• Planeacion De Comunicacion Lie
    . PLANEACIÓN SECRETARÍA DE EDUCACIÓN DE GUANAJUATO DIRECCION PARA LA FORMACIÓN DE PROFESIONALES DE LA EDUCACIÓN UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL LICENCIATURA EN INTERVENCIÓN EDUCATIVA PERIODO: AGOSTO- DIECIEMBRE DE 2012 NOMBRE ASIGNATURA: “Comunicación en los procesos educativos” SEMESTRE:...
    562 Palabras 3 Páginas
  • Esquema conceptual
    SEMESTRE GRUPO: “D”. PERIODO LECTIVO: AGOSTO 2011-ENERO DE 2012. TRABAJO EXTRACLASE Nº 12. ESQUEMA CONCEPTUAL DE TRABAJO QUE GUIARA EL ENSAYO EN LA INVESTIGACION, GRUPOS DE FICHAS DE TRABAJO Y LOS REFERENTES TEORICOS BASICOS. ASESOR: FAUSTO LÁZARO MARTÍNEZ. ALUMNA: ISAURA LUNA BONILLA...
    4558 Palabras 19 Páginas
  • La Diferencia Que Existe En Planeación, Comunicación Y
    LA DIFERENCIA QUE EXISTE EN PLANEACIÓN, COMUNICACIÓN Y EVALUACIÓN DE LA DIDÁCTICA TRADICIONAL CON LA DIDÁCTICA CONSTRUCTIVISTA EN LA EDUCACIÓN PRIMARIA INTRODUCCIÓN La sistematización de la enseñanza debe estar dirigida por un conjunto de pautas, consideradas en cada una de las fases del proceso...
    1150 Palabras 5 Páginas
  • Pedagogía institucional y su influencia en la planeación educativa
    |Materia: Planeación, comunicación y evaluación en el proceso | | |Enseñanza-Aprendizaje | | |Asesor: Ángel Bello...
    1794 Palabras 8 Páginas
  • Competencias Ciudadanas
    en Educación. España. Yeimy Cárdenas, Candidata a Doctora de la UPN. Vladimir Olaya, Magister en Educación. José Gabriel Cristancho, Candidato a Doctor de la UPN Jeritza Merchán, Candidata a Doctora de la UPN. Temas para el Ensayo Los profesionales que aspiren a ingresar a la Maestría en educación...
    11863 Palabras 48 Páginas
  • los modelos europeos de la educasion nacional
    virtud de constituirse en el primer acercamiento formal que el estudiante tendrá dentro de un grupo de aprendizaje de la Universidad Pedagógica Nacional (UPN). Como módulo introductorio, se requerirá que los asistentes se adentren al conocimiento de la Institución que los albergará durante el transcurso de...
    11979 Palabras 48 Páginas
  • SOLISITUD upn
    PEDAGÓGICA NACIONAL UNIDAD UPN 162 “Estrategias para acercar al niño preescolar a la lectura y escritura sin la presión de los adultos” Virginia Gutiérrez Ochoa Zamora, Mich., Junio 2003. 6 SECRETARÍA DE EDUCACIÓN EN EL ESTADO UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL UNIDAD UPN 162 “Estrategias para...
    12492 Palabras 50 Páginas
  • Archivo
    La UPN, pionera en la formación de educadores y educadoras de personas jóvenes y adultas |PDF  | | |Eva Rautenberg Petersen*  | |[pic] ...
    3611 Palabras 15 Páginas
  • Estrategia didactica
    didáctico-pedagógicos | | | |Plan de evaluación | | | | ...
    14207 Palabras 57 Páginas
  • Estrategia Didáctica para la enseñanza de Orientación Educativa II: Trastornos alimenticios
    didáctica 18 VI. Recursos didáctico-pedagógicos 24 VII. Plan de evaluación 28 VIII. Reflexiones generales 32 IX. Referencias ...
