMEN PARCIAL NOMBRE______________________________________________________ _ b GRUPO___________ Bajó de los árboles y empezó a buscar otro tipo de alimento como el pescado y con ello tuvo que aprender a producir el fuego para poder cocinar los alimentos, los que también le servirían para desarrollar su inteligencia pues son las propiedades...

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 Dirección de Educación Secundaria Departamento de Desarrollo Educativo Planificación del Proyecto Didáctico Turno: Matutino. Grado: Segundo. Bloque: III Ámbito: Estudio. Nombre del Proyecto: ¿Quién lo dijo? ¿Cómo lo...

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Plan de trabajo, Bloque II Exploremos la naturaleza de la asignatura Exploración de la naturaleza y la sociedad Datos generales Número de sesiones: 8 Tiempo: 24 horas Propósitos generales del curso Se pretende que los alumnos: * Reconozcan las relaciones que se dan entre los seres vivos y el ambiente, según las diferentes necesidades que deben satisfacer. * Reconozcan que los seres vivos comparten características que permiten describirlos y clasificarlos. * Describan el movimiento...

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Proyecto 13 de Segundo. PLANEACIÓN Y REALIZACIÓN DE UN PROYECTO DIDÁCTICO. PROYECTO 13: EXPLORAR DOCUMENTOS QUE ACREDITAN Y DAN VALIDEZ LEGAL. Presentemos una carta poder. Grado: Segundo Bloque: 5 Ámbito: Participación Ciudadana Sesiones: 4 Práctica general : Leer y utilizar distintos documentos administrativos y legales. Práctica específica: Explorar los documentos que acreditan la propiedad de bienes o la validez de transacciones comerciales. [ PLANEACIÓN *] [ REALIZACIÓN**] ...

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ESC. SEC. OFIC. NO. 0723 “EMILIANO ZAPATA” “2010. AÑO DEL BICENTENARIO DE LA INDEPENDENCIA DE MÉXICO” EXAMEN EXTRAORDINARIO MATEMÁTICAS 2 NOMBRE DEL ALUMNO: GRADO Y GRUPO: PROFRA. GABRIELA AIDEE CADENA LARA INSTRUCCIONES: LEE CON ATENCIÓN CADA UNA DE LAS SITUACIONES QUE SE PRESENTAN A CONTINUACIÓN, ANALIZA Y CONTESTA LO QUE SE TE SOLICITA. 1. Encuentra el número que falta para que se cumplan las siguientes igualdades. a) ____ x (-18) = -1134 b) (56)...

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BLOQUE: 5 LECCIÓN: 38 “Don Lalo Malos Modos” ÁMBITO: Estudio. GRADO Y GRUPO: 2º “B” COMPETENCIAS/CONTENIDOS | PROPÓSITOS | TRANSVERSALIDADASIGNATURA/CONTENIDO | RECURSOS | EVALUACIÓN | CONCEPTUAL: * Cuento. * Carta * Descripción * Opiniones * Conversaciones libres. * Concordancia. PROCEDIMENTAL: ...

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SECRETARIA DE EDUCACIÓN DE TAMAULIPAS SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN BÁSICA DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SECUNDARIA DEPARTAMENTO DE ESCUELAS SECUNDARIAS GENERALES SUPERVISIÓN GENERAL ZONA N. 7 CD. MADERO, TAMAULIPAS ESCUELA SECUNDARIA GENERAL NO. 5 “ISAURO ALFARO OTERO” CLAVE. 28DES0059V TEL 2 -11- 71- 21 EXAMEN EXTRAORDINARIO DE REGULARIZACIÓN DE MATEMATICAS DE SEUNDO GRADO. CORRESPONDIENTE AL PRIMER PERIODO DE AGOSTO. AÑO ESCOLAR 2014 - 2015 NOMBRE DEL ALUMNO: ___________________________ GRUPO: _______...

