Planeacion De Artes Danza Tercero De Secundaria Primer Bloque ensayos y trabajos de investigación

 Planeación DIDáCTICA Bloque: 1. La expresión de mi cuerpo Fecha de ejecución de la secuencia: Propósito: Crear movimientos con sentido, apoyándose en elementos externos Contenidos/ Ejes Actividades Espacio, Recursos y Materiales didácticos Evaluación Reconocimiento de las situaciones expresivas que ocurren a nuestro alrededor, identificando los usos que le damos al cuerpo para expresar lo que somos, nos gusta y pensamos: Contextualización Miembros de la...

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viñetas, bocadillos, onomatopeyas y dibujos. Los diálogos corresponden a la representación gráfica. Uso de la creatividad. ESCALA VALORATIVA ACTIVIDADES PERMANENTES AUTOEVALUACIÓN NOMBRE DEL ALUMNO GRADO GRUPO BLOQUE NOMBRE DEL PROYECTO NÚMERO DE PROYECTO TIPO DE TEXTO EVALUA TU DESEMPEÑO EN EL PROYECTO NO LO SUFICIENTE SUFICIENTE EXCELENTE Siempre asistí puntualmente a todas las sesiones del proyecto. Mi disciplina siempre me permitió poner...

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BLOQUE 1. SENTIR Y PENSAR NUESTRO CUERPO. ESCUELA SECUNDARIA OFIC. Nº 0083“LIC. ADOLFO LÒPEZ MATEOS”TURNO MATUTINO. | DISCIPLINA ARTÌSTICA:ARTES (DANZA) | GRADO:PRIMEROGRUPO:2 | PROFRA. ANGÈLICA VILLAR GONZÀLEZ. | BLOQUE: 1 | FECHA DE INICIO: 3 DE SEPTIEMBRE DE 2010. | FECHA DE TÈRMINO: 15 DE OCTUBRE DE 2010. | APRENDIZAJES ESPERADOS | CONTENIDOS | EJES | GRADO DE DIFICULTAD | SESIONES | MODALIDAD DIDÀCTICA | 1.- Identifica las posibilidades de movimiento en su propio cuerpo...

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ESCUELA SECUNDARIA DEL ESTADO “SECC. 38” PLANEACIÓN BIMESTRAL PROFESOR: SERGIO DANIEL HERNANDEZ HERNANDEZ MATERIA: ARTES VISUALES CICLO ESCOLAR: 2011 - 2012 ESCUELA SECUNDARIA DEL ESTADO “SECC. 38” PLANEACIÓN ESCUELA SECUNDARIA DEL ESTADO “SECC. 38” TURNO: VESPERTINO CICLO ESCOLAR: 2011 - 2012 PROFESOR: SERGIO DANIEL HERNANDEZ HERNANDEZ GRADO: PRIMERO, SEGUNDO Y TERCERO MATERIA: ARTES VISUALES Propósitos: La asignatura de arte se concibe como un espacio donde los alumnos...

1590  Palabras | 7  Páginas

COLEGIO ZERETZOTLA SECRETARÌA DE EDUCACIÒN PÙBLICA SUBSECRETARÌA DE EDUCACIÒN BÀSICA DIRECCIÒN GENERAL DE OPERACIÒN Y CONTROL ESCOLAR DIRECCIÒN DE EDUCACIÒN SECUNDARIA ZONA 027 UNIDAD DIDÀCTICA ARTES Disciplina Artìstica Grado Grupo Profesor (a) DANZA 1º LETICIA ROMERO ISLAS BLOQUE I 2º Fecha de inicio: Fecha de Tèrmino: SENTIR Y PENSAR NUESTRO CUERPO 3º 31 de Octubre de 2011 22 de Agosto de 2011 Competencias que favorece: El desarrollo de la sesibilidad estètica,asì como la competencia comunicativa...

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Escuela Secundaria Técnica Planificación. Secuencia didáctica. Artes Visuales Profesor… Turno … Ciclo 2012-2013 octubre a diciembre Grupos… 2do año Bloque 2 Imágenes y símbolosAprendizaje esperado. Interpreta el sentido del símbolo a partir del reconocimiento de sus elementos. Contenidos y ejes 1 Identificación del uso de símbolos en las artes visuales. Apreciación. 2 Producción de un proyecto personal donde se utilicen representacionessimbólicas. Expresión. 3 Reflexión grupal del...