    15181 Palabras 61 Páginas
  • Ensayos
    NORMAL DIRECCIÓN DE FORMACIÓN Y SUPERACIÓN PROFESIONAL DE LOS DOCENTES SUBDIRECCIÓN DE ACTUALIZACIÓN Y CAPACITACIÓN DEPARTAMENTO DE UNIDADES UPN UNIDAD UPN 283 MATAMOROS LICENCIATURA EN INTERVENCIÓN EDUCATIVA PROGRAMA ESCUELAS DE CALIDAD: UTOPÍA O REALIDAD MARTÍN...
    1429 Palabras 6 Páginas
  • Gestion educativa
    Febrero de 2002. CONTENIDOS PRESENTACIÓN. I. FUNDAMENTACIÓN DE LA LÍNEA DE GESTIÓN EDUCATIVA. 1. Justificación. 2. La formación para la gestión en la UPN. 3. Fundamentación teórica. a) Génesis de una fundamentación . b) Hacia la construcción de la noción de gestión educativa. II. PERFIL DE LA LÍNEA DE...
    28877 Palabras 116 Páginas
  • COMPETENCIAS DOCENTES
    ------------------------------------ 12 4.2 ACTIVIDADES------------------------------------------------------------------------------ 12 5.0 EVALUACIÓN------------------------------------------------------------------------------ 13 5.1 ESTRATEGIAS----------------------------------------------------------------------------- ...
    6892 Palabras 28 Páginas
  • Univercidadpedagogica nacional
    Traducción de los enunciados problemáticos a ámbitos de indagación. UNIDAD III 3.1 Concepciones ontológicas. 3.2 Andamiajes categoriales. 3.3 Planeación. 3.4 Control. 3.5 Perfil docente. UNIDAD IV 4.1 Problematización teórico investigativa. UNIDAD V 5.1 Importancia científica y social...
    6737 Palabras 27 Páginas
  • Planeacion Educativa
    CIS602302 Créditos: 8 Materia: Planeación Educativa Departamento: Humanidades Instituto: ICSA Nivel: Avanzado Carácter: Obligatoria Tipo: Seminario-taller Horas: Totales: 64 Teoría: 50 Práctica:14 II. Ubicación Materias antecedentes: Gestión Escolar, Evaluación educativa. Materias consecuentes: ...
    1225 Palabras 5 Páginas
  • Documento de evaluacion
    Pedagógica Nacional SISTEMA DE EVALUACIÓN DE LA LICENCIATURA EN INTERVENCIÓN EDUCATIVA (DOCUMENTO DE TRABAJO) Junio 2004 ÌNDICE Pág. ____________________________________________________________ ____________ Introducción I. FUNDAMENTOS DE LA EVALUACIÓN POR COMPETENCIAS. CARACTERÍSTICAS...
    11882 Palabras 48 Páginas
  • el uso de los medios en la enseñanza
    estudio y la aplicación de los medios, apoyen los contenidos de este curso las asignaturas Observación y práctica docente II, III y IV; Planeación de la enseñanza y evaluación del aprendizaje; Asesoría y tutoría, recursos de apoyo al estudio; Taller de diseño de propuestas didácticas y análisis del trabajo...
    5444 Palabras 22 Páginas
  • universitario
    intervención mediante programas de modificación de conducta. En el cognitivismo, la evaluación será mediante test del potencial de aprendizaje (esto, son aquellas habilidades que posee el niño, pero qu Leer Ensayo Completo Suscríbase e no se manifiestan por la falta de una intervención o mediación...
    603 Palabras 3 Páginas
  • docum
    PEDAGÓGICA NACIONAL UNIDAD UPN 162 “EL CUENTO COMO ESTRATEGÍA PARA EL DESARROLLO DEL LENGUAJE ORAL EN EL NIÑO PREESCOLAR” BENIGNA ALCOCER TORRES ZAMORA, MICH., OCTUBRE DE 2007. 10 SECRETARÍA DE EDUCACIÓN EN EL ESTADO UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL UNIDAD UPN 162 “EL CUENTO COMO ESTRATEGÍA...
    9648 Palabras 39 Páginas
  • Comprension Lectora
    mención que no se cuenta con personal de intendencia. La escuela se reconoce por la comunicación que existe entre sus integrantes (profesores y estudiantes) que intentamos lograr una educación de calidad. La comunicación que existe entre el director y profesores es muy favorable ya que también hay una...
    17837 Palabras 72 Páginas