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JARDÍN DE NIÑOS “E R N E ST I N A M O N T E S C A M E R O” CLAVE: 27DJNO169-S ZONA: 82 SECTOR: 07 EJIDO JOSE MARIA PINO SUAREZ, NACAJUCA, TAB. PROFESORA: MARILU SAN JUAN IBARRA GRADO: 2DO.. GRUPO: A FECHA DE INICIO: 25 DE AGOSTO DE 2008 FECHA DE TÉRMINO 18 DE SEPTIEMBRE DE 2009 P L A N D E D I A G N O S T...

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ESCUELA TÉCNICA SECUNDARIA No. 53 “JESUS ROMERO FLORES” 15DSTOO61Y EXAMEN EXTRAORDINARIO ESPAÑOL PRIMER GRADO ( 2009 – 2010 ) PROFESOR IAN DAVID CHRISTOPHER LOPEZ OREA NOMBRE DEL ALUMNO _____________________________ I. RELACIONA LAS COLUMNAS, COLOCANDO EN EL PARENTESIS LA LETRA SEGÚN EL CONCEPTO QUE CORRESPONDA. |Son documentos que sirven para regular la convivencia en un |( ) Verboide. | |determinado lugar o ante...

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realizaste fue el cuadro comparativo de las características de los conceptos Colonialismo e Imperialismo. Identifica, ¿qué elementos caracterizaron al Imperialismo en el siguiente cuadro? 1. Se designa como un sistema económico que apareció en la segunda mitad del siglo XIX. 2. Mantiene la explotación económica de un país en beneficio de una metrópoli. 3. No siempre utilizó la ocupación de un ejército para obtener la dominación política. 4. Forma de expansión de grandes potencias a través de la...

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ESCUELA SECUNDARIA GENERAL “SEVERINO CENICEROS” CLAVE 10DES007Q CUENCAME DGO. EXAMEN DE HISTORIA UNIVERSAL CORRESPONDIENTE AL IV BIMESTRE DE EVALUACIÓN SEGUNDO GRADO Nombre del alumno: ________________________________________________________ Nombre del Maestro: _______________________________________________________ Grado y Grupo: ________ No de lista: ________ fecha: ____________________________ I.- Lee con atención la pregunta y subraya la respuesta correcta. 1.- A principios del siglo...

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DE EDUCACION Y CULTURA DEL ESTADO DE ESCUELA SECUNDARIA ESTATAL NUM. CONTENIDOS DE TUTORÍA PARA SEGUNDO GRADO. PRIMER BIMESTRE. PROFR. FCO. JAVIER CRUZ LOPEZ Secuencia propuesta | Ámbito (y tipo) | Sesiones | Título | Propósitos | Indicadores | 1 | 1.Formo parte de una comunidad.(Tipo inicial) | 1 | El comienzo de una nueva experiencia. | Conocer a los maestros, compañeros y clarificar las dudas e inquietudes sobre la secundaria para integrarse a la dinámica de la escuela....

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Tema: Formas Geométricas Subtema: Justificación de formulas Segundo grado Polígono: Un polígono es una figura geométrica conformada por segmentos consecutivos no alineados, llamados lados. La palabra polígono procede del griego antiguo πολύγωνον (polygōnon), de poli (πολύς), "muchos" y gonos (γωνία), "ángulo". Elementos de un polígono En un polígono podemos distinguir: • Lado, L: es cada uno de los segmentos que conforman el polígono. • Vértice, V: el punto de unión de dos lados consecutivos...

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| | | | | |-PRACTICA DIARIA DE LA LECTURA | | | PLANES DE CLASES SEGUNDO GRADO ...

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EXAMEN DIAGNOSTICO FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA. . SEGUNDO GRADO. NOMBRE DEL ALUMNO­­­­­­­­­­­­­_____________________________________ GRUPO_________ FECHA___________________ CALIFICACIÓN____________ INSTRUCCIONES. I.- SUBRAYA LA RESPUESTA CORRECTA. (Valor 3 puntos c/u) 1.-Es una etapa de la vida en la que se va construyendo una perspectiva del mundo, obtenemos nuevos intereses y adoptamos nuevas formas de hablar y vestir. a) La niñez. b) La adolescencia. c) La adultez...