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signatura: HISTORIA UNIVERSAL Nombre de la Escuela: ESCUELA SECUNDARIA TECNICA 21 Nombre del Maestro: RENE GONZALEZ FLORES Grado: 2do. Ciclo escolar: 2011-2012 PLANEACIÓN DE ACTIVIDADES |BLOQUE II |DE MEDIADOS DE SIGLO XVIII A MEDIADOS DEL XIX ...

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ASIGNATURA: ARTES VISUALES I | BLOQUE 1: LAS IMÁGENES DE MI ENTORNO. | COMPETENCIA: ARTÍSTICA Y CULTURAL | APRENDIZAJES ESPERADOS: Distingue la fotografía documental de diversos autores los elementos visuales que la conforman. | EJE: APRECIACIÒN | CONTENIDO | *Observación de las imágenes del entorno, identificando sus posibles funciones, usos, temas y significaciones personales y colectivas. | SECUENCIA DIDÁCTICA INICIO: * Se llevara a cabo una dinámica de integración llamada el...

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ILUSTRADOR NACIONAL” ESCUELA NORMAL NO.3 DE TOLUCA LICENCIATURA EN EDUCACIÓN ARTÍSTICA CURSO ESCOLARIZADO CUARTO GRADO GRUPO ÚNICO LABORATORIO DE DOCENCIA III PRIMERA JORNADA DE INTERVENCION DOCENTE ESCUELA SECUNDARIA N°312 “PASTOR VELAZQUEZ” ASIGNATURA: ARTES DISCIPLINA ARTISTICA: MUSICA GRADO 1° GRUPO: “B” DOCENTE EN FORMACION Máximo Lino Gaña Ramírez CICLO ESCOLAR 2012-2013. ASIGNATURA: ARTEDISCIPLINA: MUSICA | GRADO Y GRUPO;1° “B” | PROPÓSITOS: Utilicen los elementos...

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|Bloque 1. Las imágenes de mi entorno | |PROPÓSITOS |APRENDIZAJES ESPERADOS | |Descubrir usos y significados de las imágenes en el |Al concluir el bloque, el alumno: | |entorno cotidiano y en la sociedad actual. |Identifica la diversidad de imágenes de su entorno...

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PLANEACION CORRESPONDIENTE DEL________08_______AL_______19____ DEL MES DE__ABRIL_____________ ESCUELA_______________________AMADO NERVO__________ GRADO__________3°_______ CLAVE DE LA ESCUELA _____26DPR0063Q_____________________________ ESPAÑOL PRACTICA SOCIAL DEL LENGUAJE COMPETENCIAS QUE FAVORECEN APRENDIZAJES ESPERADOS TEMA DE REFLEXIÓN ACTIVIDADES EVALUACIÓN Describe un proceso de fabricación o de manufactura Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender. ...

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3° GRADO ESPAÑOL BLOQUE I PROPÓSITO: IDENTIFICAR Y COMENTAR LOS SENTIMIENTOS QUE EXPRESAN LOS POEMAS Y SELECCIONAR ALGUNOS PARA PRESENTAR UN RECITAL DE POESÍA. PROYECTO: Organizar la Biblioteca del Aula CAMPO FORMATIVO: LENGUAJE Y COMUNICACIÓN PROPÓSITO: Que los alumnos conozcan la función y características de los reglamentos de las bibliotecas, de los formularios para préstamo de libros a domicilio, así como la organización de la biblioteca del aula. COMPETENCIAS: Empleo del lenguaje...

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|ASIGNATURA: ESPAÑOL |GRADO Y GRUPOS: |NOMBRE DEL (A) PROFESOR(A): | |“ADOLFO LÓPEZ MATEOS” | |TERCERO |OMAR | | | |A,B |DE...

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paisajes sonoros y las causas y efectos que los originan, realizando una audición de la acústica de diferentes espacios y lugares que producen los fenómenos sonoros.  Expresión de opiniones acerca de sus creaciones sonoras y las de sus compañeros. Bloque 1: DE LOS SONIDOS A LA MÚSICA Aprendizajes esperados:  Utiliza grafías no convencionales para registrar e interpretar sus creaciones sonoras y la de sus compañeros. Actividades 1. Aplicación de examen de diagnóstico. 2. En equipos...