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ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA No 55 “Lic. Benito Juárez” TUTORÍA DE SEGUNDO GRADO PLAN ANUAL Objetivo: Los alumnos contarán con el apoyo de un profesor que los oriente en las actividades escolares y los guíe a través de las dificultades escolares y de su de su edad, así como el convivir de la mejor forma posible con los compañeros y maestros. Competencias: Que el alumno adquiera a través del curso las herramientas necesarias que lo ayudarán a desarrollarse de forma óptima académicamente y personalmente...

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HISTORIA I Marca en el paréntesis la letra que tenga respuesta correcta 1. Conjunto de reformas orientadas a modernizar la ciencia y la tecnología y reestructurar la economía y el sistema político ruso para democratizarlo. 2. Es un proceso de carácter mundial que ha creado un espacio económico común en el que poco a poco se integran las economías y las sociedades de todo el mundo. 3. Movimiento conservador basado en la aplicación estricta de leyes religiosas. 4. Son las siglas de...

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Librado Martínez, Román y José Guerra y Ruperto Vera. Recibían recursos económicos, apoyo material y pertrechos militares a través de Gabriel Chávez y esperaban el momento oportuno para actuar. El complot tenía carácter local y personal, sin embargo, el plan fue conocido en la ciudad de México por el presidente Obregón y el futuro candidato presidencial Plutarco Elías Calles. Con autorización de Obregón, Calles llamó al coronel Félix C. Lara, jefe de la guarnición de Hidalgo del Parral –población cercana...

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la magnitud que indica el número de ciclos que pasan por unidad de tiempo de un observador fijo. 26. Fórmulas que se emplean en la caída libre. V=g.t .h=g.t2 2 27. Observa los siguientes problemas. Un cuerpo se deja caer y tarda 2 segundos en llegar al piso. ¿A qué velocidad cayo? Datos. Formula Sustitución Operación Resultado V=¿ 9.8 .g=9.8m/s2 V=g.t V=(9.8m/s2)(2s)...

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De todos los sistemas de numeración que usan el "cero", cada cifra admite dos valores: uno por su forma (valor_____________) y el otro por su posición (valor__________). 3. En el número maya , ¿cuál es el valor absoluto de las unidades de segundo orden?________ ¿Y cual es su valor relativo?____________ 4. En la numeración maya, ¿cuál es el mayor valor que se puede escribir en cada orden?___________________. 5. En el numeral 36095 del sistema decimal de numeración...

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TECNOLOGIA SECRETARIADO SEGUNDO GRADO EXAMEN EXTRAORDINARIO CONTESTA LO QUE SE TE PIDE A CONTINUACION, SELECCIONA LA RESPUESTA QUE CONSIDERES ES LA CORRECTA EN LA HOJA DE RESPUESTAS ANEXA, RELLENANDO EL INCISO DE LA RESPUESTA. 1. La tecnología se puede considerar como: a) Un conjunto de habilidades que permiten construir objetos y máquinas para adaptar el medio y satisfacer nuestras necesidades. b) Una serie de normas o leyes...

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| | ESCUELA SECUNDARIA OFICIAL # 749 “ADOLFO LOPEZ MATEOS” TURNO: MATUTINO PLAN ANUAL DE HISTORIA I SEGUNDO GRADO PROFESOR. PEDRO ELIAS CERVANTES CICLO ESCOLAR 2009-2010 IXTAPAUCA, MÉXICO SEPTIEMBRE DE 2009 | | INTAPALUCA, MÉXICO A 24 DE SEPTIEMBRE DE 2009 C. PROFRA. MARIA DE JESUS VASQUEZ MARTÍNEZ DIRECTOR DE LA ESCUELA SECUNDARIA OFICIAL NO. 0749 “ADOLFO LOPEZ MATEOS” Por medio de la presente me dirijo a usted para darle a conocer el oficio de presentación...

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HISTORIA Señala la opción correcta: 1. ¿A qué proceso histórico pertenecen: la publicación de la Enciclopedia y la toma de la Bastilla? A) El liberalismo económico B) El liberalismo político C) El renacimiento D) La ilustración 2. De acuerdo con las características del Nacionalismo, ¿Qué opción se muestra como una evidencia de esta ideología? A) La constitución B) El himno nacional C) La enciclopedia...