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Bicentenario de El Ilustrador Nacional” ESCUELA NORMAL DE CAPULHUAC LICENCIATURA EN EDUCACIÓN SECUNDARIA CON ESPECIALIDAD EN GEOGRAFÍA QUE PRESENTA CARLOS DE LA CUESTA CARMONA, QUE ESTUDIA EL CUARTO SEMESTRE DE LA LICENCIATURA EN EDUCACIÓN SECUNDARIA CON ESPECIALIDAD EN GEOGRAFÍA A DESARROLLAR EN LA CLASE DE HISTORIA EN LA SEMANA DEL 16 AL 20 DE ABRIL DEL 2012 EN EL SEGUNDO GRADO, GRUPO “A” EN LA ESCUELA SECUNDARIA OFICIAL N°328 “JUVENTINO ROSAS” UBICADA EN EL MUNICIPIO DE MEXICALTZINGO, ESTADO DE MÉXICO...

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ESCUELA : CLAVE: ASIGNATURA. ESPAÑOL TERCER GRADO GRUPO____ BLOQUE. 2 VOCES,LETRAS Y PAPELES SECUENCIA 4 LOS VAS A NECESITAR DOCENTE:______________________________________ PROPOSITO: Qué los alumnos identifiquen y sepan llenar los formularios o formatos para solicitudes e identificar los documentos de su identidad personal. META: Realizar el llenado de documentos personales; solicitudes de...

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1° de Secundaria. Profesor Ángel Erick Capistran Cervantes Horario Aprendizajes esperados Competencias que se favorece Competencias para la vida Recursos Evaluación en clase Crea formas e imágenes con movimientos corporales utilizando diferentes estímulos. Reconoce a partir de su experiencia que la imagen corporal, los movimientos y la forma de bailar de una persona están relacionados con la cultura. Artística y cultural Competencias para el aprendizaje permanente Competencias...

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en Artes. A los estudiantes los dividían en “menores”, “medianos” y “mayores” y a cada grupo se le enseñaba unos contenidos. Jesuitas. Anotados ya con anterioridad los métodos y procedimientos de la pedagogía jesuita, algunos textos y autores utilizados en el siglo XVII en los colegios jesuitas son los siguientes: el Padre Álvarez, Nebrija, Virgilio y Horacio. De preceptor privado. Era frecuente para la burguesía comercial. La edad de los alumnos va desde los 7-10 años a 15-16. En el primer caso...

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DE EDUCACION SECUNDARIA JEFATURA DE ENSEÑANZA SECUNDARIA SUPERVISION ESCOLAR 15 DE ESCUELAS SECUNDARIAS TECNICA DEL ESTADO DE PUEBLA CURSO ESCOLAR 2011 -2012 PLANEACIÓN DIDÁCTICA 1 |Escuela: Esc. Sec. Tec. Agrop. “Miguel Hidalgo Y Costilla” | |Asignatura: Español |Grado y Grupo: 3° ”A” |Bloque: 1 ...

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Subsecretaría de Educación Básica Dirección General de Desarrollo Curricular Dirección de Lengua y Comunicación PLANEACIÓN DE UN PROYECTO DATOS GENERALES: ESCUELA:Secundaria Técnica No. 32.“FRANCISCO AGUAYO MORA” | ASIGANATURA:ESPAÑOL | GRADO Y GRUPO:3º“B”, “D”, “E”, “F” | NOMBRE DEL PROFESOR (A):ROCIO GARCIA BELMARES | BLOQUE: VPROYECTO: 15.DURACIÓN: TRES SEMANAS | FECHA:DEL 07 de MAYO AL 25 de MAYO del 2012. | PRÁCTICA SOCIALDEL LENGUAJE: ESCRIBIR ARTÍCULOS DE OPINIÓN PARA SU...

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ESCUELA OFICIAL POR TELEVISION “JAIME TORRES BODET” TURNO: MATUTINO GRADO: TERCERO GRUPO:”A” CICLO ESCOLAR 1012-1013 PROFRA. J. ALICIA RIVAS GONZALEZ A S I G N A T U R A : M A T E M A T I C A S | B L O Q U E :U N O | CAMPO FORMATIVO:PENSAMIENTO MATEMATICO | COMPETENCIAS PARA LA VIDA:COMPETENCIAS PARA EL MANEJO DE INFORMACIONCOMPETENCIAS PARA EL MANEJO DE SITUACIONESCOMPETENCIAS PARA EL APRENDIZAJE PERMANENTE | TRANSVERSALIDAD EN PROGRAMAS:COMPRENSION...

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98L.a. p. 90 ¿Quién juntó más o menos dinero?L. a. p. 91 ¡La juguetería!L.a. p. 92 ¡A igualar cantidades!L.a. p. 94L.a. p. 95-96 “Tarjetaqs ordenadas”L.a. p. 97 “Todos contamos y contamos todos” | | EXPLORACION DE LA NAT. Y LA SOC.(2 HS./SEM)(BLOQUE II)TEMA: LA NATURALEZAPROPOSITO: Apreciar y respetar las plantas, los animales, el aire, el agua y el suelo del lugar donde vives. | Describe características de los componentes naturales del lugar donde vive | Guiándose por las instrucciones de la...

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PLANEACION BIMESTRAL ARTES VISUALES GRADO: SEGUNDO | GRUPO: | PROPÓSITOS GENERALES Fomentar una actitud crítica hacia los mensajes publicitarios por medio de la observación de los elementos visuales de las imágenes y del análisis de su contenido. Explorar las posibilidades comunicativas de la imagen a través de la interpretación de símbolos. Valorar el tema del cuerpo humano en las artes visuales a partir de la apreciación de las cualidades estéticas de sus representaciones y de la...

788  Palabras | 4  Páginas

EDUCATIVOS DEL ESTADO DE CHIHUAHUA DEPARTAMENTO DE ESCUELAS SECUNDARIAS TÉCNICAS JEFATURAS DE ENSEÑANZA “REGION CENTRO SUR” Nombre del docente: Mario Alberto Meléndez Araujo Escuela: Secundaria Técnica No.34 Turno: Matutino Asignatura: Tecnología Énfasis: Diseño de circuitos eléctricos Grado: Primero Grupos: A,B,C,D Bimestre: Cuarto Fecha de elaboración: 24 de Febrero del 2015 Periodo de aplicación: Del 17 de Febrero al 12 de Mayo Bloque IV. Comunicación y representación técnica Competencias Gestión...

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vocalización. ¿Cómo se le llama a este entrenamiento? a) Técnica de voces b) técnica vocal c) Técnica grupal d) Técnica Expresiva 2.- Sin aire no podemos cantar ni hablar, por lo que la respiración es fundamental para esto. ¿Cuál es el primer paso del ejercicio de respiración? a) Inspiración b) Suspensión c) Espiración d) Dilatación 3.- Este ejercicio de respiración consiste en soltar el aire que respiramos de una manera lenta, controlada, dominada y dócil. a) Inspiración b) Suspensión ...

724  Palabras | 3  Páginas

ESCUELA: LIC. ADOLFO LÓPEZ MATEOS SECTOR: 025 ZONA: 224 CLAVE DEL CENTRO DE TRAB: 30DPR18190 BLOQUE: I 1 SEM 30 DE AGO – 03 DE SEP CICLO ESCOLAR: 2010 - 2011 NOMBRE DEL MAESTRO: BERENICE HERNANDEZ MARTINEZ Asignatura Tema y/o contenido competencia Aprendizajes esperados Actividades y estrategias Recursos de apoyo observaciones Español 1. AMISTAD POR CARTA Expresa ideas y comentarios al participar en diversas situaciones comunicativas. Reconoce y respeta los p untos...

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Ciclo escolar 2014-2015 ASIGNATURA: español PLANEACION DE PROYECTO GRADO: Terceros GRUPOS: A,B,C y D BLOQUE: II PROFR(A):Martha Xóchitl Quezada Valencia FECHA: Del 27 de octubre al 14 de noviembre del 2014. PRACTICA SOCIAL DEL LENGUAJE Participar en panel de discusión sobre un tema investigado previamente TIPO DE TEXTO Argumentativo AMBITO Estudio NOMBRE DEL PROYECTO Discusión de un tema ante una audiencia APRENDIZAJES ESPERADOS -Identifica la diferencia entre los...

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Secretaría De Educación y Cultura Servicios Educativos Del Estado De Chihuahua Dirección De Educación Media y Terminal Departamento De Secundarias Generales Jefaturas De Enseñanza Total de ítems: 23 Total de puntos: 30 Puntuación obtenida EXAMEN DE TERCER GRADO PRIMER PERIODO CICLO ESC. 2007-2008 ESCUELA SECUNDARIA:___________________________________________GRUPO________ZONA ________ NOMBRE DEL ALUMNO:________________________________________________ No. DE LISTA___________ PERMITIDO USAR...