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SECRETARIA DE EDUCACIÓN Y CULTURA DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN SECUNDARIA DEPARTAMENTO DE ESCUELAS SECUNDARIAS GENERALES ESC. SECUNDARIA GENERAL “FRANCISCO JAVIER CLAVIJERO” EXAMEN DE DIAGNÓSTICO DE HISTORIA DE MÉXICO. TERCER GRADO NOMBRE DEL ALUMNO:_____________________________________________ GRUPO_________ No DE LISTA_________ ACIERT._____CALIF._____ ANOTA LA LETRA QUE CORRESPONDA A CADA CUESTIÓN. ( ) Los restos antropológicos más antiguos que se han...

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GUIA DE ESTUDIO PARA SEGUNDO EXAMEN BIMESTRAL DE HISTORIA I SEGUNDO GRADO 2010-2011. Prof. J. ALEJANDRO MONTES MÉNDEZ Contesta lo que se te pide: 1.- ¿Qué fue el absolutismo? Desarrollo el tema. 2.- ¿Quién es el representante más conocido del absolutismo y en qué país vivía? 3.- ¿Qué fue la ilustración? 4.- ¿Quiénes eran los ilustrados? 5.- ¿Qué pretende la Enciclopedia o el Diccionario razonado de las ciencias, artes y oficios? 6.- ¿Quiénes son los creadores de la Enciclopedia? 7.- ¿Qué...

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ESCUELA NORMAL SUPERIOR “PROFR. MOISÉS SÁENZ GARZA” MODALIDAD ESCOLARIZADA OBSERVACIÓN Y PRÁCTICA DOCENTE I Asignatura: Planeación de actividades Escuela: Escuela Secundaria #64 Humberto Ramos Lozanos Ciclo escolar: 2013 Profesor: Asignatura: Historia Grado y grupo (s): 3 do. Grado Fecha: 20 al 24 de Mayo Módulos de 40 minutos: Bloque: V . México en la Era Global (1982-actualidad) Eje Temático: Político, económico, cultural social Competencia que se favorece: ...

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ESCUELA SECUNDARIA TECNICA ESTATAL No. 12 EXÁMEN BIMESTRAL DE HISTORIA UNIVERSAL NOMBRE______________________________________________________ __________________________ I.- RELACIONA LAS COLUMNAS 1. LIBERALISMO 2. FISIOCRACIA 3. MERCANTILISMO 4. REVOLUCION INDUSTRIAL 5. RACIONALISMO 6. ILUSTRACIÓN 7. DESPOTISMO ILUSTRADO 8. FRASE QUE DESCRIBE EL DESPOTISMO ILUSTRADO 9. LEY DEL TIMBRE 10. CARLOS III 11. FERNANDO VII 12. FRANCIA E INGLATERRA 13. 1783 14. 04 DE JULIO DE 1776 15...

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EXAMEN DE HISTORIA 3er. GRADO Instrucciones: Lee con atención las preguntas y selecciona la respuesta correcta, rellena en la hoja de respuesta el circulo correspondiente. 1. Cambios a los que tuvieron que adaptarse las culturas prehispánicas con la llegada de los españoles. |Región católica, enfermedades |Tecnología, comercio, actividades |Región católica, actividades |Tecnología, comercio, rituales | |desconocidas, plantas y animales |culturales...

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EVALUACIÓN DEL 4º BLOQUE DE HISTORIA. 3º GRADO. ALUMNO(A):_________________________________ Nº lista:________ aciertos:_____ calif:________ I.- RELACIONA CORRECTAMENTE AMBAS COLUMNAS. ( ) Plan firmado por Juan Álvarez e Ignacio Comonfort mediante el cual se inicia la guerra con el mismo nombre y concluye con la renuncia de Santa Anna. ( ) Plan encabezado por Don Venustiano Carranza en contra del gobierno ilegítimo de Victoriano huerta. ( ) Plan promulgado por Francisco...