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INSTITUTO DE LA EDUCACIÓN BASICA EN EL ESTADO DE MORELOS SUBDIRECCIÓN DE EDUCACIÓN MEDIA Y NORMAL DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA TÉCNICA ESCUELA SECUNDARIA TECNICA NUM. GRADO: 2 GRUPO:B | ASIGNATURA: CIENCIAS II, CON ENFASIS EN FISICA | BLOQUE: IV MANIFESTACIONES DE LA ESTRUCTURA INTERNA DE LA MATERIA | SECUENCIA DE APRENDIZAJE (TEMA): APROXIMACIÓN A FENÓMENOS RELACIONADOS CON LA NATURALEZA DE LA MATERIA | SUBTEMA | APRENDIZAJESESPERADOS...

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siguientes oraciones. 1. Está como palillo. 2. Este lugar es un horno. 3. Se le pegaron las cobijas. 15. ¿Qué tipo de lenguaje se utilizó? Ⓐ Culto Ⓑ Técnico Ⓒ Figurado Ⓓ Científico 4 16. Elige el primer paso para elaborar una exposición. Ⓐ Elegir el tema. Ⓑ Investigar información. Ⓒ Apoyo de recursos gráficos. Ⓓ Presentar el tema al público. Lee el siguiente fragmento y contesta el reactivo 17 Mañana te veré lindo, bello, hermoso...

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PLAN DE TRABAJO DEL BLOQUE GRADO: 1ro BLOQUE “BLOQUE 1: ESTE SOY YO |Competencia : : La corporeidad como manifestación global de la persona | |PROPOSITO |Desglose didáctico ...

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|ESCUELA SECUNDARIA No.” | | | |3º Bloque 1. Las imágenes artísticas | |PROPÓSITOS |APRENDIZAJES ESPERADOS ...

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ESCUELA: GRADO: 1º NOMBRE DEL PROFESOR(A): BLOQUE: IV “La naturaleza y el espacio urbano en la imagen” BIMESTRE IV: DEL 27 DE FEBRERO AL 27 DE ABRIL DEL 2012 SEMANA: DEL 27 DE FEBRERO AL 2 DE MARZO DEL 2012 MODALIDAD: SECUENCIA COMPETENCIA: ARTISTICA Y CULTURAL. Observa y analiza las cualidades y componentes visuales. Diferencia las formas, organización, color, textura, materiales, luz y efecto. APRENDIZAJES ESPERADOS...

1644  Palabras | 7  Páginas

PLANEACION SEMANAL DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE SEMANA: DEL 28 DE MAYO AL 01 DE JUNIO DEL 2012. GRADO: PRIMERO GRUPO: B BLOQUE: V ASIGNATURA | APRENDIZAJES ESPERADOS | TEMAS DE REFLEXION | TEMA | ESPAÑOLCampo Formativo: Lenguaje y comunicación.Ámbito: Participación comunitaria y familiar Propósito: Investigar sobre diferentes formas de cuidar la salud y de prevenir accidentes.Proyecto: Preparar una conferencia empleando...

1103  Palabras | 5  Páginas

Geografía de México y del Mundo |Bloque 1. El espacio geográfico y los mapas | |Propósitos: Identificar los componentes del espacio geográfico y reconocer los conceptos propios de su estudio. Representar e interpretar el espacio por medio de mapas para valorar la utilidad de la información | |geográfica en México...

690  Palabras | 3  Páginas

PROFESOR : Felipe Espinoza Cortez GRUPO: A FECHA: LUGAR: Colonia Insurgentes Tijuana B.C. BLOQUE: 1 SECUENCIAS: 1 Multiplicación y división de números con signo. 2 Problemas aditivos con expresiones algebraicas. 3 Expresiones algebraicas y modelos geométricos. EJE: Sentido numérico y pensamiento algebraico. TEMA: Significado y uso de las operaciones SUBTEMAS: Problemas multiplicativos Problemas aditivos Problemas de sustracciones ...

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Liceo Éxcellens | Profesor: Jonathan Paris Rojas Velázquez | Ciclo escolar: 2011-2012 | Grado: Primero | Fecha: 26 de agosto de 2011 | Bloque 1 “De los sonidos a la Música” | Duración del Bloque: del 22 de agosto al 10 de Octubre | Propósitos: Propiciar la integración del alumno dentro del grupo | Tema: Bienvenida e integración grupal | Eje Orientador: Expresión | | Actividades | Contenidos Transversales | Aprendizajes Esperados | Recursos Didácticos | Aspectos a Evaluar | Encuadre...

1544  Palabras | 7  Páginas

agosto 2012 dom lun mar mié jue vie sáb 1 5 12 19 26 6 13 20 Ceremonia Bienvenida Ceremonia Bienvenida 2 9 16 23 Evaluación Diagnóstica Primaria Matemáticas Junta Inicial Ciclo Escolar Secundaria 3 10 17 24 31 4 11 18 25 7 14 21 28 Reunión de Cronograma 8 15 22 29 Evaluación Diagnóstica Primaria Español Evaluación Diagnóstica Primaria Inglés 27 Reunión APF Becas 30 septiembre 2012 dom lun mar mié jue vie sáb 1 2 9 16 23 30 3 10 17 Plan de Trabajo 1ª ...

996  Palabras | 4  Páginas

CUESTIONARIO DE HISTORIA BLOQUE II 1. Hacia 1700 ¿Cuáles eran las principales actividades productivas en Nueva España? Minería, agricultura y ganadería. 2. ¿Cuál era la actividad productiva principal de acuerdo con su extensión? Minería y agricultura. 3. ¿Cuáles fueron los principales procesos que se produjeron durante el siglo XVIII y a que ámbito pertenecieron? 4. ¿Cuál fue la actividad que represento una veta importante para la obtención de recursos económicos para la corona? La minería ...

1362  Palabras | 6  Páginas

 ESCUELA SECUNDARIA: TURNO: Matutino BLOQUE: Bloque II. “La imagen figurativa” ASIGNATURA: Artes Visuales I CICLO ESCOLAR: 2014-2015 PROPOSITOS GENERAL DEL BLOQUE: Conocer las características de las imágenes figurativas y distinguir algunas de sus variantes a través de representaciones realistas y no realistas. Que el alumno utilice los elementos del lenguaje visual en la composición de imágenes figurativas SESIONES: 16 sesiones de 45 minutos FECHAS Inicia: del...

971  Palabras | 4  Páginas

SECRETARIA DE EDUCACIÓN, CULTURA Y DEPORTE ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA 59 EJ. FCO. MONTES DE OCA, DGO. 10DST00590 PLANEACION DIDACTICA ASIGNATURA: ARTES (DANZA) BLOQUE: I TIEMPO: AGOSTO 2010 GRADO: 1° “A” Y “B” TEMA: Sentir y pensar nuestro cuerpo. SUBTEMAS: Observación del cuerpo como medio de expresión y comunicación de emociones, sentimientos e ideas en diferentes situaciones PROPOSITO: Acercar a los estudiantes al conocimiento de la mecánica del...

1110  Palabras | 5  Páginas

 GRADO: 1º BLOQUE : II ÁMBITO: Estudio TIPO DE TEXTO: Expositivo NOMBRE DEL PROYECTO: Divulgar el conocimiento. PRÁCTICA SOCIAL DEL LENGUAJE: Integrar información en una monografía para su consulta. ESTÁNDARES CURRICULARES: 1.2 selecciona de manera adecuada las fuentes de consulta de acuerdo con sus propósitos y temas de interés. 1.4 reconoce la importancia de releer un texto para interpretar su contenido. 2.2 produce textos en los que analiza información. 2.10 emplea los tiempos...

1744  Palabras | 7  Páginas

|TERCER GRADO ■ Bloque 1 ■ El lenguaje de la abstracción | |COMPETENCIA QUE SE FAVORECE: Artística y cultural | |APRENDIZAJES ESPERADOS | |Emplea en sus producciones nociones esenciales del...

1045  Palabras | 5  Páginas

ASIGNATURA DE HISTORIA II IV BLOQUE NOMBRE:_______________________________________________________________ GRUPO:______________________ FECHA:_______________________ INSTRUCCIONES: Realiza una lectura general y posteriormente relee cada pregunta para reflexionar y contestarla. COMPLETA LAS ORACIONES SEGÚN TUS CONOCIMIENTOS 1.- Después de ser encarcelado por su oposición a Porfirio Díaz en las elecciones presidenciales de 1910, __________________________ llamó a las armas...