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PLAN CUATRIMESTRAL (SEGUNDO CUATRIMESTRE) MATERIAS: ESPAÑOL, MATEMATICAS, EXPLORACION DE LA NATURALEZA Y SOCIEDAD Y FORMACION CIVICA Y ETICA. PROPOSITOS INDICADORES METAS ESTRATEGIAS ACTIVIDADES El alumno asociara un tema nuevo mediante el uso de su conocimiento previo. El alumno utiliza fuentes de información como son libros para identificar información ortográfica. El alumno escribe resaltando detalles como lo son la separación entre palabras. El alumno reconoce por medio de estrategias...

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 Instituto Superior Marista Montevideo 1050 Plan de clase nº: 8 Escuela: Don Orione Maestra: Srta. Graciela Practicante: Moyano Maria Victoria Curso: 2º grado División: A Turno: Tarde Hora: 3era y 4ta Duración: 80 minutos Fecha: 28/ 10 / 13 14:50 a 16:15 hs. _ Asignatura: Matemática _ Tema: Medidas de peso (Kilogramo, ½ kg., ¼ Kg.) Objetivos: Que el alumno logre: Identificar el kilo, el...

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lunes, 31 de mayo de 2010GUÍA ESTUDIO EVALUACIÓN FINAL SEGUNDO GRADO SECUNDARIA LENGUA A /ESPAÑOL 1.De la siguiente ficha bibliográfica elige la opción correcta que corresponda al título del libro y la editorial. TRIGUEROS Gaisman, María y Jaime Pimentel. "El movimiento. La descripción de los cambios en la naturaleza", En Física, Ciencias 2, Castillo,México,2007 A) TRIGUEROS Gaisman, María y Jaime Pimentel.Física, Ciencias 2 B)"El movimiento. La descripción de los cambios en la naturaleza"...

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algunas lenguas indígenas y en el español  La riqueza del contacto entre culturas y lenguas así como las ventajas del multilingüismo en México y la importancia de hablar y escribir mas de una lengua  Importancia de tomar en cuenta la audiencia para planear el guion  Efectos de la voz y las actitudes corporales del expositor  Interacción verbal en contextos formales e informales  Intención de los poemas  El manejo del espacio grafico para crear sentido  Función del lenguaje literal y lenguaje...

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Historia Universal 1 Por que las antiguas civilizaciones se desarrollaron en los margenes de rios Porque encontraban mejores condiciones de vida: Tierras fertiles, abundancia de agua, zona de esca, vias de comunicación, etc. 2 Cual es el rio que atravieza egipto El Rio Nilo 3 Que obras de ingenieria realizaron los eguipcios Piramides, Esfinges, templos, palacios, etc 4 que civilizacion se encuentra entre los reios Eufrates y tigri Mesopotamia 5 cual fue el mayor aporte que hicieron los fenicios...

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ASIGNATURA: HISTORIA | 2° GRADO GRUPO A | BLOQUE: 2: DE MEDIADOS DEL SIGLO XVIII A MEDIADOS DEL SIGLO XIX | SECUENCIA: | PROGRAMA DE APOYO: | PROPÓSITO: A PARTIR DE LA CONSTRUCCIÓN DE SABERES Y EL DESARROLLO DE HABILIDADES INTELECTUALES Y ACTITUDES QUE LES PERMITAN COMPRENDER LA REALIDAD SOCIAL EN TIEMPO Y ESPACIO. | | | | COMPETENCIA COMPRENDER EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO CIENTIFICO DURANTE ESTE PERIODO CON LA FINALIDAD DE VALORAR SU IMPACTO EN NUESTRO TIEMPO | ...

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Secretaría de Educación Dirección General de Educación Primaria Federalizada Escuela: Clave: Zona Sector Ubicación: Grado: 2º Grupo: A Tiempo estimado: Asignatura: Español Campo Formativo: Lenguaje y comunicación Bloque: II Tema(s) Transversal(es): Tema de Prioridad Educativa Nacional: Competencia lectora Competencia(s) a desarrollar: El empleo del lenguaje como medio para comunicarse (en forma oral y escrita) y como medio para aprender...