539  Palabras | 3  Páginas

conceptos:• Técnica.• Intervención técnica.• Necesidades e intereses sociales.• Cultura.• Transformación de lanaturaleza.• Proceso técnico artesanal. | Proyecto: La técnica como práctica sociocultural e histórica y su interacción con la naturaleza. | | Bloque: I. La técnica y la tecnología | | Número de sesiones: 48 | Producto final: Prenda tejida y teñida de forma artesanal. | | Aprendizajes esperados: • Reconocen la importancia de la técnica como práctica social para la satisfacción de necesidades...

1151  Palabras | 5  Páginas

PLANEACIONES DE CLASE DEL PRIMER BLOQUE DE CIENCIAS III ENFASIS EN QUIMICA PROFESOR: PLANEACION DIDACTICA PERIODO: SECUENCIA DIDÁCTICA 1 Esc. Sec.: GRADO Y GRUPOS CIUDAD BLOQUE 1 Las características de los materiales TEMA La ciencia y la tecnología en el mundo actual CONTENIDOS •Relación de la química y la tecnología con el ser humano, la salud y el ambiente. CAMPO FORMATIVO...

750  Palabras | 3  Páginas

alumnos, debido a una detectable falta de profesionalización integral diagnosticada en la existencia de prácticas rutinarias en el aula que desencadenan bajo rendimiento en la capacidad del educando para adquirir conocimiento, aunado a una deficiente planeación de situaciones didácticas que se reflejan en falta de reflexión, pensamiento y esto lleva a una intervención docente ineficaz, rutinaria y desalentadora. Razón por la cual se observa una aparente imposición de actividades a desarrollar con la única...

1221  Palabras | 5  Páginas

 Proyecto no. 1 GRADO: 1º BLOQUE : I ÁMBITO: Estudio TIPO DE TEXTO: Expositivo NOMBRE DEL PROYECTO: Investigando y aprendiendo PRÁCTICA SOCIAL DEL LENGUAJE: Elaborar fichas de trabajo para analizar información sobre un tema ESTÁNDARES CURRICULARES: Selecciona de manera adecuada las fuentes de consulta de acuerdo con sus propósitos y temas de interés. Reconoce la importancia de releer un texto para interpretar su contenido. Produce textos en los que analiza...

1641  Palabras | 7  Páginas

Planeación Bimestral de Primer Grado Bloque IV Español Por: ___________________________________________________ Escuela Primaria: ___________________________________________________ Turno: _______ Grupo: ______ Fecha: __________________ _______________________ _______________________ Maestro(a) de Grupo Vo.Bo. del Director |ESPAÑOL |BLOQUE 4 |TIPO DE TEXTO |Expositivo |Fecha:...

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 (Anexo 16) PLANEACIÓN DEL PROYECTO Datos generales: Escuela Secundaria Genera” MANUEL SÁENZ” Asignatura: Español. Turno: Matutino. Grado y Grupo: 1º “E” Nombre de la Profesora: Yeredi Cerezo Ibarra. Bloque: III. Fecha: Del 23 de febrero al 16 de marzo del 2012. Practica general: Participar en eventos comunicativos y formales...

1020  Palabras | 5  Páginas

ESCUELA SECUNDARIA FED. “LIC. ALFREDO DEL MAZO VÉLEZ”. CLAVE ES354-89 C.C.T. 15DES0105M ZONA ESCOLAR 26 SECTOR 6 NOMBRE DEL(A) ALUMNO(A)____________________________________________________________ _____ GRADO________ GRUPO________ ACIERTOS_______ EXAMEN ORDINARIO DEL 1er. BIMESTRE 2010-2011, DE LA MATERIA DE HISTORIA TERCER GRADO. &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& INSTRUCCIONES:1.- ANOTA EN EL PARÉNTESIS EL NÚMERO QUE CORRESPONDA...

569  Palabras | 3  Páginas

SECUENCIA DIDÁCTICA ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA Y ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE RECURSOS DIDÁCTICOS EVALUACIÓN 20 min. 25 min. 10 min. 5 min. APERTURA AE.-Presentaré a los alumnos el proyecto del bloque tres, el título del tema, aprendizajes esperados y producto a elaborar. AE.-Explicaré a los alumnos las especificaciones y la forma de trabajar durante la semana. DESARROLLO AA.-Los alumnos elaborarán un mapa mental respondiendo a las...

617  Palabras | 3  Páginas

Secretaría de Educación Servicios Educativos Integrados al Estado de México Dirección de Educación Media y Servicios de Apoyo Departamento de Educación Secundaria Técnica del Valle de Toluca Sector IX Zona IV Escuela Secundaria Técnica PLAN DE CLASES PROFESORA: ASIGNATURA: ARTES DANZA GRADO: 2° GRUPO: G, I CICLO: 2011-2012 BLOQUE II: TÉCNICAS PARA EL CONTROL CORPORAL FECHA: 14 al 18 de noviembre PROPÓSITOS 1. Conocer los segmentos del cuerpo e identificar las partes principales...

641  Palabras | 3  Páginas

PLANEACIÓN DIDÁCTICA PROFESOR (A): ASIGNATURA -. ARTES - DANZA BLOQUE I1.- LA EXPRESION DE MI CUERPO EN UN CONTEXTO CULTURAL PRIMER SEGUNDO GRUPOS: A PERIODO DE PLANEACIÓN DEL 16 DE OCTUBRE AL 14 DE DICIEMBRE DEL 2012 COMPETENCIA QUE SE FAVORECE: ARTÍSTICA Y CULTURAL APRENDIZAJES ESPERADOS: • RECONOCE DE MANERA GENERAL LAS CARACTERISTICAS SOCIOCULTURALES...

1029  Palabras | 5  Páginas

EXAMEN EXTRAORDINARIO ARTES/DANZA 2 DO GRADO NOMBRE DEL ALUMNO_________________________________________________________________________________ GRADO Y GRUPO__________________________ N.L.____ INSTRUCCIONES: Lee cuidadosamente cada pregunta y selecciona la respuesta correcta. Tienes que rellenar la respuesta correcta en la hoja de respuestas solamente. BLOQUE 1 1. ¿Cuáles son los objetivos de realizar un calentamiento? a) Preparar el organismo para ensayos y presentaciones, mejorar el rendimiento...

1697  Palabras | 7  Páginas

|ESCUELA: SECUNDARIA ESTATAL |ASIGNATURA: |GRADO Y GRUPO(S): |NOMBRE DEL PROFESOR(A): | | |ESPAÑOL II |2°A, B,C Y D | | |BLOQUE EN QUE SE UBICAN LAS PRÁCTICA: I ...

1309  Palabras | 6  Páginas

ASIGNATURA: ARTES VISUALES BLOQUE: 1 DURACIÓN 15 sesiones GRADO Y GRUPO: 1° NOMBRE DEL PROFESOR(a): TEMA LAS IMÁGENES DE MI ENTORNO Período Del: Al: PROPÓSITO: • Descubrir usos y significados de las imágenes en el entorno cotidiano y en la sociedad actual. • Conocerás la función documental de la imagen para registrar y representar algún hecho o aspecto de la realidad APRENDIZAJES ESPERADOS: Distingue en la fotografía documental de diversos autores los elementos visuales...

1974  Palabras | 8  Páginas

ESPAÑOL 1° Bloque I PROYECTO: Identificar textos útiles para obtener información acerca de un tema Ámbito: Estudio Aprendizajes esperados • Identifica temas que tratan los textos expositivos. • Diferencia entre textos literarios y expositivos. • Emplea la paginación de un libro para ubicar información específica. • Con la ayuda del docente diferencia elementos de realidad y fantasía abordados en los textos. • Anticipa el contenido de un texto a partir de la información que le dan...

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 2. ARTES  3. El propósito en la escuela secundaria es que los alumnos profundicen en el conocimiento de un lenguaje artístico y lo practiquen habitualmente, a fin de integrar los conocimientos, las habilidades y las actitudes relacionados con el pensamiento artístico. El estudiante habrá de conocer las técnicas y los procesos que le permitan expresarse artísticamente, disfrutar de la experiencia de formar parte del quehacer artístico, desarrollar un juicio crítico para el aprecio de las producciones...

620  Palabras | 3  Páginas

(valorando las consecuencias del hacer), saber hacer (aplicando habilidades), saber (aplicando conocimientos). Veamos pues, si en el terreno del Teatro en la Educación Básica se manejan las competencias. Supongamos que estamos trabajando el bloque 1 de primer grado, Exploración del desplazamiento en el espacio, fortaleciendo la desinhibición y espontaneidad de gestos, movimientos, posturas, acciones y desplazamientos… Quizá solicitaremos a nuestros alumnos que se muevan en un espacio determinado...

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