862  Palabras | 4  Páginas

Aridoamerica y Mesoamérica, pues data del 500 a.n.E, es decir surgió dos mil años después, aunque termina en los mismos años, pues los Oasisamericanos también vivieron procesos de conquista y la colonización española.Aridoamerica: Súper área cultural cuya historia inicia en el 2500 a.n.E. Y culmina a mediados del siglo xvl con la conquista española. En ella habitaron diversos pueblos cazadores-recolectores nómadas que tuvieron poco contacto entre si pero compartieron un modo de vida similar.Los pueblos aridoamericanos...

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GUIA DE HISTORIA Las teorías 01.- ¿Quién creo la teoría del origen múltiple? A) ALEX HRDLICKA B) GALILEO GALILEI C) PAUL RIVET 1 D) CRISTOBAL COLON 02.- ¿Quién creo la teoría del origen único? A) PAUL RIVET B) ALEX HDLICKA C) CRISTOBAL COLON D) GALILEO GALILEI 03.- ¿Las teorías del origen único y del origen múltiple nos explican sobre El origen del? A) HOMBRE AMERICANO B) HOMBRE AFRICANO C) HOMBRE MEXICANO...

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de 1813 63. ¿Cómo se le conoce a la segunda fase que se llevo a cavo de 1915 a 1917 de la Primer guerra Mundial? 64. ¿A qué se oponía El Club Central Antirreeleccionista formado por Francisco I. Madero en 1907? 65. El 5 de febrero de 1917 se promulgo la nueva constitución que además de incluir derechos individuales formuló… 66. Condiciones que se impusieron en Alemania tras el Tratado de Versalles 67. Año en que estalla la segunda guerra Mundial 68. ¿Qué fue lo que hizo...

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el nivel de conocimiento y comprensión adquiridos.  Experiencia y saberes previos  Competencias adquiridas  Hábitos de trabajo ¿QUIEN EVALÚA? La docente responsable de Segundo Año Sección A, Prof. Zulma Adriana Silva de la Escuela N° 1-035 Presidente M. Quintana. ¿A QUIENES SE EVALÚA? A los alumnos de Segundo Año Sección A del Turno Mañana. ¿CUANDO EVALUAMOS? La evaluación del período de diagnóstico comprende desde el 28 de Febrero al 16 de Marzo del 2012, contando 14 días hábiles...

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*Calentamiento global: podemos definirlo de dos maneras. La primera; es un fenómeno observado en las medidas de la temperatura que, en promedio, muestran un aumento en la temperatura de la atmósfera terrestre y de los océanos en las últimas décadas. La segunda; es la teoría que predice un crecimiento futuro de las temperaturas. *Efecto invernadero: es el fenómeno por el cual determinados gases retienen parte de la energía que la superficie terrestre emite por haber sido calentada por la radiación solar...

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SECRETARIA DE EDUCACION PUBLICA SUBSECRETARIIA DE EDUCACION BASICA DIRECCION DE EDUCACION SECUNDARIA ESCUELA SECUNDARIA TECNICA NO, 50. PLAN DE UNIDAD DIDACTICA FORMACION CIVICA Y ETICA DE SEGUNDO GRADO PROFR. GEOVERTI GARCIA MANZANO. TEMA | SUBTEMA | APRENDIZAJES ESPERADOS | LOS DERECHOS HUMANOS, CRITERIOS COMPARTIDOS A LOS QUE ASPIRA LA HUMANIDADPRINCIPIOS NORMAS Y PROCEDIMIENTOS DE LA...

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TEMARIO CONTESTADO DE ESPAÑOL SEGUNDO GRADO 1.- ¿Qué es o para qué sirve un texto informativo y menciona ejemplos? R: Es aquel en el que el emisor (escritor) da a conocer brevemente hechos, circunstancias reales o algún tema particular al receptor (lector). 2.- ¿Qué es un título en un texto informativo? R: Es aquel que señala el tema que se trata 3.- ¿Qué es un subtítulo en un texto informativo? R: Son el texto que aparece en el borde inferior de una imagen, con frecuencia sobreimpuesto...

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